Kiến thức: Giúp HS học được sự khác biệt môi trường sống sẽ tạo ra những điều kiện khoảng cách giữa thành thị - nông thôn, lối sống thành thị - nông thôn2. Kỹ năng: Giúp HS dễ dàng thích[r]
Trang 1Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 3 - Tiết 8 Bài 8: Hướng dẫn các em tìm hiểu những sách truyện
nói về sự khác biệt về thành thị và nông thôn
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS học được sự khác biệt môi trường sống sẽ tạo ra
những điều kiện khoảng cách giữa thành thị nông thôn, lối sống thành thị
-nông thôn
2 Kỹ năng: Giúp HS dễ dàng thích nghi khi chứng kiến sự khác biệt
văn hóa sống giũa nông thôn, thành thị Tập cho các em lắng nghe và hiểu rõ,
nhớ được chi tiết cốt truyện
3 Thái độ: GD HS hiểu và biết quy ùmôi trường sống của bản thân gia
đình và cộng đồng của mình nhưng cũng hướng cho các em biết cách sống hòa
nhập thích nghi khi ở môi trường mới
II.CHUẨN BỊ:
* Địa điểm: Thư viện trường.
* GV: Sách truyện: 4 quyển “Chuột đồng và chuột nhà”, thẻ từ.
* HS: Sổ nhật kí đọc.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 TRƯỚC KHI ĐỌC: ( 5’)
* Hoạt động: Trò chơi “Đối mặt”
- Mục tiêu: HS kể được những điều em biết
về thành thị và nông thôn
- Cách tiến hành:
HT: Nhóm, lớp
* Phương án 1:
Trang 2+ Chia nhĩm, giao việc
+ Yêu cầu các nhĩm thi nêu tên các thành
phố và làng quê mà các em biết
+ Nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc
+ Nhận xét và chuyển ý (theo chủ đề)
2 TRONG KHI ĐỌC: (20’)
* Hoạt động: Đọc sách
- Mục tiêu: HS hiểu rõ nhớ chi tiết câu
chuyện, thấy được sự khác biệt giữa thành
thị, nơng thơn
- Cách tiến hành:
+ Chủ điểm tháng này là gì?
+ Tuần này học luyện từ và câu nĩi về nội
dung nào?
- Giới thiệu một số truyện nĩi về thành thị
và nơng thơn
- Các nhĩm tập hợp thành vịng trịn
- Các nhĩm lần lượt nêu tên thành thị hoặc nơng thơn mà các em biết Nhĩm nào cĩ bạn nêu sai thì bạn đĩ bị loại
-Nhận xét tuyên dương
* Phương án 2:
- Cá nhân trong nhĩm viết tên thành thị hoặc tên nơng thơn vào thẻ cá nhân của mình (thẻ hình quả/con vật)
- Đặt lên bàn Lựa chọn (trùng thì đặt cạnh nhau)
- Khi cả lớp cùng hoạt động thì các nhĩm lần lượt nêu tên TT hoặc NT
HT: Nhĩm, lớp
- Thành thị và nơng thơn
- Lắng nghe
- Các nhóm cùng đọc câu chuyện: “Chuột đồng và chuột nhà”
+Họ sống và làm việc ở đâu?
+Sự khác biệt giữa mơi trường sống của họ như thế nào?
Trang 3- GV giới thiệu truyện: “Chuột đồng và
chuột nhà”
+ Đính câu hỏi
- Đến từng nhóm trò chuyện với các em về
nội dung câu chuyện
3 SAU KHI ĐỌC: (20’)
- Yêu cầu HS trình bày lại câu chuyện theo
câu hỏi
- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
* Củng cố - dặn dò:
- Qua tiết học hôm nay các em học được
điều gì?
* GDHS
Biết quý môi trường sống và lối sống văn
hóa của bản thân, gia đình và cộng đồng.
+Ý nghĩa câu chuyện này à gì?
- HS nối tiếp đọc to trong nhóm
- Biết được sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn
- Nêu cảm nhận của mình
* Biết quý môi trường sống và lối sống văn hóa của bản thân, gia đình và cộng đồng,
- Nhận xét tuyên dương bạn học tốt
- Về nhà kể lại câu chuyện vừa nghe cho người thân nghe
- Gi vào sổ Nhật ký
- Lắng nghe
Tham khảo thêm: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-3