Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (44)

-Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu mieäng -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp cùng thực [r]

Kế hoạch dạy học tuần 3

2 Kể - C Chiếc áo len

3 Toán Ôn tập về hình học

Thứ hai

13/9/10

4 ĐĐ Giữ lời hứa ( t 1)

1 CT (Nghe viết) Chiếc áo len

2 Toán Ôân tập về giải toán

3 TNXH Bệnh lao phổi

Thứ ba

14/9/10

4 T C Gấp con ếch (t 1 )

1 TĐ Quạt cho bà ngủ

2 Toán Xem đồng hồ

Thứ tư

15/9/10

3 LT&C So sánh Dấu chấm

2 Toán Xem đồng hồ( tt)

Thứnăm

16/9/10

3 TNXH Máu và cơ quan tuần hoàn

2 Toán Luyện tạp

3 TLV Kể về gia đình: Điền vào giấy tờ in sẵn Thứ sáu

17/9/10 Ù

TUẦN III Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Tiết: 1+2 Môn: Tập đọc + kể chuyện.

Bài: CHIẾC ÁO LEN

I/ Mục đích yêu cầu.

A: Tập đọc.

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện.( Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau).trả lời được các CH trong SGK

B: Kể chuyện.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

II/ Chuẩn bị.

- Tranh SGK

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Oån định

2/ KTBC.

-Đọc bài cô giáo tí hon

-GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới.

-GV giới thiệu chủ điểm SGK

a: Giới thiệu: “CHIẾC ÁO LEN”.

-GV ghi tên bài

-GV giới thiệu tranh chủ điểm và bài học

b: Luyện đọc.

-GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc

-HS hát vui

-2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

-Lớp nhận xét tuyên dương -HS theo dõi

-HS nhắc tên bài

-HS quan sát tranh SGK -HS theo dõi

+Đọc từng câu.

-GV chữa lỗi phát âm

+Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc theo nhóm

c: Tìm hiểu bài.

-GV nêu câu hỏi SGK

+Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế

nào?

+Vì sao Lan dỗi mẹ?

+Anh tuấn nói với mẹ những gì?

+Vì sao Lan ân hận?

+Câu chuyện này nói lên điều gì?

d: Luyện đọc lại.

-GV đọc mẫu, H/D đọc

e/ kể chuyện.

+nêu yêu cầu

+H/D kể chuyện

-Tập kể

+HS tiếp nối nhau mỗi em đọc 1 câu

-HS đọc lại từ sai

+HS tiếp nối nhau mỗi em đọc 1 đoạn (8 học sinh) -Học sinh đọc chú giải SGK +Các nhóm luyện đọc và nhận xét cách đọc (mỗi em trong nhóm đọc 1 đoạn) -2 học sinh đọc đoạn 1 và 2 -Lớp đồng thanh đoạn 3,4

-HS đọc thầm và trả lời +Aùo màu vàng, có dây kéo

ở giữa, có mũ để đội, ấm ơi là ấm

+Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy

+Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan……ở bên trong

+HS phát biểu

+Anh em phải biết nhường

nhịn, thương yêu, quan tâm đến nhau.

-HS theo dõi

-HS luyện đọc theo vai (4

em một nhóm)

-3 nhóm thi đọc, lớp nhận xét

-HS nêu yêu cầu -HS quan sát, đọc gợi ý SGK

-HS dựa vào gợi ý và nhẩm

-Trình bày.

+nhận xét

-Nội dung

-Cách diễn đạt

-Cách thể hiện

4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài

+ Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?

 GDHS: Yêu thương giúp đỡ anh chị em của mình…

5/ Nhận xét- dặn dò.

-Về xem lại bài và kể lại câu chuyện

-Chuẩn bị bài sau “Quạt cho bà ngủ”

-GV nhận xét tiết học

kể chuyện

-4 học sinh tiếp nối nhau kể

4 đoạn của câu chuyện

-HS nhận xét cách kể của bạn

-HS nhắc lại tên bài

+HS phát biểu

-HS theo dõi

Tiết 3 Môn: Toán

Bài: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.

I/ Mục đích yêu cầu.

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- Bài tập cần làm 1,2,3

- Bài 4 dành cho HS khá giỏi

II/ Chuẩn bị.

- SGK

III/ Các hoạt động dạy học.

1: Oån định

2: KTBC.

-Đọc bảng nhân Bảng chia

-GV nhận xét

-Hát vui

- Học sinh đọc bảng nhân, chia 2 ,3 ,4, 5 (mỗi em 1 bảng nhân)

-Lớp đọc đồng thanh

-Lớp vỗ tay tuyên dương

3: Bài mới.

A: Giới thiệu: ÔN TẬPVỀ HÌNH HỌC.

-GV ghi tên bài

B: Thực hành.

+Bài tập 1 a:

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86(cm)

ĐS: 86 cm

+Bài tập 1 b:

Chu vi hình tam giác MNP là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

ĐS: 86cm

+Bài tập 2:

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)

ĐS: 10cm

+Bài tập 3:

-5 hình vuông

-6 hình tam giác.

- Bài 4 dành cho HS khá giỏi

4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài

255 + 25

* GDHS: Cẩn thận khi làm toán, vẽ hình chính xác…

5/ nhận xét – dặn dò.

-Xem, chuẩn bị bài: Oân tập về giải toán

-Nhận xét tiết học

-HS nhắc lại

-HS nêu yêu cầu bài tập -Học sinh nêu cách tính -1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở

-Lớp nhận xét và sửa sai -HS thực hiện như bài a

-Lớp nhận xét và sửa sai -HS nêu yêu cầu bài tập -Học sinh thực hiện đo và thống nhất kết quả

-HS thực hiện như bài 1 -Học sinh đọc đề bài -HS quan sát hình SGK và nêu kết quả

-Lớp nhận xét và sửa sai

-HS nhắc lại tên bài

-3 HS thi đua

- HS theo dõi

Tiết 4 Môn:Đạo đức

Bài: GIỮ LỜI HỨA (T1 ) I/ Mục tiêu.

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II/ Đồ dùng.

- VBT

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Oån định

2/ KTBC.

-Đọc năm điều Bác Hồ dạy

3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: GIỮ LỜI HỨA.

-GV ghi tên bài.

Hoạt động 1: Thảo luận truyện.

-Mục tiêu:HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý

nghĩa của việc giữ lời hứa

-Thựch hiện.

+GV kể chuyện: Chiếc vòng bạc

+Bác Hồ đã lam gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi

xa?

+Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế

nào trước việc làm của Bác?

+Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

+Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì?

+Thế nào là giữ lời hứa?

+Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh

giá như thế nào?

-GV kết luận SGV

Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

-Mục tiêu: HS biết được vì sao cần phải giữ lời

hứa và cần làm gì nếu không thể giữ đúng lời hứa

với người khác

-Thực hiện:

-Thảo luận nhóm

-GV kết luận SGV

Hoạt động 3: Tự liên hệ.

-Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời

hứa của bản thân

-Thực hiện.

- GV: Thời gian vừa qua em có hứa với ai điều gì

không? Em có thực hiện được điều đã hứa không?

-HS hát vui

-HS đọc, cá nhân , đồng thanh

-HS nhắc tên bài

+HS theo dõi

+2 học sinh đọc lại truyện

+HS phát biểu

-HS theo dõi

-Lớp chia 5 nhóm và thảo luận

2 tình huống VBT

-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS theo dõi

Vì sao? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được

(hay không thực hiện được) điều đã hứa?

-GV tuyên dương những em biết giữ lời hứa, động

viên những em chưa tốt

4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài

+Em cần làm gì khi không thể thực hiện được điều

mình đã hứa với người khác?

 GDHS: Giữ lời hứa, thực hiện đúng những gì

mình đã hứa…

5/ Nhận xét- dặn dò.

-Thực hiện giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

-Sưu tầm tấm gương biết giữ lời hứa của bạn bè

trong lớp, trong trường

-GV nhận xét tiết học

-HS theo dõi

-HS tự liên hệ -1 số học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét

-Lớp vỗ tay tuyên dương

-HS nhăùc lại tên bài

+HS phát biểu

-HS theo dõi

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Tiết 1 Môn: chính tả

Bài: ( Nghe- viết) CHIẾC ÁO LEN.

I/ Mục đích yêu cầu.

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2b Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng

II/ Chuẩn bị.

- VBT

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Oån định

2/ KTBC

-GV nêu từ : gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít,

xà xuống…

-Hát vui

-3 học sinh lên bảng, lớp

-GV nhận xét và tuyên dương

3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: CHIẾC ÁO LEN.

-GV ghi tên bài

b: H/D chính tả.

-GV đọc mẫu đoạn viết

+Vì sao Lan ân hận?

+Chữ nào trong đoạn phải viết hoa?

-GV nhắc lại cách viết hoa

-GV nêu từ khó: ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ, cuộn

tròn, chăn bông…

c: Viết chính tả.

-GV đọc bài (mỗi câu 3 lần)

-GV đọc lại bài

d: Chấm chữa bài

-GV thu bài chấm

-GV nhận xét bài chấm

e: H/D bài tập.

+Bài tập 2:

-GV chọn cho học sinh làm câu b

-kẻ, thẳng (cái thước kẻ)

-Thẳng, vẽ, sẵn (cái bút chì)

+Bài tập 3:

viết bảng con

-HS nhắc tên bài

-3 học sinh đọc lại, lớp theo dõi SGK

+Vì em đã làm cho mẹ phải buồn…… phần mình cho em +Chữ cái đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

- HS phân tích -HS theo dõi

-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

-HS nghe và ghi vở

-HS soát lại bài

- HS tự chữa bài -HS nộp bài 1/3 lớp -Học sinh theo dõi

-Học sinh nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm và làm bài vào vở bài tập

-Đại diện nhóm phát biểu , các nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS nêu yêu cầu

-1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở bài tập

-Lớp nhận xét và chữa bài -Lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái theo nhóm, tổ, lớp

6 k ca

4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài

-GV nêu chữ sai

* GDHS: Cẩn thận khi viết bài…

5/ Nhận xét- dặn dò:

-Xem lại bài và chuẩn bị bài: Chị em

-Nhận xét tiết học

-HS nhắc lại tên bài -3 học sinh lên bảng, lớp viết bảng con

-3 học sinh thi đọc bảng chữ cái

-HS theo dõi

Tiết 2 Môn: toán

Bài: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I/ Mục đích yêu cầu.

- Biết giải bài toán về “ nhiều hơn, ít hơn”

- Biết giải bài toán về “ hơn kém nhau một số đơn vị”

- Bài tập cần làm: 1,2,3

- Bài 4 dành cho HS khá giỏi

II/ Chuẩn bị

- SGK

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Oån định.

2/ KTBC.

-GV hỏi tên bài

Tính độ dài đường gấp khúc ABCD:

AB = 5cm, BC = 3cm, CD = 7cm

-GV nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới.

a: Giới thiệu:ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN.

-GV ghi tên bài

-Hát vui

-HS nhắc lại tên bài

-3 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con

-Lớp vỗ tay tuyên dương

-HS nhắc tên bài

b: Thực hành.

+Bài tập 1:

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết đội hai trồng được bao nhiêu cây ta làm

thế nào?

Đội hai trồng được là:

230 + 90 = 320(cây)

ĐS: 320 cây

+Bài tập 2:

Số l xăng bán buổi chiều là:

635 – 128 = 507 (l)

ĐS: 507 l xăng

+Bài tập3:

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 – 16 = 3 (bạn)

ĐS: 3 bạn

- Bài 4 dành cho HS khá giỏi

4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài

752 – 426

* GDHS: Cẩn thận khi làm toán…

5/ Nhận xét- dặn dò:

-Xem lại bài và chuẩn bị bài: Xem đồng hồ

-Nhận xét tiết học

-HS đọc đề bài

-Đội 1 trồng 230 cây, đội hai nhiều hơn 90 cây -Đội hai trồng được bao nhiêu cây

-HS nêu cách làm

-1học sinh lên bảng, lớp làm vào vở

-Lớp nhận xét và sửa sai -HS đọc đề bài

-Thực hiện như bài 1

-HS đọc đề bài, quan sát mẫu

-HS nêu cách làm, lớp nhận xét

-1học sinh lên bảng, lớp giải vào vở

-Lớp nhận xét và sửa sai

Giải :

Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là

50 – 35 = 15 ( kg )

Đ/S: 15 kg

-HS nhắc tên bài -3 học sinh thi đua, lớp nhận xét

-HS theo dõi

Tiết 3 Môn: Tự nhiên & xã hội

Bài: BỆNH LAO PHỔI

I/ Mục đích yêu cầu.

- Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

II/ Chuẩn bị.

- Hình SGK

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Oån định

2/ KTBC.

-GV hỏi tên bài

+Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô

hấp?

3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: BỆNH LAO PHỔI.

-GV ghi tên bài

Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác

hại củabệnh lao phổi

B1: làm việc theo nhóm

+Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổilà gì?

+Bệnh lao phổi có biểu hiện như thếnào?

+Bệnh lao phôỉ có thể lây từ người bệnh sang người

lành bằng con đường nào?

+Bệnh lao phôûi gây ra tác hại gì đối vơisức khoe ûcủa

bản thân người bệnh và những người xung quanh?

B2: Làm việc cả lớp

-GV nêu kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Nêu được những việc nên làm và không nên

làm để phòng bệnh lao phổi

-Hát vui

-HS nhắc tên bài

+HS trả lời, lớp nhận xét

-HS nhắc tên bài

-Lớp chia làm 5 nhóm và thảo luận

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS theo dõi

B1: Thảo luận nhóm.

+Kể ra những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ mắc

bệnh lao phổi

+Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta có

thể phòng tránh bệnh lao phổi

+Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

B2: Làm việc cả lớp

-GV nêu kết luận SGV

Hoạt động 3: Đóng vai.

Mục tiêu: Biết nói với bố mẹ khi bản thân mắc bệnh

đường hô hấp… Biết tuân theo chỉ dẫn của bác sĩ điều

trị nếu có bệnh

B1: GV giao nhiệm vụ

-GV nêu 2 tình huống

B2: Thảo luận và trình diễn

-GV nêu kết luận SGV

4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài

_GV nêu lại câu hỏi

* GDHS: Bảo vệ và giữ vệ sinh cơ thể để không mắc

bệnh lao phổi…

5/ Nhận xét- dặn dò.

-Xem và chuẩn bị bài: Máu và cơ quan tuần hoàn

-Nhận xét tiết học

-HS quan sát hình SGK trang 13 thảo luận và trả lời câu hỏi

-Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung

-HS theo dõi

-HS theo dõi

-Các nhóm thảo luận và trình diễn, các nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS theo dõi

-HS nhắc lại

-HS trả lời

-HS theo dõi

Tiết 4 Môn: thủ công

Bài: GẤP CON ẾCH (T1)

I/ Mục tiêu :

- Biết cách gấp con ếch

- Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II/ Chuẩn bị :

- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy

- Tranh quy trình gấp con ếch

- Kéo thủ công, bút chì.

III/ Các hoạt động:

1Ổn định:

2Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- Nhận xét bài gấp tàu thủy hai ống khói của

học sinh

- Tuyên dương những bạn gấp tàu thủy hai

ống khói đẹp

3Bài mới:

Giới thiệu bài : GẤP CON ẾCH.

Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu con

ếch được gấp bằng giấy

+ Con ếch có mấy phần ?

+ Con ếch có ích lợi gì ?

- Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng mở dần

con ếch mẫu trở lại hình vuông

+ Để gấp con ếch ta sử dụng tờ giấy hình gì ?

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu

- Giáo viên treo bảng quy trình

+ Quy trình gấp con ếch gồm có mấy bước ?

Bước 1 : gấp, cắt tờ giấy hình vuông

+ Nêu cách tạo hình vuông ?

Bước 2 : gấp tạo hai chân trước con ếch

+ Các em có nhận xét gì về quy trình gấp

con ếch từ hình 2 đến hình 6 ?

- Hát

-Học sinh quan sát -Con ếch có 3 phần : phần đầu, phần thân và phần chân

-Học sinh trả lời

-Học sinh thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên

-Để gấp con ếch ta sử dụng tờ giấy hình vuông

-Học sinh quan sát -Quy trình gấp con ếch gồm có 3 bước

-Học sinh nêu gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật sao cho 1 cạnh của chiều rộng trùng với 1 cạnh của chiều dài, miết đường gấp và cắt bỏ phần giấy thừa Mở ra được hình vuông

-HS quan sát từ hình 2 đến hình 6 và

-Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo

( H.2 ) được hình tam giác ( H.3 ) Gấp đôi

H.3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra

Gấp hai nửa cạnh đáy về phía trước và phía

sau theo đường dấu gấp sao cho đỉnh B và

đỉnh C trùng với đỉnh A ( H.4 )

Lồng hai ngón tay cái vào trong lòng H.4

kéo sang hai bên được H.5

Gấp hai nửa cạnh đáy của hình tam giác ở

phía trên ( H.5 ) theo đường dấu gấp sao cho

hai nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu

giữa ( H.6 )

Gấp hai đỉnh của hình vuông trong H.6 vào

theo đường dấu gấp sao cho hai đỉnh tiếp

giáp nhau ở đường giữa hình, được hai chân

trước của con ếch ( H.7 )

Bước 3 : gấp tạo hai chân sau và thân

con ếch.

Lật H.7 ra mặt sau được H.8 gấp hai cạnh

bên của hình tam giác vào sao cho hai mép

đường gấp trùng với hai mép nếp gấp của hai

chân trước con ếch Miết nhẹ theo hai đường

gấp để lấy nếp gấp Mở hai đường gấp ra (

H.9a )

Gấp hai cạnh bên của hình tam giác vào

theo đường dấu gấp sao cho mép gấp hai

cạnh bên nằm đúng đường nếp gấp ( H.9b )

Lật H.9b ra mặt sau được H.10 gấp phần

cuối của H.10 lên theo đường dấu gấp, miết

nhẹ theo đường gấp được H.11

Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu

gấp ở H.11 được hai chân sau của con ếch.

Lật H.12 lên Dùng bút màu sẫm tô hai con

mắt của con ếch, được con ếch hoàn chỉnh (

H.13 )

GV H/D cách làm cho ếch nhảy.

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các thao tác

gấp con ếch và nhận xét

nêu nhận xét