Giáo án môn học lớp 2 - Tuần số 5

- Hiểu ND chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập dọc .Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc cả bài thơ đã học.. -Bước đầu thuộc bảng chữ cái BT2.[r]

Trang 1

Ngày dạy: / /

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọcđúng ,rõ ràng các đoạn (bài) tậpđọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng /phút )

- Hiểu ND chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập dọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học

-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT3,BT4)

*Hs KT đọc được b1

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

- Bảng viết sẵn câu văn bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động :(1’)

2 Bài mới :(29’)

 Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng

 Nội dung:

* Kiểm tra đọc:

- Gọi 4 HS

- T/ chức đọc, đặt câu hỏi về ndung ở đoạn

bài HS đọc

- Theo dõi, nhận xét, ghi điểm

+ Đọc đúng

+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp:

+ Đạt tốc độ 35 tiếng/ 1 phút:

*Bài 2 /70 ( miệng)

- BT y/ cầu gì?

- T/ chức:

Theo dõi, nhận xét

* Bài 3/ 70 ( viết)

- Y/ cầu gì?

- Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét

* Bài 4 / 70: ( miệng )

Theo dõi, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :(1’)

- Nhận xét chung về tiết học

- Vn tiếp tục ôn lại các bài tập đọc đã học

- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 2

- Hát

- Bốc thăm, chuẩn bị (2’)

- Đọc 1 đoạn (ít nhất 35 chữ), trả lời 1 câu hỏi

- HS nêu y/ cầu

- HS nêu

- KT trong nhóm 2 (3’) HS trình bày

Cl nhận xét

- HS nêu y/ cầu

- Làm bài cá nhân vào VBT 1 HS làm bảng phụ

- Cl nhận xét, bổ sung

- Nhiều HS đọc bài

- HS nêu y/ cầu

- Nhiều HS nêu, Cl nhận xét

- HS đọc lại

Trang 2

Ngày dạy: / / Tuần 9

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

(Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ ,tốc

độ đọc khoảng 35 tiếng /phút )

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2).Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

Bảng phụ chép nội dung bài tập 2

1 Khởi động :(1’)

2 Bài mới :(29’)

 Giới thiệu:

 Nội dung:

Giống như tiết 1 ( Ôn tập giữa HKI)

* Bài 2/ 70( miệng)

Đính bảng phụ, hdẫn:

Theo dõi, nhận xét

* Bài 3/ 70 ( viết )

- Y/ cầu gì?

4 Củng cố, dặn dò :

- Hát

- HS thực hiện

- HS nêu y/ cầu

- CL cùng thực hiện mẩu

- HS làm vào nháp Vài HS nêu

- Cl nhận xét

- HS nêu y/ cầu

- Làm bài cá nhân vào VBT 1

HS làm bảng phụ

- Cl nhận xét, bổ sung

- Nhiều HS đọc bài

Tuần 9

Trang 3

Ngày dạy: / /

(Tiết 3)

I.Mục tiêu:

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2,BT3) *Hs KT đọc được b1

Phiếu viết tên các bài tập đọc

1 Ổn định:1’

2 Bài mới :29’

 Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên

bảng

 Nội dung:

Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI)

* Bài 2 – 71 ( miệng )

Theo dõi, nhận xét, chốt lại

* Bài 3 – 71: ( viết )

- Y/ cầu làm gì?

- T/ chức

- Theo dõi, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:(1’)

- Hát

- HS thực hiện

- HS đọc yêu cầu

- Đọc lại bài : Làm việc thật là vui

- Cl gạch chân từ ngữ chỉ hoạt động của vật, của người

- Vài HS nêu

- Cl nhận xét 2 HS đọc lại

-HS đọc yêu cầu

- HS nêu

- CL làm VBT, 1 HS làm bảng phụ

- Cl nhận xét

- Vài HS nêu bài làm Cl nhận xét

Trang 4

(Tiết 4)

I.Mục tiêu:

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nghe viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Cân Voi(BT2);tốc độ viết khoảng 35chữ/ 15phút

Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

1 Ổn định:(1’)

2 Bài mới :(30’)

bảng

 Nội dung:

Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI )

* Chính tả nghe – viết: Cân voi ( SGK:

71)- GV đọc đoạn cần viết

- Nội dung: + Bài viết kể về ai?

+ Ông cho cân voi ntn?

- Nhận xét: Đâu là tên riêng? Viết ntn?

- Hướng dẫn viết từ khó:

+ Gv đọc từng câu

+ Theo dõi, giúp HS chú ý các từ ngữ

khó

+ Gv nêu lại

Hướng dẫn viết chính tả:

Nhắc nhở:Tư thế ngồi viết, cách trình

bày

- Gv đọc cả bài

- Gv đọc từng cụm từ cho HS viết

- Gv theo dõi, uốn nắn

°Chấm, chữa bài:

- Gv đọc lại

- Gv hdẫn tự soát

- Chấm 6 tập

- Nhận xét:nội dung, chữ viết, cách

trình bày,

4 Củng cố, dặn dò :(1’)

- Chuẩn bị: Tiết 5

- Hát

- HS thực hiện

- Theo dõi bài viết.2 HS đọc lại, Cl đọc thầm

- Lương Thế Vinh

- HS nêu

- HS đọc thầm theo, nêu và phân tích chữ dễ viết sai

- HS viết vào bảng con, đọc lại

- HS nghe

- HS viết vào tập

- HS dò lại

- HS soát lỗi

- 6 HS nộp tập, còn lại tiếp tục chữa lỗi

- Nghe để viết tốt hơn

Trang 5

(Tiết 5)

I.Mục tiêu:

- Mức độ y/cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2)

Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh ở SGK

1 Ổn định:( 1’)

2 Bài mới :(30’)

Nêu mục tiêu tiết học - ghi đầu bài lên bảng

 Nội dung:

Giống như tiết 1 ( ôn tập giữa HKI )

* Bài 2 – 72:( miệng )

- T/ chức:

+ Quan sát tranh + các câu hỏi

+ Theo dõi, nhận xét, chốt lại

- y/c hs xung phong kể lại câu chuyện

4 Củng cố, dặn dò:(1’)

- Nhận xét tiết học

- Hát

- HS thực hiện

- HS nêu y/ cầu

- Quan sát tranh + đọc các câu hỏi

- HS đọc thầm câu hỏi, suy nghĩ, lần lượt trả lời

- Nhiều HS nêu câu trả lời Cl nhận xét

- 2 HS trả lời các câu trả lời Cl nhận xét

- 1 HS xung phong kể lại câu chuyện

Cl nhận xét

- Nêu tên câu chuyện

Trang 6

(Tiết 6)

I.Mục tiêu:

- Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ;đặt được dấu chấm hay dấu chấm phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3)

Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ viết nội dung BT4.

1 Ổn định:1’

2 Bài mới :30’

bảng

 Nội dung:

* Bài 2 – 73: ( miệng )

- Giúp HS nắm các tình huống

- Trong các tình huống trên yêu cầu các em

nói lời gì?

- T/ c thực hành trong nhóm

* Bài 3 – 73: ( viết)

Theo dõi, ghi điểm, nhận xét, chốt lại

4 Củng cố, dặn dò :1’

- Hát

- HS thực hiện

- HS nêu y/ cầu

- HS nêu Đọc các tình huống

- lờicảm ơn ( a, d ), lời xin lỗi (b, c )

- 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành, trình

bày Cl nhận xét

- HS nêu y/ cầu

- Cl làm vào VBT 1 HS làm bảng phụ

- Cl nhận xét 2 HS đọc lại truyện cười

Tuần 9

Ngày dạy:

Trang 7

(Tiết 7)

I.Mục tiêu:

- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ;nói đúng lời mời,nhờ,đề nghị theo tình huống

cụ thể(BT3)

Phiếu ghi tên bài tập đọc

1 Ổn định: 1’

2 Bài mới :30’

 Nội dung:

* Bài 2 –73 : ( miệng )

Theo dõi, nhận xét, chốt lại

*Bài 3 – 73: ( miệng )

- Giúp HS nắm các tình huống

- Trong các tình huống trên yêu cầu các em

nói lời gì?

- T/ c thực hành trong nhóm

4 Củng cố, dặn dò :1’

- Chuẩn bị KT giữa học kì I

- Hát

- Số HS còn lại và số HS chưa đạt ở các tiết trước thực hiện

- HS đọc yêu cầu

- Mở mục lục sách, tuần 8

- Cl đọc nhẩm qua Vài HS nêu trước lớp

- Cl nhận xét 2 HS đọc lại

- HS nêu y/cầu

- HS nêu

- lời mời (a ), lời nhờ (b ), lời đề nghị (c )

- 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành, trình bày

- Cl nhận xét

Trang 8

Ngày dạy : Tập đọc

Tuần 10 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU ( 2 tiết)

- Ngắt , nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

- Hiểu ND : sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lịng kính yêu , sự quan tâm tới ơng bà ( trả lời được các CH trong SGK )

-Gd hs biết quan tâm ơng bà

*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà

* Hs KT đọc được đoạn 1

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định:(1’)

2.Bài mới:(70’)

1 Giới thiệu chủ điểm & bài đọc

_ GT chủ điểm

_ Nêu mục tiêu tiết học

2 Luyện đọc

+ Đọc mẫu

GV đọc mẫu toàn bài, giọng kể

vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà

phấn khởi

-H\dẫn luyện đọc , k/hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

_ Chú ý các từ ngữ :

+ Đọc từng đoạn trước lớp

_ H/dẫn HS ngắt , nghĩ hơi đúng chỗ và

nhấn giọng

+ Đọc từng đoạn trong nhĩm

-Theo dõi

+ Thi đọc giữa các nhĩm

-Theo dõi

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1

_ Bé Hà cĩ sáng kiến gì ?

_ Hà giải thích vì sao cần cĩ ngày lễ của

Hát

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu

_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn _ HS đọc các chú giải sau bài : cây sáng kiến , lập đơng , chúc thọ

* Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc)

* Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằng năm/ làm “ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già.//

* Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.//

_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp _ Lần lượt từng HS trong nhĩm đọc , HS khác nghe , gĩp ý kiến

C1

_ Tổ chức ngày lễ cho ơng bà _ Vì Hà cĩ ngày tết thiếu nhi 1/6, bố là cơng nhân cĩ ngày 1/5, mẹ cĩ ngày 8/3 cịn ơng bà thì chưa cĩ ngày lễ nào cả

C2

_ Hai bố con chọn ngày lập đơng làm

Trang 9

ơng bà ?

Câu 2

- Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của

ơng bà ? Vì sao ?

GV : Hiện nay trên thế giới , người ta lấy

ngày 1/10làm ngày quốc tế người cao tuổi

Câu 3

- Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì ?

- Ai đã gỡ bí giúp bé ?

Câu 4

-Hà đã tặng ơng bà mĩn quà gì ?

- Mĩn quà của Hà cĩ được ơng bà thích

khơng ?

Câu 5

- Bé Hà trong truyện là một cơ bé như thế

nào ?

- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức

“ngày ơng bà” ?

Luyện đọc lại

- 2, 3 nhĩm HS tự phân vai

-Theo dõi nhận xét,td

3 Củng cố , dặn dị :(2”)

-Yêu cầu HS nĩi nội dung , ý nghĩa truyện

*Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm

đẹp đẽ đối với ông bà

Nhận xét tiết học

ngày lễ của ơng bà Vì ngày đĩ là ngày trời bắt đầu trở rét , mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ già

C3

- Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ơng bà

- Bố thì thầm vào tai bé mách nước Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của

bố

C4

- Hà tặng ơng bà chùm điểm mười

- Chùm điểm mười của Hà là mĩn quà ơng bà thích nhất

C 5

- Bé Hà là một cơ bé ngoan , nhiều sáng kiến và rất kính yêu ơng bà

-Vì Hà rất yêu ơng bà

- 2, 3 nhĩm HS tự phân vai( người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ơng ) thi đọc tồn bộ câu chuyện

- HS phát biểu

Trang 10

Tuần 10 BƯU THIẾP

I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- Hiểu tác dụng của bưu thiếp , cách viết bưu thiếp , phong bì thư , ( trả lời được các

CH trong SGK )

-Gd hs viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà

*Hs KT đọc được đ1

_ Mỗi HS mang theo 1 bưu thiếp, 1 phong bì thư

_ Bảng phụ viết những câu văn trong bưu thiếp và trên phong bì để h/dẫn HS luyện đọc

1Ổn định:(1’)

2 Kiểm tra:(5’)

_ Kiểm tra 3 HS

_ Nhận xét , ghi điểm

3 DẠY BÀI MỚI : 30’

1 Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu tiết học

+ Đọc mẫu từng bưu thiếp :tình

cảm,nhẹ nhàng

- H/dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

_Chú ý đọc đúng :

+ Đọc trước lớp từng bưu thiếp và

phần ngoài phong bì

_ Hướng dẫn HS đọc đúng 1 số câu :

* Người gởi://Trần Trung nghĩa // Sở

GD&ĐT Bình thuận //

* Người nhận ://Trần Hoàng Ngân //18 /

đường Võ Thị Sáu //thị xã Vĩnh Long//tỉnh

Vĩnh Long //

-Giới thiệu 1 số bưu thiếp

+ Đọc trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1

- Bưu thiếp đầu là của ai gởi cho ai ?

- Gửi để làm gì ?

Câu 2

- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai?

Gửi để làm gì ?

Hát _ 3 HS đọc 3 đoạn của truyện: Sáng kiến của bé Hà, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung đoạn đọc

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài _ HS tiếp nối nhau đọc từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì

_ HS đọc chú giải từ: bưu thiếp -Đọc trong nhóm 2

_ Thi đọc từng bưu thiếp, phần đề ngoài phong bì

C 1

- Của cháu gửi cho ông bà -Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

C2

- Của ông bà gửi cho cháu

- Để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu

C3

Trang 11

Câu 3

-Bưu thiếp dùng để làm gì ?

_

- Viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng

sinh nhật ông hoặc bà Nhớ ghi địa chỉ của

ông bà

_ Giải nghĩa : chúc thọ ông bà cùng nghĩa

với mừng sinh nhật ông bà , nhưng chỉ nói

chúc thọ nếu ông bà đã già ( trên 70 )

_ Nhận xét

4 Củng cố , dặn dò :(1’)

_ Nhận xét tiết học

-Nhắc HS nhớ thực hành viết bưu thiếp khi

cần thiết

_ Yêu cầu HS về nhà hỏi bố mẹ về người

trong gia đình , họ hàng nội ngoại /

-HS suy nghĩ báo kết quả

- Nhận xét

- HS chú ý : + Cần viết bưu thiếp ngắn gọn + Khi viết phong bì phải ghi rõ địa chỉ

- HS viết bưu thiếp và phong bì thư

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

- Nhận xét

Trang 12

Tuần 11 BÀ CHÁU

( 2tiết)

I MỤC TIÊU

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu ND : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc , châu báu ( trả lời được các CH 1,2,3,5,)

-Gd hs biết yêu quý ơng, bà

*Hs KT đọc được đoạn1

*Lồng ghép BVMT: biết yêu thương ơng bà.

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1.Ổn định:(1’)

2 Kiểm tra:(5’)

_ Kiểm tra 2 HS

_ Nhận xét ,ghi điểm

3 DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

_ Nêu mục tiêu tiết học

+Đọc mẫu

-GV đọc mẫu lần toàn bài giọng tochậm rãi,

tình cảm, giọng cô tiên dịu dàng, giọng các

cháu kiên quyết; nhấn giọng các từ gợi tả,

gợi cảm

- H/ dẫn HS luyện đọc ,k/h giải nghĩa từ

+Đọc từng câu :

_ Chú ý các từ : làng , vất vả , giàu sang , nảy

mầm , màu nhiệm

+ Đọc từng đoạn trước lớp :

Chia đoạn

_ H/dẫn HS ngắt , nghĩ hơi đúng chỗ và nhấn

giọng

+ Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Theo dõi, h/dẫn các nhĩm đọc đúng

+Thi đọc giữa các nhĩm

-Theo dõi,nhận xét

-Hát _2 , 3 HS đọc bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng ơng (ba) nhân ngày sinh nhật ; đọc cả phong bì thư ghi địa chỉ của ơng

bà

_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

4 đoạn

-Ba bà cháu rau cháo nuơi nhau,/tuy vất

vả/nhưng đầm ấm.

-Hạt đào vừa gieo xuống đã nẩy mầm,/ra lá/đơm hoa,/ vàng,/trái bạc.

_ HS đọc nghĩa của các từ chú giảisau bài : đầm ấm , màu nhiệm

_ Lần lượt từng HS trong nhĩm đơi đọc ,

HS khác nghe , gĩp ý kiến -Đại diện các nhĩm thi đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	274,02 KB