Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (38)

- GV theo doõi vaø uoán naén - GV đọc cho HS soát bài c.Chấm và chữa bài - GV chaám baøi vaø nhaän xeùt Hoạt động 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 2b - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi ta[r]

Tuần :05

Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011

Ngày soạn 17/9

Giáo dục tập thể

I Chuẩn bị:

Nội dung sinh hoạt

- Đánh giá toàn bộ các mặt hoạt động học tập trong tuần 4

- Nêu phương hướng hoạt động học tập ở tuần 5

II/ Tiến hành:

Các em học đúng giờ

Học tập:

- Nhìn chung là các em có làm tốt học thuộc bài, làm đầy đủ các loại bài tập ở nhà

- Có nhiều em chuẩn bị công việc bài ở nhà

Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chưa chuẩn bị đầy đủ sách vở theo TKB trong ngày

- Một số chưa chủ động tham gia học tập vào lớp nói chuyện riêng

Đạo đức – Tác phong :- Thực hiện tốt nội quy của nhà trường đề ra

Vệ sinh: Các bạn trực nhật chậm chưa cùng nhau làm việc

* Biện pháp:- Phải mua đầy đủ dụng cụ để sử dụng trong việc học tập

- Làm vệ sinh trước giờ vào học

+ Tổ chức trò chơi: chim về tổ

III Nhận xét tiết sinh hoạt:

- HS nghiêm túc trong sinh hoạt

- Vui chơi nhiệt tình, sôi nổi

Đạo đức

Tiết 5: Tự làm lấy việc của mình ( tiết 1) I/ Mục tiêu

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình

II/ Tài liệu và phương tiện

- Tranh minh hoa ïtình huống

III/ Các hoạt động dạy – học

Kiểm tra

- Tiết trước học bài gì?

- Thế nào là giữ lời hứa ?

*Hoạt động 1 : Xử lí tình huống

-Giữ lời hứa

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn

* Mục tiêu

 Cách tiến hành

- GV nêu tình huống sau đó cho HS tìm cách

giải quyết

+ Gặp bài toán khó , Đại loay hoay mãi mà

vẫn chưa giải quyết được Thấy vậy An đưa bài

đã giải sẵn cho bạn chép Nếu là Đại , em sẽ

làm gì ? Vì sao ?

* Kết luận : Trong cuộc sống , ai cũng có công

việc của mình và mỗi người cần phải tự làm

lấy việc của mình

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu HS làm vào vở bài tập đạo đức

và yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào

phiếu

- GV kết luận :

a Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm

lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm

vào người khác

b. Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau

tiến bộ và không làm phiền người khác

Hoạt động 3 : Xử lí tình huống

- GV nêu tình huống cho HS xử lí :

Việt đang cắt hoa giấy …

- GV kết luận :

+ Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn cần tự

làm lấy việc của mình

Hoạt động 4: dặn dò

+ Dặn HS cần làm lấy những công việc hàng

ngày của mình ở trường , ở nhà

- Nhận xét tiết học

HS biết được một số biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình

- Một số HS nêu cách giải quyết của mình

- HS thảo luận , phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng

* Mục tiêu : HS hiểu được như thế nào là

tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình

- Các nhóm thảo luận và điền vào phiếu: Điền từ : tiến bộ , bản thân , cố gắng , làm phiền , dựa dẫm vào chỗ trống

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp , các nhóm khác bổ sung

- HS theo dõi

- HS nêu cách xử lí của mình

- HS cả lớp tranh luận , nêu cách giải quyết khác

- Dặn HS về sưu tầm những mẫu chuyện ,các gương những việc tự làm lấy việc của mình

RKN:

Toán

Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

( Có nhớ )

I/ Mục tiêu

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

Làm được bài tập ở SGK

II/ Phương tiện: Đồ dùng toán 3

III/ Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- GV ghi bảng và cho HS thực hiện tính

32 x 2 24 x 2

- Nhận xét

Hoạt động 2:

1.Giới thiệu bài ,ghi tên bài: Nhân số có hai

chữ số với số có một chữ số

2.Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có

một chữ số

- GV nêu và ghi bảng phép nhân

26 x 3 = ?

- Yêu cầu HS đặt tính và tính

- GV lưu ý HS viết 3 thẳng cột với 6 , dấu

nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3

- Yêu cầu HS nêu cách tính

- Thực hiện tương tự với phép nhân :

- GV lưu ý phép nhân 54 x 6 kết quả là số

có 3 chữ số

Hoạt động 3:.Thực hành

Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự thực hiện

- Gọi HS vừa nêu cách tính vừa viết

- Nhận xét

Bài tập 2: Gọi HS nêu đề bài tập

- Có tất cả mấy tấm vải?

- Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét?

- GV tóm tắt:

1 tấm : 35m

2 tấm : …?m

- Gọi HS sửa bài trên bảng

-GV nhận xét

- HS đọc bảng nhân 6

- 2 HS sửa bài trên bảng , lớp làm bảng con

-1HS đặt tính rồi tính trên bảng , lớp làm nháp

- Thực hiện phép tính từ phải sang trái

26 * 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8

x 3 nhớ 1

78 * 3 nhân 2 bằng 6 nhớ 1 bằng

7 , viết 7 , viết 7

* Vậy 26 nhân 3 bằng 78

- 1- 2 HS nêu lại cách nhân

54 * 6 nhân 4 bằng 24 viết 4

x 6 nhớ 2

324 * 6 nhân 5 bằng 30 thêm 2 bằng 32 viết 32

- 1- 2 HS nêu lại cách nhân

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS tự thực hiện

- 4 HS vừa nêu cách tính vừa viết trên bảng , lớp làm ở bảng con

- HS nói cách làm -HS theo dõi nhận xét.

- HS nêu đề bài tập

- Có 2 tấm vải

- Mỗi tấm dài 35 mét

- HS lên bảng thực hiện , lớp làm vở

- HS đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả

- HS nhận xét

Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự giải bài

- Gọi HS sửa bài trên bảng ,lớp làm bảng

con

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia chưa

biết

- GV nhận xét

Hoạt động 4 Củng cố , dặn dò.

- GV gọi 1-2 HS đọc lại bảng nhân 6.

-GV nhận xét giờ học

- Xem bài: Bảng chia 6

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS sửa bài trên bảng

- Lớp làm bảng con

a X : 6 = 12 b X : 4 = 23

X = 12 x 6 X = 23 x 4

X = 72 X = 92

RKN:

Tập đọc- Kể chuyện

Tiết 9-5: Người lính dũng cảm I/ Mục tiêu:

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là ngưòi dũng cảm (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dụa theo tranh minh họa

GDKNS: Các em tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, ra quyết định của cậu lính bé và đảm nhận trách nhiệm

II/ Đồ dùng dạy – học

-Tranh minh hoạ bài đọc ,hoa mười giờ

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Kiểm tra

-GV yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi

ở sgk

Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

-GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2:Luyện đọc và giải nghĩa từ

GV đọc mẫu toàn bài – nêu ý nghĩa bài

a.Hướng dẫn luyện đọc -rút ra từ khó đọc

-Cho HS đọc từng câu

-2 HS đọc nối tiếp nhau và trả lời câu hỏi bài :Oâng ngoại

-Không khí mát dịu trời xanh ngắt

- HS đọc tiêùp nối nhau từng câu đọc 2 vòng

-GV theo dõi và sửa chữa cách phát âm

và kết hợp nêu ra từ khó đọc

b/Đọc từng đoạn trước lớp

-Bài này chia làm mấy đoạn?

-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới

-GV lưu ý cách ngắt nghỉ hơi đúng

-GV gọi 1-2 HS thi nhau đọc lại

c/ Đọc đoạn trong nhóm

GV giao việc đọc theo cặp từng cặp hs

đọc nhau nghe đoạn mà các em ưa

thích,thời gian làm việc là 2 phút

-GV bao quát lớp nhận xét cách đọc

-GV chuyển ý sang phần tìm hiểu bài

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi

gì ? Ở đâu ?

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua

lỗ hổng dưới chân rào ?

+ Việc leo rào của các bạn khác đã gây ra

hậu quả gì ?

*Việc leo hàng rào của các bạn làm giập

cả cây hoa trong vườn trường GD cho HS

có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường,tránh

những việc làm gây tác hại đến cảnh vật

xung quanh

+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh

trong lớp ?

+ Ai là người lính dũng cảm trong câu

chuyện này ?Vì sao ?

Hoạt động 4.Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu 3-4 đoạn trong bài

-GV yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 3-4

của bài này.

-Cho HS đọc trước lớp

* Kể chuyện

a.GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và

tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện

trong SGK , tập kể lại câu chuyện Người

lính dũng cảm

- HS đọc từ:buồn bã,tướng sĩ,hoảng sợ…

HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn của bài -Nứa tép,ô quả trám,quả quyết

*Vượt rào / bắt sống lấy nó !// chỉ những thằng hèn mới chui.//

-HS góp ý cách đọc

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Một HS đọc lại toàn bộ câu chuyện

-1 HS đọc to đoạn 1 bài và trả lời câu hỏi :

+ Các bạn nhỏ chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường

+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.

HS đọc thầm đoạn 2 trả lời.

+ Hàng rào đổ , tướng sĩ ngã đè lên luống mười giờ , hàng rào đè lên chú lính nhỏ -HS đọc thầm đoạn 3-4 trả lời.

+ Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm

- HS phát biểu

- 6 HS thi đọc đoạn văn

- HS còn lại theo dõi góp ý cách đọc của bạn

- HS quan sát lần lượt 4 tranh minh hoạ

b.Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

-GV treo tranh minh hoạ , mời 4 HS tiếp

nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

- GV và cả lớp nhận xét , cho điểm

Hoạt động5: Củng cố , dặn dò

Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

-Câu chuyện khuyên các em khi có lỗi

cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

-Các em về nhà tập kể lại câu chuyện

cho người thân cùng nghe

-Xem bài: Cuộc họp của chữ viết

trong SGK nhận ra : chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt , viên tướng mặc áo xanh sẫm

- 4 HS kể 4 đoạn

- 2 HS thi kể lại toàn câu chuyện

- HS phát biểu

RKN:

Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011

Toán

Tiết 22

Luyện tập

I/ Mục tiêu

- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).

- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

- Làm các bài tập 1,2(a,b),3,4 Học sinh khá giỏi làm thêm các bài cịn lại

II/ Chuẩn bị:

- 1 mơ hình đồng hồ nhựa

III/ Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1.Kiểm tra

Kiểm tra việc làm bài ở nhà của HS

GV nhận xét

Hoạt động 2.Luyện tập

Bài tập 1:Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

Gọi HS lên bảng làm bài tập , cả lớp làm bảng

con

Cho HS nêu cách nhân

- Cho HS nhận xét kết quả

Bài tập 2:Gọi HS đọc đề bài toán

Gọi HS lên bảng làm bài tập , cả lớp làm vở

bài tập

- GV nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài tập

1 HS lên bảng làm bài tập , cả lớp làm bảng con

- HS nhận xét kết quả

HS đọc đề bài toán

HS lên bảng làm bài tập , cả lớp làm vở bài tập

Bài tập 3

Gọi HS đọc đề toán

GV hỏi : Mỗi ngày có bao nhiêu giờ ?

Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

GV nhận xét

Bài tập 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- GV đọc từng giờ , sau đó yêu cầu HS sử

dụng mặt đồng hồ của mình để quay kim đến

đúng giờ đó

GV nhận xét

Hoạt động 4 Củng cố , dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: “ Bảng chia 6”

HS đọc đề bài toán

HS tự làm bài vào vở

- HS nêu yêu cầu bài toán

- HS sử dụng mặt đồng hồ của mình để quay kim đến đúng giờ

Rút kinh nghiệm:

Chính tả

Tiết 9 : Người lính dũng cảm

I / Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng (BT2) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II/ Đồ dùng :

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

III/ Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1.Kiểm tra

- Cho HS viết bảng lớp và bảng con

- Nhận xét

Hoạt động 2.Hướng dẫn HS nghe- viết

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết chính tả

- GV giúp HS nhận xét và nắm được nội dung

bài viết :

+ Đoạn văn này kể chuyện gì ?

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn được viết hoa?

- HS viết bảng lớp và bảng con : loay hoay , gió xoáy , nhẫn nại , nâng niu

- HS đọc thuộc lòng 19 chữ , tên chữ đã học ở tuần 1,3

- Đọc lại bài viết trong SGK + Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa hàng rào , viên tướng không nghe …….rồi bước nhanh theo chú

+ 6 câu

+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những

dấu gì ?

- Cho HS viết bảng con

b.Đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc thong thả , HS viết

- GV theo dõi và uốn nắn

- GV đọc cho HS soát bài

c.Chấm và chữa bài

- GV chấm bài và nhận xét

Hoạt động 3.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 2b

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở ,gọi HS sửa bài

trên bảng

- GV nhận xét

Bài tập 3

- Gọi HS đọc đề bài

- Cho HS lên bảng viết tiếp nối 9 chữ và tên chữ

, sau đó đọc kết quả

- Nhận xét kết quả

Hoạt động 4.Củng cố dặn dò

- Về học thuộc lòng 28 tên chữ và viết lại những

chữ đã viết sai

Chuẩn bị : TC “ Mùa thu của em”

NX tiết học

+ Các chữ đầu câu và tên riêng + ……viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng

- HS viết ra vở nháp : quả quyết ,

vườn trường , viên tướng , sững lại , khoát tay ,…

- HS viết bài vào vở

- HS soát bài

- HS chữa bài bằng bút chì

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS lên bảng sửa , cả lớp làm vở

Tháp Mười đẹp nhất bông sen

+ Cỏ cây chen đá , lá chen hoa

- HS đọc đề bài , cả lớp theo dõi

- HS lên bảng viết tiếp nối 9 chữ và tên chữ , sau đó đọc kết quả

Rút kinh nghiệm:

Tự nhiên và xã hội

Tiết 9: Phòng bệnh tim mạch I/ Mục tiêu

- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

- HS K_G biết nguyên nhân của bệnh thấp tim

- GDKNS: Biết tự phòng tránh bệnh thấp tim cho bản thân các em

II/ Đồ dùng dạy –học

Các hình trong SGK trang 20,21

III/ Hoạt động dạy – học

Kiểm tra bài cũ:

- Tiết trước các em học bài gì?

Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch?

Hoạt động 1: Kể tên một số bẹnh tim mạch

*Mục tiêu : Kể được tên một vài bệnh về tim

mạch

*Cách tiến hành

- GV yêu cầu mỗi HS kể tên một bệnh tim mạch

mà các em biết

Hoạt động 2 : Đóng vai

Bước 1 : Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 trang

20 SGK

Bước 2 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS thảo luận trong nhóm các câu

hỏi sau :

+ Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào ?

+ Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì ?

Bước 3 : Làm việc cả lớp

Kết luận :

- Thấp tim là một bệnh về tim mạch mà lứa tuổi

HS thường mắc

- Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim ,

cuối cùng gây suy tim

- Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là do

viêm họng , viêm a- mi – đan kéo dài hoặc viêm

khớp cấp không được chữa trị kịp thời , dứt điểm

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

Bước 1 : Làm việc theo cặp

Bước 2 : Làm việc cả lớp

GV gọi một số HS trình bày kêt quả làm việc

theo cặp

* Kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải

- Hít thở không khí trong lành, thường xuyên luyện tập thể dục

- HS lần lượt kể cho nhau nghe một số bệnh tim mạch

- Bệnh thấp tim , bệnh huyết áp cao , bệnh xơ vữa động mạch , bệnh nhồi máu cơ tim ,…

- HS quan sát các hình 1,2,3 trang 20 SGK

- HS thảo luận trong nhóm : tập đóng vai bác sĩ và trả lời về bệnh thấp tim

- HS đóng vai dựa theo các nhân vật trong các hình 1,2,3 trang 20 SGK

- HS quan sát hình 4,5,6 trang 21 chỉ vào từng hình và nói với nhau về nội dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh tim

HS trình bày trước lớp

+ Hình 4 : Một bạn đang súc miệng bằng nước muói ….để phòng bệnh viêm

giữ ấm cơ thể khi trời lạnh , ăn uống đủ chất ,

giữ vệ sinh cá nhân tốt rèn luyện thân thể hằng

ngày để không bị các bệnh viêm họng , viêm a-

mi – đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp

Củng cố dặn dò

Gọi HS đọc phần bài học

Nhận xét tiết học

Xem bài: Hoạt động bài tiết nước tiểu

họng + Hình 5 : Thể hiện nội dung giữ ấm cổ , ngực , tay và bàn chân để đề phòng cảm lạnh , viêm khớp cấp tính

+ Hình 6 : Thể hiện nội dung ăn uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh , có sức khoẻ ……và bệnh thấp tim nói riêng

HS đọc phần bài học

RKN:

Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011

Tập đọc

Tiết 10: Cuộc họp của chữ viết

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, đọc các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GD các em biết dùng dấu câu hợp lí giúp câu văn rành mạch rõ ràng từng ý

II/ Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1.Kiểm tra

- GV kiểm tra bài Người lính dũng cảm

- GV nhận xét

Hoạt động 2.Bài mới

1.Giới thiệu bài , ghi tên bài

2.Luyện đọc

a.GV đọc mẫu toàn bài

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Cho HS đọc từng câu

- GV theo dõi và sửa chữa cách phát âm

- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp

- GV lưu ý cách ngắt nghỉ hơi đúng , đọc đúng

- 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung của bài

- HS nghe

-HS đọc nối tiếp nhau