- Phần đầu: Tên đội Địa điểm ngày tháng năm - Phần chính: Tên đơn Tên người hoặc tổ chức nhận đơn Tên người viết đơn Lý do viết đơn - Phần cuối: Lời hứa, chữ ký GV gọi 1 số HS đọc lại bà[r]
Trang 1
Thứ hai ngày 17 thỏng 9 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện
Ai có lỗi ?
I Mục tiờu:
- Rốn kỷ năng đọc to, đọc hiểu, nắm được nghĩa của cỏc từ mới: kiờu căng, hối hận, can đảm
- Nắm được diễn biến của cõu chuyện và ý nghĩa của chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trút cư xử khụng tốt đối với bạn
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II Phương tiện
Tranh minh hoạ SGK
III Hoạt động dạy học
Tập đọc
A Bài cũ
Đọc TL bài : Hai bàn tay em
GV cựng cả lớp nhận xột, bổ sung
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
a GV đọc bài - HS chỳ ý theo dừi
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khú
- Đọc từng cõu
GV ghi bảng: Cụ-rột-ti, En- ri-cụ Gọi 1 số em đọc lại từ
Đọc nối tiếp mỗi em một cõu GV chỳ ý sửa sai
- Đọc từng đoạn trước lớp
? Kiờu căng nghĩa là thế nào Đặt cõu cú từ kiờu căng
? Như thế nào gọi là can đảm
? Đặt 1 cõu cú từ hối hận
- Đọc từng đoạn trong nhúm - HS luyện đọc theo cặp
* HĐ3: Tỡm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn 1,2
? Hai bạn nhỏ trong chuyện tờn là gỡ
? Vỡ sao hai bạn giận nhau
HS đọc đoạn 3,4,5
Tuần 2
Trang 2? Vì sao En- ri- cô hối hận, muốn xin lỗi Cô-rét-ti.
? Hai bạn làm lành với nhau như thế nào
? Em đoán Cô- rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn
? Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào
? Lời trách mắng của bố có đúng không Vì sao?
Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen
GV tổng kết ý
* HĐ4: Luyện đọc lại
Hướng dẫn HS đọc theo vai: (En-ri-cô,Cô-rét-ti,Bố En-ri-cô )
GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất, nhóm đọc hay nhất
Kể chuyện
* HĐ1: GV nêu nhiệm vụ
* HĐ2: Hướng dẫn kể
GV lưu ý HS: Câu chuyện vốn được kể theo lời của En-ri-cô, để hiểu yêu cầu kể bằng lời của em HS đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát tranh minh hoạ, phân biệt En-ri-cô mặc áo xanh, Cô-rét -ti mặc áo nâu
HS tập kể theo cặp, lần lượt kể cho nhau nghe
Gọi 5 HS lên kể nối tiếp 5 đoạn của chuyện dựa vào tranh minh hoạ
Cả lớp bình chọn bạn kể tốt nhất
IV Củng cố - Dặn dò
? Em học được gì qua câu chuyện này
GV nhận xét giờ học, dặn dò HS
_
To¸n
T6: trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (có nhớ 1 lần)
I Mục tiêu.
- HS biết cách đặt tính và tính trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm )
- Giải toán có lời văn
II Hoạt động dạy học
* HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215
GV ghi bảng: 432 - 215 = ? 432
? HS nêu cách đặt tính dọc 215
? Em bắt đầu trừ từ hàng nào 217
? 2 có trừ được 5 không
GV: 2 không trừ được 5, ta lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1
Trang 31 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1
4 trừ 2 bằng 2, viết 2
Kết quả 432 - 215 =217
? Phép trừ này khác phép trừ đã học ở chỗ nào ( Phép trừ có nhớ ) Gọi 1 số em nêu lại cách tính
* HĐ2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143
? HS nêu cách đặt tính và tính kết quả 627
GV lưu ý HS về cách trừ có nhớ 143
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp 484
* HĐ3: Thực hành
HS mở vở BT trang 8, đọc kỹ yêu cầu và làm bài
GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho 1 số học sinh còn yếu
* HĐ4: Chấm, chữa bài
- Số 1: 2 HS lên thực hiện- Cả lớp chú ý bổ sung
- Số 2: Giải: Đoạn dây điện còn lại là:
650 - 245 = 405 (cm )
Đáp số: 405 cm
- Số 3: GV vẽ sơ đồ tóm tắt ở bảng
Gọi 1 em lên giải: Bạn Bình có số tem là:
348 -160 = 188 ( tem )
Đáp số: 188 tem
Tù nhiªn – x· héi
VÖ sinh h« hÊp
I Mục tiêu:
- HS nắm được ích lợi của việc tập thở buổi sáng
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan
hô hấp
- Biết giữ sạch mũi, họng
II Phương tiện:
Tranh
III Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Thảo luận nhóm HS mở SGK quan sát tranh
? Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì
? Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng
HS nêu - GV kết luận
*Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì:
- Buổi sáng sớm không khí trong lành, ít khói, bụi
Trang 4- Sau một đờm nằm ngủ, khụng hoạt động, cơ thể cần được vận động
để mạch mỏu lưu thụng
- Hớt thở khụng khớ trong lành và hụ hấp sõu để tống nhiều khớ cỏc bụ nớc ra ngoài và hớt được nhiều khớ ụ xy vào phổi
Cỏc em nờn tập thể dục đều đặn vào cỏc buổi sỏng sớm
* HĐ2: Thảo luận theo cặp - HS quan sỏt tranh ở SGK
? Nờu tờn những việc nờn làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hụ hấp
? Những việc nào ta khụng nờn làm
Gọi 1 số HS lờn trỡnh bày- Cả lớp nhận xột, bổ sung,
GV kết luận, nhắc lại nội dung bài học
IV Tổng kết giờ học- Dặn dũ HS.
_
Buổi chiều:
Luyện Tiếng Việt:
Luyện đọc: Ai có lỗi ?
I Mục tiờu:
- Rốn kỷ năng đọc to, đọc hiểu, đọc diễn cảm
- Nắm được diễn biến của cõu chuyện và ý nghĩa của chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
II Hoạt động dạy học
* HĐ1: - HD HS Luyện đọc
a GV tổ chức cho hs đọc bài dưới nhiều hình thức - nhóm, cá nhân,…
- Theo các bạn trong bài bạn cú điểm gỡ đỏng khen
- Hướng dẫn HS đọc theo vai: (En-ri-cụ,Cụ-rột-ti,Bố En-ri-cụ )
GV cựng cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất, nhúm đọc hay nhất
* HĐ2: HD HS kể chuyện
- HS tập kể theo cặp, lần lượt kể cho nhau nghe
- Gọi 5 HS lờn kể nối tiếp 5 đoạn của chuyện
- HS xung phong kể chuyện
- Cả lớp bỡnh chọn bạn kể tốt nhất
III Củng cố - Dặn dũ
? Em học được gỡ qua bài học này
Mĩ thuật:
GV chuyên dạy
Trang 5
Anh văn:
GV chuyên dạy
Thứ ba ngày 18 thỏng 9 năm 2012
Thể dục
Bài 3: ôn đI đều T/c kết bạn
I Mục tiờu:
- HS ụn đi thường 1- 4 hàng dọc theo nhịp ,dóng hàng cho thẳng trong khi
đi
- Trũ chơi: Tìm người chỉ huy
II Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Phần mở đầu
Tập hợp lớp, ổn định tổ chức, phổ biến nội dung bài học
- HS điểm số bỏo cỏo
- Khởi động tại chỗ
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
* HĐ2: Phần cơ bản
a Đi đều theo 1- 4 hàng dọc
- GV yờu cầu HS đi thường theo nhịp sau đú đi đều theo nhịp hụ 1-2, 1-2,
- GV theo dừi chung, lưu ý cỏc em khi luyện tập
- Cho cỏc em luyện tập theo từng tổ, thi đua giữa cỏc tổ
b Trũ chơi : Tìm người chỉ huy
- GV nờu nội dung trũ chơi,cỏch chơi, luật chơi
- HS nhắc lại
- Tổ chức vui chơi thử 1 số lần GV theo dừi nhắc nhở thờm
- HS vui chơi theo đơn vị tổ
* HĐ3: Phần kết thỳc
- Hướng dẫn HS đi chậm theo vũng trũn, vỗ tay và hỏt
- Hệ thống lại bài học - Dặn dũ HS
_
Toán
T7: luyện tập
I Mục tiờu:
- Rốn kỷ năng tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số ( khụng nhớ hoặc cú nhớ 1 lần)
Trang 6- Vận dụng vào giải toán có lời văn.
II Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Củng cố lý thuyết
GV ghi bảng: 327 + 138 423 + 393 786 - 458 Gọi 3 HS lên bảng đặt tính và tính
? Nêu cách đặt tính và tính kết quả
Cho 1 số em nhắc lại
* HĐ2: Luyện tập
HS mở vở BT Toán trang 9, đọc thầm y/ c các BT
Gọi 1 số em đọc to y/ c từng bài, xác định cách làm và làm bài
GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những em còn yếu
* HĐ3: Chấm, chữa bài
Chấm bài cho HS
Chữa 1 số bài HS hay sai
- Bài2: 2 HS lên bảng chữa
- Bài 3: Gọi 1 số em nêu miệng kết quả- Cả lớp nhận xét
- Bài 4: 1 HS giải
Số học sinh khối lớp Ba là:
215 - 40 = 175 ( em )
Đáp số: 175 em
- Bài 5: Hướng dẫn lập bài toán
Gọi 1 số em nêu miệng bài toán- GV bổ sung
? Em hãy nêu cách giải BT
Cả 2 ngày bán được số đường là:
115 + 125 = 240 (kg )
Đáp số: 240 kg
III Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
_
Anh v¨n:
GV chuyªn d¹y
ChÝnh t¶
Ai cã lçi ?
I Mục tiêu:
- Rèn kỷ năng nghe, viết chính tả
- Viết chính xác đoạn 3 của bài: Ai có lỗi?
- Phân biệt vần uêch/uyu hoặc âm đầu s/x
Trang 7II Hoạt động dạy học:
A Bài củ:
GV đọc các từ , gọi HS lên bảng viết lần lượt
Ngọt ngào, đàng hoàng,
B Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn nghe viết
a Hướng dẫn chuẩn bị
GV đọc đoạn viết - HS chú ý nghe
Gọi vài ba HS đọc lại
? §oạn văn nói điều gì
( En -ri - cô hối hận, khi bình tĩnh lại muốn xin lỗi bạn nhưng không
đủ can đảm )
? Tìm tên riêng trong bài chính tả
? Nhận xét về cách viết hoa tên riêng nói trên
( Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ )
GV nói thêm: Đây là tên riêng của người nước ngoài nên có cách viết đặc biệt
Đọc 1 số từ khó - HS viết vào nháp
Cô - rét - ti, khuỷu tay, sứt chỉ,
b Hướng dẫn viết bài vào vở
GV đọc bài cho HS viết
- Lưu ý: Đọc thong thả từng câu, mỗi câu 2-3 lần kết hợp theo dõi, uốn nắn HS về tư thế ngồi viết, cách trình bày,
- HS viết xong khảo lại bài
c Chấm bài
- GV chấm bài cho HS- HS tự chữa lỗi sai
* HĐ3: Hướng dẫn làm BT
- HS mở vở BTTV, đọc y/c BT
- Thảo luận cách làm và làm bài vào vở
- GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho những HS còn yếu
- Gọi 1 số em nêu kết quả bài làm
- GV ghi bảng:
- Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, tuệch toạc, trống huếch trống hoác
- Khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu
- Cho HS đọc lại các từ trên
III Tổng kết giờ học - Dặn dò HS
_
Buæi chiªu:
Trang 8TËp viÕt
«n ch÷ hoa : ¡ , ¢
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Ă - Â thông qua từ, câu ứng dụng
- Biết cách trình bày đúng, sạch sẽ
II Phương tiện:
Chữ mẫu : Ă - Â - Âu Lạc
III Hoạt động dạy học:
A Bài củ:
? Nêu lại chữ cái, câu, từ ứng dụng đã viết ở tuần trước
B Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn viết HS mở vở Tập viết
? Nêu tên các chữ hoa có trong bài ( Ă, Â, L )
Cho HS quan sát chữ mẫu
Hướng dẫn cách viết chữ Ă, Â, L
HS viết vào vở nháp, GV lưu ý các em chữ Ă, Â viết tương tự như chữ A nhưng có thêm dấu phụ
? Từ ứng dụng hôm nay là từ gì - 1 số HS nêu
GV: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương đóng đô
ở Cổ Loa, nay thuộc huyện Đông Anh - Hà Nội
Hướng dẫn viết từ Âu Lạc
? Đọc câu ứng dụng trong bài
? Em hiểu ý nghĩa của câu này là gì
GV giảng thêm về câu ứng dụng
* HĐ3: HS viết bài vào vở
Lưu ý ngồi viết đúng tư thế, trình bày đúng mẫu, đúng cỡ , sạch sẽ, rõ ràng
* HĐ4: Chấm, chữa bài
GV chấm bài, nhận xét kết quả
IV Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
LuyÖn TiÕng ViÖt:
«n ch÷ hoa : ¡ , ¢
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Ă - Â thông qua từ, câu ứng dụng
- Biết cách trình bày đúng, sạch sẽ
III Hoạt động dạy học:
* HĐ1: KiÓm tra sù chuÈ bÞ cña hs
Trang 9* HĐ2: Hướng dẫn viết - HS mở vở Tập viết
? Nờu tờn cỏc chữ hoa cú trong bài ( Ă, Â, L )
Nêu cỏch viết chữ Ă, Â, L
HS viết vào vở nhỏp
? Từ ứng dụng hụm nay là từ gỡ - 1 số HS nờu
HS nêu và viết từ Âu Lạc vào vở nháp
? Đọc cõu ứng dụng trong bài
? Em hiểu ý nghĩa của cõu này là gỡ
HS viết câu ứng dụng vào vở nháp
* HĐ3: HS viết bài vào vở ( Phần còn lại )
Lưu ý ngồi viết đỳng tư thế, trỡnh bày đỳng mẫu, đỳng cỡ , sạch sẽ, rừ ràng
* HĐ4: Chấm, chữa bài
GV chấm bài, nhận xột kết quả
IV Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS
_.
Luyện Toán
luyện tập
I Mục tiờu:
- Rốn kỷ năng tớnh cộng, trừ cỏc số cú 3 chữ số ( khụng nhớ hoặc cú nhớ 1 lần)
- Vận dụng vào giải toỏn cú lời văn
II Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Củng cố lý thuyết
* HĐ2: HD HS Luyện tập
HS mở vở SGK Toỏn trang 8, đọc thầm y/ c cỏc BT
*Làm thêm:( HS khá giỏi ) Khối ba có 175 học sinh Tính số hs khối hai biết rằng số hs khối ba ít hơn số hs khối hai 40 em
Gọi 1 số em đọc to y/ c từng bài, xỏc định cỏch làm và làm bài
GV theo dừi chung, hướng dẫn thờm cho những em cũn yếu
* HĐ3: Chấm, chữa bài
Chấm bài cho HS
III Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
_
Thứ 4 ngày 19 thỏng 9 năm 2012
Tập đọc
Cô giáo tí hon
I Mục tiờu:
Trang 10- Rốn kỷ năng đọc to, đọc hiểu.
- Nắm được nghĩa của 1 số từ mới: khoan thai, khỳc khớch, tỉnh khụ, nỳng nớnh,
II Hoạt động dạy học:
A Bài củ: gọi 5 HS đọc bài : Ai có lỗi
GV Nhận xột, ghi điểm
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc HS mở SGK
a GV đọc bài - HS chỳ ý theo dừi
b Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng cõu: HS đọc nối tiếp mỗi em 1 cõu, GV lưu ý cỏc em đọc ngắt nghỉ đỳng chỗ
- Đọc từng đoạn trước lớp ( 3 đoạn )
Tập giải nghĩa từ khú, đặt cõu cú từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhúm
- Cỏc nhúm thi đọc, 1 số em đọc cả bài
* HĐ3: Tỡm hiểu bài
- Đoạn 1 HS đọc bài
? Truyện cú những nhõn vật nào
? Cỏc bạn nhỏ trong bài chơi trũ chơi gỡ
- 2 đoạn cũn lại- HS đọc thầm bài
? Những cử chỉ nào của "cụ giỏo"Bộ làm em thớch thỳ.
? Tỡm những hỡnh ảnh ngộ nghĩnh, đỏng yờu của đỏm học trũ
GV tổng kết cỏc ý, nờu nội dung chớnh: Bài văn tả trũ chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em
* HĐ4: Luyện đọc lại
Gọi 3 HS khỏ đọc nối tiếp cả bài
Hướng dẫn cỏch đọc diễn cảm đoạn 1
Thi đọc bài cỏ nhõn - Cả lớp chỳ ý nhận xột đỏnh giỏ kết quả
* HĐ5: Củng cố giờ học - Dặn dũ HS
Toán T8: ôn tập bảng nhân
I Mục tiờu:
- Củng cố cỏc bảng nhõn đó học ( Nhõn 2, 3, 4, 5 )
- Biết nhõn nhẩm với số trũn trăm
- Củng cố cỏch tớnh giỏ trị biểu thức, tớnh chu vi hỡnh tam giỏc và giải toỏn
Trang 11II Hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
? Học sinh đọc lại cỏc bảng nhõn đó học - HS đứng tại chỗ đọc nối tiếp cỏc bảng nhõn từ 2-5
B Bài mới:
* HĐ1: Củng cố cỏc bảng nhõn 2, 3, 4, 5
- Gọi 1 số HS yếu đọc lại cỏc bảng - Đọc cả bảng, đọc 1 số phộp tớnh bất kỳ
- Nhận xột kết quả của cỏc cặp phộp tớnh VD: 3 x 5 và 5 x 3
2 x 4 và 4 x 2
* HĐ2: Giới thiệu nhõn nhẩm với số trũn trăm
GV ghi: 200 x 3 = ?
HD nhẩm : 2 trăm x 3 = 6 trăm, viết 200 x 3 = 600
? HS nờu kết quả 1 số phộp tớnh khỏc
* HĐ3: Luyện tập
HS mở vở BTT trang 10 - Đọc kỹ yờu cầu cỏc BT
Làm cỏc bài tập vào vở - GV theo dừi chung hướng dẫn thờm cho những HS cũn chậm
Lưu ý HS bài số 2 ghi qua 2 bước
Bài 4: HS đọc y/c
( GV không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời )
* HĐ4: Chấm , chữa bài
- Bài 3 Số người trong buổi họp là:
5 x 8 = 40 ( người ) Đỏp số: 40 người
- Bài 5 Gọi 1 số em nờu miệng kết quả Cả lớp nhận xột bổ sung
III Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
Đạo đức
Kính yêu bác hồ ( T2)
Hoạt động dạy học
* HĐ1: Khởi động
Cả lớp hỏt một bài về Bỏc
* HĐ2: Liờn hệ HS thảo luận theo cặp cỏc nội dung sau
- Em đó thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bỏc Hồ dạy?
- Em thực hiện như thế nào?
- Cũn điều nào em chưa thực hiện tốt? Vỡ sao?
- Em dự định sẽ làm gỡ trong thời gian tới?
Trang 12Gọi 1 số HS trình bày trước lớp - Cả lớp chú ý theo dõi bổ sung.
* HĐ3: Trình bày, giới thiệu những tư liệu, tranh ảnh, đã chuẩn bị
GV chia bảng thành 3 cột- Mỗi tổ lên trưng bày vào 1 cột, sau đó tự giới thiệu qua về các bức tranh, ảnh mà tổ mình đã sưu tầm được
Cả lớp nhận xét, đánh giá
* HĐ4: Trò chơi: Phóng viên
GV hướng dẫn hs đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp
VD: - Bạn hãy cho biết quê hương của Bác Hồ ở đâu?
- Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào?
- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ?
- Bạn hãy đọc 1 câu ca dao nói về Bác Hồ? Hoặc hát 1 bài hát ca ngợi Bác Hồ?
GV tổng kết nội dung - Cho HS đọc phần ghi nhớ ở vở BT
III Tổng kết giờ học- Dặn dß
ChÝnh t¶:
C« gi¸o tÝ hon
I Mục tiêu:
- Rèn kỷ năng viết chính tả
- HS nghe - viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cô giáo tí hon
- Phân biệt s/ x, ăn / ăng
II Hoạt động dạy học:
A Bài cũ
Gọi 2 HS lên bảng viết ( nguệch ngoạc, khúc khuỷu )
Cả lớp viết vào nháp
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn nghe viết
a Chuẩn bị HS mở SGK
GV đọc đoạn văn cần viết Gọi vài em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo ? Đoạn văn có mấy câu
? Chữ đầu của các câu viết như thế nào
? Chữ đầu của đoạn viết như thế nào
? Tìm tên riêng có trong đoạn văn
? Em cần viết các tên riêng đó như thế nào
GV đọc cho HS viết 1 số từ khó: trâm bầu, nhịp nhịp,ríu rít,
Nhắc nhở các em 1 số quy định về viết chính tả
b Đọc bài cho HS viết