Phát triển các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.. - Mục tiêu: Giúp cho Hs kể rõ ràng mạch lạc câu Hs đọc.[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạY Môn : Tập đọc-Kể chuyện Lớp 3A
Tên bài: người mẹ Tiết:
I/ Muùc tieõu:
A Taọp ủoùc.
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
ơ
- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn :Ngửụứi meù raỏt yeõu con Vỡ con ngửụứi meù coự theồ
laứm taỏt caỷ
B Keồ Chuyeọn
- Bieỏt cuứng caực baùn dửùng laùi caõu chuyeọn theo caựch phaõn vai vụựi gioùng
ủieọu phuứ hụùp vụựi tửứng tửứng nhaõn vaọt
- Taọp trung theo doừi caực baùn dửùng laùi caõu chuyeọn theo vai
- Bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh giaự ủuựng caựch keồ cuỷa moói baùn
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK
Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
* HS: SGK, vụỷ
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ: Quạt cho bà ngủ
- Gv mụứi 2 Hs ủoùc baứi “Quạt cho bà ngủ ” vaứ hoỷi.
- Gv nhaọn xeựt
2 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:
3 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu ủoùc ủuựng caực tửứ
khoự, caõu khoự Ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu daứi
Gv ủoùc maóu baứi vaờn
- ẹoaùn 1: Gioùng ủoùc hoài hoọp, theồ hieọn taõm traùng
hoaỷn hoỏt cuỷa ngửụựi meù
- ẹoaùn 2 vaứ 3: Gioùng ủoùc thieỏt tha, theồ hieọn sửù
saỹn loứng hy sinh cuỷa ngửụứi meù
- ẹoaùn 4: ẹoùc chaọm raừi tửứng caõu
Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi
nghúa tửứ
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Gv mụứi 4 Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 4 ủoaùn cuỷa
Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv
Hs ủoùc tửứng caõu
Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 4 ủoaùn trong baứi
Trang 2- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp
với nội dung
- Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm ròng,
thiếp đi, lã chã, khẩn khoản.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng
- Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia thành 4
nhóm
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu
nội dung bài
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thần đoạn 1
+ Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 2:
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho
bà?
+ Người mẹ đạ làm gì để hồ nước chỉ đường cho
bà?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3
+ Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy
người mẹ?
+ Người mẹ trả lời như thế nào?
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời
câu hỏi :
+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện:
a) Người mẹ là người rất dũng cảm
b) Người mẹ không sợ thần chết
c) Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con.
- Gv nhận xét, chốt lại : cả 3 ý điều đúngvì
người mẹ rất dũng cảm rất yêu thương con Song
Hs giải nghĩa từ
Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
Hs đọc thầm đoạn 1:
Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm Mệt quá, bà thiếp
đi Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm tối nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đướng cho bà đuổi theo thần chết.
1 Hs đọc đoạn 2.
Bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm nó
Hs đọc thầm đoạn 3:
Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ đi xuống hồ.
Hs đọc đoạn 4
Vì bà là mẹ, người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình.
Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình
Hs nhận xét
Trang 3ý đúng nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất cả
vì con.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua
việc các em sắm vai từng nhân vật
- GV đọc lại đoạn 4
- Gv chia lớp thành 2 nhóm( mỗi nhóm 3 Hs)
theo các vai(người dẫn truyện, Thần Chết, bà
mẹ) Hs đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời
các nhân vật
- Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng
Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: //
Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây?//.
Bà trả lời: //
Vì tôi là mẹ, // Hãy trả con cho tôi //
- Gv phân nhóm , mỗi nhóm gồm 6 Hs Các em
tự phân vai đọc lại truyện
- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất
* Hoạt động 4: Kể chuyện
- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai: người
dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ
nước, Thần Chết
- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai
Hs nhận xét
Các nhóm tiến hành đọc theo vai của mình
Hs nhận xét
Hs tự lập nhóm và phân vai
Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai
Hs nhận xét
4 Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài: ¤ng Ngo¹i
- Nhận xét bài học
Trang 4KÕ ho¹ch bµi d¹Y M«n : TËp viªt Líp 3A
Tªn bµi: Bµi: C- Cưu long TiÕt:
I/ Mục tiêu:
- Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C Viết tên riêng “Cửu Long”
bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ
- Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và
câu đúng
II/ Chuẩn bị:* GV: Mẫu viết hoa C
Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ:
- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà
- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước
- Gv nhận xét bài cũ
2 Giới thiệu và nê vấn đề.
3 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ C hoa.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét
đẹp chữ C.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát
- Nêu cấu tạo chữ C?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng
con.
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu
câu ứng dụng
Luyện viết chữ hoa
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:
C, L, T, S, N
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết
từng chữ
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “C, S, N” vào bảng con.
Hs luyện viết từ ứng dụng
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Cửu Long.
- Gv giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nhất
Hs quan sát
Hs nêu
Hs tìm
Hs quan sát, lắng nghe
Hs viết các chữ vào bảng con
Trang 5nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con
Luyện viết câu ứng dụng
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Công ơn của cha mẹ
rất lớn
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập
viết
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày
sạch đẹp vào vở tập viết
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ C: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viế chữ L vàø N: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viế chữ Cửu Long: 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 2 lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai
để chữa lại cho đúng
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,
viết đẹp
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp
- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái
đầu câu là C Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.
- Gv công bố nhóm thắng cuộc
Hs đọc: tên riêng Cửu Long.
Hs viết trên bảng con
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết trên bảng con các chữ:
Công, Thái sơn, nghĩa.
Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
Hs viết vào vở
Đại diện 2 dãy lên tham gia
Hs nhận xét
4.Tổng kết – dặn dò.
- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà
- Chuẩn bị bài
- Nhận xét tiết học
Trang 6Kế hoạch bài dạY Môn : Chính Tả Lớp 3A
Tên bài: Nghe-Viết: người mẹ Tiết:
I/ Muùc tieõu:
- Nghe vieỏt chớnh xaực ủoaùn vaờn toựm taột noọi dung truyeọn “Ngửụứi meù”(62 tieỏng)
- Bieỏt vieỏt hoa caực chửừ ủaàu caõu vaứ caực teõn rieõng
- Vieỏt ủuựng caực daỏu caõu
Reứn Hs laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt caực aõm ủaàu hoaởc deó laón: d/gi/r
hoaởc aờ/aờng.
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Ba baờng giaỏy noọi dung BT2
Vụỷ baứi taọp
* HS: VBT, buựt
II/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ: Chũ em.
- GV mụứi 3 Hs leõn vieỏt baỷng :ngaộc cửự, ngoaởc keựp, mụỷ cửỷa, ủoồ vụừ
- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ
2.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà
3 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs nghe - vieỏt
- Muùc tieõu: Giuựp Hs nghe - vieỏt ủuựng baứi
chớnh taỷ vaứo vụỷ
Gv hửụựng daón Hs chuaồn bũ
- Gv ủoùc moọt laàn ủoaùn vaờn vieỏt chớnh taỷ
- Gv yeõu caàu 1 –2 HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt
- Gv hửụựng daón Hs nhaọn xeựt Gv hoỷi:
+ ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
+ Tỡm caực teõn rieõng trong baứi chớnh taỷ?
+ Caực teõn rieõng aỏy ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?
+ Nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc duứng trong
ủoaùn vaờn?
- Gv hửụựng daón Hs vieỏt ra nhaựp nhửừng chửừ deó
vieỏt sai
Hs cheựp baứi vaứo vụỷ
- Gv ủoùc thong thaỷ tửứng cuùm tửứ
Hs laộng nghe
1- 2 Hs ủoùc ủoaùn vieỏt
Coự 4 caõu.
Thaàn Cheỏt, Thaàn ẹeõm Toỏi.
Vieỏt chửừ caựi ủaàu moói tieỏng.
Daỏu chaỏm, daỏu phaồy, daỏu hai chaỏm.
Hs vieỏt ra nhaựp
Hoùc sinh neõu tử theỏ ngoài
Trang 7- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp Hs tìm đúng chữ điền vào bài
tập, giải được câu đố
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm bài
- Sau khi Hs làm bài xong, dán giấy lên bảng,
đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu a): Là hòn gạch.
Hòn gì bằng đất nặn ra.
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
Khi ra, da đỏ hây hây.
Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà
Câu b): Phấn trăng viết những hàng chũ trên
bảng đen.
+ Bài tập 3 :
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Chia lớp thành 2 nhóm Thi viết nhanh từ tìm
được trên bảng
- Gv nhận xét, sửa chữa
- Gv chốt lời giải đúng
Câu a) Ru – dịu dàng – giải thưởng.
Câu b) Thân thể – vâng lời – cái cân.
Học sinh viết vào vở Học sinh soát lại bài
Hs tự chữ lỗi
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài
Cả lớp làm bài vào nháp
Hs nhận xét
Cả lớp làm vào vào VBT
Hs làm vào nháp
Nhóm 1 làm câu a
Nhóm 2 làm câu b
Cả lớp nhận xét bài trên bảng
Cả lớp sửa bài vào VBT
4 Tổng kết – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Chuẩn bị bài:Ông ngoại.
- Nhận xét tiết học
Trang 8Kế hoạch bài dạY Môn : Tập Đọc Lớp 3A
Tên bài: ông ngoại Tiết:
I/ Muùc tieõu:
- ẹoùc ủuựng caực kieồu caõu Phaõn bieọt ủửụùc lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi nhaõn vaọt
-Giaựo duùc Hs tỡnh caỷm oõng chaựu trong gia ủỡnh Loứng bieỏt ụn cuỷa chaựu ủoỏi vụựi
oõng
- Giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung baứi, hieồu ủửụùc tỡnh caỷm oõng chaựu raỏt
saõu naởng: OÂng heỏt loứng chaờm lo cho chaựu, chaựu maừi maừi bieỏt ụn oõng,
oõng laứ ngửụứi thaày ủaàu tieõn cuỷa chaựu trửụực ngửụừng cửỷa tieồu hoùc
- Naộm ủửụùc nghúa vaứ bieỏt caựch duứng tửứ mụựi: loang loồ.
- Reứn cho Hs ủoùc troõi chaỷy caứ baứi, ủoùc ủuựng caực tửứ deó phaựt aõm sai
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK
Baỷng phuù ghi ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
* HS: Xem trửụực baứi hoùc, SGK, VBT
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ : Người mẹ
- GV goùi 2 hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi thụ “Người mẹ” vaứ traỷ lụứi caực
caõu hoỷi:
+ Ngaứy baừo vaộng me, boỏ con vaỏt vaỷ nhử theỏ naứo?
+ Tỡm nhửừng caõu thụ cho thaỏy caỷ nhaứ ủang nghú ủeỏn nhau?
+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn nieàm vui cuỷa caỷ nhaứ khi thaỏy meù veà?
- Gv nhaọn xeựt
2 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà
3 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- Muùc tieõu: Giuựp Hs ủoùc ủuựng caực tửứ, ngaột nghổ
ủuựng giửừa caõu caõu vaờn daứi
Gv ủoùc toaứn baứi
- Gv ủoùc baứi vụựi gioùng chaọm raừi, dũu daứng
- Cho Hs quan saựt tranh minh hoaù trong SGK
- Baứi naứy coự theồ chia laứm 4 ủoaùn:
ẹoaùn 1: Tửứ Thaứnh phoỏ …… nhửừng ngoùn caõy heứ phoỏ.
ẹoaùn 2: Tửứ Naờm nay …… xem trửụứng theỏ naứo.
ẹoaùn 3: Tửứ OÂng chaọm raừi …… trong ủụứi ủi hoùc cuỷa
toõi sau naứy.
Hoùc sinh laộng nghe
Trang 9Đoạn 4: Còn lại.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng ở câu
sau:
- Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ mới
trong từng đoạn : loang lổ.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu
hỏi trong SGK
- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Thành phố sắp vào mùa thu có gì đẹp?
- Gv mời 2 Hs đọc thành tiếng đoạn 2:
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế
nào?
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 3:
- Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận câu hỏi:
+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn
ông dẫn cháu đến thăm trường?ù
- Gv nhận xét, chốt lại: Các em có thể thích các
hình ảnh khác nhau:
Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên chiếc xe
đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường.
Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các căn lớp
trong trong cái vắng lặng của ngôi trường cuối hè.
Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ thử vào
mặt da loang lổ của chiếc trống trường.
Hs đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn trước lớp
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Hs giải thích nghĩa và đặt
câu với từ : loang lổ.
Hs đọc từ đoạn trong nhóm Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
Hs đọc thầm đoạn 1:
Không khí mát dịu mỗi sáng Trời xanh ngắt cao lên, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố
Hs đọc
Ông dẫn bạn đi mua vở chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên.
Hs đọc
Hs thảo luận
Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình
Hs nhận xét
Một hs đọc lại cả bài
Trang 10- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4:
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu
tiên?
- Gv nhận xét, chốt lại ý: Vì ông dạy bạn những
chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến
trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gõ thử
vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường
đầu tiên.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc đúng
toàn bộ bài
- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em đọc đúng,
đọc diễn cảm đoạn văn
Thành phố sắp vào thu // Những cơn gió nóng mùa
hè đã nhường chỗ / cho luồng không khí mát dịu
buổi sáng // Trời xanh ngắt cao lên, / xanh như
dòng sông trong, / trôi lặng lẽ / giữa những ngọn
cây hè phố.//
Trước ngưỡng cửa của tiểu học, / tôi đã may mắn
có ông ngoại - // thầy giáo đầu tiên của tôi.//
- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho
4 học sinh đoạn văn trên
- Gv mời 2 Hs thi đua đọc cả bài
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay
Hs phát biểu theo suy nghĩ của mình
Hs đọc lại đọn văn trên
Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn
Hai Hs thi đua đọc cả bài
Hs nhận xét
4 Tổng kết – dặn dò
- Về luyện đọc thêm ở nhà
- Chuẩn bị bài :Người lính dũng cảm.
- Nhận xét bài cũ