Giáo án môn học Lớp 3 Tuần 4, 5, 6

§å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ kể chuyện, bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học TiÕt 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc 1.. KiÓm tra bµi[r]

Trang 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện

Người mẹ

I Mục tiêu

A/ Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài.Chú ý đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai : hớt hải , thiếp

đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo,

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với +( kể

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới

- Hiểu nội dung câu chuyện : 5+( mẹ rất yêu con Vì con, +( mẹ có thể làm tất cả

B/ Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật

2 Rèn kĩ năng nghe: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ kể chuyện, bảng phụ viết câu đoạn cần +* dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

GVnhận xét HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Quạt cho bà ngủ.

2 Bài mới ( 30 phút )

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

W.+* dẫn đọc toàn bài kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

GV +* dẫn đọc

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS

+ đọc từng đoạn trong nhóm HS đọc theo nhóm bốn

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài ( 8 phút )

GV +* dẫn học sinh tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1 và kể vắn tắt chuyện xảy

Lop3.net

Trang 2

đọc thầm đoạn 2 trả lời

123 mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ 23

đọc thầm đoạn 3và trả lời câu hỏi

123 mẹ đã làm gì để hồ 2 chỉ 23

đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi

Thái độ của thần chết 2 thế nào khi thấy

23 mẹ ? Ngạc nhiên không hiểu vì sao +( mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở 123 mẹ trả lời 2 thế nào ? 5+( mẹ có thể làm tất cả vì con ,

Đọc thầm cả bài chọn ý đúng nhất nói lên

nội dung câu chuyện ? Cả 3 ý đều đúng song ý đúng nhất là ý 3

GV cho học sinh liên hệ

4 Luyện đọc lại ( 6 phút )

GV đọc lại đoạn 4

GV +* dẫn cho HS chỗ cần nghỉ hơi, từ

ngữ cần nhấn giọng

HS đọc nhóm 3 phân vai : 5+( dẫn truyện, thần chết, bà mẹ.Đọc diễn cảm đoạn4

Lớp nhận xét, bình chọn

Kể chuyện (18 phút )

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

* +* dẫn dựng lại câu chuyện theo vai

GV +; dẫn HS

HS tự phân vai kể theo nhóm 6

2 nhóm thi kể Nhận xét về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện

5 Củng cố : ( 2 phút )

Qua câu chuyện này em hiểu gì về tấm lòng 23 mẹ

?

6 Dặn dò : ( 1 phút )

Giáo viên nhận xét giờ học, dăn dò chuẩn bị bài sau

*****************************************

Toán luyện tập chung

I.Mục tiêu

Củng cố về cách cộng ,trừ các số có 3 chữ số,cách tính nhân chia trong bảng đã học Củng cố về giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn

vị )

Giáo dục học sinh biết vận dụng trong thực tế cuộc sống hàng ngày

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ, đồng hồ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

GV đọc giờ cho học sinh thực hành quay HS thực hành quay kim đồng hồ

b) .+* dẫn nội dung bài Lop3.net

Trang 3

Bài1:

Củng cố về cộng trừ số có ba chữ số HS đọc yêu cầu HS làm bảng con

Bài 2:

GV củng cố cho học sinh về tìm thừa số, số bị chia

áp dụng nhân chia trong bảng

HS đọc yêu cầu bài toán

HS nêu cách làm

HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài

x : 8 = 4

x = 4 x 8

x = 32 Bài3:

GV củng cố cho học sinh về tính giá trị biểu thức HS đọc yêu cầu bài toánHS nêu cách làm

HS làm bài

5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 Bài 4:

GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn HS đọc yêu cầu bài toánHS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài

toán

Bài giải Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là :

160 – 125 = 35 ( l)

đáp số : 35 l dầu Bài 5:

3.Củng cố ( 2 phút )

GV hỏi lại nội dung bài

4 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

********************************

âm nhạc

GV chuyên soạn dạy

===================================================================

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Toán kiểm tra

A Mục tiêu:

- Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số

- Nhận biết số phần bằng nhau của của đơn vị (1/2 ,1/3,1/4,1/5)

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính

- Kỹ năng tính độ dài +( gấp khúc

B- Đồ dùng:

GV : Đề bài

HS : Giấy kiểm tra

C -Đề kiểm tra :

Bài 1:Đặt tính rồi tính

327 + 416 462 +354

561 - 224 728 - 456

Bài 2: Khoanh vào 1/3 số sao:* * * *

* * * *

* * * * Bài3 :

Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc + thế có bao nhiêu cái cốc ?

Bài 4 :

Tính độ dài +( gấp khúc ABCD

Lop3.net

Trang 4

D

C

A

+( gấp khúc ABCD có độ dài là …… m ?

D-Cách tiến hành :

-GV chép đề lên bảng -HS làm bài vào giấy KT - Thu bài

*-Cách đánh giá :

Câu 1 ( 4 điểm ) : Mỗi phép tính đúng 1 điểm

Câu 3 ( 2,5 điểm ) : - Lời giải đúng : 1điểm

- Phép tính đúng : 1điểm

- Đáp số đúng : 0,5 điểm Câu 4 ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải đúng : 1điểm

- Viết phép tính đúng : 1 điểm

**********************************

chính tả ( nghe viết)

người mẹ

I Mục tiêu

Nghe viết lại chính xác đoạn văn tóm tắt lại nội dung truyện $5+( mẹ Bài viết không sai

quá 5 lỗi

Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d/ r/ g

Giáo dục ý thức rèn chữ viết

Bảng phụ, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ( 4 phút ) 3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

GV đọc cho HS viết : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

thành

GV nhận xét

b) +* dẫn học sinh nghe viết

- GV +* dẫn HS nhận xét HS quan sát trả lời

Tìm tên riêng trong bài chính tả ? Thần Chết, Thần Đêm Tối

Các tên riêng ấy 2L viết 2 thế nào ? Viết hoa các chữ đầu mỗi tiếng

Những dấu câu nào 2L dùng trong đoạn văn ? Dấu chấm, dấu phảy, dấu hai chấm

Nêu chữ khó viết trong bài Lop3.net HS nêu miệng

Trang 5

GV đọc cho HS viết bảng một số tiếng khó HS viết bảng con

GV chấm chữa bài

GV chấm 2 bàn nhận xét về : nội dung, chữ viết,

cách trình bày

Bài 2: Tìm các từ ngữ chứa tiếng HS nêu yêu cầu của bài

Cho HS chơi trò chơi tiếp sức

GV nhận xét bài củng cố cho HS phân biệt d/ r và

giải câu đố

HS làm và chữa bài a) Là hòn gạch b) Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng đen

Bài 3:Điền chữ vào tên chữ còn thiếu HS nêu yêu cầu của bài

Củng cố cho HS phân biệt d,gi hoặc r HS thi viết nhanh

a) ru – dịu dàng – giải +]

b) thân thể – vâng lời – cái cân

4 Dặn dò ( 1 phút )

GV nhận xét giờ học dặn chuẩn bị bài sau

***********************************

Tự nhiên và xã hội Hoạt động tuần hoàn

I mục tiêu

Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập

Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn

II đồ dùng dạy học

Tranh SGK , sơ đồ vòng tuần hoàn

III các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút ) Nêu chức năng của cơ quan tuần hoàn ?

GV nhận xét Kể 2L tên các bộ phận của cơ quan

tuần hoàn ?

b) +* dẫn HS tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Thực hành HS làm theo +; dẫn của GV

Yêu cầu HS áp tai vào ngực của bạn để nghe tim

đập và đếm số nhịp tim trong một phút

HD HS Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay

phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn

đếm số nhịp mạch đậm của một phút

1 HS lên làm mẫu

HS thực hành theo cặp

Em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn

Khi đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải

lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn em

cảm thấy gì ?

HS lên trình bày và đếm nhịp tim và mạch GVKL

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK HS làm theo nhóm 3

Chỉ trên trên sơ đồ động mạch, tĩnh mạch, mao

mạch Nêu chức năng của từng loại mạch máu ?

Chỉ và nói 23 đi của máu trong vòng tuần Lop3.net

Trang 6

hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì ?

Chỉ và nói 23 đi của máu trong vòng tuần

hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì ?

GV gọi các nhóm lên trình bày 3 nhóm lên trình bày

GV cho nhóm khác nhận xét bổ sung

GV nhận xét KL:

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình

GV +* dẫn cách chơi HS tổ chức 2 nhóm chơi

HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị trong nhóm

GV hô

HS trong nhóm thi đua ghép vào hình

GV cùng HS nhận xét bổ sung

Chỉ 23 đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn

lớn và vòng tuần hoàn nhỏ?

4 Dặn dò ( 1 phút )

**************************************

đạo đức giữ lời hứa

I mục tiêu

Học sinh hiểu thế nào là giữ lời hứa , vì sao phải giữ lời hứa

Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi +(

Học sinh có thái độ quý trọng những +( biết giữ lời hứa và không đồng tình với

những +( hay thất hứa

Giáo dục học sinh biết giữ lời hứa

Tranh minh hoạ, bảng phụ vở bài tập

Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

1 Kiểmt tra bài cũ ( 4 phút )

Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

Thế nào là giữ lời hứa ?

* Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm hai 23

GV phát phiếu cho HS yêu cầu học sinh điền HS thảo luận nhóm hai +(

Đại diện nhóm lên trình bày

GVKL: Việc làm a, d là giữ lời hứa

Việc làm b, c là không giữ lời hứa

* Hoạt động 2 : Đóng vai HS chia nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng

vai các tình huống Các nhóm lên trình bày

HS nhận xét về kết quả thảo luận GVnhận xét KL

* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến HS bày tỏ ý kiến bằng thẻ

GV KL: Đồng tình với ý kiến b, d, đ

Không đồng tình với ý kiến a, c, e

GV KL chung

3.Củng cố ( 2 phút ) HS thực hiện lời hứa với bạn bè và mọi

+(

4 Dặn dò ( 1 phút )

***********************************

Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010

Tập đọc: ông ngoại

Trang 7

- Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài :Đọc đúng các từ ,cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, .

- Đọc đúng các kiểu câu, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu nội dungvà cách dùng từ mới : Tình cảm ông cháu rất sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo tiểu học

-Giáo dục học sinh biết hiếu thảo với ông bà

Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ ( 4 phút ) 6 HS kể theo vai câu chuyện “ 123 mẹ”

và trả lời câu hỏi nội dung

b) Luyện đọc

*Giáo viên đọc toàn bài

W.+* dẫn học sinh đọc toàn bài kết hợp giải

nghĩa từ

GV sửa sai cho HS phát âm sai khi đọc

GV cho cả lớp luyện phát âm các từ mà HS hay

HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

+ đọc từng đoạn trong nhóm HS đọc theo nhóm bốn

c) Tìm hiểu bài

GV +* dẫn học sinh tìm hiểu bài

Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ? Không khí mát dịu mỗi sáng, trời xanh

ngắt trên cao,

ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học 2

Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn

ông dẫn cháu đến thăm .23 ? HS có thể tìm hình ảnh khác nhau

Đọc câu cuối và trả lời câu hỏi

Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là 23 thầy đầu

GV cho học sinh liên hệ

d) Luyện đọc lại

GV đọc một đoạn

GV +* dẫn HS đọc đúng đoạn văn chú ý

nhấn giọng , ngắt giọng HS đọc từng khổ , cả bài

Thi đọc cả bài Lop3.net 2-3 HS thi đọc

Trang 8

Lớp nhận xét, bình chọn

3.Củng cố ( 2 phút ) Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong

bài văn này 2 thế nào ?

4 Dặn dò ( 1 phút )

**********************************

Toán bảng nhân 6

I.Mục tiêu

-Biết tự lập và thuộc bảng nhân 6

- Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân

- Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

Các tấm bìa có 6 chấm tròn

Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

GV nhận xét bài kiểm tra

b) .+* dẫn nội dung bài

GV +* dẫn lập bảng nhân 6

GV cài các tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi

GVghi bảng HS trả lờiHS tự lập các công thức còn lại

GV củng cố về ý nghĩa phép nhân: phép nhân là

cách viết ngắn gọn của một tổng các số hạng

bằng nhau

GV +* dẫn đọc HS đọc các phép nhân theo thứ tự viết.

Bài 1:

GV củng cố cho học sinh bảng nhân 6 HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

Bài 2:

GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn

vận dụng phép nhân

HS đọc bài toán và giải bài toán

bài giải

Số lít dầu của 5 thùng là :

6 x 5 = 30 ( l)

Đáp số : 30 lít

6 12 18 24 30 36 42 48 54 60

GV hỏi lại nội dung bài HS đọc bảng nhân 6

5 Dặn dò (1 phút )

GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

********************************

Tự nhiên và xã hội

Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

I mục tiêu

So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc

Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn

Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ sinh quan tuần hoàn

Tranh SGK

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút ) Chỉ 2L 23 đi của máu trong sơ đồ

vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ?

Lop3.net

Trang 9

GV nhận xét

b) +* dẫn HS tìm hiểu bài

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động HS làm theo +; dẫn của GV và nhận xét

sự thay đổi nhịp đập của tim sau mỗi trò chơi

GV cho HS chơi trò chơi vận động ít : “ Con thỏ

ăn cỏ, uống 2 vào hang ”

Các em có cảm thấy nhịp đập và nhịp tim của

mình nhanh hơn lúc ngồi yên không? HS trả lời câu hỏi

GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều:

“nhảy ,đổi chỗ cho nhau ”

So sánh nhịp đập của tim và mạch với khi vận

động nhẹ hoặc với khi nghỉ nghơi HS trả lời câu hỏi

GVKL

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm HS quan sát hình trang 19 thảo luận câu

hỏi sau theo nhóm

Hoạt động nâo có lợi cho tim mạch ? Tại sao không

nên luyện tập và lao động quá sức ?

Theo em những trạng thái xúc cảm nào =2 đây có

theer làm cho tim đập mạnh hơn ?

+Khi quá vui;

+Lúc hồi hộp, xúc động mạnh ;

+ Lúc tức giận;

+ 2 giãn

Tại sao chúng ta không nên mặc quần áo đi dép quá

chật ?

Kể tên một số thức ăn, đồ uống, giúp bảo vệ tim

mạch, và tên những thức ăn đồ uống, làm tăng

huyết áp ,gây xơ vữa động mạch

GV gọi các nhóm lên trình bày

GV cho nhóm khác nhận xét bổ sung

GV nhận xét KL:

3.Củng cố ( 2 phút ) Nêu 2L các việc nên làm và không nên

làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn ?

4 Dặn dò ( 1 phút )

********************************

Tập viết

ôn chữ hoa :c

I.mục tiêu

Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng

Viết tên riêng ( Cửu Long ) bằng chữ cỡ nhỏ

Viết câu tục ngữ :Công cha 2 núi Thái Sơn /Nghĩa mẹ 2 2 trong nguồn chảy ra bằng

chữ cỡ nhỏ

Giáo dục ý thức rèn chữ viết

Mẫu chữ viết hoa C, bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút )

GV đọc cho HS viết : Bố Hạ, Bầu, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con

b) +* dẫn HS viết trên bảng con Lop3.net

Trang 10

*Luyện viết chữ hoa

Tìm các chữ hoa có trong tên riêng C, L,T, S, N

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

GV cho HS viết trên bảng con HS viết trên bảng con

* Viết từ ứng dụng: tên riêng HS đọc từ ứng dụng

chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ

GV +* dẫn viết và viết mẫu

GV cho HS viết trên bảng con HS viết trên bảng con

GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : công ơn của

cha mẹ rất lớn lao

GV +* dẫn viết và viết mẫu

GV cho HS viết trên bảng con HS viết trên bảng con : Công, Thái

Sơn, Nghĩa

c) +* dẫn viết vào vở

GV nhắc nhở và quan sát HS viết

d) Chấm, chữa bài

GV thu 5 bài chấm

GV nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4 Dặn dò ( 1 phút )

===================================================================

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Toán luyện tập

I.Mục tiêu

Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6

Vận dụng vào giải bài toán và tính giá trị biểu thức

Giáo dục học sinh biết vận dụng vào cuộc sống

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) Đọc thuộc lòng bảng nhân 6

b) .+* dẫn nội dung bài

Bài 1:

GV củng cố cho học sinh bảng nhân 6 HS tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

Bài 2:

GV củng cố cho học sinh về tính giá trị biểu

thức vận dụng phép nhân

HS nêu cách thực hiện

HS làm cá nhân, đổi chéo vở để chữa bài

6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 Bài 3:

GV củng cố cho học sinh về giải toán có lời văn

HS đọc bài toán, tóm tắt và giải bài toán

Bài giải Cả 4 học sinh mua số quyển vở là :

6 x 4 = 24 ( quyển vở ) Đáp số : 24 quyển v

bài giải

Số lít dầu thùng :

6 x = 30 ( l)

Đáp số : 30 lít

6 12 18 24 30 36 42 48 54 60

4.Củng cố ( phút )

GV hỏi lại nội dung... tim đếm nhịp đập

Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ quan tuần hoàn

Tranh SGK , sơ đồ vòng tuần hoàn

III hoạt động dạy học chủ yếu

1...

Chỉ nói 23 máu vịng tuần Lop3.net

Trang 6< /span>

hồn nhỏ Vịng tuần hồn nhỏ có

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	276,02 KB