II/ Chuaån bò: -GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.HT: cá nhân và nhóm -HS: SGK III/ Các hoạt động: 1.. Hoạt động của GV Hoạt động của hS * Hoạt động 1: Luyện đọc.[r]
Trang 1Tập đọc - kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già I/ Muùc tieõu:
A Taọp ủoùc.
- Đọc đỳng , rành mạch đầu đoùc ủuựng caực kieồu caõu,bieỏt đoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi dẫn chuyện ứ vụựi lụứi caực nhaõn vaọt ( Trả lời được cỏc CH 1,2,3,4, )
- Hieồu ý nghĩa: Moùi ngửụứi trong coọng ủoàng phaỷi quan taõm ủeỏn nhau
-Cú ý thức quan tõm giỳp đỡ lẫn nhau
B Keồ Chuyeọn.
- Keồ laùi ủửụùc từng đoạn của caõu chuyeọn.
- HS khá giỏi kể #$ từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
II/ Chuaồn bũ:
-GV: Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc.HT: cỏ
nhõn và nhúm
-HS: SGK
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ: (2-4p)
- Gv mụứi 2 Hs ủoùc baứi Lừa và Ngựa vaứ TLCH
- Gv nhaọn xeựt
2 Baứi mụựi (71-73p)
Giụựi thiieọu baứi - Gv cho Hs xem tranh minh hoùa
Hoạt động của GV Hoạt động của hS
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
Gv ủoùc maóu baứi vaờn
Gv HDHs luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Gv mụứi Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 5 ủoaùn ( SGK)
- GV KKHs giaỷi thớch tửứ mụựi: u saàu, ngheùn
ngaứo
Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv
Hs ủoùc tửứng caõu
Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
5 Hs ủoùc 5 ủoaùn trong baứi
Trang 2- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Năm HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv nªu câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì gặp trên
đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
( HS K,G tr¶ lêi)
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như
vậy?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời
câu hỏi :
+Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ
cảm thấy nhẹ nhàng hơn?
+ Câu chuyện nói với em điều gì?
- Gv chốt lại: Con người phải quan tâm giúp
đỡ nhau Sự quan tâm giúp đỡ nhau là rất cần
thiết, rất đáng quý
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV chia Hs thành 5 nhóm Hs sẽ phân vai
(người dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ)
- 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5
- Gv nhận xét, bạn nào đọc tốt
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv mời 1 Hs chọn kể mẫu một đoạn của câu
chuyện
- GV kĨ mÉu theo lêi mét b¹n nhá.Y/c hS K,G
kĨ l¹i
- Gv mời 3 Hs thi kể một đoạn bất kì của câu
chuyện
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay
Hs đọctừng đoạn trong nhóm
Hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn
1 Hs đọc lại toàn truyện
- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:
Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau.
Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhânâ hậu.
Hs đọc đoạn 3, 4
Bà cụ ốm nặng phải vào viện.
Hs thảo luận nhóm đôi
Hs đứng lên trả lới
Hs nhận xét
Hs thi đọc toàn truyện theo vai
Hs thi đọc truyện
Hs nhận xét
NhiỊu Hs thi ®ua kĨ
Ba Hs thi kể chuyện
Hs nhận xét.
Trang 33 Cuỷng coỏ – daởn doứ (1-2p)
- Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn
- Chuaồn bũ baứi: Tieỏng ru.
Tiết 3- Toán:
Luyện tập
I/ Muùc tieõu:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng : bảng chia 7 trong giải toán
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản
II/ Chuaồn bũ: Baỷng phuù,VBT, baỷng con
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ: Baỷng chia 7
- Bốn em ủoùc baỷng chia 7
- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
2 Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi
Baứi 1:
- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Yeõu caàu Hs suy nghú vaứ tửù laứm phaàn a)
Gv hoỷi: Khi ủaừ bieỏt 7 x 8 = 56, coự theồ ghi ngay
keỏt quaỷ cuỷa 56 : 7 ủửụùc khoõng? Vỡ sao?
- Yeõu caàu 4 Hs leõn baỷng laứm
- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo nhaựp
- Yeõu caàu Hs tieỏp noỏi ủoùc keỏt quaỷ phaàn 1b)
- Sau ủoự yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo VBT
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
Baứi 2: ( cột 1, 2, 3)
- Mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Yeõu caàu Hs tửù laứm
- Gv mụứi Hs leõn baỷng laứm
- Gv choỏt laùi:
Baứi 3:
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Coự theồ ghi ngay ủửụùc vỡ laỏy tớch chia cho thửứa soỏ naứy thỡ seừ ủửụùc thửứa soỏ kia.
Boỏn Hs leõn laứm phaàn a)
Caỷ lụựp laứm baứi
Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc keỏt quaỷ phaàn b)
Hs nhaọn xeựt
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Hs leõn baỷng laứm Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT
Hs nhaọn xeựt
Trang 4- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi.
- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Caõu hoỷi:
+ Lụựp coự bao nhieõu hoùc sinh?
+ Coõ giaựo chia moói nhoựm bao nhieõu hoùc sinh?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT Moọt Hs leõn baỷng
laứm
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi
Soỏ nhoựm hoùc sinh ủửụùc chia laứ:
35 : 7 = 5 (nhoựm).
ẹaựp soỏ : 5 nhoựm.
Baứi 4:
- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- Hỡnh a) coự taỏt caỷ bao nhieõu con meứo?
- Muoỏn tỡm moọt phaàn baỷy soỏ con meứo coự trong
hỡnh a) ta phaỷi laứm theỏ naứo?
- Gv choỏt laùi.
a) Moọt phaàn baỷy soỏ con meứo trong hỡnh a) laứ:
21 : 7 = 3 (con meứo)
b) Moọt phaàn baỷy con meứo trong hỡnh b) laứ:
14 : 7 = 2 ( con meứo)
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi
35 hoùc sinh.
Moói nhoựm coự 7 hoùc sinh.
Hoỷi chia ủửụùc bao nhieõu nhoựm.
Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT Moọt Hs leõn baỷng laứm
Hs nhaọn xeựt
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
21 con meứo.
Ta laỏy 21: 7
Hai em leõn baỷng laứm Caỷ lụựp laứm vaứo VBT
Hs nhaọn xeựt
3, Dặn dò
- Taọp laứm laùi baứi
- Chuaồn bũ baứi: Giaỷm ủi moọt soỏ laàn
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
.
Tiết 4: Đạo đức
Quan taõm, chaờm soực oõng baứ, cha meù, anh chũ em (tieỏt 2).
I/ Muùc tieõu:
- Hs theồ hieọn sửù quan taõm chaờm soực oõng baứ, cha meù, anh chũ em
trong cuộc sống hằng ngày của các em
Trang 5- Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng
lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với kh¶ n¨ng
II/ Chuẩn bị:
* GV: Nội dung trò chơi “ Phản ứng nhanh”
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ:
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình
(tiết 1)
- Gọi 2 Hs kiểm tra bài
- Gv nhận xét
2 Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
Tình huống 1: Bố mẹ đều đi công tác, nhà vắng
Mấy hôm nay trở trời, bà Ngân bị bệnh Ngân
định ở nhà chăm sóc bà nhưng các bạn đến rủ
Ngâm đi sinh nhật Ngân phải làm gì?
Tình huống 2: Ngày mai, em của Nam sẽ kiểm
tra toán Bố mẹ bảo Nam giúp em ôn tập Nhưng
Nam cùng lúc ấy trên ti vi chiếu bộ phim mà Nam
rất thích Nam cần hành động như thế nào?
- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm
=> Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công
việc riêng của mình để dành thời gian quan tâm,
chăm sóc đến các thành viên khác
* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
- Gv yêu cầu Hs liên hệ bản thân Kể những việc
làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân
tới ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình
+ Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm,
chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị
+ Kể một lần khi ông bà, cha mẹ, anh chị em ốm
đau em làm gì để quan tâm giúp đỡ họ
- Gv nhận xét tuyên dương nhưng Hs biết quan
Hs lắng nghe tình huống
Hs thảo luận nhóm
Hs đóng vai theo các tình huống
Hs đưa ra cách giải quyết
Các nhóm khác bổ sung, nhận xét
1 - 2 Hs nhắc lại
Hs phát biểu theo suy nghĩ của
Trang 6taõm chaờm soực ngửụứi thaõn Nhaộc nhụỷ nhửừng Hs
chửa bieỏt quan taõm ủeỏn ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh
* Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi phaỷn ửựng nhanh.
- Gv phaựt cho moói Hs 1 theỷ ủoỷ vaứ 1 theỷ xanh
- Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm
- Moói caõu traỷ lụứi ủuựng seừ ủửụùc 5 ủieồm
- Vụựi caõu traỷ lụứi sai khoõng ghi ủieồm
- Gv ủoùc caõu hoỷi Hs traỷ lụứi baống caựch giụ theỷ
- Gv nhaọn xeựt, coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc
baỷn thaõn mỡnh
Caỷ lụựp boồ sung
Hs hai ủoọi chụi troứ chụi
Hs nhaọn xeựt
3 Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Veà nhaứ xem laùi baứi
- Chuaồn bũ baứi sau: Chia seỷ buoàn vui cuứng baùn (tieỏt 1).
- Nhaọn xeựt baứi hoùc
.
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Toán
Giaỷm ủi moọt soỏ laàn.
I/ Muùc tieõu:
- Bieỏt thửùc hieọn giaỷm moọt soỏ ủi một số laàn và vận dụng vào giải toán.
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
II/ Chuaồn bũ:
* GV: baỷng phuù
* HS: VBT, baỷng con
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa
Hửụựng daón thửùc hieọn giaỷm moọt soỏ ủi moọt soỏ
laàn.
- Giaựo vieõn gaộn leõn baỷng caứi 6 con gaứ roài hoỷi:
+ Coự bao nhieõu con gaứ?
- GV gaộn haứng dửụựi 2 con gaứ, hoỷi:
+ Haứng dửụựi coự bao nhieõu con gaứ?
Hs quan saựt
Coự 6 con gaứ.
Coự 2 con gaứ
Trang 7+ Số gà ở hàng dưới như thế nào so với số gà ở
hàng trên?
- Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện số gà hàng trên
và số gà hàng dưới
- Yêu cầu Hs viết lời giải của bài toán
-> Bài toán trên được gọi là bài toán giảm đi một
số lần
Hướng dẫn Hs vẽ đoạn thẳng
-Đoạn thẳng thứ nhất là 8 cm, ta vẽ một đoạn
thẳng dài 8cm Chia đoạn thẳng làm 4 phần bằng
nhau Đoạn thứ hai là 1 phần
- Gv ghi bảng:
A 8cm B
2cm
C D
- Vậy muốn giảm một số lên một số lần ta làm như
thế nào?
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng
- Gv hỏi:
+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào?
+ Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và làm bài
- Yêu cầu Hs tự làm bài 2 Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
48 : 4 = 12 48 : 6 = 8
36 : 4 = 9 36 : 6 = 6
24 : 4 = 6 24 : 6 = 4
.Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi
Số gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì bằng số gà ở hàng dưới
Số gà hàng dưới là:
6 : 3 = 2 (con gà)
Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm Độ dài đoạn thẳng CD:
8 : 4 = 2(cm) Độ dài đoạn thẳng AB giảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD
Ta lấy số đó chia cho số lần
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs đọc
Ta lấy số đó chia cho 4.
Ta lấy số đó chia cho 6.
Hs tự làm vào vở 2 em lên bảng làm
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài
Mẹ có 40 quả bưởi.
Trang 8+ Mẹ có bao nhiêu quả bưởi?
+ Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với
số bưởi ban đầu?
+ Ta vẽ sơ đồ như thế nào?
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải
Một bạn lên bảng giải
- Gv nhận xét, chốt lại:
40 quả
Có:
Còn lại: ? quả
Số bưởi còn lại là:
40 : 4 =10 (quả)
Đáp số 10 quả.
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải phần b)
Làm bằng tay: 30 giờ
Làm bằng máy:
? giờ
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
Đáp số : 6 giờ.
Bài 3:
- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi trò
“ Ai nhanh hơn”
Yêu cầu trong 5 phút các em vẽ xong hình
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc
Số bươỉ ban đầu giảm đi 4 lần thì bằng số bưởi còn lại sau khi bán.
Hs làm bài
1 Hs lên bảng làm
Hs nhận xét bài làm của bạn
Hs lên bảng làm bài
Cả lớp làm bài vào phiếu
Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi
Hs nhận xét.
2 Củõng cố – dặn dò
- Về làm lại bài tập
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học
.
TiÕt 2: LuyƯn To¸n
LuyƯn tËp
Trang 9I Mục tiêu:
- Củng cố ,rèn kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
Cách thực hiện phép chia hết và phép chia có
- Ghi nhớ bảng nhân, bảng chia các số đã học
- HS K,G biết cách thực hiện một số dạng bài tập nâng cao có liên quan.
1.Kiểm tra bài cũ:
- Y/C đọc lại bảng nhân , bảng chia đã học
(Hs TB,Y)
- Một số em đọc bảng nhân, chia.
HS khác bổ sung
- Thực hiện bảng con:
12 29 28 7 63 7
x 6 x 7
- Nhận xét kết quả thực hiện, chữa lỗi.
2 Luyện tập:
Bài 1: Tính
a)
16 18 82 99
x 6 x 4 x 5 x 7
b)
35 5 42 7 58 6 49 7
- Y/C làm nháp bảng con,KT và chữa bài
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
25 kg
Bao gạo : / /
Bao ngô : / / / /
? kg
- Y/C nêu bài toán- cách giải.
Bài 3: ( SGK T36))
- Y/C K,G tóm tắt Tìm cách giải ( hS TB,Y
)
- Cả lớp làm bài, chữa bài.
Bài 4( K,G )
Điền số còn thiếu vào ô trống:
a) : 6 = 7 ( A# 3)
b) : 7 = 7 ( A# 4)
- Cả lớp thực hiện bảng con.
- Chữa lỗĩ và viết kết quả
- Thực hiện bảng con , chữa bài
- Làm vào vở
- HS K,G nhìn tóm tắt nêu bài toán.
- Nhận xét dạng toán : Gấp một số lên nhiểu lần.
Giải bài toán vào vở
- HS TB lên bảng chữa bài.
- Tóm tắt và giải.
- HS thi đua tìm cách thực hiện.
2 Hs lên chữa bài.
Trang 10-Gơị ý hS nhớ cách tìm số bị chia , chú ý
đễn số A#
III Củng cố :
Một số em đọc lại bảng nhân , chia.
- Nhận xét tiết học, biểu A#a những Hs tích cực.
.
Tiết 3: Luyện Tiếng việt
Luyện Kể chuyện:
Các em nhỏ và cụ già
I Mục tiêu:
Trang 11- HS kể lại #$ một đoạn nội dung câu chuyện đảm bảo chính xác một
số chi tiết.
- Biết thay lời nhân vật kể lại câu chuyện , thể hiện #$ thái độ phù hợp
với NV.
I
1 Y/C đọc lại bài TĐ Các em nhỏ và
cụ già
2 !#Y dẫn kể chuyện:
Hoạt động1 Tổ chức hs kể chuyện
trong nhóm 3
- Y/c kể chuyện theo trình tự
- Theo dõi , giúp đỡ
Hoạt động 2 Kể chuyện D#Y lớp:
- Mỗi Hs #$ kể một đoạn
- Cử 3 em kể nối tiếp 3 đoạn theo
trình tự câu chuyện.
Hoạt động3 Kể chuyện theo lời NV.
Y/C : Thay lời một bạn nhỏ kể lại câu
chuyện
- Gọi một số em thi đua kể chuyện.
- Nhận xét , ghi điểm
Hoạt động 4 Nêu ý nghĩa : Câu
chuyện khuyên nói lên điều gì?
- 2-3 hS TB,Y đọc bài
- Kể chuyện nhóm 3- Mỗi hS kể một đoạn theo trình tự câu chuyện.
- Chọn kể đoạn đã kể trong nhóm
- Hs NX , bổ sung sau khi bạn kể.
- HS K,G kể chuyện
- Lớp NX , có thể kể bổ sung.
- Một số em nêu ý kiến :Moùi ngửụứi trong coọng ủoàng phaỷi quan taõm ủeỏn nhau
III Nhận xét - Dặn dò:
- Kể tiếp câu chuyện , ghi nhớ nội dung câu chuyện
.
Tiết 4: Chính tả
Các em nhỏ và cụ già
I/ Muùc tieõu:
- Nghe vaứ vieỏt đúng bài chính tả“ Caực em nhoỷ vaứ cuù giaứ”( đoạn
4)Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Trang 12- Biết cách trình bày một doạn văn
- Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng r/d/gi
II/ ChuÇn bÞ : B¶ng con
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: Bận
- GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng,
chống chọi - Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ.
- Gv nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc đoạn viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
+ Lời của ông cụ được đánh dấu bằng những
dấu gì?
- Gv HDHs viết ra b¶ng con những chữ dễ viết
sai
Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm VBT
+ Bài tập 1:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV mời 3 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu a): giặt, rát, dọc
Câu b): buồn, buồng, chuông.
Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại.
Các chữ đầu câu.
Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
Hs viết ra b¶ng con: ngừng lại,
nghẹn ngào, xe buýt
Học sinh viết vào vở
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài
Ba Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vào VBT
Hs nhận xét.
3 Củng cố – dặn dò: