Giáo án Tuần 13 - Buổi 2 - Lớp 3

- Em có nhận xét gì về nửa bên trái và - Nửa bên trái và nửa bên phải của chữ nửa bên phải của chữ H, U?. H, U giống nhau.[r]

TUẦN 13:

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012

BUỔI 2:

Thể dục:

Tiết 25: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Địa điểm - Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh oan toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu: - Cán sự báo cáo sỹ số - GV nhận lớp phổ biến nội dung bài học - Đứng tại chỗ xoay khớp - Chò trơi kết bạn 2 Phần cơ bản: a Ôn luyện 7 động tác đã học của bài thể dục + GV chia tổ cho HS tập luyện + GV đến từng tổ quan sát, sửa sai cho HS + Lần cuối: Các tổ thi đua nhau tập dưới sự điều khiển của GV b Học động tác điều hoà: + Lần 1: GV làm mẫu sau đó vừa hô vừa giải thích vừa tập -> HS tập theo + L2: GV làm mẫu cho HS tập + L3: GV vừa hô vừa làm mẫu + Lần 4 + 5: GV hô HS tập c Chơi trò chơi: "Chim về tổ" - GV nhắc lại cách chơi - HS chơi trò chơi - GV nhận xét 3 phần kết thúc: - Tập một số động tác hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét bài học - GV giao bài tập về nhà 5phút 25phút 5phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV+CSL T1 x x x x x x x x T3 x GV x

x x

x x

x x

x x

x x

T2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV xxx xxx

xx GV xxx

xxx xxx

x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

GV

Tiếng Việt(TĐ):

( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng)

_

Toán:

( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng)

_

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012

BUỔI 2:

Anh:

( Cô Thương soạn giảng)

_

Thủ công:

Tiết 13: CẮT DÁN CHỮ H, U (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng

-** Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

- GDHS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

và nhận xét

- Nét chữ H, U rộng mấy ô?

- Em có nhận xét gì về nửa bên trái và

nửa bên phải của chữ H, U?

- Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì

nửa bên trái và nửa bên phải sẽ như thế

nào?

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

- Quan sát mẫu chữ H, U

- Nét chữ rộng 1ô

- Nửa bên trái và nửa bên phải của chữ

H, U giống nhau

- Nửa bên trái và nửa bên phải sẽ trùng khít nhau

- GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu

3 Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

- Treo tranh quy trình và hướng dẫn

* Bước 1: Kẻ chữ H, U :

+ Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô

+ Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào

2 hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ H, U theo

các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần

vẽ đường lượn góc

* Bước 2: Cắt chữ H, U

Gấp đôi 2 HCN đã kẻ chữ H, U theo

đường dấu giữa Cắt theo đường kẻ nửa

chữ H, U, mở ra được chữ H, U

* Bước 3: Dán chữ H, U

Cách dán giống như dán chữ I, T

- Tổ chức cho h/s tập kẻ cắt chưa H, U

- Theo dõi gợi ý h/s

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài

mới

- Theo dõi GV hướng dẫn

- HS theo dõi mẫu

- Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp

- Dọn vệ sinh lớp học

Tiếng Việt(CT):

Tiết 13: NGHE VIẾT: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục tiêu :

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên hồ tây", trình bày bài viết rõ ràng, sạch đẹp

- Luyện đọc, viết một số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác địch cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: suối, dừa, giếng…

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- GV đọc: trung thành, chung sức, chông

gai

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS viêt chính tả:

- HS viết lên bảng

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm trăng

trên Hồ Tây"

+ HS chú ý nghe + HS đọc lại bài

- GV hướng dẫn nắm nội dung và cách

trình bày bài

- Đêm trăng trên hồ tây đẹp như thê nào? + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng

lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…

+ Bài viết có mấy câu? Đầu câu viết thế

nào? Tên riêng viết thế nào?

- 6 câu

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước trong

- GV quan sat uốn lắn cho HS

- GV thu bài chấm điểm

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chínhtả:

Bài 2a(VBT-63):

- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào VBT + HS làm bài vào VBT nháp + 2 HS lên

bảng thi làm bài đúng

- GV nhận xét chốt lại lời giải KQ: con ruồi; quả dừa; cái giếng

Bài 3: (VBT-64)

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu h/s làm bài

+ 2 HS nêu yêu cầu BT

+ HS làm bài cá nhân

C Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau

Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012

BUỔI 2:

Tiếng Việt:

Tiết 13: ÔN TẬP: DẤU CHẤM HỎI-DẤU CHẤM THAN

TẬP VIẾT THƯ

I Mục tiêu :

- Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn

- Biết viết một lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh Miền Nam (hoặc miền Trung, Bắc) theo gợi ý trong SGK Trình bày đúng thể thức của một bức thư (theo mẫu của tuần 10)

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 3-65VBT:

- GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào vở LTVC

- HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Cá heo A! Cá heo đẹp quá!

- Có đau không chú mình? Lần sau chú ý

Bài 2: (BT-68VBT)

- BT yêu cầu các em viết thư cho ai? - Cho 1 bạn HS ở một tỉnh thuộc một

miền khác với miền mình đang sống

- GV: Việc đầu tiên các em cần xác

định rõ: Em viết thư cho bạn tên gì? ở

tỉnh nào? ở Miền nào?

+ Những nội dung cơ bản trong thư là

gì?

- Nêu lí do viết thư, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn với bạn cùng nhau thi đua học tốt

+ Hình thức của lá thư như thế nào?

- Yêu cầu h/s viết VBT.GV theo dõi,

giúp đỡ thêm cho HS

- HS viết thư vào vở

- GV gợi ý HS đọc bài

- GV nhận xét và ghi điểm

- 5 -> 7 em đọc thư của mình

- HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV biểu dương những bài viết hay

- Đánh giá tiết học, dặn về nhà chuẩn bị

bài sau

Toán(Tăng):

ÔN LUYỆN GAM

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 9

- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ

- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- Yêu cầu đọc bảng nhân 9

- Gọi h/s nêu đơn vị đo khối lượng

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới trhiệu bài:

2 HD luyện tập:

Bài 1(VBT-72): Tính nhẩm

- Yêu cầu h/s tính nhẩm

9 1 = 9

1 9 = 9

9 2 = 18

2 9 = 18

9 3 = 27

3 9 = 27

9 4 = 36

4 9 = 36

9 5 = 45

5 9 = 45

9 6 = 54

6 9 = 54

9 7 = 63

7 9 = 63

9 8 = 72

8 9 = 72

- GV nhận xét

Bài 3(VBT-74):

- HD mẫu: 125g + 38g = 163g

- Yêu cầu h/s làm bài

- Theo dõi nhắc nhở

- HS nêu yêu cầu bài

- Theo dõi mẫu

- HS làm bài

235g + 17 g = 252g ; 450g- 150g = 300g

Bài 4(VBT-74)

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- GV yêu cầu HS giải vào vở và một HS

lên bảng làm bài

- GV theo dõi gợi ý

C Củng cố dặn dò:

- Gọi h/s đọc bảng nhân 9

- Nhận xét đánh giá Dặn h/s về ôn lại

bài

60 g – 25 g + 14 g = 49g;

- HS đọc bài

- HS nêu ý kiến

- HS làm bài

Bài giải:

Trong chai chữa số gam nước khoáng là:

500 – 20 = 480 (g) ĐS: 480 gam