C5: - Đặt mắt nhìn như thế nào để đọc kết Nếu đầu cuối của vật không ngang bằng trùng với vạch chia thì đọc và ghi kết quả đo qu¶ ®o?. Gv: Kiểm tra cách đặt thước đo, cách theo vạch chia[r]
Trang 1Tiết 2 ĐO Độ Dài
S :
G :
A- Mục tiêu:
- Củng cố cho Hs các kiến thức: Biết đô độ dài trong 1 số tình huống thông thường theo qui tắc đo:
+ Ước lượng chiều dài cần đo
+ Chọn thước đo thích hợp
+ Xác định GHĐ và ĐCNN của thước đo
+ Đặt thước đo đúng
+ Đặt mắt để nhìn và đọc kết quả đúng
+ Biết tính giá trị trung bình của kết quả đo
- Rèn luyện tính cẩn thận, trung thực thông qua việc ghi kết quả đo
B- Chuẩn bị :
- Đồ dùng: Gv: - Vẽ to hình 2.1; 2.2; 2.3 ( SGK)
- Các loại thước
- Những điểm cần lưu ý:
+ Đo độ dài là 1 trong những phép cơ bản nhất, vì vậy các kỹ năng đo cần được rèn luyện cho Hs ngay từ đầu
+ Làm cho Hs thấy được thực hiện phép đo theo đúng qui tắc đo làm cho việc tiến hành
đo càng chính xác
+ Hs biết làm tròn kết quả đo theo vạch chia gần nhất với vật
- Kiến thức bổ xung:
C- Các hoạtt động trên lớp
I- ổn định tổ chức:
Sĩ số: … Vắng: …
II- Kiểm tra bài cũ:
Hs 1: Đổi đơn vị sau: 1km = … m 1m = … Km
0,5km = … m 1m = … cm
Hs 2: Xác định GHĐ và ĐCNN của 3 thước đo khác nhau
Hs 3: Em hãy dùng thước mét đo chiều dài bảng đen - đọc kết quả
Gv: nhận xét- đánh giá cho điểm.
ĐVĐ: Trên cơ sở cách làm, kết quả của Hs3 -> Gv: Để nắm được cách đo độ dài -> vào bài
III- Bài mới:
Trang 2vật lý 6?
- Thực hành đo độ dài chiều rộng cuốn
sách vật lý 6?
- Dựa vào phàn thực hành đó lần lượt trả
lời các câu hỏi từ C1-> C5
- Đại diện nhóm trả lời, có nhận xét bổ
xung
C1- Em cho biết độ dài ước lượng và kết
quả đo thực tế khác nhau bao nhiêu?
Gv: Nhận xét số đo ước lượng và kết quả
đo cảu các nhóm -> đánh giá ước lượng
tốt, chưa tốt
- Đo chiều rộng cuốn sách vật lý 6? Em
đã chọn dụng cụ nào? Tại sao?
- Đặt thước đo như thế nào?
- Đặt mắt nhìn như thế nào để đọc kết
quả đo?
Gv: Kiểm tra cách đặt thước đo, cách
đặt mắt nhìn đọc kết quả đo của Hs, uốn
nắn hướng dẫn để Hs trả lời đúng
- Nếu đầu cuối của vật không ngang
bằng với vạch chia thì đọc kết quả đo
như thế nào?
Hs: Hoạt động cá nhân:
Hs: Trả lời C6
- Qua cách làm đo chiều rộng cuốn sách
vật lý 6 và phần trả lời các câu hỏi từ C1
-> C5 Em hãy rút ra kết luận về cách đo
độ dài?
Hs: Hoàn chỉnh câu C6
- Gọi 2 Hs phát biểu kết luận
Gv: Chốt lại cách đo độ dài.
C1:
C2:
C3: Đặt thước đo dọc theo chiều dài vật cần đo, vạch số 0 ngang với 1 đầu của vật
C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật
C5: Nếu đầu cuối của vật không ngang bằng (trùng) với vạch chia thì đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật
C6: (1)- Độ dài (5)- Ngang bằng với (2)- GHĐ (6)- Vuông góc (3)- ĐCNN (7)- Gần nhất (4)- Dọc theo
*) Kết luận về cách đo độ dài:
1- Ước lượng độ dài cần đo
2- Chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN thích hợp 3- Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho 1
đầu của vật ngang bằng với vạch 0 của thước 4- Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật
5- Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chí gần nhất với đầu kia của vật
II- Vận dụng
C7: a) Sai b) Chưa thật đúng c) Đúng
Trang 3Gv: Treo hình vẽ 2.1
Hs: Quan sát trả lời C7
- Nếu đặt thước như hình b) làm thế nào
để đọc được kết quả đúng?
Hs: Quan sát hình 2.2 – Trả lời C8
Hs: Quan sát hình 2.3 – Trả lời C9
Gv: Nhấn mạnh: nắm vững kết luận -
đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần
nhất với đầu kia của vật
- Đầu kia của bút chì gần vạch chia nào?
Gv: Chốt lại phần vận dụng.
- Em cho biết nội dung cần nắm trong
bài học?
Gọi 2 Hs đọc phần ghi nhớ
C8: Bình C- đúng
C9: (1)- l = 7 cm (2)- l ~ 7 cm (3)- l ~7 cm
*) Ghi nhớ: (11- SGK)
IV- Củng cố:
- Khái quát nội dung bài dạy
- Sơ lược phần Có thể em chưa biết
- Hs- làm bài tập: 1.2.7; 1.2.8 (5-SBT)
(Kết quả: Bài 1.2.7: B: 50 dm (đúng)
Bài 1.2.8: C: 24 cm (đúng))
V- Hướng dẫn học ở nhà
- Học thuộc phần kết luận và ghi nhớ
- Làm bài tập: C10; 1.2.9 (5- SBT)
- Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng trong thực tế
D- Rút kinh nghiệm
………
………
………
………