Giáo án môn học Vật lý lớp 6 - Tiết 19 – Bài 15: Đòn bẩy

-Nêu yêu cầu -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu dẫn của giáo viên d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5 bà[r]

Tuần 32 Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYÊN:

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

I MỤC TIÊU:

a T§:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: giết hại thú rừng là tội ác; cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các CH1, 2, 3, 4, 5)

b KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa (SGK)

- HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Hình vẽ chiếc nỏ, một nắm bùi nhùi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ:

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và

trả lời các câu hỏi về bài lời Bài hát

trồng cây

- Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

+ Tranh vẽ những gì?

- GV chỉ vào tranh phĩng to: Rồi mũi tên

của người yhợ săn sẽ phĩng ra Chuyện

đau lịng gì sẽ sảy ra Các em hãy theo dõi

bài học hơm nay

b.HDHS luyện đọc:

- Đọc diễn cảm tồn bài

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- HS lên bảng đọc bài

- HS nghe

+ Tranh vẽ cảnh hai mẹ con nhà vượn đang ơm nhau Xa xa, một bác thợ săn đang dương nỏ nhắm bắn vượn mẹ

- HS nghe GV giới thiệu

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khĩ.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc lại cả bài

H: Chi tiết nào nĩi lên tài săn bắn của bác

thợ săn?

H: Khi bị trúng tên của người thợ săn,

vượn mẹ đã nhìn bác ta với ánh mắt như

thế nào?

H: Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nĩi

lên điều gì?

H: Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm?

H: Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác

thợ săn đã làm gì?

H: Câu chuyện muốn nĩi với chúng ta

điều gì

* GV: Câu chuyện muốn khuyên con

người phải biết yêu thương và bảo vệ các

lồi động vật hoang dã, bảo vệ mơi

trường

d) Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 2, 3

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi

- Luyện đọc các từ khĩ

- 4 em đọc nối tiếp từng đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ …nếu con thú rừng nào khơng may gặp bác ta thì hơm ấy coi như ngày tận số cho thấy bác thợ săn rất tài giỏi

+ Vượn mẹ nhìn bác ta bằng đơi mắt căm giận

+ Vượn mẹ căm giận người thợ săn./ Vượn mẹ thấy người đi săn thật độc ác,

đã giết hại nĩ khi nĩ đang cần sống để chăm sĩc con

+ Trước khi chết vượn mẹ vẫn cố gằng chăm sĩc con lần cuối cùng Nĩ nhẹ nhàng đặt con xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, rồi nĩ hái cái lá to vắt sữa vào và đặt lên miệng con Sau đĩ,

nĩ nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng thật to rồi ngã xuống

+ Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn mơi, bẻ gẫy nỏ rồi lẳng lặng ra về, từ đĩ bác khơng bao giờ đi săn nữa

+ Khơng nên giết hại động vật./ Cần bảo

vệ động vật hoang dã và mơi trường,/ giếc hại động vật là độc ác

- HS nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 lần đoạn 3 trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh

nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo

nhóm

- Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc đoạn

2, 3

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

4.Kể chuyện:

- GV nêu nhiệm vụ

- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý

Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

H:Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng

lời của ai?

H: Bác thợ săn là một nhân vật tham gia

vào truyện, vậy khi kể lại chuyện bằng lời

của bác thợ săn chúng ta cần xưng hơ như

thế nào?

- GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội

dung các bức tranh

+ GV gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn

truyện theo tranh

Kể theo nhĩm:

- GV chia lớp thành các nhĩm nhỏ, mỗi

nhĩm 4 HS, yêu cầu các nhĩm tiếp nối

nhau kể chuyện trong nhĩm

Kể chuyện:

sửa cho nhau

- Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

+ Bằng lời của bác thợ săn

+ Xưng là “Tơi”

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

+ Tranh 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng + Tranh 2: bác thợ săn thấy hai mẹ con nhà vượn ơm nhau trên tảng đá

+ Tranh 3: Cái chết thảm thương của vượn mẹ

+ Tranh 4: Nỗi ân hận của bác thợ săn

+ Ví dụ Tranh 2: Từ xa, tơi đã thấy hai mẹ con nhả vượn đang ngồi ơm nhau trên tảng đá Tơi nấp vào cạnh một cây to gần đấy và chuẩn

bị bắn vượn mẹ, Một mũi tên được rút ra và bắn

đi một cách chính sác.Vượn mẹ đã bị trúng tên,

nĩ giật mình, ngoảnh đầu lại nhìn tơi rồi lại nhìn mũi tên bằn đơi mắt căm giận, tay nĩ vẫn kh6ng rời con Máu ở vết thương rỉ ra loang khắp ngực vượn mẹ.

- Tập kể theo nhĩm, các HS trong nhĩm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- GV gọi 4 HS kể tiếp nối câu chuyện

trước lớp

- GV nhận xét

- Gọi 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện

5.Củng cố - Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Dặn: HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Chuẩn bị: Cuốn sổ tay

- HS kể chuyện

- 1 HS kể

- Theo dõi nhận xét

- Nhắc nội dung bài học

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và nhân (chia) số cĩ năm chữ số với (cho) số cĩ một chữ số

- Biết giải bài tốn cĩ phép nhân (chia)

- Củng cố về kĩ năng giải bài tốn cĩ lời văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ; Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

45890 : 8, 45729 : 7

- Nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Giờ học hơm nay sẽ giúp các em củng

cố về: kĩ năng thực hiện các phép nhân,

chia các số cĩ 5 chữ số với các số cĩ một

chữ số

b Luyện tập:

Bài 1:

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c 4 HS lên bảng lần lượt nhắc lại cách

tính của mình

- Nhận xét ghi điểm

- 2 HS lên bảng chữa bài

45890 8 45729 7

58 5736 37 6532

29 22

50 19

2 5

- HS nghe

- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- HS nêu cách tính

- HS nhận xét

Bài 2:

- Gọi 2 HS đọc đề bài

+ Bài toán cho ta biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Y/c HS tự làm bài

Tóm tắt

Có : 105 hộp

1 hộp : 4 bánh

1 bạn được : 2 bánh

Số bạn có bánh : bạn?

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

+ Hãy nêu cách tính diện tích của hình

chữ nhật?

+ Muốn tính DT hình CN chúng ta phải

đi tìm gì trước?

- Y/c HS làm bài

Tóm tắt

Chiều dài : 12 cm

Chiều rộng : 1/3 chiều dài

Diện tích : cm2

- Chữa bài ghi điểm

Bài 4: (Khá – giỏi)

- Gọi HS đọc đề

+ Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

+ Chủ nhật tuần này là 8/3 vậy chủ nhật

- 2 HS đọc đề bài

+ Biết có 105 hộp bánh, mối hộp 4 cái bánh, chia hết cho các bạn, mỗi bạn 2 cái bánh

+ Hỏi số bạn được chia bánh

- 1 HS lên bảng tính toán, 1 HS giải, lớp làm vào vở

Bài giải Tổng số chiếc bánh nhà trường có là

4 x 105 = 420 (chiếc)

Số bạn được nhận bánh là

420 : 2 = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn

- HS nhận xét

- 1 HS đọc bài + Muốn tính diện tích HCN ta lấy số đo chiều rộng nhân với chiều dài với cùng đv

đo

+ Tìm chiều rộng dài bn cm

- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS giải, lớp làm vào vở

Bài giải Chiều rộng của hình chữ nhật là

12 : 4 = 3 (cm) Diện tích hình chữ nhật là :

4 x 12 = 48 (cm2)

Đáp số : 48 cm2

- HS nhận xét

- 2 HS đọc bài + Mỗi tuần lễ có 7 ngày

+ Ta lấy 8 + 7 = 15

tuần sau là ngày bao nhiêu ta làm như thế

nào?

+ Chủ nhật tuần trước là ngày nào?

- Y/c HS tính tiếp số ngày chủ nhật trong

tháng

4.Củng cố-Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-VÒ nhµ lµm l¹i bµi

- Chuẩn bi bài sau: Bài toán liên quan đến

rút về đơn vị

+ Ta lấy 8 - 7 = 1

- Vậy những ngày chủ nhật trong tháng là: 1, 8, 15, 22, 29

- Nhắc nội dung bài học

Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010

TOÁN:

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Giáo dục, bồi dưỡng lòng yêu thích môn toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Nội dung bài tập 1, 2, 3 ghi sẵn vào bảng phụ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1

- Nêu bài toán, Yêu cầu học sinh tìm hiểu

yêu cầu đề bài?

- Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải bài

toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết

10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm

như thế nào?

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3/166 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán, phân tích tìm hiểu đề, tìm cách giải

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7

- Muốn tìm số lít một can ta làm phép chia :

35 : 7 =

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan

rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

- Ghi đầy đủ lời giải, phép tính và đáp số

lên bảng

- Gọi ba em nhắc lại

b/ Luyện tập :

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 (Bảng phụ)

-Yêu cầu học sinh đọc đề, toám tắt, phân

tích tìm cách giải, sau đó tự làm và chữa

bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài, phân

tích tìm cách giải

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3

- Mời một học sinh đọc đề bài 3

- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con

- Mời hai học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

c) Củng cố - Dặn dò:

can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị

- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả

Một em nêu đề bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải

Giải :

Số kg đường đựng trong mỗi túi là :

40 : 8 = 5 ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi )

Đ/ S : 3 túi

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng giải

Giải :

Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc )

Số áo dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( cái áo)

Đ/ S : 7 cái áo

- HS nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 3

- Học sinh trả lời, giả thích Sửa lại bài tập sai

a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học xem bài sau

LUYỆN TOÁN :

ÔN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập; Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.HDHS ôn luyện:

Bài 1:

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để giải

- Nhận xét,chữa bài

Bài 2:

Tóm tắt:

20 cái : 5 phòng

24 cái : …phòng?

Bài 3:

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

2 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài

- Chữa bài

Bài giải

Mỗi hộp đựng số kg kẹo là :

16 : 8 = 2 (kg )

10 kg đựng trong số hộp là :

24 : 2 = 12 ( hộp)

Đ/ S : 12 hộp

- Đọc yêu cầu - Nêu tóm tắt

Bài giải

Mỗi phòng có số quạt là :

20 : 5 = 4 (quạt )

24 cái thì lắp được số phòng học là :

24 : 4 =6 ( phòng)

Đ/ S : 6 phòng

- Làm bài vào vở - Nêu miệng kết quả ( yêu cầu HS giải thích)

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT

NGÔI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập 2a/b.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2;Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con 6 từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm

tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề vở

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2a

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

- Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai

trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rũ rượi , nói rủ rỉ , lá rủ xuống mặt hồ…

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp vở để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

- HD bài tập b tương t

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

chọn người thắng cuộc

+2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên +2b/ về làng– dừng trước-dừng-vẫn nổ-về-vội vàng-đứng dậy-chạy vụt

-Về nhà tập viết thêm bài và làm bài tập

TẬP VIẾT:

ÔN CHỮ HOA X

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng); Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo dục học sinh viết chữ đúng mẫu, đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ hoa X, mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên

dòng kẻ ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :

- Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang ,

Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )

- Lớp viết vào bảng con Văn Lang

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng