Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (28)

Góc thứ nhất có đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc thứ ba có đỉnh là P - Đọc : - Hướng dẫn HS đọc tên các góc và các + Góc đỉnh O, cạnh OA, OB + Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg cạnh + Gó[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011

TIẾT : 2- 3 TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 1

I Mục tiêu :

- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên

55 tiếng / phút).

II Chuẩn bị :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường)

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2 Bảng lớp viết (2 lần) các câu văn ở BT 3

III Hoạt động dạy - học :

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc thuộc 2 khổ thơ trong bài

Tiếng ru và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

3 Bài mới:

-Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

- Ghi đầu bài: ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 1

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc khoảng 1/4 số

HS)

- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo dục

Tiểu học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2:

- Treo bảng phụ có viết sẵn 3 câu

- Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với

nhau: hồ- chiếc gương

- Y/c HS làm bài vào vở

- Hát TT

-HS đọc thuộc 2 khổ thơ trong bài Tiếng ru và trả lời câu hỏi SGK

- Lắng nghe

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

- Đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi

1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi 1HS phân tích câu 1 làm mẫu

Cả lớp làm vào vở

Trang 2

- Nhận xét, chọn lời giải đúng

* Bài tập 3:

- Y/c HS làm bài vào vở

- Mời 2HS lên bảng thi làm bài nhanh và

đúng, đọc kết quả

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc lại các truyện đã học trong các

tiết TĐ từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện

được nghe trong các tiết TLV, chọn kể lại một

câu chuyện

HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Cả lớp nhận xét và chữa bài b) Cầu Thê Húc- con tôm c) đầu con rùa- trái bưởi

1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi -HS làm việc độc lập vào vở

-2HS lên bảng thi làm bài nhanh và đúng, đọc kết quả

Cả lớp nhận xét và chữa bài : + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng

giữa trời như một cánh diều.

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

+ Sương sớm long lanh tựa như những hạt ngọc.

- HS về nhà HTL những câu văn có hình ảnh so sánh đẹp trong BT 2 và

3

TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu :

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên

II Chuẩn bị :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) 8 tuần đầu

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

III Hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

-Kiểm tra 2HS làm lại BT 2 ( Tiết 1)

-Nhận xét

3 Bài mới

- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bàihọc

-2HS làm lại BT 2 ( Tiết 1)

-Lắng nghe

Trang 3

-Ghi đầu bài: ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 2

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)

- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục

Tiểu học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2:

-Trong 8 tuần vừa qua các em đã được học

những mẫu câu nào?

- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng

* Bài tập 3:

- Treo bảng phụ

-Nhận xét

4.Củng cố, dặn dò.

- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc

kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục

luyện đọc

Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ -Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

- Ai là gì?, Ai làm gì?

HS làm việc độc lập ở vở

HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt

-2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng

a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

HS nói nhanh tên các truyện đã học trong các tiết TĐ từ đầu năm và được nghe trong các tiết TLV

HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức và thi kể

Cả lớp nhận xét , bình chọn

TIẾT : 4 ĐẠO ĐỨC

( GV chuyên dạy )

TIẾT : 5 TOÁN

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I Mục tiêu :

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng ê- ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẻ được góc vuông (theo mẫu) BT 1, 2 ( 3 hình dòng 1), 3, 4

- Bài 2 (3 hình dòng 2) dành cho HS khá giỏi.

II Đồ dùng dạy học

Trang 4

-Mặt đồng hồ (bộ thiết bị dạy học)

- Ê- ke, thước dài

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-KT 2 HS làm trên bảng, cả lớp làm bảng

con

- Nhận xét, ghi điểm bài làm của HS

3 Bài mới.

- Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học

- Ghi đầu bài: Gĩc vuơng, gĩc khơng

vuơng.

- Hát

- 42: x = 7 12: x = 6 x= 42 : 7 x = 12 : 6 x= 6 x = 2

-Lắng nghe.

Hoạt động 1 : Giới thiệu về gĩc ( làm

quen với biểu tượng về gĩc )

* Mục tiêu : Bước đầu làm quen với khái

niệm về gĩc

* Phương pháp : Giảng giải, thảo luận,

thực hành, đàm thoại

- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ 1 trong

SGK và nĩi : hai kim trong các mặt đồng

hồ trên cĩ chung một điểm gốc, ta nĩi hai

kim đồng hồ tạo thành một gĩc



- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ 2, 3 trong

SGK

- Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần

như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi

đồng hồ

- Quan sát và nhận xét : hai kim của đồng hồ trên có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc

-Quan sát đồng hồ thứ 2, 3 trong SGK

Giới thiệu : gĩc được tạo bởi 2 cạnh cĩ

chung một gốc Gĩc thứ nhất cĩ hai cạnh

là OA và OB, gĩc thứ hai cĩ 2 cạnh là DE

- Lắng nghe

A

O

B

E

D

G M

P

N

Trang 5

và DG, góc thứ 3 có 2 cạnh là PM và PN

- Nói: Điểm chung của hai cạnh tạo thành

góc gọi là đỉnh của góc Góc thứ nhất có

đỉnh là đỉnh O, góc thứ hai có đỉnh D, góc

thứ ba có đỉnh là P

- Hướng dẫn HS đọc tên các góc và các

cạnh

Hoạt động 2 : Giới thiệu về góc vuông

và góc không vuông

* Mục tiêu : Bước đầu làm quen với khái

niệm về góc vuông, góc không vuông

- Vẽ lên bảng góc vuông AOB và giới

thiệu : đây là góc vuông

+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các

cạnh tạo thành của góc vuông AOB ?

- Vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và giới

thiệu : góc MNP và góc CED là góc không

vuông

+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các

cạnh tạo thành của từng góc

Hoạt động 3 : Giới thiệu ê ke.

* Mục tiêu : giúp học sinh biết dùng ê ke

để nhận biết góc vuông, góc không vuông

và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn

giản

Y/c HS quan sát ê ke loại to và giới thiệu :

đây là thước ê ke Thước ê ke dùng để

kiểm tra một góc vuông hay góc không

vuông và để vẽ góc vuông

- Hỏi :

- Đọc : + Góc đỉnh O, cạnh OA, OB + Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg + Góc đỉnh P, cạnh PM, PN

-Học sinh quan sát

-Nêu : Góc vuông đỉnh là O, cạnh là

OA và OB

- Học sinh trình bày Cả lớp nhận xét

- Học sinh quan sát

A

O

B

Trang 6

+ Thước ê ke có hình gì ?

+ Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc ?

+ Tìm góc vuông trong thước ê ke

+ Hai góc còn lại có vuông không ?

- Nói : khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem

một góc là góc vuông hay không vuông ta

làm như sau ( GV vừa hướng dẫn vừa thực

hiện thao tác cho HS quan sát )

+ Tìm góc vuông của thước ê ke

+ Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước ê

ke trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra

+ Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke

trùng với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra

thì góc này là góc vuông ( AOB ) Nếu

không trùng thì góc này là góc không

vuông ( CDE, MPN )

- Thước ê ke có hình tam giác -Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc

- Học sinh quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình

- Hai góc còn lại là hai góc không vuông

- Nhận xét

Hoạt động 4 : Thực hành

* Mục tiêu : HS vận dụng cách dùng ê ke

để nhận biết góc vuông, góc không vuông

để giải các bài tập

* Phương pháp : Thực hành

Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét

Bài 2 :

- Yêu cầu HS nêu miệng Kq

-Nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- 1HS làm bài trên bảng Cả lớp làm bài vào vở

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn

-HS đọc yêu cầu

-Nêu miệng Kq: Góc vuông đỉnh là

A, cạnh là AD và AE Góc không vuông đỉnh là B, cạnh là

BG và BH Góc không vuông đỉnh là C, cạnh là

CI và CK Góc không vuông đỉnh là B, cạnh là

BG và BH

Trang 7

Bài 3 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

-Nhận xét

Bài 4: Hỏi:

Góc không vuông đỉnh là D, cạnh là

- DM và DN

Góc không vuông đỉnh là E, cạnh là

EQ và EP Góc vuông đỉnh là G, cạnh là GX

và GY

- Cho cả lớp nhận xét kq của bạn

-HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở

- Trình bày Kq:

+Góc vuông :góc M, góc Q.

+ Góc không vuông: góc N, góc P -Nhận xét

Hình bên có mấy góc?

HD: HS dùng ê-ke để kiểm tra từng góc

-Y/c HS lên bảng chỉ các góc vuông có

trong hình

4.Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài : Thực hành nhận biết và

vẽ góc vuông bằng ê ke

- 6góc

- HS dùng ê-ke để kiểm tra từng góc

- HS lên bảng chỉ các góc vuông có trong hình

- HS khoanh vào chữ D

- Nhận xét

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011

TIẾT : 1 TOÁN

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẺ GÓC VUÔNG

BẰNG Ê-KE.

I Mục tiêu :

- Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẻ được góc vuông trong trường hợp đơn giản BT 1 , 2, 3

- Bài tập 4 dành cho HS khá giỏi.

II Đồ dùng dạy học:

- Miếng bìa chuẩn bị như hình của như bài tập 3

- Ê- ke, thước dài

III Các hoạt động dạy học :

1Ổn định.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Hát

Trang 8

-Y/c HS nhận biết góc vuông, góc không

vuông

- Nhận xét

3 Bài mới.

- Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu giờ học

- Ghi đầu bài: Thực hành nhận biết và vẽ

góc vuông bằng ê ke.

Hướng dẫn HS thực hành:

* Mục tiêu : HS biết cách dùng ê ke để

nhận biết góc vuông, góc không vuông và

vẽ góc vuông bằng ê ke

* Phương pháp : Thực hành

Bài 1 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS thực hành vẽ góc vuông

đỉnh O : đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng

với O và một cạnh góc vuông của ê ke

trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của

góc vuông ê ke Ta được góc vuông đỉnh O

- Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét

Bài 2 :

- Yêu cầu HS làm bài vào vở và TL:

- Nhận xét

Bài 3 :

1 2

4

3

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tưởng

tượng xem mỗi hìnhA,B được ghép từ

- HS nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Lắng nghe

- Dùng ê ke để vẽ góc vuông

- HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại

- Học sinh làm bài vào vở

- Lớp nhận xét

-Dùng ê ke kiểm tra số góc vuông trong mỗi hình :

-Học sinh làm bài vào vở và TL:Hình thứ nhất có 4 góc vuông Hình thứ hai

có 2 góc vuông

- Lớp nhận xét

-Đọc : Nối hai miếng bìa để ghép lại được một góc vuông :

-Hình A được ghép từ hình 1&4

- Hình B được ghép từ hình 2&3

Trang 9

những hình nào?Sau đó dùng các miếng bìa

để kiểm tra

4 Củng cố, dặn dò.

- Thực hiện tốt điều vừa học

- Chuẩn bị bài : đề – ca – mét, héc - tô - mét

- Dùng các miếng bìa để kiểm tra -Lớp nhận xét

TIẾT : 2 TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu :

- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? (BT2)

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3)

II Đồ dùng dạyhọc :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu)

- 4, 5 tờ giấy trắng khổ A4 để làm BT 2

1.Ổn định.

2.KTBC:

- Gọi 2HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận

in đậm:

+ Em là học sinh lớp 3

+ Trường học là nơi chúng em học và vui

chơi

-Nhận xét

3 Bài mới:

- Giớithiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

- Ghi đầu bài:ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 3

Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)

- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục

Tiểu học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT.

* Bài tập 2:

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT

-Hát TT

- 2HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm:

-Ai là học sinh lớp 3?

- Trường học là gì?

-Nhận xét

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi -1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

Trang 10

- Phát giấy cho HS làm bài

- Nhận xét, chốt lại những câu đúng

* Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS làm bài, giải thích thêm như

SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc

-Gọi 1 số HS đọc lá đơn của mình trước lớp

- Nhận xét về nội dung điền đơn

4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết

một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc

kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục

luyện đọc

HS làm việc cá nhân ở vở

HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết quả Cả lớp nhận xét + Chúng em là những học trò chăm ngoan

+ Mẹ em là giáo viên tiểu học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn Cả lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân ở vở -1 số HS đọc lá đơn của mình trước lớp

HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một

lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

TIẾT : 3 THỂ DỤC

( GV chuyên dạy )

TIẾT : 4 TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu :

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT3)

- Nghe – viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài

- HS khá, giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 55 chữ/ 1 phút)

II Đồ dùng dạyhọc :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu)

- Bảng lớp chép sẵn 2 câu ở BT 2

Trang 11

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định.

2 KTBC:

- Gọi 2HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai là

gì?

-Nhận xét

3.Bài mới.

- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

- Ghi đầu bài:Ôân tập giữa HKI ( Tiết 4)

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: (số HS

còn lại)

- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo

dục Tiểu học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT.

* Bài tập 1:

-Hỏi: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu

câu nào?

- Y/c HS làm nhẩm

- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi

đúng

* Bài tập 2:

- Đọc 1 lần đoạn văn

- Đọc thong thả từng cụm từ, từng câu

- Chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét

- Thu vở của HS về nhà chấm

4 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại những bài -

TĐ có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu

- Hát TT

- 2HS lên bảng đặt câu theo mẫu Ai là gì?

- Lắng nghe

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

- Ai làm gì?

+ HS làm việc cá nhân ở vở

- Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được

- 2HS đọc lại câu hỏi đúng

a) Ở câu lạc bộ chúng em làm gì?

b)Ai thường đến câu lạc bộ vào càc ngày nghỉ?

- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK trang 180

- Tự viết ra nháp những từ ngữ dễ viết sai

- Gấp SGK và viết bài vào vở chính tả

TIẾT : 5 THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi

- Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học

II Chuẩn bị:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	247,49 KB