Giáo án Tập đọc - Kể chuyện Lớp 3 - Tuần 28-34

- Hiểu nghĩa được các từ chú giải cuối bài đọc , trả lời được các CH1,2,3,4,5 - Hiểu ND, ý nghĩa: giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường B/ Keå chuyeän ï: -Kể lại đ[r]

Trang 1

Ngày dạy / /

Tuần 28

Tập đọc - Kể chuyện

Cuộc chạy đua trong rừng

I Mục đích yêu cầu.

- Tập đọc

- Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa

Con

- Hiểu nghĩa được các từ chú giải cuối bài đọc, trả lời các câu hỏi trong SGK

- Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo

- Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi biết kể

lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con)

* GDBVMT – khai thác gián tiếp: Câu chuyện giúp chúng em thêm yêu mến những lồi vật

trong rừng

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ câu chuyện

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc tồn bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD HS nghỉ hơi đúng 1 số đoạn văn

- Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới

* Đọc từng đoạn trong nhĩm

* Đọc đồng thanh tồn bài

3 HD HS tìm hiểu bài

- Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế

nào ?

- Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?

- Nghe cha nĩi Ngựa Con phản ứng như thế

nào ?

- Vì sao Ngựa Con khơng đạt kết quả trong

hội thi ?

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS đọc 4 đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhĩm đơi

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Chú sửa soạn cuộc đua khơng biết chán

Chú mải mê soi bĩng mình dưới dịng suối

- Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ mĩng Nĩ cần thiết hơn cho bộ đồ đẹp

- Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, mĩng của con chắc lắm

Con nhất định sẽ thắng

- Ngựa con chuẩn bị cuộc thi khơng chu đáo

Trang 2

- Ngựa Con rút ra bài học gì ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn văn

- HD HS đọc đúng

- Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ

+ 1, 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu

chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của

Ngựa Con

2 HD HS kể chuyện theo lời Ngựa Con

- GV HD HS QS kĩ từng tranh

IV Củng cố, dặn dò

(*) GV liên hệ: Cuộc chạy đua trong rừng

của các loài vật thật vui vẻ, đáng yêu; câu

chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những

loài vật trong rừng, có ý thức bảo vệ chúng

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- HS nghe

- HS nói nội dung từng tranh

- 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét

- HS nghe

Trang 3

Ngày dạy / /

Tập đọc.

Cùng vui chơi.

- Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết ngắt nhịp ở các dịng thơ, đọc lưu lốt từng khổ thơ.

- Hiểu nghĩa được các từ chú giải cuối bài đọc ,trả lời được các CH trong SGK; thuộc

cả bài thơ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Các bạn học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trị chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để cĩ sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn

*HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ ND bài đọc

HS : SGK

- Kể lại câu chuyện : Cuộc chạy đua trong

rừng

B Bài mới

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ

* Đọc từng dịng thơ

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV HD HS ngắt nhịp giữa các dịng thơ

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhĩm

* Đọc đồng thanh bài thơ

- Bài thơ tả hoạt động gì của HS ?

- HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ?

Em hiểu " chơi vui học vui " là thế nào ?

4 Học thuộc lịng bài thơ

- GV HD HS học thuộc lịng từng khổ, cả

bài thơ

IV Củng cố, dặn dị

- 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện

- Nhận xét

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dịng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp

- HS đọc theo nhĩm đơi

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Chơi đá cầu trong giờ ra chơi

- Trị chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống , các bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rất dẻo

- Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoait mái, tăng thêm tình đồn kết, học tập sẽ tốt hơn

+ 1 HS đọc lại bài thơ

- Cả lớp thi học thuộc lịng từng khổ, cả bài thơ

Trang 4

- Dặn HS về nhà ôn bài.

Trang 5

Ngày dạy / /

Tuần 29

Buổi học thể dục

I Mục đích yêu cầu

* Tập đọc

- Đọc rành mạch, trôi chảy.Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu nghĩa được các từ chú giải cuối bài đọc ,trả lời được các CH trong SGK

- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khĩ của một học sinh bị tật nguyền

* Kể chuyện

- Bước đầu biết kể từng đoạn câu chuyện dựa theo lời của một nhân vật (HS khá, giỏi

biết kể tồn bộ câu chuyện)

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ trong SGK

HS : SGK

- Đọc bài Cùng vui chơi

B Bài mới

2 Luyện đọc

b HS luyện đọc

- GV viết bảng : Đê-rốt-xi, Xtác-đi,

Ga-rơ-nê, Nen-li

- GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc đồng thanh

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?

- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục

như thế nào ?

- Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục ?

- Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như

mọi người ?

- Tìm những chi tiết nĩi lên quyết tâm của

Nen-li ?

- Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu

- 2, 3 HS đọc bài

- Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

- 2, 3 HS đọc Cả lớp đồng thanh

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhĩm 3

- Cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3

- 1 HS đọc cả bài

- Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang

- Đê-rốt-xi và Cơ-rét-ti leo như hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc

- Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù

- Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

- Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hơi ướt đẫm trán

- HS phát biểu ý kiến

Trang 6

chuyện

- HS đọc phân vai

Kể chuyện

- Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1

nhân vật

2 HD HS kể chuyện

Em hãy kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân

vật ( có thể là lời Nen-li, Cô-rét-ti )

- GV nhận xét

- GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay

- HS nghe

- 1 HS kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể Đ1 theo lời 1 nhân vật

- 1 vài HS thi kể trước lớp

Trang 7

Ngày dạy / /

Tập đọc

Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục

- Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Bước đầu hiếu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ, Từ đĩ, cĩ ý thức luyện tập để bồi bboor sức khỏe

II Đồ dùng

GV : ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục

HS : SGK

- Đọc bài : Buổi học thể dục

B Bài mới

2 Luyện đọc

- HD HS giọng đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Kết hợp sửa phát âm sai cho HS

- Tìm hiểu từ chú giải cuối bài

- Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc

xây dựng và bảo vệ tổ quốc ?

- Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yêu nước ?

- Em hiểu điều gì sau khi đọc " Lời kêu gọi

tồn dân tập thể dục " của Bác Hồ ?

- Em sẽ làm gì sau khi đọc " Lời kêu gọi tồn

dân tập dục " của Bác Hồ ?

- GV và HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- Dặn HS về nhà ơn bài

- 3 HS nối nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc 3 đoạn trước lớp

- Cả lớp đọc đồng thanh tồn bài

- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới

- Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân

- Bác Hồ là tấm gương về rèn luyện thân thể

- Em sẽ siêng năng tập thể dục thể thao

+ 1 HS khá giỏi đọc lại tồn bài

- 1 vài HS thi đọc

Trang 8

Ngày dạy / /

Tuần 30.

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

* Tập đọc

- Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc – xăm – bua

* Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) HS khá, giỏi biết

kể tồn bộ câu chuyện

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK, bảng lớp viết gợi ý kể chuyện

HS : SGK

- Đọc bài Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm tồn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV viết bảng, HD HS đọc : Lúc-xăm-bua,

Mo-ni-ca, Giét-xi-ca,

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

- Đến thăm 1 trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đồn cán bộ Việt Nam gặp những điều

gì thú vị ?

- Vì sao các bạn lớp 6A nĩi được Tiếng Việt

và cĩ nhiều đồ vật của Việt Nam ?

- Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều

gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- 2, 3 HS đọc bài

- Nhận xét

+ HS nghe, theo dõi SGK

- HS QS tranh minh hoạ

+ HS đọc phiên âm tiếng nước ngồi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

+ HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trước lớp

+ HS đọc theo nhĩm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhĩm + Cả lớp đọc đồng thanh

- Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt, hát tặng đồn bài hát bằng Tiếng Việt

- Vì cơ giáo lớp 6A đã từng ở Việt nam

Cơ thích Việt Nam nê dạy học trị mình nĩi Tiếng Việt, kể cho các em biết

- Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những mơn gì, thích những bài hát nào

Trang 9

- Các em muốn nói gì với các bạn HS trong

câu chuyện này ?

- GV HD HS đọc đoạn cuối

- HS phát biểu

+ HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, HS

kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của

mình Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể

hiện đúng nội dung

2 HD HS kể

- Câu chuyện được kể theo lời của ai ?

- Kể bằng lời của em là thế nào ?

- GV nhận xét tiết học

- HS nghe

- Theo lời 1 thành viên trong đoàn cán

bộ Việt Nam

- Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

+ 1 HS đọc các gợi ý đó

- 1 HS kê mẫu đoạn 1

- 2 HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2 -1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện

Trang 10

Ngày dạy / /

Tập đọc

Một mái nhà chung

I.Mục đích yêu cầu.

- Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết ngắt nghỉ sau mỗi dịng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nghĩa được các từ chú giải cuối bài đọc , trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc

3 khổ thơ đầu

- Hiểu ND: Mỗi vật cĩ cuộc sống riêng nhưng đều cĩ mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ và giữ gìn nĩ

*HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài thơ

HS : SGK

- Kể lại chuyện Cuộc gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

B Bài mới

2 Luyện đọc

* Đọc từng dịng thơ

- Kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

- Ba khổ thơ đầu nĩi đến những mái nhà

riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng cĩ nét gì đáng yêu ?

- Mái nhà chung của muơn vật là gì ?

- Em muốn nĩi gì với những người bạn

chung một mái nhà ?

4 Học thuộc lịng bài thơ

- GV HD HS đọc thuộc lịng bài thơ

- Bài thơ muốn nĩi với các em điều gì ? -

GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ơn bài

- 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện

- Nhận xét

+ HS QS tranh minh hoạ, HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dịng thơ

- HS nối nhau đọc 6 khổ thơ trước lớp

- Cả lớp đọc đồng thanh tồn bài

+ Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ

- Mái nhà của chim là nghìn lá biếc, mái nhà của cá

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc lại bài thơ

- HS thi đọc thuộc lịng từng khổ, cả bài

- Muơn vật trên trái đất đều sống chung dưới một mái nhà Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nĩ

Trang 11

Ngày dạy / /

Tuần:31

Tập đọc – Kể chuyện

Bác sĩ Y- éc- xanh

I/ Mục tiêu :

A/Tập đọc

- Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa được các từ chú giải cuối bài đọc , trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK

- Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp của Y-ec-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) nĩi lên sự gắn bĩ của Y- ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nĩi riêng và Việt Nam nĩi chung

B/ Kể chuyện ï:

Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

*HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa

Ô – lim – pích “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi

tựa bài lên bảng

-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù

hợp với giọng từng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn học sinh rèn đọc

+Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

+Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong

bài

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “

-Nêu nội dung câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa

Trang 12

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

+Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

+Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần

cuối bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả

lời câu hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn được

gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên

nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang

Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc

đoạn 3 của câu chuyện

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo

vai nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

từng bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	483,67 KB