Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 20

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Ghi chú tương ứng 2 h/s đọc 2 đoạn và trả lời SGK c©u hái , nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn GV ®­a tranh vÏ vµ giíi thiÖu bµi.. 2- Luyện đ[r]

Tuần : 20

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Gió

Tiết số : 39

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ của bài Gió

Làm đúng các bài tập phân biệt : s/ x

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ –VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Thư Trung thu

Tập viết : nặng nề , lặng lẽ , lo lắng , no

nê , la hét , quả na

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn

cách trình bày bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: gió ,

ru , diều

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống s hay x:

Hoa …en , …en lẫn , hoa …úng , …úng

xính

Bài tập 3a :

Tìm tiếng có chứa âm s hoặc x, có nghĩa

như sau :

Mùa đầu tiên trong bốn mùa :…………

Giọt nước đọng trên lá buổi sớm :………

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp

Cả lớp viết bảng con ( mỗi dãy 1 từ )

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

GV đọc bài 2-3 h/s đọc

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài

HS làm vở BT

1 h/s chữa bài trên bảng

GV chốt lại lời giải đúng

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

2 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ

GV chốt lại lời giải đúng

Bảng con

Phấn màu

SGK

Bảng con

VBT

Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

Tuần : 20

Tiết số : 40

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ “Mưa bóng mây” Luyện

đúng các bài tập phân biệt: s / x

2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - VBT

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I -Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét bài Gió

Tập viết : hoa sen , cây xoan , con sáo ,

giọt sương

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết các chữ khó : thoáng

cười , dung dăng

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền

vào chỗ trống

( sương , xương ) :… mù , cây … rồng

( sa , xa) : đất phù … , đường …

( sót , xót ) : … xa , thiếu …

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

1-2 HS đọc lại

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài Cả lớp làm VBT

1 HS làm bài vào bảng phụ Chữa bài

GV chốt lại bài làm đúng

Bảng con

Phấn màu

SGK Bảng con

VBT Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Tuần : 20

Môn: đạo đức Tên bài dạy: Trả lại của rơi

Tiết số : 20

Lớp : 2

1.Mục tiêu : H/s hiểu : Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất Trả

lại của rơi là thật thà , sẽ được mọi người quý trọng

HS trả lại của rơi khi nhặt được

HS có thái độ quý trọng những người thật thà , không tham của rơi

2 Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng hoá trang - VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

Hoạt động 1: Đóng vai

 Mục tiêu :HS thực hành cách ứng xử

phù hợp trong tình huống nhặt được

của rơi

 Cách tiến hành :

Tình huống 1 : Em làm trực nhật lớp và

nhặt được quyển truyện của một bạn

nào đó để quên trong ngăn bàn

Em sẽ ………

Tình huống 2 : Giờ ra chơi , em nhặt

được một chiếc bút rất đẹp ở sân trường

Em sẽ ………

Tình huống 3 : Em biết bạn mình nhặt

được của rơi nhưng không chịu trả lại

Em sẽ ………

Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu

 Mục tiêu : Giúp HS củng cố nội

dung bài học

 Cách tiến hành :

- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm một tình huống

- HS thảo luận chuẩn bị

đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận trước lớp về cách ứng xử của các nhóm

- GV chốt ý

- GV yêu cầu các nhóm lên trình bày , giới thiệu các tư

liệu đã sưu tầm

- HS trình bày

- Cả lớp nhận xét ,thảo luận

- GV kết luận , nhận xét ,

đánh giá

Dụng cụ

đóng vai

Tranh ảnh tư liệu

4 Rút kinh nghiệm bổ sung

……….………

………

……….………

Tuần : 20

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Ông Mạnh thắng Thần Gió

Tiết số : 20

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung chuyện

Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , kết hợp với

điệu bộ , cử chỉ , nét mặt

Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện

Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể

của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Kể lại câu chuyện “ Chuyện bốn mùa ”

II/ Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể truyện:

a) Sắp xếp thứ tự các tranh theo đúng nội

dung chuyện :

 Tranh 4

 Tranh 2

 Tranh 3

 Tranh 1

b) Kể lại câu chuyện

c) Đặt tên khác cho chuyện

3- Củng cố dặn dò

Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

6 HS kể phân vai

GV nêu MĐ-YC tiết học

-GV nêu yêu cầu của bài

và đưa tranh -HS dựa vào tranh và nêu nội dung của tranh

-4 HS cầm 4 tranh đứng theo đúng thứ tự từ trái sang phải

-Cả lớp nhận xét

-3 HS đại diện mỗi nhóm thi kể phân vai

-Cả lớp và GV bình chọn

HS trả lời tiếp nối

GV ghi tên chuyện

GV và cả lớp nhận xét

Phấn màu Tranh

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Tuần : 20 Tên bài dạy: Từ ngữ về thời tiết

Môn: Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?

Tiết số : 20 Dấu chấm , dấu chấm than

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về thời tiết

Biết dùng các cụm từ bao giờ , lúc nào , tháng mấy , mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm Điền đúng dấu chấm ,dấu chấm than vào đoạn văn

2 Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết nội dung của BT3 –VBT- 6 bảng con ghi sẵn

6 từ của BT 1

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

GV : Tháng 10 ,11

HS : Mùa đông

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn h/s làm bài tập : -Bài tập 1: Chọn từ trong ngoặc

đơn để chỉ thời tiết của từng mùa

và điền vào chỗ trống ( nóng bức ,

ấm áp , giá lạnh , mưa phùn , se se lạnh , gió bấc , oi nồng )

-Bài tập2 : Thay cụm từ Khi nào trong câu hỏi sau bằng các cụm từ khác (bao giờ , lúc nào , tháng

mấy , mấy giờ )

a) Khi nào lớp bạn đi thăm viện bảo tàng ?

b) Khi nào trường bạn nghỉ hè ?

c) Bạn làm bài tập này khi nào ? d) Bạn gặp cô giáo khi nào ?

-Bài tập 3: Chọn dấu chấm hay dấu chấm than điền vào ô trống

GV nêu tên tháng hoặc đặc

điểm từng mùa , HS nêu tên mùa

GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu

GV đưa bảng phụ

6 HS cầm 6 từ và gắn lên bảng phụ

GV nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

GV hướng dẫn một câu : 4

HS đọc tiếp nối theo 4 cách H/s làm bài vào VBT

4 HS đọc bài chữa

GV nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu

1 HS làm vào bảng phụ

HS làm bài vào vở

HS đọc bài chữa

GV nhận xét

Phấn màu Bảng con ghi

từ

Bảng phụ

3.Cñng cè , dÆn dß:

NhËn xÐt bµi häc

4 Rót kinh nghiÖm bæ sung:

………

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

…… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

Tuần : 20

Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: Tả ngắn về bốn mùa

Tiết số : 20 1 Mục tiêu : Đọc đoạn văn Xuân về , trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc Dựa vào gợi ý , viết được một đoạn văn đơn giản từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè 1 Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ về cảnh mùa hè ,VBT 2 Hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú I/Kiểm tra bài cũ: Thực hành nói lời chào , tự giới thiệu II/Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn làm bài tập : -Bài tập 1 : Đọc đoạn văn Xuân về và trả lời câu hỏi : a) Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến ? b) Tác giả đã quan sát bằng những cách nào ? -Bài tập 2: hãy viết một đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè theo các gợi ý sau : a) Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ? b) Mặt trời mùa hè như thế nào ? c) Cây trái trong vườn như thế nào ? d) Học sinh thường làm gì vào dịp nghỉ hè ? 3.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học , đọc lại đoạn văn cho mọi người nghe Thực hành theo cặp GV nêu MĐ -YC của tiết học 1-2 H/s đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm HS trao đổi theo cặp HS làm VBT 4-5 HS đọc trước lớp GV nhận xét 1 H/s đọc yêu cầu Gv hướng dẫn nắm nội dung đoạn viết

HS làm vào VBT 4-5 HS đọc tiếp nối GV nhận xét , bình chọn , Phấn màu VBT 4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ………

………

………

………

Tuần : 20

Môn: Tập viết Tên bài dạy: Q –Quê hương tươi đẹp

Tiết số : 20

Lớp : 2

1-Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ Q theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng Quê hương tươi đẹp đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

2-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ Q , bảng phụ

3-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức

Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

Viết chữ P và chữ Phong

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ Q

- độ cao = 5 ly

- số nét = 2 nét : Nét một giống chữ O

nét 2 là nét lượn ngang giống dấu ngã

Cách viết = ĐB : ĐK 6, DB : ĐK 2

- GV viết mẫu

b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ

chữ Q

c) Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ Q

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

- GV viết mẫu chữ Quê

-Hướng dẫn h/s viết chữ Quê vào bảng

HS viết bảng con

2 HS viết bảng lớp Nhận xét

GV nêu MĐ-YC

GV hỏi h/s trả lời

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

H/s viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng:

Quê hương tươi đẹp

GV giải nghĩa

GV hỏi h/s trả lời

Bảng con

Phấn màu

Chữ mẫu

Bảng con

Bảng con

4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:

5- Chấm chữa bài

6- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

h/s viết phần bài tập

TV

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần :20

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Ông Mạnh thắng Thần Gió

Tiết số : 77 +78

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp

hợp lý Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : Đồng bằng , hoành hành , ngạo

nghễ Hiểu nội dung của truyện : Ca ngợi sức mạnh của con người chiến thắng

thiên nhiên

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài : Thư Trung thu

II/ Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó : hoành hành , lăn quay ,

ngạo nghễ , ngào ngạt , quật đổ

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

+Giải nghĩa từ : hoành hành , ngạo

nghễ , đồng bằng ,vững chãi , đẵn , ăn

năn

+ Đọc câu dài :

f) Ông vào rừng / lấy gỗ / dựng nhà //

g) Cuối cùng /ông quyết định dựng một

ngôi nhà thật vững chãi //

+

h) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

i) d) Thi đọc giữa các nhóm

j) e) Đọc ĐT

k)

l) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu1:Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh

nổi giận ?

Câu 2 :Kể việc làm của ông Mạnh chống

lại Thần Gió ?

Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió

phải bó tay ?

3,4 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi

GV treo tranh và giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần H/s đọc chú giải

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

Đọc ĐT

GV treo tranh

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời

Tranh Phấn màu SGK

Bảng phụ

Tranh vẽ

Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió

trở thành bạn của mình ?

Câu 5 : Ông Mạnh tượng trưng cho ai ?

Thần Gió tượng trưng cho ai ?

4-Thi đọc truyện

5- Củng cố dặn dò :

Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

Về nhà tập kể lại truyện

3-4 nhóm thi đọc theo vai

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 20

Tiết số : 79

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Biết đọc trơn cả bài Biết ngắt giọng hợp lý Biết đọc với giọng vui tươi

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu:Hiểu từ : nồng nàn , đỏm dáng , trầm ngâm và biết

một vài loài cây , loài chim trong bài Hiểu ý nghĩa của bài

2 Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh một số loài cây , chim trong bài , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “Ông Mạnh thắng Thần Gió ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng đọc vui tươi

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

m) + Đọc từng câu

n) + Đọc từ khó : rực rỡ , nảy lộc , nồng

nàn , khướu , lắm điều

o) + Đọc từng đoạn trước lớp

p) + Đọc câu dài :

Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú / còn

mãi sáng ngời hình ảnh một cành hoa mận

trắng ,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa

xuân tới //

q) +Giải nghĩa từ khó : tàn , nồng nàn ,

đỏm dáng , trầm ngâm

r) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

s) d) Thi đọc giữa các nhóm

t) e) Đọc ĐT

u)

v) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân

đến ?

Câu 2 :Kể lại những thay đổi của bầu trời

và mọi vật khi mùa xuân đến ?

2 h/s đọc 2 đoạn và trả lời câu hỏi , nêu ý nghĩa của câu chuyện

GV đưa tranh vẽ và giới thiệu bài

H/s đọc tiếp nối từng câu

3 HS đọc -ĐT 1 lần H/s đọc tiếp nối

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

HS đọc phần giải nghĩa

GV đưa tranh giới thiệu

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời kết hợp giảng từ ,ý

SGK

Phấn màu

SGK

Bảng phụ

Tranh ảnh

Câu 3 : Tìm những từ ngữ trong bài giúp

em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi

loài hoa xuân , vẻ riêng của mỗi loài chim?

4-Luyện đọc lại

5- Củng cố dặn dò:

Nêu nội dung bài học

-Nhận xét tiết học

3-4 HS đọc bài ( CN-ĐT)

GV chốt ý chính

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 20

Tiết số : 80

Lớp : 2

1.Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Ngắt đúng nhịp thơ Biết nhấn giọng các từ gợi cảm , gợi tả

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : hiền hoà , lũ , phù sa Hiểu nội dung của bài

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng

Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “Mùa xuân đến ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học :

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b)Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

w) +Luyện đọc từng câu

x) +Đọc từ khó : mùa này , nước nổi ,

mưa lũ dâng lên , hoà lẫn , làng tôi

y) + Luyện đọc tiếp nối từng đoạn

z) + Đọc câu dài :

aa) Mưa dầm dề, / mưa sướt mướt / ngày

này qua ngày khác

bb) Nước trong ao hồ ,/ trong đồng ruộng

của mùa mưa / hoà lẫn với nước dòng sông

Cửu Long //

cc) + Giải nghĩa từ : rằm tháng bảy, dầm

dề , sướt mướt

c) Đọc trong nhóm

d)Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1 : Em hiểu thế nào là mùa nước nổi ?

Câu 2 : Bài văn tả mùa nước nổi ở vùng

nào?

Câu 3 : Tìm một vài hình ảnh về mùa nước

2 h/s đọc bài và trả lời câu hỏi

GV nêu tên bài

Đọc tiếp nối

GV ghi từ -3 h/s đọc ĐT 1lần

Đọc tiếp nối

GV đưa bảng phụ

HS ngắt câu

3 HS đọc -ĐT 1 lần

1 h/s đọc chú giải

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi H/s trả lời

GV giảng tranh

SGK

Phấn màu SGK

Phấn màu

Bảng phụ

Tranh vẽ