Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (31)

Hs từng nhóm thảo luận - Gv yêu cầu Hs quay mặt lại với nhau thảo luận và trả lời các câu hỏi.[r]

Trang 1

Thứ sáu, ngày 16 tháng 10 năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện

Các em nhỏ và cụ già

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc

KN:bước đầu đọc đúng các kiểu câu,biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện

với lời nhân vật

Kiến thức:Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

B Kể Chuyện

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

HSKG kể được từng đoạn hoạc cả câu chuyện theo lời 1 bạn nhỏ

II/ Chuẩn bị:

Sử dụng tranh minh họa bài học trong SGK

III/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Bận

- Gv mời 2 Hs đọc bài thơ “ Bận” và hỏi

+ Mọi vật mọi người xung quanh bé bận việc gì?

+ Bè bận những việc gì ?

Giới thiệu và nêu vấn đề:

2.Phát triển các hoạt động

Hoạt động 1: Luyện đọc

Gv đọc mẫu bài văn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: u sầu, nghẹn ngào

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ đi đâu ?

+ Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải

dừng lại?

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Đọc từng đoạn trước lớp

5 Hs đọc 5 đoạn trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Hs nối tiếp nhau đọc

1 Hs đọc lại toàn truyện Cả lớp đọc thầm

Đi về sau một cuộc dạo chơi

Các bạn gặp 1cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt

Trang 2

+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?

+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời

câu hỏi :

+Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ cảm

thấy nhẹ nhàng hơn?

+ Câu chuyện nói với em điều gì?

- Gv chốt lại: Con người phải quan tâm giúp đỡ

nhau Sự quan tâm giúp đỡ nhau là rất cần thiết,

rất đáng quý.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV chia Hs thành 5 nhóm Hs sẽ phân vai

(người dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ)

- 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5

- Gv nhận xét, bạn nào đọc tốt

Hoạt động 4: Kể chuyện

- Gv mời 1 Hs chọn kể mẫu một đoạn của câu

chuyện

- Gv mời 1 Hs kể

- Từng cặp hs kể chuyện

- Gv mời 3 Hs thi kể một đoạn bất kì của câu

chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau

Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu

Hs đọc đoạn 3, 4

Bà cụ ốm nặng phải vào viện

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs đứng lên trả lới

Hs nhận xét

Hs thi đọc toàn truyện theo vai

Hs thi đọc truyện

Hs nhận xét

Một Hs kể Từng cặp Hs kể

Ba Hs thi kể chuyện

Hs nhận xét

IV Tổng kết – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Tiếng ru

- Nhận xét bài học

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia7 trong giải toán

-Xác định một phần bảy của một hình đơn giản

-Giảm cột 4 bài 2

II/ Các hoạt động:

Trang 3

1 Bài cũ: Bảng chia 7.

HS đọc bảng chia 7

Nhận xét ghi điểm

Giới thiệu và nêu vấn đề

2 Phát triển các hoạt động

Bài 1: Tính nhẩm:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Phần a

- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a

Gv hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay

kết quả của 56 : 7 được không? Vì sao?

- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm

+ Phần b

- Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại

Bài 2:Tính

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời 8 Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại:

Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Lớp có bao nhiêu học sinh?

+ Cô giáo chia mỗi nhóm bao nhiêu học sinh?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs làm Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số nhóm chia đựợc là:

35 : 7 = 5 (nhóm)

Đáp số : 5 nhóm

Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Hình a có tất cả bao nhiêu con mèo?

- Muốn tìm một phần bảy số con mèo có trong

hình a, ta phải làm thế nào?

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia

Bốn hs lên làm phần a Cả lớp làm bài theo nhóm 2

Hs nối tiếp nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm vào vở

Hs nhận xét

35 học sinh

Mỗi nhóm có 7 học sinh Hỏi chia được bao nhiêu nhóm

Hs cả lớp làm bài Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

21 con mèo

Ta lấy 21: 7

Trang 4

- Gv chốt lại.

a) Một phần bảy số con mèo trong hình a) là:

21 : 7 = 3 (con mèo)

b) Một phần bảy con mèo trong hình b là:

14 : 7 = 2 ( con mèo)

Cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

IV.Tổng kết – dặn dò

Tập làm lại bài

Chuẩn bị bài: Giảm đi một số lần

Nhận xét tiết học

Thể dục

Thầy Cường dạy

Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Tiếng ru

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm,ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ý nghĩa:Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè, đồng chí.(trả lời được câu hỏi trong sgk;thuộc 2 khổ thơ trong bài)

Hskg thuộc cả bài

II/ Chuẩn bị:

Sử dụng tranh minh hoạ bài học trong SGK

1.Bài cũ: Các em nhỏ và cụ già

GV gọi 2 học sinh đọc bài “ Các em nhỏ và cụ già ” và trả lời các câu hỏi: Điều gì trên đường khiến các em nhỏ phải dừng lại?

Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào?

Hoạt động 1: Luyện đọc

Gv đọc bài thơ

- Giọng đọc thiết tha, tình cảm

- Gv cho hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Hs đọc từng dòng thơ

Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước

Trang 5

- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết bài thơ

- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới: đồng chí, nhân gian, bồi

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng khổ thơ đầu và trả lời các câu hỏi:

+ Con ong, con cá yêu những gì? Vì sao?

Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng khổ 2

+ Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2?

- GV cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Gv nhận xét

- Gv mời 1 hs đọc thành tiếng khổ thơ cuối + Vì sao núi không chê đất thấp? Biển không chê sông nhỏ?

+ Câu thơ lục bát nào trong bài nói lên ý chính của bài thơ?

- Gv chốt lại: Bài thơ khuyên con người sống giữa

cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp

- Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ

- - Gv mời 2 Hs đại diện 2 nhóm tiếp nối nhau đọc

2 khổ thơ

- - Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

lớp

Hs giải thích và đặt câu với những từ

Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 khổ thơ Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Một Hs đọc khổ 1:

Con ong yêu hoa Con cá yêu nước, con chim yêu trời……

Hs đọc khổ 2

Vì núi nhờ có đất mới bồi cao Biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy Con người muốn sống con ơi

Phải yêu đồng chí , yêu người anh em

Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ

2 Hs đọc 2 khổ thơ

Hs nhận xét

Hs khá giỏi đọc thuộc cả bài thơ

Hs nhận xét

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét bài

Trang 6

Giảm đi một số lần.

I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần x

1.Bài cũ: Luyện tập

Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 2

* Hoạt động 1: Hướng dẫn cách giảm một số đi

nhiều lần

- Giáo viên nêu bài toán “ Hàng trên có 6 con gà

Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì được số gà

hàng dưới Tính số gà hàng dưới”

Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện số gà hàng trên

và số gà hàng dưới

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tìm số gà hàng dưới

- Yêu cầu Hs viết lời giải của bài toán

- Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta chia số đó

cho số lần.

* HD tương tự với độ dài các đoạn thẳng

HĐ 2: Thực hành.

Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng

- Gv hỏi:

+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế

nào?

+ Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và làm bài

- Yêu cầu Hs tự làm bài Một số Hs lên bảng

làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

48 : 4 = 12 48 : 6 = 8

36 : 4 = 9 36 : 6 = 6

24 : 4 = 6 24 : 6 = 4

Bài 2:

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Số gà hàng dưới là:

6 : 3 = 2 (con gà)

Hs đọc

Ta lấy số đó chia cho 4

Ta lấy số đó chia cho 6

Hs tự làm vào vở Một số

em lên bảng làm

Hs nhận xét

Trang 7

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Mẹ có bao nhiêu quả bưởi?

+ Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với

số bưởi ban đầu?

- Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải Một bạn lên

bảng giải

40 quả.

Có:

Còn lại:

? quả

Số bưởi còn lại là:

40 : 4 =10 (quả)

Đáp số :10 qua bưởi

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải phần b

Thời gian làm công việc đó bằng máy là:

30 : 5 = 6 (giờ)

Đáp số : 6 giờ

Bài 3.

HS tự vẽ vào vở

Mẹ có 40 quả bưởi

Số bươỉ ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi còn lại sau khi bán

Hs làm bài

1 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét bài làm của bạn

Hs lên bảng làm bài

- Về làm lại bài tập

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

Chính tả

Các em nhỏ và cụ già (Nghe – viết)

I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2

1.Bài cũ: Bận

GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhoẻn cười, nghenï ngào, trống rỗng, chống chọi Giới thiệu và nêu vấn đề

2.Phát triển các hoạt động:

Trang 8

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nhìn - viết.

-Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc đoạn chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Không kể đầu bài đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+ Lời của ông cụ được đánh dấu bằng những dấu

gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt

 Gv cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV mời 3 Hs lên bảng làm

Câu a): giặt, rát, dọc

Câu b): buồn, buồng, chuông

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại

Có 7 câu

Các chữ đầu câu

Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Ba Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào nháp

Hs nhận xét

Cả lớp làm vào vào VBT

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Tiếng ru

Âm nhạc

Cô Huyền dạy

Đạo đức

Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2).

I/ Mục tiêu:

Trang 9

Kiến thức:Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm,chăm soc những người thân trong gia đình

Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm,chăm sóc lẫn nhau

Kĩ năng: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

Thái độ: Yêu quí, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

HSKG:Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp

II/ Chuẩn bị:

HS: VBT Đạo đức

1.Bài cũ: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình (tiết 1)

- Gọi 2 Hs lên làm bài tập 2 VBT

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình huống

bằng cách sắm vai.(Theo nội dung bt4)

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm

=> Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công

việc riêng của mình để dành thời gian quan tâm,

chăm sóc đến các thành viên khác

Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

- Làm theo nội dung bt 5

Bài tập 6

+ Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm,

chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị

- Gv nhận xét tuyên dương nhưng Hs biết quan

tâm chăm sóc người thân Nhắc nhở những Hs

chưa biết quan tâm đến người thân trong gia đình

Bài tập 7

Hs lắng nghe tình huống

Hs thảo luận nhóm

Hs đóng vai theo các tình huống

Hs đưa ra cách giải quyết

Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

Thực hiện theo nhóm đôi

Hs phát biểu theo suy nghĩ của bản thân mình Cả lớp bổ sung

Đọc mục ghi nhớ

IV.Tổng kềt – dặn dò

- Về nhà làm bài tập

Trang 10

- Chuẩn bị bài sau: Chia sẽ buồn vui cùng bạn (tiết 1).

- Nhận xét bài học

Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009

Thể dục

Thầy Cường dạy

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán

- Giảm bài 1(dòng 1); bài 3

1.Giới thiệu và nêu vấn đề

Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv viết lên bảng bài mẫu:

6 gấp 5 lần 30 giảm 6 lần 5

- Gv yêu cầu 2 Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm

- Gv chốt lại:

7 gấp 6 lần -> 42 giảm 2 lần -> 21

25 giảm 5 -> 5 gấp 4 -> 20

Bài 2:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Gv hỏi:

+ Buổi sáng cửa hàng bán được bao nhiêu lít

dầu?

+ Số lít dầu bán buổi chiều như thế nào so với

buổi sáng?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv mời 1 em lên bảng làm

Buổi chiều bán được số dầu là:

60 : 3 = 20 (l)

Đáp số : 20 l dầu

Hs nêu

Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm

Hs nhận xét

60 lít dầu Giảm đi 3 lần

Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu

1 Hs lên bảng làm Các

em còn lại làm vào vở

Hs nhận xét

Trang 11

- Yêu cầu Hs tự giải phần b

 Bài 3:HSKG làm

- Yêu cầu Hs thực hành đo độ dài đoạn thẳng

AB.vẽ đoạn thẳng MN

Hs đọc yêu cầu đề bài Đoạn thẳng AB dài 10 cm Giảm độ dài đoạn AB 5 lần:10 : 5 = 2 cm

Vẽ đoạn MN dài 2 cm

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Tìm số chia

Luyện từ và câu

Từ ngữ về cộng đồng – Ôn tập câu Ai làm gì?

I/ Mục tiêu:

- Hiểu và phân loại được một số tư ngữø về cộng đồng

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Làm gì?

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định

1.Bài cũ:

- Gv đọc 2 Hs làm bài tập2, 3

- Gv nhận xét bài cũ

Hướng dẫn các em làm bài tập

Bài tập 1:

Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu mời 1 Hs làm mẫu

- Cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm Đọc kết quả

- Gv chốt lại:

a) Những người trong cộng đồng: công cộng,

đồng bào, đồng đội, đồng hương.

b) Thái độ hoạt động trong cộng đồng: cộng

tác, đồng tâm.

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề baì

- Gv giải nghĩa từ cật trong câu

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Gv mời 1 Hs làm mẫu Cả lớp làm vào VBT

1 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs trao đổi theo nhóm Đại diện các nhóm lên

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	109,17 KB