Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4

Tập đọc Ông ngoại I/ Muïc tieâu: - Đọc đúng, rành mạch, biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo ch[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010

Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, tính nhân chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)

- Rèn Hs tính các phép tính cộng, trừ, nhân chia chính xác, thành thạo (Làm BT1,2,3,4)

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 1, 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Các hoạt động dạy học.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở theo

nhóm 6 em

-Mời các đại diện các nhóm lên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 200

b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526

c) 162 + 370 = 532 728 - 245 = 483

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số

chưa biết, cách tìm số bị chia chưa biết

- Gv cho hs thi làm bài cá nhân vào vở

-Hai hs lên bảng thi làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

X x 4 = 32 X : 8 = 4

X = 32 :4 X = 4 x 8

X = 8 X = 32

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài Hai Hs lên

bảng làm

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Học sinh giải vào vở cá nhân mỗi em 1 phép tính

-Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hai Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu của bài

-Nhận xét của bạn trên bảng

Gv giúp đỡ hs yếu

Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

Trang 2

- Gv nhận xét:

a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72.

b) 80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27.

 Bài 4:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv hỏi:

+ Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

+ Muốn biết thùng thứ 2 có nhiều hơn

thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải

làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở Một Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số lít dầu thúng thứ 2 có nhiều hơn

thùng thứ nhất là:

160 – 125 = 35 (lít dầu)

Đáp số: 35 lít dầu

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Số lít dầu thùng thứ 2 có nhiều hơn thùng thứ nhất?

-Ta phải lấy số dầu của thùng thứ 2 trừ đi số dầu của thùng thứ nhất.

-Hs làm bài vào vở 1 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Gv theo dõi hs yếu làm bài

5 Củng cố – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài tới.

- Nhận xét tiết học

Tập đọc – Kể chuyện

Người Mẹ I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức: Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với

lời các nhân vật

b) Kỹ năng: Hiểu nội dung: Người mẹ rất yêu con Vì con người mẹ có thể làm tất cả

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ.

B Kể Chuyện.

Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

2 Bài cũ: Quạt cho bà ngủ.

- Gv mời Hs đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

Trang 3

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa

4 Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể hiện

tâm trạng hoản hốt của người mẹ

- Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thiết tha, thể

hiện sự sẵn lòng hy sinh của người mẹ

- Đoạn 4: Đọc chậm rãi từng câu

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng

phù hợp với nội dung

- Gv mời Hs giải thích từ mới: mấy đêm

ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn

khoản.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc

đúng

- Gv cho Hs các nhóm thi đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.

+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ

đường cho bà?

+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ

đường cho bà?

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để

trả lời câu hỏi :

-Học sinh đọc thầm theo Gv

-Hs đọc từng câu

-Hs giải nghĩa từ

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm

-Hai nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

-Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm Mệt quá, bà thiếp đi Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm tối nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin thần đêm tối chỉ đường cho bà đuổi theo thần chết.

-Bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm nó

-Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ đi xuống hồ.

-Đại diện các nhóm cho ý kiến của mình

Chú ý gây xúc động cho hs

Đánh vần một số tiếng khó

Hs yếu đọc trôi

Trang 4

+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu

chuyện:

a) Người mẹ là người rất dũng cảm.

b) Người mẹ không sợ thần chết.

c) Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì

con.

- Gv nhận xét, chốt lại : cả 3 ý điều đúng

vì người mẹ rất dũng cảm rất yêu thương

con Song ý đúng nhất là ý 3: Người mẹ

có thể làm tất cả vì con.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- GV đọc lại đoạn 4

- Gv chia lớp thành các nhóm( mỗi nhóm

3 Hs) theo các vai(người dẫn truyện,

Thần Chết, bà mẹ) Hs đọc diễn cảm

đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật

- Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng

Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: //

Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi

đây?//.

Bà trả lời: //

Vì tôi là mẹ, // Hãy trả con cho tôi //

- Gv phân nhóm, Các em tự phân vai đọc

lại truyện

- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay

nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có 6 vai:

người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối,

bụi gai, hồ nước, Thần Chết

- Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo

vai

- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc

Hs nhận xét

-Lắng nghe

-Theo dõi

-Các nhóm tiến hành đọc theo vai của mình

Hs nhận xét

-Hs tự lập nhóm và phân vai

-Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai

Hs nhận xét

Chỉ cần hs yếu đọc ngắt nghỉ hơi được

Hs khá giỏi nhận vai người dẫn chuyện

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài tới.

Trang 5

Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010

Chính tả (nghe viết)

Tiết 07: Người mẹ

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không

mắc quá 5 lỗi trong bài

b) Kỹ năng: Làm đúng BT2(a), BT3(a)

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

* GV: Bảng phụ ghi nội dung BT2(a)

* HS: Vở, bút

2 Bài cũ: Chị em.

- GV mời Hs lên viết bảng: ngắc ngứ, ngoặc kép – lớp viết bảng con.

- Gv nhận xét bài cũ

Giới thiệu bài + ghi tựa

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hỏi:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

+ Các tên riêng ấy được viết như thế

nào?

+ Những dấu câu nào được dùng trong

đoạn văn?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những chữ

dễ viết sai

 Hs chép bài vào vở

- Gv cho hs nhìn sách viết bài

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

-Hs lắng nghe

-1- 2 Hs đọc đoạn viết

-Có 4 câu

-Thần Chết, Thần Đêm Tối.

-Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng.

-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.

-Hs viết bảng con

-Học sinh nêu tư thế ngồi

-Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Phân tích tiếng

Nhắc nhở hs chú ý chữ viết và viết tên riêng

Trang 6

- Gv nhận xét bài viết của Hs.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2(a):

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho hs làm cá nhân vào vở

- Sau khi Hs làm bài xong, mời 1 em làm

bảng

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a): Là hòn gạch.

Hòn gì bằng đất nặn ra.

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày

Khi ra, da đỏ hây hây.

Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà

+ Bài tập 3(a):

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Chia lớp thành 2 nhóm Thi viết nhanh từ

tìm được trên bảng

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lời giải đúng

Câu a) Ru – dịu dàng – giải thưởng

- Một Hs đọc yêu cầu -Lớp làm bài vào vở -Hs nhận xét

-Theo dõi -Lên bảng thi đua

5 Củng cố– dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài sau.

Trang 7

Tập đọc Ông ngoại I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

- Giáo dục tình cảm ông cháu trong gia đình

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK, bảng phụ

* HS: Xem trước bài học, SGK

2 Bài cũ: Ngwời mẹ

- GV gọi học sinh đọc bài Người mẹ và trả lời các câu hỏi:

+ Kể vắng tắt đoạn 1?

+ Người mẹ làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?

+ Người mẹ làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc toàn bài

- Gv đọc bài với giọng chậm rãi, dịu

dàng

- Cho Hs quan sát tranh minh hoạ trong

SGK

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv giúp Hs hiểu từ mới trong bài: loang

lổ.

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong

nhóm

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc

đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Thành phố sắp vào mùa thu có gì đẹp?

-Học sinh lắng nghe

-Hs đọc từng câu

-Hs giải thích nghĩa

-Hs đọc từ đoạn trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

-Không khí mát dịu mỗi sáng

Trời xanh ngắt cao lên, xanh

Hs yếu đọc chú giải trong SGK

Hs yếu trong nhóm đọc đoạn ngắn

Trang 8

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi

học như thế nào?

+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích

trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm

trường?ù

- Gv nhận xét, chốt lại: Các em có thể

thích các hình ảnh khác nhau:

Ông chậm rãi nhấn từng nhịp chân trên

chiếc xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường.

Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các

căn lớp trong trong cái vắng lặng của

ngôi trường cuối hè.

Ông nhấc bổng bạn nhỏ trên tay, cho gõ

thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống

trường.

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

thầy đầu tiên?

- Gv nhận xét, chốt lại ý: Vì ông dạy bạn

những chữ cái đầu tiên, ông là người đầu

tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng

bạn lên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc

trống trường, nghe tiếng trống trường đầu

tiên.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em

đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn 1

- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn

cảm”

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố

-Ông dẫn bạn đi mua vở chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên

-Hs thảo luận.

Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình

Hs nhận xét

-Bốn Hs thi đua đọc đoạn văn

Hs nhận xét

ảnh đẹp em thích khi ông dẫn cháu đến thăm trường trong đoạn 3?

Đọc diễn cảm được bài văn

- Về luyện đọc thêm ở nhà

- Chuẩn bị bài sau.

Trang 9

Toán Kiểm tra

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

a 234 + 347; b 372 + 255; c 264 – 127; d 452 – 261

Bài 2: Khoanh vào

1 phần tư số bó hoa 1 phần 5 số bó hoa

Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài 3 cạnh của hình tam giác đều là 5cm

A

5cm 5cm

B 5cm C

Bài 4: Lớp 3A xếp thành 4 hàng, mỗi hàng có 8 học sinh Hỏi lớp 3A có bao nhiêu học sinh?

Tự nhiên - xã hội Hoạt động tuần hoàn I/ Mục tiêu:

- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết (Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn bé)

- Giáo dục Hs biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn

* GV: Hình trong SGK trang 16, 17

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ: Máu và cơ quan tuần hoàn.

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+ Máu được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào?

+ Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Chức năng?

+ Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

   

    

Trang 10

Giới thiiệu bài – ghi tựa

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

- Gv hướng dẫn Hs :

+ Aùp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và

đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút

+ Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay

phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái

của bạn, đếm số nhịp mạch đập trong một

phút

- Gv gọi một số Hs lên làm mẫu cho cả lớp

quan sát

- Gv yêu cầu Hs trả lời câu hỏi:

+ Các em đã thấy gì khi áp tai vào ngực của

bạn mình?

+ Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình

hoặc tay bạn, em cảm thấy gì?

-GV chốt lại:

=> Tim luôn đập để bơm máy đi khắp cơ

thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu

thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ

chết

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang

17 và trả lời các câu hỏi:

+ Chỉ động mạch, tĩnh mạch trên sơ đồ?

Nêu chức năng của từng loại mạch máu ?

+ Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng

tuần hoàn nhỏ? Vòng tuần hoàn nhỏ có

chức năng gì?

+ Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng

tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức

năng gì?

- Gv gọi các đại diện lên trình bày Nhóm

khác bổ sung

- Gv chốt lại:

=> Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng

tuần hoàn

+ Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều

ôxi và chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể, đồng

thời nhận khí cácbôníc và chất thải của các

-Hs từng cặp thực hành

-Lớp quan sát

-Hs trả lời

Hs khác bổ sung

-Lớp lắng nghe

-Hs quan sát hình trong SGK

- Hs làm việc theo nhóm

-Đại diện mỗi nhóm trình bày

-Hs lắng nghe

Gv đến quan sát và chỉ học cách thực hành

Máu bắt đầu từ đâu? Đi qua những đâu? Rồi về đâu?

HS khá giỏi lên chỉ mẫu

Trang 11

cơ quan rồi trở về tim.

+ Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến

phổi lấy ôxi và thải khí cácbôníc rồi trở về

tim

* Hoạt động 3: Chơi trò “ Ghép chữ vào

hình”

- Gv chia Hs thành 4 đội có số người bằng

nhau

- Gv phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi bao

gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các phiếu

rời ghi tên các mạch máu của hai vòng tuần

hoàn

- Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào

hình

- Gv nhận xét

-Hs lên tham gia trò chơi

-Hs nhận xét

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn.

Tập viết Bài: Ôn chữ hoa: C I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Viết đúng chữ hoa C (1 dòng); L, N (1 dòng); Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha… trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

* GV: Mẫu viết hoa C

Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195,91 KB