Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 16 (2)

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm : Các nhóm căn cứ vào kết quả thảo luận ở hoạt động 1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở làng [r]

Đạo đức - Tiết 16 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT Sĩ (Tiết 1)

I Mục tiêu: Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước.

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thượng binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức

* GD cho HS các kĩ năng sống: kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu cho Tổ quốc, kĩ năng xác định giá trị

II Tài liệu, phương tiện dạy học: Sách BT đạo đức, Tranh SGK, phiếu học tập,

VBT; Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

- HS đọc câu ghi nhớ của bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

2 Dạy bài mới (28 phút)

a) Hoạt động 1 : Phân tích truyện

* GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích VBT

b Đàm thoại theo câu hỏi :

- Các bạn lớp 3B đã đi đâu vào ngày 27

tháng 7 ?

- Qua câu chuyện trên, em hiểu thương

binh, liệt sĩ là những người như thế nào ?

- Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào

đối với các thương binh liệt sĩ ?

b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm, phát phiếu giao việc và

giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

nhận xét các việc làm ( Các ý VBT BT2 )

* Kết luận : Các việc a, b, c là những việc

nên làm ; việc d không nên làm

- Được cô giáo dẫn đi thăm các cô, các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng

- Thương binh : là những người tham gia chiến đấu đánh đuổi giặc ngoại xâm, không mai đã bị thương hoặc mất đi một phần cơ thể của mình Liệt sĩ cũng là những người tham gia chiến đấu bảo vệ đất nước và đã hy sinh (chết) ở chiến trường, được Tổ quốc ghi công

- Chúng ta cần phải kính trọng và ghi nhớ công ơn của các anh hùng thương binh, liệt sĩ ấy

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Lop3.net

- YC HS liên hệ các em đã làm đối với các

thương binh và gia đình liệt sĩ ( nếu có )

3 Hướng dẫn thực hành (2 phút)

- Tìm hiểu về các hoạt động đề ơn, đáp

nghĩa đối với các gia đình thương binh, liệt

sĩ ở địa phương

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về

các gương chiến đấu, hi sinh của các

thương binh, liệt sĩ, các bà mẹ Việt Nam

anh hùng, đặc biệt là của các anh hùng,

liệt sĩ thiếu nhi như : Trần Quốc Toản, Lý

Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng

- Nhận xét tiết học

- HS tự liên hệ

Lop3.net

Thứ hai, ngày tháng năm

Đạo đức (tiết 16)

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 2)

A MT

1 HS hiểu :

- Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc

- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

2 HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ

3 HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ

B ĐDD - H

Tranh SGK, phiếu học tập, VBT

Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học

C HĐD - H

I Ổn định

II KTBC : bài " Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2)

HS đọc câu ghi nhớ của bài

III Bài mới

1 GTB : GV ghi tựa

2 Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những

người anh hùng

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm : Quan sát tranh (ảnh) thảo luận và

cho biết :

+ Người trong tranh (ảnh) là là ?

+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của

người anh hùng, liệt sĩ đó ?

+ Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh

hùng, liệt sĩ đó

* GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh

của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở

HS học tập theo các gương đó

3 Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả điều tra

tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa

phương

- GV chia nhóm, và giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận điều tra tìm hiểu về các

hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương

- HSLL

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- HS tự liên hệ

- Các nhóm thảo luận

- Báo cáo kết quả thảo luận điều tra tìm hiểu

Lop3.net

binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương.

4 Hoạt động 3 : HS múa hát, đọc thơ, kể

chuyện, …về chủ đề biết ơn thương binh,

liệt sĩ

5 Củng cố - dặn dò

* Kết luận chung : Thương binh, liệt sĩ là

những người đã hi sinh xương máu vì Tổ

quốc Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp

công lao to lớn đó bằng những việc làm

thiết thực của mình

- YC đọc câu ghi nhớ

* HD VN : Mỗi nhóm HS sưu tầm, tìm hiểu

về nền văn hoá, về cuộc sống và học tập,

về nguyện vọng… Của thiếu nhi một số

nước để tiiết sau giới thiệu trước lớp

Nhận xét

- Cả lớp đọc câu ghi nhớ

Toán (tiết 76)

LUYỆN TẬP CHUNG

A MT: Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính

B HĐD - H

II KTBC : 2 HS thực hiện tính chia 948 : 4 và 786 : 3

III Bài mới

1 GTB : GV ghi tựa

2 Luyện tập - Thực hành

a Bài 1 : Tính

b Bài 2 : Đặt tính rồi tính

c Bài 3 : Bài toán

d Bài 4 :

đ Bài 5 :

3 Củng cố - Dặn dò

Tổ chức thi làm tính

Nhận xét

- HSLL

- HS thực hiện tính kết quả phép chia

- Đặt tính rồi tính kết quả của phép chia Bài toán

Số máy bơm đã bán là :

36 : 9 = 4 (cái) Số máy bơm còn lại là :

36 - 4 = 32 (cái) Đáp số : 32 cái máy bơm

Lop3.net

TUẦN 16

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 46; 47)

ĐÔI BẠN

I Mục tiêu

* Tập đọc: - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng: sơ tán, san sát, nườm nượp, lăn tăn, thất

thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4) HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5

* Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý HS khá, giỏi kể lại

được toàn bộ câu chuyện

* GD cho HS các kĩ năng sống: Tự nhận thức bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc bài " Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

2 Luyện đọc (10 phút)

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Rút từ khó - luyện đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp

- YC QS các tranh minh hoạ

+ Hiểu từ mới SGK

+ Tập đặt câu với từ "sơ tán", "tuyệt vọng"

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút)

- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?

* GV : Thời kì những năm 1965 - 1975, giặc

Mĩ ném bom phá hoại MB, nhân dân thủ đô và

các thành phố, thị xã ở MB đều phải sơ tán về

nông thôn Chỉ những người có nhiệm vụ mới ở

- Mỗi HS đọc tiếp nối 2 câu

- Luyện đọc

- Đọc tiếp nối 5 đoạn

- 1 HS đọc chú giải trong SGK

- HS tự đặt câu

- Đọc theo nhóm

- Cả lớp tiếp nối nhau đọc đoạn

+ Kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc

Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê Mến ở nông thôn

Lop3.net

+ Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì

lạ ?

- YC đọc thầm đoạn 2, trao đổi nhóm TL :

+ Ở công viên có những trò chơi gì ?

* Cho HS xem tranh, ảnh cầu trượt, đu quay

(nếu có )

+ Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng

khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức

tính gì đáng quý ?

* GV: Cứu người sắp chết đuối phải rất thông

minh, khôn khéo, nếu không có thể gặp nguy

hiểmLiên hệ : Dặn HS cẩn thận khi tắm hoặc

chơi ở ven hồ, ven sông

- YC đọc thầm đoạn 3, trả lời :

+ Em hiểu câu nói của người bố như TN ?

- YC trao đổi nhóm : Tìm những chi tiết nói lên

tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối

với những người đã giúp đỡ mình

* GV chốt lại : Gia đình Thành tuy đã về thị xã

nhưng vẫn nhớ gia đình Mến

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu đoạn 2&3

- HD đọc đúng đoạn 3, nhấn giọng các từ : như

thế đấy, sẻ nhà sẻ cửa, Cứu người, không hề

+ Thị xã có nhiều phố, xe cộ đi lại nườm nượp; ban đêm, đèn điện lấp lánh như sao sa

+ Có cầu trượt, đu quay

+ Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng

+ Mến phản ứng rất nhanh, cứu

em nhỏ Hành động này cho thấy Mến rất dũng cảm và sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm tới tính mạng

- HS phát biểu

- HS phát biểu

- Luyện đọc đoạn 3

- Vài HS thi đọc đoạn 3

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện (25 phút)

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào gợi ý, kể lại

toàn bộ câu chuyện Đôi bạn

2 HD kể toàn bộ câu chuyện

- Cho HS đọc gợi ý

- YC HS kể

3 Củng cố - Dặn dò (2 phút)

- Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê

sau khi học bài này ?

- 1 HS đọc gợi ý

- 1 HS dựa theo gợi ý kể mẫu Đ1

- Từng cặp HS tập kể

- 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn

(theo gợi ý )

Lop3.net

YC VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS phát biểu cá nhân.

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Chính tả - Tiết 31 ĐÔI BẠN

A MĐ - YC

Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 3 của bài Trình bày bài viết ro

õ ràng, sạch sẽ

- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết lẫn : tr/ch, dấu hỏi/ dấu

ngã B ĐDD - H

Viết sẵn BT2a hoặc b; bảng con

C HĐD - H

I Ổn định

II KTBC : bài "Nhà rông ở Tây Nguyên"

Viết lại các từ : khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây

Xem VBT

III Bài mới

1 GTB : GV ghi tựa

Nêu MĐ,YC tiết học

2 Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc lần 1 đoạn văn viết

+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa

?

+ Lời của bố viết thế nào ?

b Viết từ khó

- Phân tích chính tả các từ khó

c Hướng dẫn viết bài

- Hướng dẫn cách viết, cách trình

bày

- Đọc lần 2

- Đọc lần 3

d Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

a BT2 :

- HSLL

- 2 HS đọc lại + 6 câu

+ Chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng chỉ người

+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng

- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Soát bài

- Đổi vở bắt lỗi

Lời giải :

Lop3.net

- Giúp HS nắm YC của BT

b BT3 (lựa chọn)

- Giúp HS nắm YC của BT

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

a chăn trâu - châu chấu ; chật chội - trật tự; chầu hẫu - ăn trầu

b bảo nhau - cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn

Tập đọc

VỀ QUÊ NGOẠI

A MĐ - YC

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp, thuyền trôi……

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Nắm được nghĩa của các từ mới sgk

- Hiểu nội dung bài thơ : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp

ở quê, yêu thêm những người nông dân đã làm ra lúa gạo

3 Học thuộc lòng bài thơ

B ĐDD - H

Tranh sgk

C HĐD - H

I Ổn định

II KTBC : bài "Hũ bạc của người cha" và trả lời câu hỏi

3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn ( 3, 4, 5 ) và hỏi ý nghĩa truyện

III Bài mới

1 GTB : GV ghi tựa

2 Luyện đọc

a GV đọc bài thơ

b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT

- Đọc từng dòng thơ

+ Rút từ khó ghi bảng

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

+ Hướng dẫn đọc :

Từ " Em về quê ngoại / nghỉ hè ………Em

thương như thể thương bà ngoại em.//

+ Hiểu từ mới : SGK ; quê ngoại ( quê của

ngoại ) ; bất ngờ ( việc xảy ra ngoài ý

định, ngoài dự kiến, gây ngạc nhiên )

- HSLL

- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- Luyện đọc

- HS tiếp nối nhau

- Luyện đọc

Lop3.net

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- YC đọc thầm khổ 1, trả lời :

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Câu thơ

nào cho em biết điều đó ?

+ Quê ngoại bạn ở đâu ?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?

* GV : Ban đêm ở thành phố nhiều đèn

điện nên không nhìn rõ trăng như đêm ở

nông thôn

- YC đọc thầm khổ 2, trả lời :

+ Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra

hạt gạo ?

+ Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn

nhỏ có gì thay đổi ?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc diễn cảm bài thơ

- HD HS HTL từng khổ, cả bài thơ

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng

5 Củng cố - Dặn dò

- YC HS nêu lại nội dung bài thơ

- Em nào có quê ở nông thôn ? Em có cảm

giác như thế nào khi về quê ?

- Chuẩn bị nội dung tiết TLV ( kể tên một

số thành phố, vùng quê ; kể tên một số sự

việc và công việc thường thấy ở thành

phố, nông thôn )

Nhận xét - Yêu cầu HSVN tiếp tục HTL

cả bài thơ

- Đọc từng khổ trong nhóm -Cả lớp ĐT bài thơ ( giọng nhẹ nhàng )

+ Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê Câu

" Ở trong phố chẳng bao giờ có đấu " cho

em biết điều đó

+ Ở nông thôn + Đầm sen nở ngát hương / Gặp trăng gặp gió bất ngờ / Con đường đất rực màu rơm phơi / Bóng tre mát rợp vai người / vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm

+ Bạn ăn hạt gạo đã lâu, nay mới gặp những người làm ra hạt gạo Họ rất thật thà Bạn thương họ như thương người ruột thịt, thương bà ngoại mình

+ Bạn yêu cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê

- 1 HS đọc lại bài

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

- Một số HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Toán (tiết 77)

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

A MT

Giúp HS :

- Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

Lop3.net

- HS biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản

B HĐD - H

I Ổn định

II Bài mới

1 GTB : GV ghi tựa

2 Làm quen với biểu thức - Một số ví dụ về

biểu thức.

- GV đặt vấn đề vào bài học mới, sau đó

viết lên bảng 126 + 51 ; nói " Ta có 126

cộng 51 Ta cũng nói đây là biểu thức 126

cộng 51"

- Viết tiếp 62 - 11 lên bảng ; nói " Ta có

biểu thức 62 trừ 11" và cho HS nhắc lại

câu trên

- Viết tiếp 13 x 3 lên bảng

- Thực hiện tương tự như vậy với các biểu

thức 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ……

3 Giá trị của biểu thức

- Nói : Chúng ta xét biểu thức đầu 126 +

51

Em tính xem 126 cộng 51 bằng bao nhiêu

?

Nêu lại kết quả

- HD như vậy 62 - 11 ; 13 x 3

4 Luyện tập - Thực hành

a Bài 1 : Tính giá trị của mỗi biểu thức

sau

b Bài 2 : Tìm kết quả của mỗi biểu thức

5 Củng cố - Dặn dò

Nhận xét

- HSLL

- Vài HS nhắc lại : Đây là biểu thức 126 cộng 51

- Cả lớp nhắc lại

- HS phát biểu " Có biểu thức 13 nhân 3

- Bằng 177

- HS tính theo mẫu

- Tìm kết quả

TN&XH (tiết 31)

HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

A MT

Sau bài học, HS biết :

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh ( thành phố ) nơi các em đang sống

- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại

B ĐDD - H

Lop3.net

Tranh SGK, phiếu học tập

C HĐD - H

I Ổn định

II KTBC : bài "Hoạt động nông nghiệp"

Kể tên một số hoạt động nông nghiệp mà em biết ? Nêu ích lợi của các ngành đó

III Bài mới

1 GTB : GV ghi tựa

2 Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

- YC từng cặp HS kể cho nhau nghe về

hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang

sống

- GV có thể giới thiệu thêm một số hoạt

động khác như : khai thác quặng kim loại,

luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy

……… đều gọi là hoạt động công nghiệp

3 Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm

- YC từng cá nhân quan sát hình trong

SGK

- YC mỗi HS nêu tên một hoạt động đã

quan sát được trong hình

- YC nêu ích lợi của các hoạt động công

nghiệp

* Kết luận : Các hoạt động như khai thác

than, dầu khí, dệt, ……gọi là hoạt động

công nghiệp

4 Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm, phát phiếu giao việc cho các

nhóm theo YC SGK

+ Những hoạt động mua bán như trong H4,

5/ 61 SGK thường gọi là hoạt động gì ?

+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu ?

+ Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa

- HSLL

- Từng cặp HS thảo luận với nhau

- Một số cặp trình bày kết quả

- Thảo luận nhóm

- Mỗi HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được

- Nêu ích lợi của các hoạt động đó

VD : Khoan dầu cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy

Khai thác khí cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt……

Dệt cung cấp vải, lụa,………

- Thảo luận nhóm theo gợi ý SGK

- Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

Lop3.net