Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 2 năm 2010

nhãm Bước 2: KT kết quả hoạt động - GV mời một số nhóm lên bảng, Y/c 1 - Cả lớp quan sát, cho đánh giá kết quả em trong nhãm nãi râ b¹n nµo bÐo đo đúng chưa nhÊt, gÇy nhÊt.. Mục đích: HS[r]

Trang 1

Tuần 2

Ngày soạn : 21/ 8/ 2010.

Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010.

Tiết 1: Chào cờ

Nhận xét đầu tuần

Tiết 2: Đạo đức

Đ 2: Em là học sinh lớp một ( T2 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

2- Kĩ năng - thái độ:

- HS thấy vui vẻ, phấn khởi, tự hào là HS lớp 1

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo

II Chuẩn bị:

1 GV: nội dung kể chuyện theo tranh (SGV)

III hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài:

phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?

làm

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: "Quan sát tranh và kể

chuyển theo tranh" (BT4)

a Mục tiêu: Vào lớp 1, em sẽ có thêm

nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo

- 1 HS nhắc lại

- Em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

Trang 2

thêm nhiều điều mới lạ.

b Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát các tranh trong

BT4, thảo luận và kể chuyện theo

tranh

Tranh 1:

GV nói: Đây là bạn mai, năm nay mai

vào lớp 1

? GV chỉ và nói còn đây là những ai?

Tranh 2:

ai đón vào lớp?

Tranh 3:

? rồi đây Mai sẽ biết thêm những điều

gì ?

Tranh 4:

những ai nữa ?

? Mai cùng các bạn đang làm gì ?

Tranh 5:

? Khi về nhà mai kể với bố mẹ điều gì

?

+ GV kể chuyển kết hợp chỉ vào tranh

Hoạt động 2: HS vẽ tranh về chủ đề

"Trường em"

a Mục tiêu: - HS thấy vui vẻ, phấn

khởi, tự hào là HS lớp 1

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo

- HS thực hiện, nhóm 4

- Đây là Bà, Bố, Mẹ Mai vào lớp 1

- ở lớp cô dạy Mai bao điều mới lạ

- Mai biết đọc, biết viết

- Các bạn

- Mai cùng các bạn đang chơi đùa ở sân

cô giáo và các bạn của em

- Các nhóm cử đại diện lên kể

- HS theo dõi, nghe

Trang 3

+ Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền

đi học

- Chúng ta thật vui và tự hào đã trở

thành HS lớp 1

- Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi,

thật ngoan để xứng đáng là HS lớp 1

3 Kết luận:

+ GV bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài

không?

bạn mới cùng học cùng chơi với các

em Vậy các em phải cố gắng đi học

đầy đủ, đúng giờ và học tập tốt để

xứng đáng là HS lớp 1 nhé

- Nhận xét chung giờ học



- HS vẽ tranh theo đúng chủ đề

- HS chú ý theo dõi

- HS hát theo GV

- Có ạ

Tiết 3 – 4: Tiếng việt

(Dạy theo thiết kế mẫu)

Tiết 5: Toán

Đ5 Luyện Tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Giúp HS củng cố về: Nhận biết về hình vuông, hình tròn, hình tam giác

II Chuẩn bi:

Trang 4

1 GV:- 1 số hình vuông, hình tam giác, hình tròn bằng bìa

- Que diêm

- 1 số đồ vật có dạng hình vuông, hình , hình tròn

III Hoạt động dạy và học:

? Hình  có mấy cạnh?

- Yêu cầu HS tìm và gài hình 

Hoạt động 1 : Bài 1: tô màu vào các

hình

a Mục tiêu: - Nhận biết về hình vuông,

hình tròn, hình tam giác

- Y/c HS mở BT1 (SGK Tr10)

? Trong bài có những hình nào ?

HD: các hình vuông: tô 1 màu

Các hình tròn: tô một màu

Các hình  tô 1 màu

- Y/c HS lấy bút chì và HD tô

Hoạt động 2: Bài 2: Thực hành ghép

hình

theo mẫu

- HD HS dùng một hình vuông và hai

hình tam giác để ghép thành hình mới

- GV ghép mẫu một hình

- Cho HS ghép hình

3 Kết luận:

+ Trò chơi: "Thi xếp hình bằng que

- Hình tam giác

- Hình  có ba cạnh

- HS tìm và gài

- HS mở sách

- Trong bài có hình , hình vuông, hình tròn

- HS chú ý nghe

- HS tô màu vào các hình theo HD

- C2 về nhận biết hình vuông, hình  và hình tròn

- HS theo dõi

b, c

Trang 5

- Cho HS thi xếp hình vuông, hình tam

giác bằng que tính

- Nhóm nào xếp đúng và nhanh thì

nhóm đó sẽ thắng cuộc

: Luyện tập ghép hình

- HS thi xếp hình

Ngày soạn : 22/ 8/ 2010.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010.

(Dạy theo thiết kế mẫu)

Tiết 3 :Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

Đ 6: Các số 1, 2, 3

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS có khái niệm ban đầu về số 1,2,3

2 Kỹ năng:

- Biết đọc, viết các số 1,2,3; biết đếm từ số 1 đến số 3 , từ số 3 đến số 1

2, 3 II Chuẩn bị:

1 GV:- Viết sẵn các số 1, 2, 3 vào ba tờ bìa (số 1, 2, 3 in; Số 1, 2, 3 viết)

- Các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật cùng loại

2 HS:- Bộ đồ dùng học toán

- Khác nhau vì hình vuông có 4 cạnh

Trang 6

? Hình tam giác và hình vuông có gì

khác nhau?

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Lập số 1, đọc viết số 1

a Mục tiêu: - HS có khái niệm ban đầu

về số 1

- Biết đọc, viết số 1

? Tranh vẽ mấy con chim?

? Tranh vẽ mấy bạn gái ?

? Tranh vẽ mấy chấm tròn tròn ?

? Nhóm đồ vật vừa quan sát có số

- GV viết lên bảng số 1 in và số 1 viết

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Hoạt động 2: Lập số 2, đọc, viết Số 2

về số 2

- Chỉ cho HS quan sát tranh

? Hình vẽ mấy con mèo ?

? Hình vẽ mấy bạn HS ?

? Các nhóm đồ vật vừa quan sát đều có

- Giới thiệu số 2 in và số 2 viết

hình tam giác có 3 cạnh

- HS quan sát tranh

- Tranh vẽ 1 con chim

- Tranh vẽ 1 bạn gái

- Tranh vẽ 1 chấm tròn

- HS quan sát số 1 và đọc số 1

- Lấy và gài số 1

hộp

- HS viết trên không sau đó viết bảng con số 1

- HS quan sát tranh

- Hình vẽ 2 con mèo

- Hình vẽ 2 bạn học sinh

- HS quan sát và đọc số

- HS gài số 2

- HS tô số 2 và viết số 2 trên bảng con

Trang 7

Hoạt động 3: Lập số 3, đọc, viết số 3.

về số 3

- Biết đếm từ số 1 đến số 3 , từ số 3 đến

số 1

- Cho HS quan sát tranh

? Hình vẽ mấy bông hoa?

? Hình vẽ mấy bạn học sinh?

- Giới thiệu và viết mẫu số 3 in, 3 viết

số nào?

đếm

Hoạt động 4: Luyện tập

a Mục tiêu: - Biết viết các số 1,2,3

Bài 1:Thực hành viết số

một dòng số 2, một dòng số 3

- Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, chấm chữa bài cho HS

Bài 2:

- Cho HS quan sát

? Nêu yêu cầu của bài?

- Cho HS nhận xét, sửa chữa

- HS quan sát

- Hình vẽ 3 bông hoa

- Hình vẽ 3 bạn HS

- HS đọc số 3

- HS gài số 3

- HS tô và viết bảng con số 3

- HS đọc các số 1, 2, 3

- HS đếm; một, hai, ba, ba, hai, một

- Mở SGK quan sát bài 1, nêu yêu cầu bài 1 (viết số 1, 2, 3)

ngồi viết

- Viết bài

- HS quan sát

- Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô trống

- HS điền và nêu miệng

Trang 8

Bài 3;

? Nêu yêu cầu của bài ?

? Cụm 1 đố các em biết phải làm gì ?

3 Kết luận:

+ Cho HS chơi trò chơi "Nhận biết số

giơ số thích hợp

+ Cho HS đếm lại các vừa học

+ Nhận xét chung giờ học

: Tập viết và đếm các số 1, 2, 3

- Viết số

- Viết chấm tròn

- Viết số và viết chấm tròn

- HS chơi cả lớp

- HS làm theo yêu cầu

- 1, 2, 3, 3, 2, 1

Ngày soạn : 23/ 8/ 2010.

Ngày giảng: Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010

Tiết 1: Âm nhac

Tiết 4: Toán

Đ 7: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh về:

2 Kĩ năng: - Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3

II hoạt động dạy và học:

Trang 9

- Cho HS viết và đọc các số 1,2,3

- GV nhận xét và cho điểm

Hoạt động 1:Bài 1

các nhóm đồ vật có không quá 3 phần

tử

- viết số trong phạm vi 3

b cách tiến hành:

- Cho HS quan sát BT1 và nêuY/c của

bài

- GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn

nắn thêm HS yếu

- Y/c HS đọc kết quả theo hàng

Chẳng hạn: Hai hình vuông viết 2

- NX và cho điểm

Hoạt động 2: Bài 2

a Mục tiêu: - Đọc, viết, đếm số trong

phạm vi 3

? Bài yêu cầu gì ?

- Sau khi HS làm bài song cho HS đọc

từng dãy số

- C2 cho HS thuật ngữ đếm xuôi,

Hoạt động 3: Bài 3

nhóm đồ vật có không quá 3 phần tử

? Bài Y/c gì ?

- Y/c HS làm bài và chữa bài

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Một số HS đọc: 1,2,3 3,2,1

- HS quan sát và nêu Y/c (Nhận biết số

thích hợp vào ô trống

- HS làm BT

- HS tự chấm bài của mình bằng cách ghi (đ), (s) vào phần bài của mình

- Điền số thích hợp vào ô trống

- HS đọc kết quả theo dãy số

- Viết số thích hợp vào ô trống để hiện

số ô vuông của nhóm

- Nhóm 1: viết 2

- Nhóm 2: viết 1

Trang 10

- HD HS tập chỉ vào hình và nói hai và

một là ba

Hoạt động 4 : Bài 4

a Mục tiêu: - viết, đếm số trong phạm

vi 3

- Nêu Y/c của bài

- GV HD và giao việc

- GV theo dõi và chỉnh sửa

- Nêu nhận xét

3 Kết luận:

nhất"

+ Mục đích: Củng cố KN số 1, 2, 3

+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ lần

nhanh nhất, đúng nhất sẽ thắng cuộc

Minh, em có tất cả mấy ông ?

: tập viết các số 1, 2, 3 trong vở

- Cả hai nhóm: 3

- HS làm theo

- Viết các số theo thứ tự 1,2,3 theo mẫu

- HS viết số

- HS theo dõi và chơi theo HD

Ngày soạn : 24/ 8/ 2010.

Ngày giảng: Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010.

Tiết 1: Thể dục

(Dạy theo thiết kế mẫu) Tiết 4: Thủ công

Đ 2: Xé, dán hình chữ nhật - hình tam giác

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác

Trang 11

3 Thái độ: HS có ý thức giữ vệ sinh sạch sẽ, ngăn nắp và ý thức giữ gìn bảo vệ môi

II Chuẩn bị;

1 GV: - Bài mẫu về xé, dán hình chữ nhật, hình 

- 2 tờ giấy mầu khác nhau

- Giấy trắng làm nền

- Hồ dán, khăn lau tay

2 HS: - Giấy mầu, giấy nháp có kẻ ô

- Hồ dán, bút chì

- Vở thủ công, khăn lau ta

III hoạt động dạy và học;

HĐ của Giáo viên HĐ của Học sinh

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nêu nhận xét sau kiểm tra

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát

và nhận xét mẫu

a Mục tiêu: - HS nhớ đặc điểm của các

hình chữ nhật, hình tam giác

- Cho HS xem bài mẫu

? Xung quanh em có những đồ vật nào

có dạng hình ; hình chữ nhật

- Nhắc HS nhớ đặc điểm của các hình

đó và tập xé

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác

mẫu

a Mục tiêu: - HS biết cách xé dán hình

chữ nhật, hình tam giác

- Treo quy trình gấp lên bảng và

- HS lấy đồ dùng cho GV kiểm tra

- HS quan sát

- Dạng hình chữ nhật: bảng, bàn

- Hình  ; khăn quàng

- HS chú ý quan sát các thao tác mẫu

Trang 12

Lần 1: Thao tác nhanh để HS biết khái

quát quy trình

Lần 2

1 Vẽ và xé hình chữ nhật:

a- GV thao tác mẫu và hướng dẫn:

- Lật mặt có kẻ ô, đếm và đánh dấu

- Vẽ hình CN có cạnh dài 12 ô, gắn 6

ô

- Làm thao tác xé từng cạnh hình chữ

nhật

(dùng ngón cái và ngón trỏ để dọc

vậy để xé các cạnh của hình)

- Sau khi xé xong, lật mặt sau ta có

hình chữ nhật

b HS thực hành vẽ và xé hình chữ

nhật:

- Yêu cầu HS đặt giấy mầu lên bàn, lật

mặt kẻ ô, đếm ô và đánh dấu

- Nối các điểm đánh dấu lại ta có hình

chữ nhật

- Làm thao tác xé các cạnh để có hình

chữ nhật

2 Vẽ và xé hình tam giác:

a- GV thao tác mẫu và hướng dẫn:

- Lấy tờ giấy mầu, lật mặt sau, đếm

đánh dấu và vẽ hình chữ nhật có cạnh

dài: 8 ô, cạnh ngắn: 6 ô

- Đếm từ trái - phải 4 ô (đánh dấu) để

làm đỉnh 

- Từ điểm đánh dấu nối với hai điểm

- HS theo dõi và ghi nhớ

- HS thực hành đếm, đánh dấu, vẽ và xé

Trang 13

b- HS thực hành vẽ - xé hình  :

- Yêu cầu HS lấy giấy mầu và thực

3 Dán hình:

- Dùng ngón tay trỏ di đều hồ lên các

góc và đọc theo cạnh của hình

- Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối

- Yêu cầu HS bôi hồ và dán sản phẩm

theo mẫu

- GV theo dõi và giúp đỡ những HS còn

lúng túng

3 Kết luận:

- Nhận xét chung tiết học

- Đánh giá sản phẩm

: - chuẩn bị giấy màu, bút chì

hồ dán cho bài học sau

- HS thực hành đếm, đánh dấu, vẽ và xé hình 

- HS thực hành dán sản phẩm

- HS nghe và ghi nhớ

Ngày soạn : 25/ 8/ 2010.

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010.

Tiết 3: Tự nhiên xã hội

Đ 2: Chúng ta đang lớn

I Mục tiêu:

1- Kiến thức:

Trang 14

2- Kỹ năng:

- Biết so sánh sụ lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp

3-Thái độ:

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống để cơ thể khoẻ mạnh và mau lớn

- Phóng to các hình trong SGK

1- Giới thiệu bài

? Nêu các bộ phận bên ngoài của cơ

thể ?

- Cơ thể ta gồm mấy phần ? Đó là

những phần nào?

Hoạt động 1: Quan sát tranh

a Mục đích: Biết sự lớn lên của cơ thể

thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự

hiểu biết

B1: Cho HS quan sát hoạt động của em

bé trong từng hình, hoạt động của hai

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

- Gọi HS nói về hoạt động của từng em

trong từng hình

? Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi thể

hiện điều gì ?

- GV chỉ hình 2 hỏi tiếp

? hai bạn nhỏ trong hình muốn biết

điều gì

- 1 vài em trả lời

- HS làm việc theo cặp cùng quan sát và trao đổi với nhau những gì mình quan sát

- HS hoạt động theo lớp, một em nói những em khác lắng nghe, nhận xét và

bổ sung thiếu sót

- Thể hiện em bé đang lớn

- Các bạn muốn biết chiều cao và cân nặng của mình

Trang 15

- GV chỉ và hỏi tiếp.

? Các bạn còn muốn biết điều gì nữa ?

+ Kết luận: Trẻ em sau khi ra ngoài đời

sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về

biết nói, biết đọc các em cũng vậy

mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn học

Thực hành đo

bản thân với các bạn trong lớp và thấy

không giống nhau

b.Cách làm:

các em cách đo

- GV mời một số nhóm lên bảng, Y/c 1

em trong nhóm nói rõ bạn nào béo

nhất, gầy nhất

? Cơ thể chúng ta lớn lên có giống

nhau không?

+ Kết luận: Sự lớn lên của các em là

không giống nhau, các em cần chú ý

xuyên, không ốm đau thì sẽ chóng lớn,

mạnh khoẻ

Hoạt động 3: Làm thế nào để khoẻ

mạnh

a Mục đích: HS biết làm một số việc

để cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh

b Cách làm:

- Muốn biết đếm

HS chia nhóm và thực hành đo trong nhóm

- Cả lớp quan sát, cho đánh giá kết quả

- Không giống nhau

- HS nêu thắc mắc của mình

Trang 16

- GV nêu vấn đề: "Để có một cơ thể

khoẻ mạnh mau lớn hàng ngày các em

cần làm gì ?"

- Mỗi HS chỉ cần nói một việc: Chẳng

hạn để có cơ thể khoẻ mạnh hàng ngày

em cần tập thể dục, giữ vệ sinh thân

thể sạch sẽ, ăn uống điều độ, học hành

chăm chỉ

- GV cho HS phát biểu càng nhiều

càng tốt

3 Kết luận:

các em tích cực hoạt động Phát biểu ý

kiến xây dựng bài, khen ngợi những

em khoẻ mạnh, nhanh nhẹn trong lớp

- HS nối tiếp nhau trình bày những việc nên làm để có cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh

- HS tiếp tục suy nghĩ và tìm những việc không nên làm Mỗi em chỉ cần nói 1 ý kiến

Tiết 4: Toán

Đ 8: Các số 1, 2, 3, 4, 5

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5

2 Kỹ năng: - Biết đọc, viết các số 4, 5; biết đếm các số từ 1 đến 5 từ 5 xuống 1

số 1,2,3,4,5

1 GV:- Viết sẵn số 4 in, số 4 viết; số 5 in, số 5 viết trên tờ bìa

- Các nhóm đồ vật có đến 5 đồ vật cùng loại

2 HS:- có bộ đồ dùng học toán

Trang 17

gì ?

là 1 ?

- Kiểm tra đọc

- KT viết

- NX đánh giá, ghi điểm động viên

Hoạt động 1: Lập số 4; đọc, viết số

4

a Mục tiêu: - HS có khái niệm ban

đầu về số 4

đến 4 đồ vật

? Tranh vẽ mấy ngôi nhà ?

ghi bằng số mấy ?

- Tranh vẽ mấy ô tô ?

- Tranh vẽ mấy con nghé ?

? Hìnhvẽ mấy bạn gái ?

? Hình vẽ mấy chấm tròn ?

+ Nhóm đồ vật vừa quan sát có số

+ Giới thiệu số 4

- Bảng phụ viết sẵn số 4 in và số 4 viết

- HD HS viết số 4 trên bảng

- HS nêu

- HS tìm và gài

- Viết số 1,2,3

- Mở SGK và quan sát hình vẽ

- Tranh vẽ một ngôi nhà

- Ghi bằng số 1

- Tranh vẽ hai ôtô

- Ghi bằng số 2

- Tranh vẽ 3 con nghé

- Ghi bằng số 3

- Hình vẽ 4 bạn gái

- Hình vẽ 4 chấm tròn

- Quan sát số 4, đọc số 4

- Lấy trong bộ đồ dùng chữ số 4

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	184,15 KB