Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép - Bảng quay hoặc bút dạ 2,3 băng giấy viết nội dung bài tập 2,3 – vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy học Hoạt độ[r]
Trang 1Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
TIẾT 1 MÔN :CHÀO CỜ
TIẾT 2 MÔN:ĐẠO ĐỨC
BÀI :GỌN GÀNG, NGĂN NẮP(TIẾT 2)
I Mụcđích yêu cầu:
-Hình thành được những hành vi ứng xử trong các tình huống đơn giản, cụ thể trong cuộc sống hằng ngày
-Biết đánh giá và nhận xét hành vi đúng sai
-Hình thành thái độ tự tin, yêu cái tốt, ghét cái xấu
II Chuẩn bị
-GV: Nội dung kịch bản, bảng phụ chép ghi nhớ
-HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
A Ổn định.
B Bài cũ - Gọn gàng, ngăn nắp.
- Giáo viên cho HS quan sát tranh BT2
- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Tại sao phải sắp xếp gọn gàng lại?
-GV nhận xét
C Bài mới
1.Giới thiệu bài.
- Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Gọn gàng,
ngăn nắp
GV ghi đề bài lên bảng
2.Giảng bài:
*Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu?
-Cặp và vật dụng cá nhân của HS
- Giáo viên cho HS trình bày hoạt cảnh
- Dương đang chơi thì Trung gọi:
- Dương ơi, đi học thôi
- Đợi tớ tí! Tớ tìm cặp sách đã
- Giáo viên nhắc nhở những HS chưa biết giữ gọn
gàng, ngăn nắp góc học tập và nơi sinh hoạt
* Hoạt động 2: Gọn gàng, ngăn nắp
- Cách chơi:Chia lớp thành 4 nhóm, phân không gian
hoạt động cho từng nhóm
- GV yêu cầu HS lấy đồ dùng, sách vở, cặp sách để
lên bàn không theo thứ tự
-GV tổ chức chơi 2 vòng:
- Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập
- Hát
- HS quan sát
- Sắp xếp gọn gàng tủ sách
- Để khi tìm không mất thời gian, tủ sách gọn gàng, sạch, sạch, đẹp
- HS đọc ghi nhớ
-HS chú ý nghe
-HS nhắc lại
- HS đóng hoạt cảnh
- HS chia làm 4 nhóm
- Tất cả HS lấy đồ dùng để lên bàn không theo thứ tự
- Nhóm nào xếp nhanh, gọn gàng nhất là nhóm thắng cuộc
- HS các nhóm cử 1 bạn mang đồ
Trang 2-Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu
-Thư ký ghi kết qủa của các nhóm Nhóm nào mang
đồ dùng lên đầu tiên được tính điểm Kết thúc cuộc
chơi, nhóm nào có điểm cao nhất là nhóm thắng
cuộc
* Hoạt động 3: Kể chuyện: “ Bác Hồ ở Pắc Bó”
- GV kể chuyện “ Bác Hồ ở Pắc Bó”
- Yêu cầu HS chú ý nghe để TLCH:
- Câu chuyện này kể về ai, với nội dung gì?
- Qua câu chuyện này, em học tập được điều gì ở
Bác Hồ?
- Em có thể đặt những tên gì cho câu chuyện này?
- GV nhận xét các câu trả lời của HS
- GV tổng kết
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ
4 Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Chăm làm việc nhà
dùng lên
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đôi để TLCH
-Bạn nhận xét- Lớp nhận xét
- Bạn ơi chỗ học, chỗ chơi Gọn gàng, ngăn nắp ta thời chớ quên
- Đồ chơi, sách vở đẹp bền, Khi cần khỏi mất công tìm kiếm lâu
TIẾT 3: MÔN :TOÁN
BÀI: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ (7+5)
I Mục đích yêu cầu ;Giúp HS
- Biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 (7 cộng với 1 số)
-Củng cố giải bài toán nhiều hơn
-Tính đúng, nhanh
-Tính cẩn thận, khoa học
II Chuẩn bị.
-GV: Que tính, bảng cài
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học.
A Ổn định.
B Bài cũ.
- Giáo viên cho HS lên bảng làm bài
- Lớp 2a1có: 43 HS
- Lớp 2a2: Nhiều hơn 8 HS
- Lớp 2a2: ? HS
- Giáo viên nhận xét
C Bài mới
1.Giới thiệu:
- Hát
- HS lên bảng làm
- lớp làm bảng con phép tính
Trang 3- Hôm nay chúng ta học dạng toán 1 số cộng
với 1 số qua bài 7 cộng với 1 số
2 Giảng bài:
*-Giới thiệu phép cộng:7+5
-GV nêu bài toán :
-Có 7 que tính, lấy thêm 5 que tính nữa Hỏi
tất cả có bao nhiêu que tính
- Giáo viên chốt bằng que tính
- Đính trên bảng 7 que tính sau đính thêm
5que tính nữa Giáo viên gộp 7 que tính với
3 que tính để có 1 chục (1 bó) que tínhcòn 2
que tính nữa
- Vậy 7 + 5 = 12
- GV hướng đẫn cách đặt tính
-Giáo viên nhận xét
-Giáo viên yêu cầu HS lập bảng cộng dạng
7 cộng với 1 số
Em có nhận xét gì về bảng cộng 7
Giáo viên nhận xét
3: Thực hành Luyện tập
*.Bài 1:
- Nêu yêu cầu đề bài?
- Giáo viên uốn nắn, hướng dẫn
-Gv nhận xét ghi điểm
*.Bài 2:
- Nêu yêu cầu?
-GV hướng dẫn nhẩm
-HS chú ý nghe
- Hoạt động lớp
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 12 que tính
- HS nêu cách làm
- HS đặt 7
+ 5 12
- Lớp nhận xét
- HS lập 7 + 4 = 11
7 + 5 = 12 7 + 6 = 13
7 + 7 = 14
7 + 8 = 15
7 + 9 = 16
- HS học thuộc bảng cộng 7
- giống nhau : số hạng thứ nhất đều là số 7
- khác nhau : số hạng thứ 2 và kết quả - Hoạt động cá nhân
-Hoạt động cả lớp.đọc dồng thanh bảng
-HS nêu yêu cầu
- Tính: HS làm bàibảng lớp cả lớp làm bảng con
7 6 7 9
+ 4 + 7 + 8 + 7
11 13 15 16
- HS sửa bài, lớp nhận xét
-HS nêu yêu cầu
- Tính nhẩm: HS làm bài miệng
7 + 4 = 11
4 + 7 = 11
- vì 2 số đó đổi chỗ cho nhau nhưng kết quả
Trang 4Em có nhận xét gì về kết quả của 7 + 4 và
4 + 7
-GV nhận xét ghi điêûm
* Bài 4:
Đề bài cho biết gì?
- Đề bài hỏi gì?
- Tìm tuổi anh ta phải làm ntn?
-GV nhận xét –ghi điểm
D Củng cố – Dặn dò
-Giáo viên cho HS thi đua điền dấu +, - vào
phép tính
-Xem lại bài, làm bài 3
-Chuẩn bị: 47 + 5
không đổi
- hs lần lượt nhẩm các phép tính còn lại
7 + 6 = 13 7 + 8 = 14
6 + 7 = 13 8 + 7 = 14
7 + 9 = 16 9 + 7 = 16
- HS sửa bài
- HS đọc đề bài
- HS tóm tắt
- Anh hơn em : 5tuổi
- Anh : ? tuổi
- Lấy tuổi em cộng số tuổi anh hơn em
- HS làm bàibảng lớp cả lớp làm phiếu bài tập
Bài giải Tuổi của anh là:
7 + 5=12(tuổi) Đáp số :12 tuổi
-HS nhận xét
TIẾT 4+5: PHÂN MÔN :TẬP ĐỌC
BÀI: MẨU GIẤY VỤN
I Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng các từ có âm vần khó
-Ngắt nghỉ hơi đứng sau dấu câu và các cụm từ
- Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với nhau
- Từ ngữ: ra hiệu, xì xào, đánh bạc, hưởng ứng, thích thú
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- GD Tình yêu trường lớp, giữ vệ sinh trường lớp
II chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa bài tập đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học
A ổn định
B Kiểm tra bài cũ
-2HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội
Trang 5-Đọc bài Mục lục sách và trả lời câu hỏi
-Gv nhận xét ghi điểm
C Bài mới:
1,Giới thiệu bài :trực quan
-GV ghi đề bài lên bảng
2.luyện đọc :
2.1GV đọc mẫu toàn bài (diễn cảm)
-Đọc phân biệt lời các nhân vật cô giáo nhẹ
nhàng dí dỏm.Bạn trai hồn nhiên ,bạn gái nhí
nhảnh
2.2 Hd luyện đọc và giải nghĩa từ
a.Đọc từng câu:
-GV theo dõi rút từ khó
-GV theo dõi sửa sai
b.Đọc từng đoạn trước lớp
-GV hướng dẫn một số câu cần đọc đúng
-Hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ
c.Đọc từng đoạn trong nhóm
-GV theo dõi nhận xét
d.Thi đọc giữa các nhóm
TIẾT 2
3.Tìm hiểu bài :
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
- Có dễ thấy không?
-Đoạn 2:
- Cô giáo khen lớp điều gì?
- Cô yêu cầu cả lớp làm gì?
-Đoạn 3:
- Tại sao cả lớp xì xào hưởng ứng câu trả lời của
bạn trai
- Mẩu giấy không biết nói
-Đoạn 4:
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
- Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không? vì
sao?
- Vậy đó là tiếng nói của ai? Muốn biết điều này,
dung đoạn đọc
-HS quan sát tranh chú ý nghe
-HS nhắc lại đề bài -HS theo dõi
-HS đọc tiếp nối nhau từng câu
-HS luỵên đọc từ khó :rộng rãi ,sáng sủa ,lắng nghe ,xì xào ,nổi lên
-HS tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
-Lớp ta hôm nay sạch quá!// Thật đáng khen!(giọng khen ngợi )
-Các em lắng nghe và cho cô biết/ mẩu giấy ………nhé.//
-HS chú giải :xì xào ,đánh bạo ,hửng ứng,thích thú
-HS đọc theo bàn -tổ -HS đọc từng đoạn ,cả bài ĐT-CN
-HS đọc đoạn 1
- Nằm ngay giữa lối đi
- Rất dễ thấy
- HS đọc đoạn 2
- Lớp học sạch sẽ quá
- Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì?
- HS đọc đoạn 3
- Mẩu giấy đúng là không biết nói Cả lớp chưa hiểu ý cô giáo nhắc khéo
- HS đọc đoạn 4
- Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác -Không vì giấy không biết nói
Trang 6chúng ta làm tiếp bài tập sau Giáo viên cho HS
tập kể chuyển lời của mẩu giấy
- Giáo viên cho HS nhận xét
- Từ tôi ở câu chuyện chỉ cái gì?
- Để chuyển lời của mẩu giấy thành lời của H thì
phải thay từ tôi bằng từ gì?
- Giáo viên cho HS nói
- Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở H điều
gì?
Rút nội dung.
4 Luyện đọc lại :
- Luyện đọc diễn cảm.
- Đọc diễn cảm phân biệt lời kể và nhân vật
- Giáo viên đọc.diễn cảm
-Đọc theo vai :
- Lưu ý về giọng điệu
-Giọng cô giáo hóm hỉnh, giọng bạn trai thật thà,
giọng bạn gái nhí nhảnh
- GV nhận xét tuyên dương
D Củng cố – Dặn dò :
-HS đọc toàn bài
- Em có thích bạn H nữ trong truyện này không?
Hãy giải thích vì sao?
- Đọc diễn cảm
- Chuẩn bị bài sau :Ngôi trường mới
- Chỉ mẩu giấy
- Thành mẩu giấy
- Hãy bỏ mẩu giấy vào sọt rác
- Thấy rác phải nhặt bỏ ngay vào sọt rác Phải giữ trường lớp luôn sạch đẹp
-HS đọc toàn bài -Vài HS nêu nội dung :Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp
- HS đọc diễn cảm
- Thi đọc truyện theo vai(.người đẫn chuyện ,mấy HS nói lời cả lớp,1 nam ,1 nữ.)
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
TIẾT 1: MÔN :THỂ DỤC.
BÀI 11: ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC
I Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục ôn 5động tác đã học :vươn thở ,tay ,chân ,lườn , bụng Yêu cầu thực hiện động
tác tương đối chính xác
II Chuẩn bị.
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
- Chuẩn bị 1 còi ,kẻ sân chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
III Các hoạt động dạy học.
1.phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
-Giâïm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp.
-HS chú ý nghe
Trang 7-Xoay các khớp cổ tay ,cánh tay ,hông ,đầu gối.
-Gv theo dõi sửa sai
Trò chơi :gvtự chọn
- GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi
2.phần cơ bản.
-Ôn 5 động tác vươn thở,tay ,chân,lườn ,bụng
-GV nhận xét sửa sai.
-Đi đều theo nhịp
-GV theo dõi sửa sai
Trò chơi :“Nhanh lên bạn ơi”
-Phổ biến cách chơi
-GV nhắc nhở chơi an toàn
3.Phần kết thúc.
Tập các động tác thả lỏng.
-GV nhận xét sửa sai
-Hệ thống bài học
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại 5 động tác đã học
-HS tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp
-HS khởi động các khớp cán sự điều khiển
-HS tiến hành chơi một cách chủ động -HS tập theo cán sự lớp hô
-HS tập theo 2 hàng dọc
-HS tiến hành chơi 1 cách sôi nổi
-HS cúi người thả lỏng ,cúi lắc người thả lỏng,nhảy thả lỏng
TIẾT: 2 PHÂN MÔN :KỂ CHUYỆN
BÀI: MẨU GIẤY VỤN
I Mục đích yêu cầu:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể được toàn bộcâu chuyện Mẩu giấy vụn vớí giọng kể tự nhiên phối hợp với lời kể nét mặt điệu bộ
- Biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, cô giáo , học sinh nam, học sinh nữ)
- Lắng nghe bạn kể chuyện biết đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
II Đồ dùng dạy hoc:
- Tranh minh hoạ
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
A.Kiểm tra bài cũ.
-3.HS kể nối tiếp nhau câu chuyện chiếc bút
mực
-GV nhận xét ghi điểm
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
-Các em đã đọc bài mẩu giấy vụn hôm nay các
em tập kể theo tranh câu chuỵên mẩu giấy vụn
-GV ghi đề bài lên bảng
2 Hướng dẫn kể chuyện
Hoạt động của Trò
-3 HS kể nối tiếp nhau
-HS đọc đề bài
Trang 8a Dựa vào tranh kể chuyện.
Tranh 1 cô giáo hỏi cả lớp mẩu giấy nằm ở dâu?
Tranh 2 :các bạn chú ý xem mẩu giấy nói gì?
Tranh 3 :bạn gái đã nói gì với mẩu giấy?
Tranh 4 :Bạn gái nói gì?
-GV nhận xét tuyên dương
B.phân vai dựng lại chuyện.
-GV gọi 4 HS kể chuyện theo vai
-GV quan sát nhắc nhở thêm
-GV nhận xét ghi điểm
C.Củng cố ,dặn dò.
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà kể cho người thân nghe
-HS dựa vào tranh kể từng câu
-HS kể chuyện trong nhóm mỗi em kể một câu chuyện
-Đại diện nhóm kể chuyện
-Nhóm nhận xét
-HS chia nhóm kể chuyện phân vai:
người dẫn chuyện, cô giáo, HS nam,
HS nữ
-Chú ý mỗi vai kể một giọng riêng
-Các nhóm tự phân vai kể chuyện
-Lớp nhận xét -Từng tổ thi đua với nhau kể chuyện
-Kể chuyện theo cặp có làm động tác
-Bình chọn người kể hay nhất
TIẾT:3 : MÔÂN :TOÁN.
BÀI: 47 + 5.
I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 (cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục) -Củng cố giải bài toán “nhiều hơn” và “trắc nghiệm”
-Tính đúng, nhanh
-Tính cẩn thận, khoa học
II Chuẩn bị:
-GV: Que tính, bảng cài
-HS: SGK, que tính
III Các hoạt độngdạy học
A Ổn định.
B Bài cũ: 7 cộng với 1 số.
- 2 HS đọc thuộc bảng cộng 7
- Thi toán nhẩm
-GV nhận xét ghi điểm
C Bài mới
1.Giới thiệu bài.
- Hát
- HS đọc bảng 7 cộng với 1 số -HS thi đua giải toán nhẩm
7 + 3 + 4 = 14 5 + 3 + 7 = 15
9 + 7 = 16 8 + 2 + 6 = 16
Trang 9- Dạng toán 2 số cộng với 1 số qua bài 47 + 5
(Cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
- Giáo viên nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 5
que tính nữa Hỏi có bao nhiêu que tính?
- Giáo viên chốt
- 47 que tính
- Thêm 5 que tính
- Giáo viên bỏ 3 que tính ở dưới lên 7 que tính
ở trên để bó thành bó (1 chục) Còn lại 2 que
tính Tính rời là 52 que tính
- 47 + 5 = 52
- Giáo viên yêu cầu HS đặt tính và tính
-Nêu cách cộng
-Giáo viên cho HS đọc
2: Thực hành:
Bài 1:
- Nêu đề bài?
- Giáo viên cho HS làm bảng con cột 1, cột 2
làm vào
vở Lưu ý: Cộng qua 10 có nhớ sang
hàng chục
-GV nhận xét ghi điểm
Bài 3:
-Giáo viên cho HS đọc đề toán dựa vào tóm tắt
-Để tìm đoạn AB ta làm sao?
-GV nhận xét ghi điểm
D Củng cố – Dặn do.ø
-GV củng cố dạng toán 7+5;47+5
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
- Chuẩn bị: 47 + 25
- Hoạt động lớp thao tác trên que tính
- 47+5=52 que tính
- HS lên trình cách tính
- Lớp nhận xét
-HS đặt tính:
47 - 7 + 5 = 12 viết 2 nhớ 1
+ 5 - 4 thêm 1 là 5, viết 5
52
- HS đọc
-HS đọc yêu cầu bài
-2.HS Làm bảng lớp
- Tính: HS làm bảng con
17 27 37 47 57
+ 4 + 5 + 6 + 7 + 8
21 32 43 54 65
- HS đọc
- Lấy đoạn CD cộng phần dài hơn của đoạn AB
- HS làm bài bảng lớp cả lớp làm vở Bài giải
Đoạn thẳng AB đài là:
17+8=25( cm) Đáp số:25cm
Trang 10TIẾT 3 PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)
BÀI :MẨU GIẤY VỤN.
I.Mục đích yêu cầu:
- Chép lại đúng một trích đoạn của Mẩâu giấy vụn
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần, âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ai/ay, X/S,Thanh hỏi / thanh ngã
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép
- Bảng quay ( hoặc bút dạ 2,3 băng giấy) viết nội dung bài tập 2,3 – vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học Hoạt động của hs
Gv treo bảng phụ chép sẵn đoạn chép lên
bảng
Gv đọc mẫu đoạn chép
Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gì ?
Gv nhận xét sửa sai
Hd dẫn cách trình bày
Đoạn văn có mấy câu ?
Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ?
Ngoài dấu phẩy trong bài còn có các dấu
câu nào nữa ?
Dấu ngoặc kép đặt ở đâu ?
Gv nhận xét bổ sung
Hd hs viết từ khó
Gv đọc từ khó
Gv nhận xét bổ sung
Hd hs viết bài
Gv hs hs tư thế ngồi viết
Gv quan sát hs viết bài
* Chấm – chữa bài
Gv đọc lại bài
Chấm 5-7 vở có nhận xét từng vở tuyên
dương vở viết đẹp
3, Thực hành
Bài 2: gọi hs đọc yêu cầu bài
Gv nhận xét sửa sai
Bài 3.gọi hs đọc yêu cầu bài
- 2hs đọc lại
- Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác
Đoạn văn có 6 câu
- có 2 dấu phẩy
-dấu chấm than ,dấu 2 chấm ,dấu chấm ,dấu gạch ngang ,dấu ngoặc kép ,
- đặt ở đầu và cuối lời mẩu giấy ,
- hs viết bảng con Bỗng ,mẩu giấy ,nhặt lên ,sọt rác
- hs nhìn bảng viết bài vào vở
- hs soát lỗi ghi lỗi sai ra lề vở
- Điền vào chỗ trống ai hay ay 2hs làm bảng lớp – lớp làm bảng con
a, mái nhà máy cày thính tai giơ tay chải tóc nước chảy
- Diền vào chỗ trống - hs làm phiếu
Xa xôi sa xuống