MỤC TIÊU a- Kiến thức: - Học sinh biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và 1 số loại muối khoáng chính đối với cây.. - Xác định được con đường[r]
Trang 1%& 10 SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (TÍCH HỢP)
Ngày
1
a- '% &(:
- sinh quan sát, nghiên $ % & thí () *+ , xác *. */0 vai trò 4 /5
và 1 6 78 ) 6 khoáng chính *6 15 cây
- Xác *. */0 con */; 2< cây hút /5 và ) 6 khoáng hoà tan
- + */0 nhu > /5 và ) 6 khoáng 4 cây ?@ A vào B *C %( nào?
- E? % thí () *F & G) $ minh cho )@ *' nghiên $ 4 SGK *C ra b- ') :
- Rèn %M N thao tác, /5 hành thí ()
- O 1E @ % $ *P *+ /5 *> & thích )A 6 ( /0 trong thiên nhiên
c- Thái *+:
- /5" ) 6 khoáng, các vi sinh 1E có vai trò quan 2 *6 15 , 1E nói riêng và , nhiên nói chung Giáo @ HS ý $ &8 1( )A 6 *A 1E trong *S O&8 1( *S " 6
ô <) môi 2/;" thoái hóa *S " 6 2U trôi VW ;" S ) vai trò 4 cây xanh
*6 15 chu trình /5 trong , nhiên
2 Z O[:
a- Giáo viên:
- Tranh hình 11.1 SGK
b- sinh:
- J & 4 các )\ thí () ] nhà
3 _`aI PHÁP cde f:
- 8 *A nhóm g + iS *!? tìm tòi
4 k TRÌNH:
1) 0 ( 0 *1 : m) M 6 75?" 1( sinh.
2) '2 tra bài 5 :
- Trình bày
+ 6 hút 8 9 2 :; ,< và & = > / ?@*.
+ < B &C 9 32 bì và &1& ,</?E*.
+ = > 9 bó C (có 2 GC bó C là C rây và C I và +&/?E*.
- Nêu
+ J2 bì: JK ,L các 3+ :M bên trong 8 / ?#*.
+ Lông hút: Hút O và P khoáng hoà tan ?!*.
+ 1& ,< H2 các B& &R lông hút vào & = > / ?!*.
+
+ C I H O và P khoáng &R lên thân, lá ?!*.
+ T +& ( B& UV & >/ ?#*.
Trang 23) K bài O :
8 *A 1: nhu > /5 4 cây
+ @ tiêu: S */0 /5 2S > cho cây / r
q 78 cây và giai *8 phát 2+
* Thí L 1:
- GV: cho HS nghiên $ SGK
+ q cá nhân trong nhóm * thí () SGK chú ý
5 *C %( thí ()" hành thí ()
+ T&8 7 E theo 2 câu g )@ $ S
+ HS 8 *A nhóm
+ &8 7 E nhóm, 6 S ý % " ghi 7 A dung >
* */0 *Q là cây > /5 / nào và , *8! cây
E B t héo > vì /5
- GV: bao quát 75?" m ] các nhóm, /5 \ *A
viên nhóm HS
+ V ( nhóm trình bày, các nhóm khác E xét, v
sung
- Sau khi HS *P trình bày % &" GV thông báo % &
4 nhóm >
* Thí L 2:
- GV: cho các nhóm báo cáo % & thí () cân rau ]
nhà
+ Các nhóm báo cáo */ ra E xét chung 1C %6 7/0
rau & sau khi ?F khô là &)
- GV cho HS nghiên $ SGK
+ HS * )@ SGK trang 35, &8 7 E theo 2 câu g
] )@ $ 2 SGK trang 35, */ ra ý % 6 S
- GV: 7/ ý khi HS %+ tên cây > C /5 và ít /5
tránh >) cây ] /5 > C /5" cây ] > ít
/5
- GV: Yêu > HS rút ra % 7 E
+ HS */ */0 ý % /5 > cho cây, q 78 cây,
q giai *8 cây > 7/0 /5 khác nhau
+ HS trình bày ý % " các HS khác E xét, v sung
C& *+ 2: nhu > ) 6 khoáng 4 cây.
+ = tiêu: HS S */0 cây 2S > 3 78 ) 6 khoáng
chính: V)" lân, kali
* Thí L 3:
- GV: treo tranh hình 11.1, cho HS * thí () 3 SGK
trang 35
+ HS * SGK % 0? quan sát tranh và & 6 7( ]
I) CÂY \] ]^_ VÀ CÁC bcY
deY KHOÁNG.
1/ Nhu > > /5 4 cây:
- /5 2S > cho cây, / >
C hay ít còn ?@ A vào
q 78 cây, các giai *8 6" các A phân khác nhau 4 cây
2) Nhu ; P khoáng 8 cây:
Trang 3SGK trang 36, 2& 7; câu g sau thí () 3.
- GV: /5 \ HS % thí () theo nhóm: thí
() W) các /5:
+ @ *' thí ()
+ V6 /0 thí ()
+ hành: *C %( và % &
+ @ *' thí () xem nhu > ) 6 *) 4 cây
+ HS trong nhóm t % thí () 4 mình theo
/5 \ 4 GV
+ 1 8z 2 HS trình bày thí ()
- GV: E xét, v sung cho các nhóm vì *9 là thí
() *> tiên các em E? %
- GV: cho HS * SGK 2& 7; câu g )@
+ HS * )@ 2& 7; câu g" ghi vào 1]
+ 1 vài HS * 7 câu 2& 7;
- GV: E xét, *! giá *+) cho HS
- K< cây { S? @ ) 6 khoáng hoà tan trong *S Cây > 3 78 ) 6 khoáng chính là: *)" lân, kali
4) 8 P G HL &M::
- HS 2& 7; 3 câu g SGK
5) O Ug sinh &V h nhà:
- V )@ “Em có ~" xem 7 bài: S 8 )C hút 4 2<
* Rút kinh ()
... % & #34 ; HS khác E xét, v sung
C& *+ 2: nhu > ) 6 khoáng 4 cây.
+ = tiêu: HS S */0 2S > 78 ) 6 khoáng
chính: V)& #34 ; lân,... Nhu ; P khoáng 8 cây:
Trang 3< /span>SGK trang 36 , 2& 7; câu g sau thí () 3.
- GV:... g& #34 ; ghi vào 1]
+ vài HS * 7 câu 2& 7;
- GV: E xét, *! giá *+) cho HS
- K< { S? @ ) 6 khoáng hoà tan *S Cây > 78 ) 6 khống là: *)& #34 ;