Giáo án dạy Lớp 3 tuần 10 - Chiều

Các hoạt động dạy học Nội dung KT & TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét GV cho HS quan sát mẫu gấp Con ếch và mẫu gấp, cắt, dán bông hoa H[r]

Trang 1

b HĐ2 : Văn nghệ chào mừng ngày 20-11 - HS hát những bài hát về thầy cô giáo

- GV nhận xột, tuyờn dương những HS hỏt

tốt

III Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

_ Tuần 10 Ngày soạn: 10/10/2010

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

Giọng quê hương

I Mục tiêu

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tỡnh cảm, thỏi độ của từng nhõn vật qua lời đối thoại của từng cõu chuyện

- hiểu ý nghĩa: tỡnh cảm thiết tha gắn bú của cỏc nhõn vật trong cõu chuyện với quờ hương, với người thõn qua giọng núi quờ hương thõn quen (trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4)

II Đồ dùng dạy học

GV :Bảng phụ

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC

- GV nhận xét về bài kiểm tra giữa HKI

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

* GV đọc diễn cảm toàn bài

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Kết hợp tìm từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa từ khó

* Đọc từng đoạn trong nhóm

c HD tìm hiểu bài

- Thuyên và đồng cùng ăn trong quán với

những ai ?

- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng

ngạc nhiên ?

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên

và Đồng ?

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Nhận xét bạn đọc

- HS đọc theo nhóm ba

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 + HS đọc thầm đoạn 1

- Cùng ăn với 3 người thanh niên

- Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến ngừi mẹ thân thương

Trang 2

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

thiết của các nhân vật đối với quê hương

?

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê

hương ?

d Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3

quê ở miền Trung

- Người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vè đau thương : Thuyên và

Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

- HS trả lời

- Cả lớp đọc

- 2 HS thi đọc

4 Củng cố: GV nhắc lại nội dung bài

- Nhận xột tiết học

5 Dặn dũ: ễn bài ở nhà

_

Ngày soạn: 10/10/2010

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 12 tháng 10 năm 2010

Chính tả

Nghe- viết: Quê hương ruột thịt

I Mục tiêu

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Tỡm và viết được tiếng cú vần oai / oay (BT2)

- Làm được BT(3) a / b

GV : Bảng phụ viết câu văn BT3

HS : Vở chính tả

III Các hoạt động của thầy và trò

1 ễĐTC

2 Kiểm tra bài cũ

- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

3 Bài mới

b HD HS viết chính tả

* HD HS chuẩn bị

- GV đọc toàn bài 1 lượt

- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?

- Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài

?Cho biết vì sao phải viết hoa các chữ ấy

?

- HS tìm, phát biểu

- Nhận xét bạn

- HS nghe, theo dõi SGK

- 1, 2 HS đọc lại

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị

- các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và

- HS đọc thầm bài chính tả

- Tập viết bảng con các tiếng khó viết + HS viết bài vào vở

Trang 3

c GV đọc cho HS viết

- GV quan sỏt động viên, uốn nắn HS

d Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

e HD HS làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- Đọc yêu cầu BT: Tìm 3 từ chứa tiếng

có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- Đọc yêu cầu BT Hướng dẫn HS làm

bài theo nhúm

- GV nhận xét

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét nhóm bạn oai : khoai, xoài,khoái, ngoài,

oay : xoay, ngoáy, khoáy,

- Cỏc nhúm làm bài

- Đại diện nhúm đọc kết quả

- Cả lớp nhận xột

- Từng cặp 2 em nhớ và viết lại

- Lớp làm bài vào vở

4 Củng cố :

- GV nhận xột tiết học

5 Dặn dũ:

- ễn bài ở nhà

Thủ công Tiết 10 : ễn tập chơng I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình

I Mục tiêu

- ễn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dỏn để làm đồ chơi

- Làm được ớt nhất hai đồ chơi đó học

II Chuẩn bị

GV: Giấy màu, kéo, hồ dán…

HS: Giấy màu, kéo, hồ dán…

Nội dung KT & TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn

HS quan sỏt và nhận xột GV cho HS quan sỏt mẫu gấp

Con ếch và mẫu gấp, cắt, dỏn

lại quy trỡnh cắt, gấp

- Gấp con ếch B1: Gấp, cắt tờ giấy hỡnh vuụng

B 2: Gấp tạo hai

Trang 4

chõn trước con ếch B3: Gấp tạo hai chõn sau và thõn con ếch

- Gấp, cắt, dỏn bụng Hoa năm cỏnh

* Cắt tờ giấy hỡnh vuụng…

Hoạt động 2: HS thực hành

GV uốn nắn, giỳp đỡ

GV tổ chức cho HS trưng bày

GV nhận xột, đỏnh giỏ

IV Nhận xột, dặn dũ Nhận xột tinh thần, thỏi độ học

tập của HS Chuẩn bị giấy, kộo , hồ dỏn

Hoạt động tập thể

Văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11

I Mục tiêu

- HS nắm được ý nghĩa của ngày 20 - 11

- Tham gia vui văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11

II Lên lớp

a HĐ1 : ý nghĩa ngày 20 - 11

- Ngày 20 - 11 là ngày hiến chương các

nhà giáo, là ngày kỉ niệm để các em HS

bày tỏ tấm lòng biết ơn những người đã

dạy mình

- Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo HS

thi đua học hành tốt và làm nhiều điều tốt

để dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 - 11

- Kể tên một số bài hát nói về thầy cô

giáo

b HĐ2 : Vui văn nghệ

- HS nghe

- Mẹ của em ở trường, Bụi phấn, Cô giáo

em,

+ Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo 20 - 11

- HS hát đơn ca, tốp ca, song ca

III Củng cố, dặn dò

- Khen những HS tham gia nhiệt tình

Ngày soạn: 11/10/2010

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 13 tháng 10 năm 2010

Trang 5

Tập viết

Ôn chữ hoa G

I Mục tiêu

- Viết đỳng chữ hoa G (1 dũng Gi), ễ, T (1 dũng), Viết đỳng tờn riờng ễng Giúng (1 dũng): Giú đưa Thọ Xương (1 lần) bằng chử cỡ nhỏ

II Đồ dùng daỵ học

GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài

HS : Vở tập viết

1 ễĐTC

- GV đọc : G, Gò Công

3 Bài mới

- GV nêu MĐ YC của tiết học

b HD HS luyện viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ

- GV nhận xột

c Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc tên riêng

- GV giới thiệu : theo 1 câu chuyện cổ,

Ông Gióng quê ở làng Gióng là người

sống vào thời vua Hùng, ông đã có công

đánh đuổi giặc ngoại xâm

- GV viết mẫu : Ông Gióng

- GV uốn nắn cách viết

d Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu ca dao

- Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao

- GV HD HS luyện viết

e HD HS luyện viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu của bài viết

- GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài

g Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn viết

- G ( Gi ), Ô, T, V, X

- HS tập viết vào bảng con

- Ông Gióng

- HS QS, tập viết trên bảng con

Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xương

- Gió, Tiếng ( đầu dòng thơ Trấn Vũ, Thọ Xương ( tên riêng )

- HS luyện viết bảng con từng tên riêng + HS viết bài vào vở TV

4 Củng cố

- GV nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò - Dặn HS về nhà ôn bài

Trang 6

Luyện từ và câu

So sánh Dấu chấm

I Mục tiêu

- Biết thờm được một kiểu so sỏnh: so sỏnh õm tham với õm thanh (BT1, BT2)

- Biết dỳng dấu để ngắt cõu trong một đoạn văn (BT3)

GV : Bảng phụ viết BT1, BT3

HS : SGK

1 ễĐTC

- Làm miệng BT 3 tiết 1 ôn tập giữa HKI

3 Bài mới

- GV nêu MĐ YC của tiết học

b HD HS làm BT

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

- GV treo bảng phụ

- GV giới thiệu tranh ảnh cây cọ

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu BT

+ Tìm những âm thanh được so sánh với

nhau trong mỗi câu thơ câu văn

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét bài làm của HS

- GV chấm bài

- Nhận xét bài làm của HS

- 1 HS làm

- Nhận xét bạn

- Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp theo dõi bảng

- HS QS

- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời Lời giải :

a) Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác, tiếng gió

b) Hình dung tiếng mưa trong rừng cọ rất to rất vang động

- HS trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn + Lời giải

- Tiếng suối như tiếng đàn cầm

- Tiếng suối như tiếng hát xa

- Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền

đồng

+ Ngắt đoạn dưới đây thành 5 câu, chép lại cho đúng chính tả

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

4 Củng cố

Trang 7

5 dặn dò - Dặn HS về nhà ôn bài

Ngày soạn: 12/10/2010

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 14 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

Thư gửi bà

I Mục tiêu

- Bước đầu bộc lộ tỡnh cảm thõn mật qua giọng đọc thớch hợp với từng kiều cõu

- Nắm được những thụng tin chớnh của bức thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: tỡnh cảm gắn bú với quờ hương và tấm lũng yờu quý bà của cỏc chỏu (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

- GV : 1 phong bì thư

- HS : SGK

1 ễĐTC

- Đọc bài : Giọng quê hương

3 Bài mới

b Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Kết hợp tìm từ khó đọc

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV chia bài làm 3 đoạn

- Đ1 : Mở đầu thư ( 3 câu đầu )

- Đ2 : ND chính ( từ dạo này ánh trăng)

- Đ3 : Phần còn lại

+ GV HD HS đọc, ngắt nghỉ đúng các

câu

* Đọc từng đoạn rong nhóm

c HD tìm hiểu bài

- Đức viết thư cho ai ?

- Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào ?

- Đức thăm hỏi bà điều gì ?

- Đức kể với bà những gì ?

- Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm

của Đức với bà như thế nào ?

- GV giới thiệu bứa thư của 1 HS trong

trường

- 3 HS đọc bài

- HS nghe, theo dõi SGK

+ HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc từ ngữ khó + HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

+ HS đọc theo nhóm 3

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + 2, 3 HS thi đọc toàn bộ bức thư

+ HS đọc thầm phần đầu bức thư

- Cho bà của Đức ở quê

- Hải phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003 - ghi rõ nơi và ngày gửi thư

+ Đọc thầm phần chính bức thư

- Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : Bà có khoẻ không ạ ?

- Tình cảm gia đình và bản thân

+ HS đọc thầm đoạn cuối

- Rất kính trọng và yêu quý bà

Trang 8

d Luyện đọc lại

- GV HD HS thi đọc nối tiếp từng đoạn

- 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư

4 Củng cố

- GV giúp HS nêu nhận xét về cách viết 1 bứa thư

5 Dặn dò - GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Ngày soạn: 13/10/2010

Ngày giảng: Thứ sỏu, ngày 15 tháng 10 năm 2010

Tập làm văn

Tập viết thư và phong bì thư

I Mục tiêu

- Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khỏng 4 cõu) để thăm hỏi, baú tin cho người thõn dựa theo mẫu (SGK) biết cỏch ghi phong bỡ thư

GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1,

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ễĐTC

- Đọc bài : Thư gửi bà

- Nhận xét về cách trình bày 1 bứa thư ?

3 Bài mới

b HD làm BT

* Bài tập 1

+ Dựa theo mẫu bài tập đọc : Thư gửi bà,

viết 1 bức thư ngắn cho người thân

- GV treo bảng phụ

- GV nhận xét

* Bài tập 2

+ Tập ghi trên phong bì thư

- GV nhận xột

1 HS đọc bài

- HS nhận xét

- 1 HS đọc phần gợi ý

- 4, 5 HS nói mình sẽ viết thư cho ai

- 1 HS làm mẫu

- HS thực hành viết bức thư trên giấy rời

- 1 số em đọc thư trước lớp

- HS QS phong bì viết mẫu trong SGK

- Trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì

- HS ghi cụ thể trên phong bì thư

- 4, 5 HS đọc kết quả

4 Củng cố - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò - Về nhà ôn bài

Trang 9

Hoạt động tập thể

Hát, múa một số bài hát nói về ngày 20 - 11

I Mục tiêu

- HS tập văn nghệ : Múa hát một số bài hát nói về ngày 20 - 11

- Rèn cho HS ý thức tập luyện, tính tập thể

- Giáo dục HS lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo

II Nội dung

a HĐ1 : Hát các bài hát có chủ đề về

thầy cô giáo

- Kể tên một số bài hát có chủ đề, nội

dung về thầy cô giáo

- GV tổ chức cho HS hát

- GV nhận xét

b HĐ2 : Múa

- Kể tên một số bài múa có chủ đề nói về

thầy cô giáo

- GV tổ chức cho HS múa

- GV nhận xét

- GV chọn ra đội văn nghệ cho lớp

- Những bông hoa, những bài ca, bụi phấn, cô giáo

- HS hát đơn ca, song ca, tốp ca

+ Cô giáo em, những bông hoa, những bài ca

- HS múa tập thể, theo nhóm

III Kết thúc

- Vui văn nghệ

- GV nhận xét chung giờ học

- Khen những em có tinh thần học tập tốt, nhiệt tình trong giờ học

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	141,97 KB