Giáo án Tuần 32 - Buổi 1 - Lớp 3

- Nắm được cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.[r]

TUẦN 32:

Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013

BUỔI 1:

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc+Kể chuyện:

Tiết 94+95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

( Tích hợp giáo dục BVMT)

I MỤC TIÊU:

A TẬP ĐỌC:

- Chú ý các từ ngữ khó dễ lẫn: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ …

- Đọc lưu loát toàn bài biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: Tận số, nỏ …

- Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5)

- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ các loài vật trong môi trường thiên nhiên.

B KỂ CHUYỆN.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK)

-** HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC:

A KIỂM TRA:

- Yêu cầu đọc bài Bài hát trồng cây

- GV nhật xét cho điểm

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc toàn bài GV hướng dẫn cách

đọc

- HS đọc bài trả lời câu hỏi

- HS nghe

- Đọc từng câu

+ HD học sinh luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc

+ HS luyện phát âm từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD học sinh cách ngắt, nghỉ hơi câu

văn

- HS nối tiếp đọc đoạn

+ HS luyện đọc câu văn dài

- HS đọc chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV tới các nhóm nhắc nhở h/s yếu

- HS đọc theo nhóm 4

+ Đại diện các nhóm thi đọc

- Đọc cả bài

- GV nhận xét, uốn nắn

- HS nối tiếp đọc bài

3 Tìm hiểu bài:

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác

thợ săn?

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói

lên điều gì?

- Những chi tiết nào cho thấy cái chết

- Con thú nào không may gặp phải bác thì coi như ngày tận số

- Căm ghétrường người đi săn độc ác

- Hái lá vắt sữa vào miệng cho con

của vượn mẹ rất thương tâm?

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác

thợ săn làm gì?

- Câu chuyện muốn nói điều gì với

chúng ta?

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các

loài động vật ngoài thiên nhiên?

- Đứng lặng chảy cả nước mắt

- Giết hại loài vật là độc ác

- HS nêu ý kiến

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 2

- HD học sinh luyện đọc đúng đoạn 2

- Theo dõi sửa sai

- GV nhận xét, đánh giá

- HS nghe

- Nhiều HS thi đọc

- HS nhận xét, bình chọn

2 HD kể kể chuyện:

- Yêu cầu h/s thực hiện nêu nội dung

tranh

- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh

- Gọi h/s khá kể mẫu

- GV yêu cầu h/s tập kể theo tranh

- Tới các nhóm nhắc nhở

- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá

- HS khá kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể theo tranh

- HS kể từng đoạn

- HS nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em và người thân đã làm gì để bảo vệ

các loại động vật?

- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài

sau Tập kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

_

Toán:

Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân (chia).( Bài 1, bài 2, bài 3)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA:

- Kiểm tra bảng nhân chia

- GV nhận xét

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

10715 30755 5



6

64290

07 25

05 0

6151

Bài 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nêu ý kiến

Tổng số chiếc bánh là :

4 105 = 420 ( chiếc )

Số bạn được nhận bánh là :

420 : 2 = 210 ( bạn )

- GV nhận xét Đáp số : 210 bạn

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Dể tính diện tích hình chữ nật cần tính gì

trước?

- Yêu cầu HS làm vào VBT

- HS nêu ý kiến

- HS làm bài

Giải:

Chiều rộng hình chữ nhật là:

12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

- GV nhận xét

12 4 = 48 (cm 2) ĐS: 48 cm2

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu h/s làm bài

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp – nêu kết quả

+ những ngày chủ nhật trong tháng

C CỦNG CỐ DẶN DÒ.

- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2013

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP)

I MỤC TIÊU:

- Nắm được cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.(Bài 1, bài 2, bài 3)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA:

- Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị

đã học?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI.

1 Giới thiệu bài:

2 Giải bài toán có liên quan rút về đơn

vị.

- GV đưa ra bài toán - 2 HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Để tính được 10l đổ được đầy mấy can

trước hết phải tìm gì?

- Tìm số lít mật ong trong một can

- Gọi 1 HS lên bảng làm+ lớp làm nháp - HS làm bài

Bài giải :

Số lít mật ong trong một can là :

35 : 7 = 5 ( l )

Số can cần đựng 10 L mật ong là:

10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can

- Bước nào là bước rút về đơn vị ? - Bước tìm số lít trong một can

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa

hai bài toán liên quan rút về đơn vị ?

- HS nêu ý kiến

- Vậy bài toán rút vè đơn vị được giải bằng

mấy bước ?

- Giải bằng hai bước : + Tìm giá trị của một phần ( phép chia )

+ Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( phép chia )

- Nhiều HS nhắc lại

3 Thực hành:

Bài 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - HS nêu ý kiến

Theo dõi gợi ý Bài giải :

Số kg đường đựng trong một túi là :

40 : 8 = 5 ( kg )

Số túi cần để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi )

- GV nhận xét đánh giá Đáp số: 3 túi Bài 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- Yêu cầu h/s làm bài

Bài giải :

Số cúc áo cần cho 1 cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc áo )

Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo là :

42 : 6 = 7 ( cái áo )

- GV nhận xét Đáp số : 7 cái áo Bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu h/s thực hiện điền và giải thích - HS làm nháp – nêu kết quả

a đúng c sai

b sai đ đúng

C CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Nêu các bước giải bài toán liên quan đến

rút về đơn vị?

- Chuẩn bị bài sau

_

Chính tả:

Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết 2 lần BT 2a

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- GV đọc cho h/s viết: rong ruổi, thong

dong, gánh hàng rong

- GV nhận xét

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài:

2 HD nghe - viết

- HS viết bảng

- GV đọc 1 lần Ngôi nhà chung - HS nghe

- 2 HS đọc lại bài viết

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? - Là trái đất

+ Tất cả các dân tộc phải làm là gì để

bảo vệ nhà chung?

- Bảo vệ hoà bình, môi trường, đấu tranh chống đói nghèo …

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS nghe viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai

- GV đọc bài bài viết cho h/s chữa lỗi - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập:

Bài 2(a):

- Bài yêu cầu gì? - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân

- HS lên bảng làm - đọc kết quả

a nương đỗ - nương ngô - lưng đèo gùi

Bài 3(a) :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu h/s làm bài - 1 vài HS đọc trước lớp 2 câu văn

- GV nhận xét - Từng cặp HS đọc cho nhau viết

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em cần làm gì để bảo vệ ngôi nhà

chung?

- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

_

Đạo đức:

Tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

Tiết 32: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU:

- Giáo dục HS đi trên đường đến trường đảm bảo an toàn

- HS tham gia giao thông đảm bảo an toàn

- Giáo dục HS chấp hành nghiêm chỉnh luật GT

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Tìm hiểu về giao

thông ở địa phương.

- GV chia lớp thành cá nhóm yêu cầu

tìm hiểu:

+ Tình hình giao thông ở địa phương?

+ Loại đường giao thông ở địa phương?

+ Học sinh trường ta tham gia giao

thông thế nào?

- GV theo dõi hoạt động của học sinh

- HS trình bày ý kiến trước lớp

- GV cùng lớp nhận xét

3 Hoạt động 2: Hoạt động chung.

- Vì sao cần chấp hành nghiêm chỉnh

luật giao thông?

- Em và các bạn đã chấp hành luật giao

thông chưa?

- Chấp hành luật giao thông có lợi gì?

- GV cung lớp nhận xét

4 Hoạt động tiếp nối: Củng cố, dặn dò.

- Học song bài này em cần làm gì để

đảm bảo an toàn trên đường đến trường?

- GV nhận xét tiết học

* Cho HS chơi trò chơi

- HS thảo luận nhóm

Nhóm 1+2: Tình hình giao thông ở địa phương?

Nhóm 3+4: Loại đường giao thông ở địa phương?

Nhóm 5+6: Học sinh trường ta tham gia giao thông thế nào?

- Các nhóm trình bày ý kiến

- HS thảo luận trình bày ý kiến

- HS chơi trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ” _

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- Biết một ngày có 24 giờ

- Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trong SGK Đèn điện để bàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.

* Mục tiêu: Giải thích được vì sao có ngày và đêm

* Tiến hành:

- Bước 1:

+ GV hướng dẫn HS quán sát H1, H2 trong SGK

và trả lời câu hỏi thong sách

- HS quan sát trả lời theo cặp

- Bước 2:

+ GV gọi HS trả lời

* Kết luận: Trái đất của chúng ta hình cầu lên mặt

- 1 số HS trả lời

- Nhận xét

trời chỉ chiếu sáng một phần kkoảng thời gian phần

trái đất được mặt trời chiếu sáng là trong ban ngày

2 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm.

* Mục tiêu: Biết tất cả mọi nơi trên trái đất đều có

ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng Biết thực

hành biểu diễn ngày và đêm

* Tiến hành:

- Bước 1: GV chia nhóm Hướng dẫn thảo luận - HS trong nhóm lần lượt thực

hành như hoạt động trong SGK

- Bước 2: Gọi HS thực hành

* Kết luận: Do trái đất luôn tự quay quanh mặt

trời, nên với mọi nơi trên trái đất đều lền lượt được

mặt trời chiếu sáng

3 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.

* Mục tiêu: Biết được thời gian để trái đất quay

được 1 vòng mặt trời là một ngày, biết 1 ngày có

24 giờ

- 1 số HS thực hành trước lớp

- HS nhận xét

* Tiến hành:

- Bước 1: GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu

+ GV quay quả địa cầu 1 vòng - HS quan sát

+ GV: Thời gian để trái đất quay được 1 vòng

quanh mình nó được quy ước là một ngày

- HS nghe

- Bước 2: Một ngày có bao nhiêu giờ? - 24 giờ

* GV nhận xét, tổng kết bài

4 Củng cố dặn dò:

- Vì sao có ngày và đêm?

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013

( Cô Nụ soạn giảng)

Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2013

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 159: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu).( Bài 1, bài 2, bài 3 (a), bài 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bài 4 kẻ sẵn trên bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị?

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2.Thực hành.

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phát biểu

- Yêu cầu làm vào vở Bài giải:

Số phút cần để đi 1 km là:

12: 3= 4( phút)

Số km đi trong 28 phút là:

28: 4= 7(km)

- GV nhận xét Đáp số: 7 km

- Bài toán dạng gì, thực hiện thế nào? - 2 HS nêu ý kiến, làm bài

- Yêu cầu làm vào vở Bài giải:

Số kg gạo trong mỗi túi là:

21:7= 3 ( kg)

Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là:

- GV nhận xét Đáp số: 5 túi

- Gọi h/s nêu cách thực hiện - HS làm nháp nêu KQ

32: 4: 2= 4 24: 6: 2=2

- GV nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép

tính nhân chia?

- Chuẩn bị bài sau

_

Tập làm văn:

Tiết 32: NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

( Tích hợp giáo dục BVMT)

I MỤC TIÊU.

- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK)

- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên

- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi tường thiên nhiên.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh ảnh về bảo vệ môi trường Bảng lớp viết gợi ý

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Em hiểu thế nào là môi trường?

Cần làm gì để bảo vệ môi trường?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI.

1 Giới thiệu bài.

- HS nêu ý kiến

2 HD làm bài.

Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý

- HS nêu yêu cầu

- 1 HS đọc gợi ý

- GV giới thiệu về một số tranh ảnh

về bảo vệ môi trường

- HS quan sát

- HS nói tên đề tài mình chọn kể

- HS kể theo nhóm 2

- GV gọi HS đọc bài - Vài HS thi đọc - HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu h/s làm bài

- GV theo dõi gợi ý

- HS nêu yêu cầu

- HS ghi lại lời kể ở BT1 thành một đoạn văn (làm vào vở)

- 1 số HS đọc bài viết

- HS nhận xét bình chọn

- GV nhận xét

- GV thu vở chấm điểm

VD: Một hôm trên đường đi học về em thấymột số bạn ăn quỳa và vứt rác vào bìa đường Em đến gần nói: Bạn không nên vứt rác bừa bài Nếu ai cũng vứt rác như thế thì chuyện gì xảy ra?

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em và các bạn đã làm gì tham gia

bảo vệ môi trường?

- Nhận xét giờ học

- HS liên hệ

Luyện từ và câu:

Tiết 32: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ?

DẤU CHẤM - DẤU HAI CHẤM

I MỤC TIÊU:

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng lớp viết bài tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A KIỂM TRA:

- Nêu tên các nước mà em biết?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

- HS nêu ý kiến

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HD làm bài

- 1 HS lên bảng làm mẫu

- HS trao đổi theo cặp

- Các nhóm cử HS trình bày

- Lớp teo dõi nhận xét

- GV: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu

cho người đọc các câu tiếp sau là lời nói,

- HS nghe

lời kể của nhân vật hoặc lời giải thích nào

đó

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS đọc đoạn văn

- HS làm vào nháp

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

1 Chấm

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS đọc các câu cần phân tích

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng chữa bài

a) Bằng gỗ xoan

b) Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình c) Bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình

C CỦNG CỐ DẶN DÒ.

- Nêu tác dụng của dấu hai chấm?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Mĩ thuật:

Tiết 32: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO :

XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình dáng của người đang hoạt động

- Biết cách nặn hoặc xé dán hình người

- Nặn hoặc xé dán được hình người đang hoạt động

-** HS khá giỏi: Hình nặn hoặc xé dán cân đối, tạo được dáng hoạt động

II CHUẨN BỊ :

- Tranh HD Giấy xé dán, hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA:

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của h/s

B BÀI MỚI :

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Báo cáo sự chuẩn bị

- GV HD HS xem, tranh ảnh - HS quan sát

+ Các nhân vật đang làm gì ? - HS nêu ý kiến

+ Động tác của từng người như thế nào? - Đầu quay, chân đứng bước…

- GV nhận xét tiểu kết - HS làm mẫu 1 vài dáng đi, chạy, nhảy

2 Hoạt động 2: Cách xé dán hình người

- GV hướng dẫn:

+ Chọn giấy màu cho các bộ phận : đầu, - HS theo dõi

Mình, chân, tay …

+ Xé hình các bộ phận - HS quan sát

+ Xé các hình ảnh khác

+ Sắp xếp hình trên giấy - dán