Giáo án Tuần 1 - Buổi sáng - Lớp 3

Biêt ngắt hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ - Rèn kĩ năng đọc hiểu Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài đọc Hiểu nội dung từng câu thơ và ý ngh[r]

 1

 hai ngày 20 tháng 8  2012

 1: CHÀO !$

_

 2 %  &

 1: KÍNH YÊU BÁC

-Giáo viên _

 3+4  1& - ' &34

 1+ 2: !5 BÉ THÔNG MINH

I 9<& =& yêu &?3

 

-

%12 b34 5 #$%  phân #7% l8 ng38 9 7 4 l8 các nhân %:

- ;< = dung bài: ca ( +> thông minh tài trí A,  bé ( % D )8 3( các câu

E trong sgk)

-

II %@ dùng A 1&

-Tranh, #D $% câu 34 9 :

III Các

1 ' tra

- H<" tra sách J A,  sinh:

2 Bài D

2.1 8D 43 bài

;;F34 1&

* Giáo viên  "9

* ;34 9 )7  F$% ( D L,

%1

a,  %1 câu

- GV quan sát giúp Hs  

b,

- Bài chia làm

- ;34 9  câu dài

- D thích %1 khó

c,

2.3.Tìm 3 bài

Câu 1: Nhà vua L ra F$ gì < tìm 38

tài E ?

Câu 2: Vì sao dân chúng lo +( khi nghe

)7 vua ban ?

Câu 3: R bé làm cách nào < vua %-

)7 A, ngài là vô lý ?

- Chú ý theo dõi

; sinh quan sát,  %5"

- HS X %$ nhau  %1 câu

- Bài chia làm 3

-  X %$ % 34 )4:

-

- Hs  theo nhóm bàn

*

- Y7 cho "Z làng trong vùng D = "=% con gà % X #$% \ % ]

- Vì gà % X không \ 3( % ]:

- H$ A, nhà vua tìm 38 tài

*

Câu4: Trong = %_ tài )5 sau  bé

yêu 5 ` gì ?

- Vì sao  bé yêu 5 3  ?

Câu 4: Câu 7 này nói lên ` gì ?

2.4 F34 1& H

-

- GV-Hs  xét tuyên 3'

2.5 ' &34

Tranh 1:

- Anh lính , làm gì ?

- Thái = A, dân làng ra sao khi nghe

)7 này ?

Tranh 2

-  34 "b% vua  bé làm

gì ?

- Thái = A, nhà vua 3 %$ naò ?

Tranh 3:

- R bé yêu 5 +] D `

gì ?

- Thái = A, nhà vua thay d ra sao ?

- ;34 9  sinh % F<:C khen (

HS có

3

- Em thích nhân % nào ? vì sao ?

- M` nhà F< cho 38 thân nghe

- R nói 1 7 F$ vua cho là

vô lí ( #X \ em bé) 1 Q làm cho vua D %1,  )7 A, ngài f

là vô lí

- W> thông minh A,  bé

- R yêu 5 +] D ` tâu 4 vua rèn $ kim thành "=% con dao < a\ %% chim

- Vì  cho h $ vua %> 7

3( …thì  f %> 7 3(i

- W> thông minh A,  bé

- 3 HS: 38 9 7 vua,  bé

- Anh , thông báo )7 A, vua: Vua

con gà % X #$% \ % ]:

- Lo +(

- Khóc và #D OX \ em bé #j%   xin +/,

- d  vì cho là  nói láo dám

[, 4 vua

- Rèn 1 $ kim thành con dao %% +j < a\ %% chim

- O$% Q là 38 tài nên %  %3J

và _  vào % 38  < rèn )7

; sinh % D )8:

Chú ý nghe, ghi bài

 5: Toán

 1: %O! , P:QL SO SÁNH CÁC RS CÓ 3 !U RS

I 9<& tiêu:

- O$%  $% so sánh các +X có ba / +X:

- D các bài % 1,2,3,4.

II %@ dùng

- J bài % #D 0

III Các

1 8D 43

2 V& hành H34 

Bài 1

Bài yêu 5 gì ?

GV cho HS  F$% ND ( D )4 theo

dõi %> /, bài)

GV A X cách  $%

lX  +X có 3 / +X ta D 

%$ nào ?

lX $% +X

Bài 2

Các +X này 3( %m hay

D" ?

Các +X J 5 b này 3 %$ nào ?

GV A X cách $% +X

Bài 3

Bài yêu 5 gì ?

2 HS lên #D làm

- ; sinh nêu cách so sánh ?

- Làm %$ nào < so sánh

3( ?

GV A X cách so sánh các +X có 3

/ +X

Bài 4

HS  yêu 5 A, bài

HS làm "7

Yêu 5 HS & ra +X )4 -% là 735

b có %< khoanh tròn vào +X )4

-%

Bài 5

GV cho HS d chéo J F<" tra và

/, bài

3

- Chú ý theo dõi

M$% theo "9

; sinh %> ghi / b $% +X thích ( vào Z -"

Ta D  %1 trái sang D C1 hàng cao

$ hàng %- ) M$% %1 hàng cao aX hàng %- Y4 quan sát  %5"

HS  yêu 5 A, bài

HS %> ` +X thích ( vào ô % X

a, Wq 3( dãy +X : 310, 311, 312, 313,

314, 315, 316, 317, 318, 319 Các +X %m liên %$ %1 310 $ 319

b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392,

391, Các +X D" liên %$ %1 400 $ 391

` - >; =; <

Y4 D bài vào J

303 < 330

615 > 516

199 < 200

30 + 100 < 131 130

410 - 10 < 400 +1

400 401

243 = 200 + 40 + 3

243

Tìm +X )4 -% +X bé -% trong các +X

VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142 Cho các +X : 537, 162, 830, 241, 519, 425

HS làm bài vào J

a, Theo %] %> %1 bé $ )4 : 162, 241,

425, 519, 537, 830

b, Theo %] %> %1 )4 $ bé : 830, 537,

519, 425, 241, 162

8 toán hôm nay ôn % = dung

gì?

M` nhà  bài và  # bài sau

_

 ba ngày 21 tháng 8  2012

 1: Toán

 2: !W8 XY CÁC RS CÓ BA !U RS (không D]

I 9<& tiêu:

- Ôn % A X cách tính = % 1 các +X có 3 / +X

- RA X bài toán ` ` ' ít ':

II Các

A/ ;' tra: 2 hs tính 125 + 324 = ?;

234- 123 = ?

2 Bài D

;;8D 43

2.2 F34 

Bài 1: Nêu yêu 5

GV và )4  xét

Bài 2:  yêu 5

HS làm #D con

GV  xét

Bài 3:

Bài toán cho #$% gì ?

Bài toán E gì ?

GV

Bài 4:  bài

GV 34 9 phân tích

RA X bài toán ` ` '

Bài 5:  yêu 5

Yêu 5 Hs ) 3( các phép tính

- ; sinh lên #D làm

Tính ."

HS làm "7

400 + 300 = 700;

700 - 300 = 400

700 - 400 = 300

b% tính ~ tính

HS  bài

Bài D

HX )4 hai có +X HS là

245 - 32 = 213 (HS )  +X : 213 HS

D

Giá %` "=% tem %3 là

200 + 600 = 800 C~G  +X : 800 ~

3 em  )4 theo dõi

315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315

40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40

3

- Hôm nay ta  bài gì?

 2: V nhiên và xã 

 1: #a %O8 b VÀ !c QUAN HÔ ef

Giáo viên

_

 3: Chính h Z chép)

 1: !5 BÉ THÔNG MINH

I 9<& =& yêu &?3

1, Rèn FL m $% chính %D

- Chép

- M$%  và 4 cách $% / %$ có âm 5  )9

2, Ôn #D / cái

`  10 / cái vào #D = các / cái Q

II %@ dùng A 1&

III Các

1 ' tra: H<" tra sách J ~ dùng

 #= môn

2 Bài D

2.1 8D 43

2.2

a GV

RX câu có - gì ?

R/ 5 câu $% 3 %$ nào ?

HS $% %$ khó

b Chép bài vào J

GV theo dõi X j

c R-" /, bài

GV -" 7 bài và  xét

2.3

Bài 2a:  yêu 5

2 hs làm trên #D

 xét và /, bài

Bài 3:  yêu 5

- 1 hs làm trên #D

2  sinh 

R bé thông minh

3 câu - -"

$% hoa chim +\ kim khâu, +j a\ %%

` vào Z % X

` vào #D

a, m â, b, c, d,  e, ê

- Y4 làm J

 xét và /, bài

43

R bé trong bài là "=% 38 3 %$

nào ?

M` nhà Fj 0 / %$ xót

- Là "=%  bé thông minh

- chú ý nghe, ghi 4:

_

 4: Âm nhac

 1: O! BÀI HÁT dS! CA P:m NAM

I 9<& tiêu:

-

- HS hát  )8 và giai 7 A, bài

- Giáo 0 ý %] nghiêm trang khi chào 8

II %@ dùng A 1&

- GV: Hát %= )8 và giai 7 bài hát Tranh D ` ) chào 8 và lá 8 d X

III Các

1 ' tra:

- H<" tra ~ dùng  #= môn

2 Bài D

2.1 8D 43

GT bài X ca và ) chào 8

Bài

2.2 n hát

GV hát "9 b cho hs nghe #m

GVhd  )8 ca

Giáo viên quan sát và +_, sai cho 

sinh

2.3 Tìm 3

Bài X ca 3( hát khi nào ?

Ai là t/g A, bài hát ?

Khi chào 8 thái = A, chúng ta D

3 %$ nào ?

2.4

- Cho

- {b > 7 %X% khi chào 8

- F<" tra

- Chú ý theo dõi

hs  )8 ca )5

hs hát %1 câu Theo %d nhóm, cá nhân, D )4

- Bài X ca 3( hát khi chào 8:

-

- Nghiêm trang, "j% nhìn lên lá 8

- Chú ý theo dõi

 j ngày 22 tháng 8  2012

 1:  1&

 3: HAI BÀN TAY EM

I 9<& =& yêu &?3

- Rèn FL m  thành %$

Các %1 "4 : siêng m m m %A %&:

Biêt j% '  sau "Z dòng %' và /, các Fd %'

- Rèn FL m  <

j" 3( L, và #$% cách dùng các %1 "4 3( D L, sau bài 

;< = dung %1 câu %' và ý L, A, bài %' ( Hai bàn tay -% € -% có ích và

 yêu)

- ; %= lòng bài %'

II %@ dùng A 1&

- Tranh minh

- OD 0 $% Fd %' 5 34 9  sinh )7 :

III Các

1 ' tra

GV

Qua câu 7 em thích nhân % nào

? Vì sao ?

2 Bài D

2.1 8D 43 bài

2.2 F34 1&

- GV  bài

- Gv hd hs )7  F$% ( D L,

%1

 %1 dòng %'

 %1 Fd %'

 %1 Fd %' theo nhóm

2.3 Tìm 3 bài

 %5"

Hd 1 :

Câu hai bàn tay A, em 3( so sánh

4 gì ?

Hai bàn tay thân %$% 4 em 3 %$

nào ?

- minh”

; sinh quan sát  %5"

; sinh  X %$ "Z em hai dòng

1 b  sinh 

Hai bàn tay 3( so sánh 4 / 0

~ / ngón tay xinh xinh 3 cánh hoa

Od %X hai hoa A cùng bé : Hoa F` bên má, hoa

; sinh phát #< theo ý thích

Em thích -% Fd %' nào ? Vì sao ?

Bài %' nói lên = dung gì ?

2.4 1& 3& lòng bài p

3

- Cho

-  xét 8 :

- {b ; #! # bài sau

Hai bàn tay -% € -% có ích và  yêu

; sinh  ~ thanh %1 Fd , D bài

; sinh thi  %$ +]

- Chú ý nghe, ghi bài

 2: Toán

 3: F)m 5f

I 9<& tiêu: Giúp HS

Ôn % A X cách tính = % 1 các +X có 3 / +X (không 4G

Tìm

D bài toán #h 1 phép tính % 1

ƒ$ hình theo "9

II %@ dùng A 1&

- lD bìa 3 hình 4

III Các

1 ' tra:

2 hs tính: 25 + 142 = ?

764 - 342 = ?

2 Bài D

;;8D 43

;;F34 

Bài 1: Nêu yêu 5

GV và )4  xét

Bài 2

GV  xét

> 7 tính %1 6 $ 6 ?

Bài 3

b% tính ~ tính

2 HS làm trên #D Y4 làm #D con

 yêu 5

HS làm vào J

a, x - 125 = 344

x = 344 +125

x = 469

b, x + 125 = 266

x = 266 - 125

x = 141

HS  bài

Bài D

WX / trong = ~  là:

285 - 144 = 141 C38 )

Bài toán cho #$% gì ?

Bài toán E gì ?

Bài 4

- GV 34 9 a$ hình con cá

- Cho  sinh %> hành a$

3

-  xét 8 

-

 +X : 141 38

 bài

%> 7 3 hình q

- > hành a$ hình

Chú ý theo dõi

 3:  ^

 1: ÔN !U HOA (A )

I 9<& =& yêu &?3

RA X cách $% / hoa A M$%  "9 ` nét, X /  quy  M$% 3( tên riêng M1 A Dính #h „ „ E

M$% 3( câu ] 0 Anh em 3 %< chân tay

Rách lành [" # J hay „ 5

II %@ dùng A 1&

l9 / $% hoa A Tên riêng M1 A Dính và câu ] 0:

III Các

1 ' tra: j J ` cách 

môn % $% và F<" tra ~ dùng 

#= môn

2 Bài D

2.1 8D 43

2.2

- Yêu c5u hc sinh tìm ch/ hoa trong bài

GV $% "9 và 34 9  xét

R/ A ~" có "- nét ?

Các nét 3( $% ntn ?

Nêu = cao A, các / hoa ?

Y7 $% trên #D con

* M$% %1 ] 0

M1 A Dính

GV: M1 A Dính là 1 thanh niên 38

dân %= Mông, dã anh f hi sinh

trong kháng $ X %> dân Pháp

* Y7 $% câu ] 0

- Giúp hs < Anh em thân %$% j bó

V, A, D

~" 3 nét Nét móc cong D nét cong trái và nét )3( ngang

V, A, D cao 2,5 ly

M1 A Dính

Anh em 3 %< chân tay Rách lành [" # J hay „

4 nhau 3 chân 4 tay, lúc nào f

D yêu %3' [" # )9 nhau

* M$% trong J

GV 3, yêu 5:

H<" tra và giúp „  sinh "

2.3

GV -" 7 bài và  xét

3

-  xét 8 :

- M` nhà % $% và  %= câu

] 0:

Hs $% #D con

HS $% bài

- Chú ý theo dõi

4:

 4:  A<&

 1: 8:s: :m !tc8 TRÌNH – %W: HÌNH %W: 8w

Giáo viên _

 5: J công

 1: 8ef TÀU x) HAO S8 KHÓI Z 1 )

Giáo viên _

  ngày 23 tháng 8  2012

 1:Toán

 4: !W8 CÁC RS CÓ 3 !U RS (có D  H?]

I 9<& tiêu: Giúp HS

- Ôn % A X cách tính = các +X có 3 / +X (có 4 1 )5G

- RA X #< %3( `  = dài 38 - khúc

- RA X #< %3( ` %` M7% Nam

II Các

A/ 1 ' tra:

2 ; sinh tính 125 + x = 266;

x - 435 = 134

2 Bài D

2.1 8D 43

H - ;34 9 %> 7 cách tính = các

+X có 3 / +X (có 4 1 )5G

G - GV 3, phép tính

4 35 + 127 = ?

Yêu 5 b% tính theo =% 

C Cho HS nêu cách tính

2.2 F34 

1 HS lên #D b% tính và tính RD )4

%> 7 trong nháp

435 + 127 = 562 M 6 là phép tính = có 4 1 )5 %1 hàng  sang hàng 0

` hs 3( nêu

Bài 1

GV và )4  xét

Yêu 5  sinh nêu rõ cách tính

Phép = có 4 J hàng nào ?

Bài 2:  yêu 5

- GV  xét

- Phép = có 4 J hàng nào ?

Bài 3:

- GV nêu yêu 5

Bài 4

- Bài toán cho #$% gì ?

- Bài toán E gì ?

- GV -" 1 +X bài và  xét

Bài 5

-  yêu 5

- Yêu 5 Hs ` +X

3

-

- M` nhà hoàn thành X% bài %:

Nêu yêu 5

3 hs làm trên #D )4

RD )4 làm vào #D con

156 + 125 = 281; 417 + 168 =585

555 + 209 = 764 Phép tính = có 4 1 )5 %1 hàng

'  sang hàng 0

HS làm #D con

256 + 162 = 438; 452 + 361 = 813

166 + 283 = 449 Phép tính = có 4 1 )5 %1 hàng

0 sang hàng % m"

b% tính ~ tính

235 + 417 = 652;

256 + 70 = 326

333 + 47 = 480

 bài

1 hs làm trên #D Y4 làm J

Bài D

= dài 38 - khúc ABC là

126 + 137 = 263 (cm )  +X : 263 cm

3 em  )4 theo dõi

500 ~ = Tss~ + 300 ~

500 ~ = 400 ~ + 100 ~

- Chú ý nghe, ghi 4:

_

 2: F34 { và câu

 1: ÔN P} Y !~ R P5L SO SÁNH

I 9<& tiêu:

- Ôn ` các %1 & +> %

- O34 5 làm quen 4 #7 pháp tu %1 so sánh

II %@ dùng A 1&

- = dung bài % 1, 2 Cánh `

III Các

1 ' tra: H<" tra ~ dùng  #=

môn

2 Bài D

1 hs  yêu 5 , D )4  %5"

Tay em  m

km % j hoa nhài

2.1 8D 43

2.2

Bài 1: Tìm các %1 & +> % J dòng 1 ?

 xét

Bài 2: Bài yêu 5 gì ?

2 bàn tay 3( so sánh 4 gì ?

GV: Tác D r quan sát -% tài tình nên

r phát 7 ra +> X nhau /, các

+> % trong %$ 4 xung quanh ta

Bài 3:  yêu 5

Em thích

3

-  xét 8 :

- Tuyên 3' / hs m hái phát

#<

Tay em D tóc Tóc 8 ánh mai Tìm / %1 & +> % 3( so sánh 4 nhau trong các câu %'

a, 2 bàn tay 3( so sánh 4 hoa 5 cành

b, lb% #< 3 %-" %D" Fd )~

c, Cánh ` 3 - á

d, {- E 3 vành tai

HS % D )8 theo ý mình

Chú ý theo dõi

_

 3: V nhiên và xã 

 2: NÊN b t Q NÀO

Giáo viên _

 4:  làm ^

 1: NÓI P} %W: :Q NIÊN :} PHONG %:} VÀO $ IN R€

I 9<& =& yêu &?3

- Rèn FL m nói: Trình bày / < #$% ` %d ] = $ niên %` phong

;~ Chí Minh

- Rèn FL m $% O$% `  nd vào ' xin - %\  sách

II %@ dùng A 1&

- l9 ' xin - %\  sách

III Các

1 ' tra: H<" tra ~ dùng  #=

môn

2 Bài D

2.1 8D 43 bài

2.2

Bài 1: Cho  sinh  yêu 5

GV b% câu E và 34 9 tìm < `

=:

- Chú ý theo dõi

D ) nhóm < % D )8 câu E

HS  yêu 5 A,

HS %> ` +X thích ( vào % X

a, Wq 3(  dãy +X : 31 0 , 31 1 , 31 2 , 31 3 ,

31 4 , 31 5 , 31 6 , 31 7 , 31 8 , 31 9 Các +X %m liên %$ %1 31 0 $ 31 9 ...

30 + 10 0 < 13 1 13 0

410 - 10 < 400 +1

400 4 01

2 43 = 200 + 40 +

2 43

Tìm +X )4 -%  +X bé -% +X

VD : 37 5, 4 21, 5 73, 2 41, 735 , 14 2 Cho... 400, 39 9, 39 8, 39 7, 39 6, 39 5, 39 4, 39 2,

3 91, Các +X D& #34 ; liên %$ %1 400 $ 3 91

` - >; =; <

Y4 D vào J

30 3 < 33 0

615 > 516

19 9