Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 25

lần lượt đọc từng ý kiến, HS 1, 2 HS đọc bài, lớp đọc thầm suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thµnh, kh«ng t¸n thµnh hoÆc lưỡng lự a, Chỉ cần tôn trọng đám tang Sai vì đó chưa phảI là nếp sống [r]

Một số em ý thức chưa tốt: Xếp hàng chưa nhanh nhẹn, còn lười học, quên đồ dùng học tập

3, Biện pháp:

Cần khắc phục những nhược điểm trên

_

Tuần 25 Thứ hai ngày tháng năm 200

Tiết 1 Chào cờ

Tập trung toàn trường

Tiết 2, 3 Tập đọc - Kể chuyện

$73 Hội vật

I / MĐYC:

A / Tập đọc:

1, Rèn kĩ năng đọc hành tiếng:

Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, loay hoay

2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố

Hiểu ND của câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một, già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng

đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

B /Kể chuyện:

1, Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và gợi ý HS kể lại từng đoạn câu chuyện:"Hội vật" lời kể tự nhiên , kết hợp cử chỉ điệu bộ Bước đầu biết kể chuyện linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện

II /Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện trong sgk

Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện

III /Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A /Kiểm tra: 2 HS đọc bài: "Tiếng đàn"

B /Bài mới:

1, Giới thiệu: Nêu MĐYC

2, Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu

luyện đọc từ khó

Đọc từng đoạn trước lớp

Giải nghĩa từ

Tứ xư

Sới vật

Keo vật

Khố

Đọc từng đoạn trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh

3, Tìm hiểu bài

Câu 1:

Hãy tìm những chi tiết miêu tả

cảnh tượng rất sôi động của hội

vật ?

Câu 2:

Cách đánh của ông Cản Ngũ

Học sinh lắng nghe Mỗi HS đọc tiếp nối 1 câu

Đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài

Đọc nhóm 5 Giọng đọc vừa phải

Tiếng trống dồn dập, người đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật, trèo lên những cây cao để xem

Quắm Đen lăn xả vào, đánh

và Quắm Đen có điểm gì khác

nhau ?

Câu 3:

Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã

làm thay đổi keo vật như thế

nào ?

Câu 4:

Ông Cản Ngũ đã bất ngờ

chiến thắng như thế nào ?

Câu 5:

Theo em vì sao ông Cản Ngũ

thắng ?

Câu 6:

Nội dung bài nói gì ?

rồn rập, dáo diết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ

Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm

Đen nhanh như cắt luồn tay qua 2 cánh tay ông, ôm 1 bên chân ông, bốc lên Tình huống keo vật không còn chán ngán như trước nữa Người xem phấn chấn reo hò, ồ lên tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc

Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bê nổi chân ông Cản Ngũ

Ông nghiêng mình nhìn Quắm

Đen Lúc lâu ống mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng

Vì Quắm Đen là người khoẻ mạnh nhưng xốc nổi, thiếu kinh nghiệm, còn ông Cản Ngũ lại

là người điềm đạm, giàu kinh nghiệm

Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai

4/Luyện đọc lại:

đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm, trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

1 vài HS thi đọc đoạn văn

1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1, GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng

đoạn câu chuyện:"Hội vật" Kể với giọng sôi nổi hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn

2, HD HS kể chuyện:

HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5

gợi ý

GV nhắc HS : Để kể lại hấp dẫn,

truyền được không khí sôi nổi

của cuộc thi tài đến người nghe,

cần tưởng tượng như đang thấy

trước mắt quang cảnh hội vật

GV và cả lớp nhận xét bình chọn

bạn kể chuyện hấp dẫn sôi nổi

hào hứng nhất

Từng cặp HS kể 1 đoạn của câu chuyện

Năm HS kể tiếp nhau 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý

5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

Tiết 4 Toán

$121 Thực hành xem đồng hồ (T2)

i / Mục tiêu: Giúp HS

Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS

II / Đồ dùng: Đồng hồ điện tử, mô hình

III /Các hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra:

B / Bài mới:

1, HD HS thực hành xem đồng hồ:

Bài 1:

Yêu cầu HS quan sát tranh và trả

lời

Bài 2:

1, 2 HS đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim

giờ, kim phút và đồng hồ điện tử

để thấy được 2 đồng hồ nào có

cúng thời gian

Bài 3:

HS quan sát và trả lời

HS quan sát tranh sgk

a, An tập thể dục lúc 6 giờ 10 p`

b, An đến trường lúc 7 giờ 12 p`

c, An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút

d, An ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém

15 phút

e, An xem vô tuyến truyền hình lúc 8 giờ 8 phút

g, An đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 p`

GV HD mẫu, HS quan sát và thực hành

H - B L - G

I - A M - D

K - C N - E

a, Hà đánh răng rửa mặt trong

10 phút

b, Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ

là 5 phút

c, Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút Bắt đầu lúc 8 giờ và kết thúc lúc 8 giờ 30 phút

3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 5 Đạo đức

$24 Tôn trọng đám tang (T2)

I / Mục tiêu:

1, HS hiểu:

Đám tang là lễ chôn cất người chết, là 1 sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ

Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất

2, HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

3, HS có thái độ tôn trọng đám tang, cẩm thông với nỗi đau khổ của những người gia đình có người vừa mất

II / Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức

Phiếu học tập cho hoạt động 2

Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

III / Các hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra:

B / Bài mới:

1, Giới thiệu:

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình

Cách tiến hành

GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS

suy nghĩ bày tỏ thái độ tán

thành, không tán thành hoặc

lưỡng lự

a, Chỉ cần tôn trọng đám tang

của những người mình quen biết

b, Tôn trọng đám tang là tôn

trọng người đã khuất, gia đình

họ và những người cùng đi đưa

tang

c, Tôn trọng đám tang là biểu

hiện nếp sống văn hoá

1, 2 HS đọc bài, lớp đọc thầm

Sai vì đó chưa phảI là nếp sống văn minh

Đúng vì thực hiện nếp sống căn minh

Đúng

Hoạt động 2: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang

Cách tiến hành

2, 3 HS đọc bài

TH 1: Em nhìn thấy bạn em đeo

băng tang, đi đằng sau xe tang

TH 2: Bên nhà hàng xóm có đám

tang

TH 3: Gia đình của bạn cùng lớp

có tang

TH 4: Em nhìn thấy mấy bạn

nhỏ đang chạy theo 1 đám tang

cười nói, chỉ trỏ

Lớp đọc thầm

Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy

em, em sẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em nên đi với bạn một đoạn đường

Em không nên chạy nhảy cười

đùa, vặn to đài, ti vi, chạy sang xem, chỉ trỏ

Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

Em nên khuyên ngăn các bạn

Hoạt động 3: Trò chơi: Nên và không nên

Mục tiêu: Củng cố bài

Cách tiến hành

Chia thành 2 nhóm

GV phổ biến luật chơi

GV nhận xét, khen thưởng nhóm

thắng cuộc

HS tiến hành chơi Cả lớp nhận xét đánh giá

Kết quả công việc của mỗi nhóm

2, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Thứ 3 ngày tháng năm 2006 Tiết 1 Thể dục

$49 Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

Trò chơi: "Ném trúng đích"

I /Mục tiêu:

Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

Chơi trò chơi: Ném trúng đích Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu

II / Địa điểm và phương tiện

Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III / Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung Định lượng Pp và tổ chức

A / Phần mở đầu

GV nhận lớp, phổ biến Nd

y/c giờ học

Chạy chậm xung quanh sân

1 - 2 phút

1 phút

Đội hình tập trung + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

@

Tập bài thể dục phát triển

chung

Trò chơi: Chim bay cò bay

B / Phần cơ bản:

Ôn nhảy dây cá nhân kiểu

chụm 2 chân

Chơi trò chơi: Ném trúng

đích

GV nêu tên trò chơi, giải

thích cách chơi

C / Phần kết thúc:

Đứng thành vòng tròn, thả

lỏng, hít thở sâu

GV cùng HS hệ thống bài và

nhận xét

Giao bài về nhà

3 phút

1 phút 10- 12 phút

7 - 8 phút

1 phút

1 - 2 phút

Lớp trưởng hô, cả lớp tập

GV theo dõi sửa sai

Các tổ tập theo khu vực

đã quy định Các tổ thi nhảy, cử 5 người lên thi

Chia lớp thành 2 đội có

số người bằng nhau Thi ném bóng trúng đích Chọn đội thắng cuộc

Đội hình tập trung + + + + + + + + + + + + + + + + + +

@

Tiết 2 Chính tả (Nghe-viết)

$49 Hội vật

i/MĐYC :

Rèn kĩ năng viết chính tả

1, Nghe, viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện:"Hội vật"

2, Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt

đầu bằng ch/tr theo nghĩa đã cho

II / Đồ dùng: Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a

III / Các hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra: 2 HS lên bảng viết: xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát

B / Bài mới:

1, Giới thiệu: Nêu MĐYC

2, HD HS viết chính tả:

GV đọc mẫu

Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa

ông Cản Ngũ và Quắm Đen ?

Đoạn văn có mấy câu ?

Giữa hai đoạn ta nên viết như

thế nào cho đẹp ?

Trong đoạn văn những chữ nào

viết hoa ? Vì sao ?

HD viết từ khó

Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ

lẫn khi viết chính tả

Yêu cầu HS đọc và viết những

chữ vừa tìm được

GV đọc cho HS viết

GV chấm khoảng 5 đến 7 bài

3, HD bài tập

Bài 2:

HS đọc yêu cầu bài

GV và cả lớp nhận xét chốt lời

giải đúng

2 HS đọc lại bài

Ông Cản Ngũ đứng như cây trồng giữa sới, Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôI mồ kê nhễ nhại

Đoạn văn có 6 câu Giữa hai đoạn viết phải xuống dòng và lùi vào 1 ô

Những chữ đầu câu và tên riêng: Cản Ngũ, Quắm Đen

Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình

HS viết

Đổi vở soát lỗi

Lớp đọc thầm sgk

3 HS lên bảng làm bài

a, trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng

4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Tiết 3 Toán

$122 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

i / Mục tiêu: Giúp HS

Biết cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

II / Đồ dùng:

III /Các hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra:

B / Bài mới:

1, Giới thiệu: Nêu mục tiêu

Bài toán 1: Có 35 lít mật ong

chia đều vào 7 can Hỏi mỗi can

chứa được bao nhiêu lít mật ong ?

Củng cố bài toán đơn giản bằng 1

phép tính

Bài toán 2:

Tóm tắt

7 can: 35 lít

2 can: ?lít

Bài toán hợp giải bằng hai phép

tính

B 1: Bước rút về đơn vị

2, Luyện tập:

Bài 1:

1, 2 HS đọc yêu cầu của bài

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Tóm tắt

35 lít: 7 can

1 can: ?lít

Giải

Số lít mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 (l) Đáp số: 5 lít

Giải

Số lít nước mắm trong mỗi can

là: 35 : 7 = 5 (l)

Số lít mật ong trong hai can là

5 x 2 = 10 (l) Đáp số: 10 lít

Cả lớp đọc thầm sgk Tóm tắt

7 bao : 28 kg

HS tóm tắt rồi giải

Củng cố về giải bài toán hợp có

liên quan rút về đơn vị

Bài 2:

Tóm tắt

4 vỉ: 24 viên

3 vỉ: ? viên

B 1: Tìm giá trị 1 phần

B 2: Tìm giá trị nhiều phần

Bài 3:

Có thể xếp hình như sau

5 bao : kg ?

Bài giải Mỗi bao nặng số kg là :

28 : 7 = 4 (kg)

5 bao nặng là :

4 x 5 = 20 ( kg)

Đáp số : 20 kg

Bài giải

1 vỉ có số viên thuốc là :

24 : 4 = 6 ( viên)

0 vỉ có số viên là :

6 x 3 = 18 ( viên)

Đáp số : 18 viên

3, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

_

Tiết 4 Tập đọc

$74 Hội đua voi ở Tây Nguyên

I / Mục đích yêu cầu:

1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng : man-gát, lầm lì,ghìm đà, huơ vòi,nhiệt liệt Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu nghĩa các từ được chú giải ở cuối bài

Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên Qua đó thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên

Sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

II / Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc sgk

III / Các hoạt động dạy học:

A / Kiểm tra: 2 HS đọc bài Hội vật

B / Bài mới:

1, Giới thiệu bài

GV đọc mẫu

HS đọc từng câu

Đọc từng đoạn trước lớp

Giải nghĩa từ

HS đọc từng đoạn trong nhóm

Lớp đọc đồng thanh cả bài

3, HD tìm hiểu bài:

Câu 1:

Tìm những chi tiết tả những công

việc chuẩn bị cho cuộc đua ?

Câu 2: Cuộc đua voi diễn ra như

thế nào ?

Câu 3:

HS lắng nghe

HS tiếp nối mỗi em đọc 1 câu

3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn

Đọc nhóm 2

Voi đua từng lớp 10 con dàn hàng ngang ở vạch xuất phát Hai

chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi Họ ăn mặc đẹp Dáng

vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi nhất Chiêng trống vừa nổi lên cả 10 con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay, bụi cuốn mù mịt Những chàng trai man-gát, gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích

Những chú voi chạy đến đích

Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh

dễ thương ?

Nội dung bàIinói gì ?

1 vài HS thi đọc cả bài

trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã nhiệt tình cổ vũ khen ngợi chúng

Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên, rất vui, thú vị và hấp dẫn

GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

5, Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học

_

Tiết 5 Tự nhiên & Xã hội

$49 Động vật

I / Mục tiêu:

Sau bài học hs có khả năng:

Nêu được những điểm giống và khác nhau của 1 số con vật

Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

Vẽ và tô màu 1 số con vật mà em thích

II / Đồ dùng dạy học: Các hình trong sgk trang 94, 95

Sưu tầm các con vật mang đến lớp

III / Hoạt động dạy học:

A /Kiểm tra: Quả thường có mấy phần ? Hạt có chức năng gì ?

B /Bài mới:

1, Giới thiệu:

2, Khởi động: Hát liên khúc bài hát kể tên các con vật

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau và giống nhau ở 1 số con vật

Nêu được sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

Cách tiến hành

B 1: Làm việc theo nhóm

HS đọc sgk và quan sát các hình

ở trang 94, 95 và các con vật sưu

tầm được

Bạn có nhận xét gì về hình

dáng và kích thước của các con

vật ?

Hày chỉ đầu, mình, chân, đuôi

của các con vật ?

Chọn 1 số con vật trong hình, nêu

những đặc điểm giống và khác

nhau về hình dạng kích thước và

cấu tạo ngoài của chúng

B 2: Làm việc cả lớp

HS quan sát và trả lời

Trong tự nhiên có rất nhiều loạI

động vật, chúng có độ lớn, hình dạng khác nhau

Gồm đầu, mình, chân, đuôi của các con vật 2, 3 HS lên chỉ

A, Những điểm giống nhau: Đều

có 3 phần đầu, mình, chân đuôI Khác nhau là :

Có loài di chuyển trên mặt đất như : voi, trâu bò, hươu, hổ

Có động vật biết bay như chim, ong,

Con sống dưới nước : cá, tôm, Con leo trèo giỏi: chồn, sóc

Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật, chúng có hình dạng và độ lớn khác nhau Cơ thể đều có 3 phần

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu 1 số con vật mà em thích

Cách tiến hành

Bước 1 : Vẽ và tô màu

Bước 2 :Trình bày sản phẩm

HS đọc phần bóng đèn toả sáng

2/ Củng cố dặn dò: Chơi Đố bạn con gì ? Nhận xét giờ học