Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Mục tiêu: Hiểu nội dung : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên Cách tiến hành: -HS hiểu nội dung bài Tập đọc +1 HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH ?[r]
Trang 1TUẦN 25 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ( TIẾT 49,25)
HỘI VẬT
I/-MỤC TIÊU :
A TẬP ĐỌC
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: vật, nước chảy, Quắm Đen, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại,…
- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi
3 Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt
B KỂ CHUYỆN
1.Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Hội vật lời
kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện
2.Rèn kĩ năng nghe:
II/- CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
A Khởi động: Hát
-2 HS đọc bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi về nội dung bài sgk
-Nhận xét – ghi điểm
B Bài mới.
1 Giới thiệu chủ điểm – HS quan sát tranh – nêu nội dung tranh
- Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là môn thi phổ biến nhất Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp dẫn cho mọi người Bài đọc hôm nay sẽ đưa các em đến với không khí tưng bừng, náo nức, đầy hào hứng sôi động qua bài: Hội vật
1 Hoạt động 1: Luyện đọc :
Mục tiêu:
Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
Cách tiến hành:
a GV đọc diễn cảm toàn bài:
b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
-Đọc từng câu:- HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài ( 2 lượt)
+ Luyện phát âm
-Đọc từng đoạn trước lớp:5 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài - giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới xuất hiện trong từng đoạn
-Đọc từng đoạn trong nhóm.(4phút)
+ Kiểm tra đọc trong nhóm
+ Nhận xét
2 Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Luyện đọc lại
Mục tiêu:
Trang 2Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
Cách tiến hành:
-HS hiểu nội dung của bài và biết phân biệt lời nhân vật với người dẫn chuyện
a.Tìm hiểu bài.
-HS đọc thầm đoạn 1, TLCH:
?Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật?
Ý đoạn 1: Tả cảnh mọi người xem hội vật
-HS đọc thầm đoạn 2,3 và TLCH
? Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau?
? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?
Ý đoạn 2,3: Mở đầu keo vật Ông Cản Ngũ bước hụt chân và hành động của Quắm Đen
-1 HS đọc đoạn 4, 5 lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
? Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào?
? Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?
*HS nêu ý kiến – Nhận xét bổ sung
Chốt ý đoạn 4,5: Thế vật bế tắc của Quắm Đan và keo vật kết thúc
Chốt nội dung bài:
? Qua câu chuyện em thấy Quắm Đen, ông Cản Ngũ là người ntn?
Rút nội dung bài:(GV nêu )
Liên hệ giáo dục
b Luyện đọc lại:
- GV đọc đoạn 2,3 và HD HS luyện đọc.(lưu ý nghỉ hơi khi gặp dấu câu)
- Tổ chức cho HS đọc lại 2đoạn 2,3
-Thi đọc đoạn 2,3 – Nhận xét tuyên dương
-1 HS đọc lại cả bài
3 Hoạt động 3: Kể chuyện.
Mục tiêu:
Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Hội vật
Cách tiến hành:
-Nêu yêu cầu phần kể chuyện: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý bảng phụ.
-Kể mẫu trước lớp
-HS kể được từng đoạn câu chuyện –( kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn.)
-HS kể theo nhóm 5 –nối tiếp nhau.
- 2 nhóm kể trước báo cáo trước lớp- Nhận xét
-1 HS kể cả câu chuyện – Nhận xét tuyên dương
* Củng cố, dặn dò:
-1 HS đọc lại bài
-Nội dung bài nói gì?
- GV nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
RKN
Trang 3TOÁN ( TIẾT 121 ) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt)
I/-MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.(Thời điểm, khoảng cách )
-Củng cố cách xem đồng hồ (Chính xác đến từng phút)
-Có hiểu biết về thời điểm làm công việc hàng ngày của HS
II/- CHUẨN BỊ:
Mô hình đồng hồ- BT3(phôtô)
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Khởi động: Trò chơi.
GV đưa đồng hồ – HS nêu giờ theo 2 cách – Nhận xét – Ghi điểm
B Bài mới
Giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: HD làm BT 1, làm theo bàn (Hỏi – Đáp)
Mục tiêu:
Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian
Cách tiến hành:
-Củng cố cách xem giờ chính xác đến từng phút
BT1/125: Nêu yêu cầu đề - Chia 3 nhóm – Thảo luận 5 phút
-HS xem tranh SGK – Ghi kết quả ra bảng phụ
-Đại diện báo cáo kết quả- Nhận xét
? Các em có làm việc theo thời gian như thế không? Vì sao?
2 Hoạt động 2:HD làm BT 2,3
-Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) và cách nêu giờ theo buổi
Mục tiêu:
Có hiểu biết về thời điểm làm công việc hàng ngày của HS
Cách tiến hành:
BT2/125: Nêu y/c đề
? 1 ngày có mấy giờ? 1 giờ có mấy phút?
?1 giờ chiều , 6 giờ chiều 7 giờ chiều còn gọi giờ nào khác?
HS nhìn mô hình đồng hồ nêu kết quả
2 HS hỏi đáp lẫn nhau (hoặc làm vào SGK nối kết quả giờ với đồng hồ)
Sửa bài – Ktra kết quả
BT3/126: GV phôtô tranh câu a,b,c ( chia 3 nhóm )
Nhóm 1 : Câu a
Nhóm 2 : Câu b
Nhóm 3 : Câu c
Thảo luận hỏi đáp theo nhóm (5 phút)
? Vì sao em biết thời gian đó? Vị trí các kim ntn?
*Củng cố, dặn dò.
-GV quay giờ trên mô hình đồng hồ HS trả lời
-Nhận xét tiết học
-GD làm việc, đi học đúng giờ
RKN
Trang 4CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) ( TIẾT 49 )
HỘI VẬT
I/- MỤC TIÊU :
Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe – viết chính xác đoạn 4 của bài : Hội vật “ Từ tiếng trống dồn lên … dưới chân”
- Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc từ chứa các tiếng
có vần ưc/ưt theo nghĩa đã cho
II/- CHUẨN BỊ : Bảng phụ
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Khởi động: Hát
Viết bảng con 1 số từ sai trước HS mắc phải
Đọc lại 1 số từ có 2 tiếng bắt đầ bằng s/x - Nhận xét
B Bài mới:
- GV giới thiệu bài – Ghi tựa
1 Hoạt động 1:HD viết chính tả.
Mục tiêu:
-HS viết đúng, đẹp bài viết chính tả
Cách tiến hành:
+ GV đọc đoạn viết – 1 HS đọc lại – lớp đọc thầm
? Thế vật bế tắc của Quắm Đen ntn ?
? Những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
? Có tên riêng nào ? Viết ntn?
HS phát hiện từ khó – phân tích (Rút; giục giã; loay hoay )
- HS đọc và luyện viết bảng con số từ khó
- GV dặn dò cách trình bày
- GV đọc bài – GV viết vào vở
- Đổi vở soát lỗi – KT số lỗi
2 Hoạt động 2: HD làm BT chính tả:
Mục tiêu:
-HS phân biệt được ch/tr (ưt/ưc)
Cách tiến hành:
HS đọc đề – Xác định y/c đề bài 2a/sgk
Thực hiện qua trò chơi tiếp sức :nhóm bàn tiếp sức nhau tìm từ có 2 tiếng đều bắt đầu bằng tr/ch
-Tiến hành chơi ( 2 phút)
-Kiểm tra kết quả-Nhóm nào tìm đúng nhiều Thắng
-Nhận xét kết quả
* Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Viết sai trên 5 lỗi viết lại bài
RKN
Trang 5TOÁN ( TIẾT 122 ) BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I/- MỤC TIÊU: Giúp HS :
-Biết cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị
-HS tính toán cẩn thận, chính xác kết quả
II/- CHUẨN BỊ : Bộ ĐDDH, bảng phụ
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A Khởi động: Trò chơi
? Tìm 1 phần mấy 1 số ta làm ntn ?
? Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm ntn ? Nhận xét
B Bài mới:
Giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức mới
Mục tiêu:
-HS hiểu và nắm dạng toán mới
Cách tiến hành:
VD1: HS đọc đề bài Tìm hiểu Tóm tắt
7 can : 35 lít mật ong -Nêu miệng lới giải
1 can : …lít mật ong? - Làm phép tính vào bảng con – Nhận xét
chốt : 35 : 7 = 5 lít (1 can) bước này là ta đi tìm số l 1 can hay còn gọi là bước rút về đơn vị.( tìm giá trị của 1 phần )
VD2: HS đọc đề sgk/128 - Tìm hiểu – tóm tắt
7 can : 35 lít mật ong
2 can : …lít mật ong ?
? Muốn tìm 2 can =? l ? trước hết ta phải biết gì ? Tìm bằng cách nào?
? Bước đó gọi là bước gì ?
? Tìm số lít trong 2 can bằng cách nào ?
1 HS làm bảng – lớp giải nháp – sửa bài
Chốt : Đây là dạng toán mới : Dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị ( hay đó chính
là bước đi tìm giá trị của 1 phần trong các phần = nhau)
Bước 1 : Tìm giá trị của 1 phần
Bước 2 : làm theo y/c đề
2 Hoạt động 2: Luyện tập thực hành :
Mục tiêu:
- Áp dụng kiến thức đẽ học để làm BT
Cách tiến hành:
BT1/128: HS đọc đề
Tóm tắt : 4 vỉ : 28 viên thuốc Nêu dạng toán – Nêu các bước làm –
3 vỉ: viên thuốc?
1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – Sửa bài – Chấm vở
BT2/-128: HS đọc đề – Tóm tắt
7 bao : 28 kg
5 bao : kg ? Cách HD như BT trên
1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – Sửa bài – Chấm vở
BT3/128: HS thực hiện xếp hình theo nhóm bàn
Kiểm tra kết quả lẫn nhau- Nhận xét
*Củng cố, dặn dò.
-Nêu lại các bước để giải các bài toán liên quan đến rút về dơn vị
Trang 6Nhận xét tiết học
RKN
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT 25 )
NHÂN HOÁ
ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO?
I/ MỤC TIÊU:
1/Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá:nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh
2/Ôn luyện về câu hỏi vì sao?: tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? Trả lời đúng các câu hỏi vì sao
II/ CHUẨN BỊ :-Bảng phụ, VBT.
III/CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Khởi động: Hát
Nêu 1 số từ chỉ người hoạt động nghệ thuật ?
Chỉ môn nghệ thuật ?
Chỉ hoạt động nghệ thuật?
Nhận xét – ghi điểm
B Bài mới.
Giới thiệu bài – Ghi tựa
1 Hoạt động 1: HD làm BT1.
Mục tiêu:
-Rèn luyện về phép nhân hóa
Cách tiến hành:
Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài
?Đoạn thơ dưới đây tả những sự vật và con vật nào?Cách gọi và tả chúng có gì hay?
-Gọi 1HS đọc đoạn thơ
?Trong những đoạn thơ trên có những sự vật, con vật nào?
?Mỗi sự vật, con vật trên được gọi bằng gì?
-Những từ ngữ, hình ảnh tác giả dùng để miêu tả các sự vật, con vật ntn?
Chia lớp thành 2 nhóm – thảo luận 5 phút – ghi kết quả vào bảng phụ
Con vật, sựvật được nhân hoá Được gọi bằng Được tả là
Lúa
Tre
Đàn cò
Gió
Mặt trời
Chị Cậu
Cô Bác
Phất phơ bím tóc
Bá vai nhau thì thầm
Ao trắng , khiêng nắng Chăn mây
Đạp xe qua núi
?Cách gọi và tả chúng có gì hay? - HS nêu ý kiến – Nhận xét
Gọi, tả như vậy làm cho sự vật, con vật thêm gần gũi, sinh động , đáng yêu hơn
2 Hoạt động 2: HD làm BT 2,3
Mục tiêu:
tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao
Cách tiến hành:
- Ôn lại các dặt và TLCH vì sao?
*Bài tập2:1 HSđọc yêu cầu của bài tập ,HS khác đọc các câu trong bài
Trang 7-Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân dưới bộ phận trả lời cậu hỏi vì sao?
3 HS làm bảng phụ – lớp lám vào sgk – sửa bài – đổi sgk kiểm tra k-quả
-Yêu cầu HS nhận xt bài làm trên bảng của bạn – GV nhận xét và cho điểm
a) vì câu thơ vô lý quá
b) vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất
c) vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
*Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
? Đề y/c gì ? Dựa vào bài tập đọc nào để trả lời ?
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh cùng làm bài,một HS đọc câu hỏi cho HS kia trả lời ,sau
đó đổi vai
-Gọi 4 cặp đại diện trình by trước lớp
-Nhận xét và cho điểm HS
* Củng cố, dặn dò.
-Đặt 2 câu với từ vì sao
-Nhận xét tiết học
RKN
TẬP VIẾT ( TIẾT 25 )
ÔN CHỮ HOA S
I.MỤC TIÊU :
-Củng cố cách viết các chữ viết chữ S thông qua BT ứng dụng:
- Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
II CHUẨN BỊ
- Mẫu chữ hoa R
- Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A Khởi động: Hát
- GV kiểm tra bài viết ở nhà
- HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học
- 3 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con: Phan Rang , Rủ - Nhận xét
B Bài mới.
Giới thiệu bài
1 Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng con.
Mục tiêu:
Củng cố cách viết các chữ viết chữ S thông qua BT ứng dụng
Cách tiến hành:
a.HD Luyện viết chữ hoa:
? Tìm các chữ hoa có trong bài? ( S, C,T )
- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ
- HS tập viết từng chữ trên bảng con
b HS viết từ ứng dụng:
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá là 1 trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta
- HS tập viết trên bảng con
Trang 8c.HS viết câu ứng dụng:
Đọc câu ứng dụng – Quan sát các chữ khoảng cách , độ cao
? Câu thơ viết về nơi nào ? cho ta biết điều gì ?
- Giảng nd của câu thơ: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn
- HS tập viết trên bảng con chữ: Côn Sơn, Ta
2 Hoạt động 2::
Mục tiêu:
Hướng dẫn viết vào vở
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu:
+ Viết chữ S : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết chữ C, T : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên riêng Sầm Sơn : 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu thơ:2 lần
- HS viết vào vở GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ
- Chấm vở - Nhận xét để rút kinh nghiệm
* Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành bài tập viết ở nhà
RKN
Chiều:
TOÁN*
ÔN LUYỆN
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Vận dụng các bài đã học viết đúng các chữ số la mã
- Thực hiện đọc viết thành thạo các chữ số
II NỘI DUNG ÔN LUYỆN:
Bài1: Nối (Theo mẫu).
II V VI IX XXI X
IV VIII XI XII XX XIX
Bai 2: a) Các số III, VII, V, XX, XII , IX , XXI:
- Theo thứ tự từ lớnđến bé:
- Theo thứ tự từ bé dến lớn:
b) Các số 3 , 8 ,10 ,12 , 20 , 21 viết bằng số la mã lần lượt là:
Bài 3: Với 4 que diêm xếp thành các số la mã nào? hãy viết các số đó.
- HD HS tìm hiểu bài toán HS tóm tắt vào bảng con Gv hướng dẫn sửa sai
Trang 9- HS làm vào vở – 1 HS làm ở bảng.
- Nhận xét – chữa bài:
RKN
………
………
………
Tiếng việt * LUYỆN ĐỌC HỘI VẬT I.MỤC TIÊU :
A TẬP ĐỌC
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ,…
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của chuyện
- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn HKI
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
A Khởi động: Hát
1.Hoạt động 1:HD HS luyện đọc:
Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ:
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của chuyện
Cách tiến hành
-GV đọc diễn cảm toàn bài:
-GV hướng dẫn HS luyện đọc :
+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu
+ Luyện phát âm từ khó
+ HS đọc cả đoạn trước lớp
+ HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4
+ theo dõi bạn đọc và sửa sai cho nhau
Ktra đọc trong nhóm 1 nhóm đọc Nhận xét
Đại diện 1 số nhóm đọc + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
C Củng cố, dặn dị
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà viết thư cho người thân của mình khi cĩ điều kiện và chuẩn bị bài sau
RKN:………
………
………
Trang 10TOÁN ( TIẾT 123 ) LUYỆN TẬP
I/- MỤC TIÊU :
-Giúp HS rèn kĩ năng giải toán có liên quan rút về đơn vị
-Tính chu vi hình chữ nhật
-HS hiểu và làm toán chính xác
II/- CHUẨN BỊ : Bảng phụ
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A Khởi động: Hát
Giải theo tóm tắt 7 bao : 1494 kg gạo
1bao : kg ? 2bao : kg ?
1 HS làm bảng phụ – lớp làm nháp – sửa bài – ghi điểm
B Bài mới:
Giới thiệu bài
1 Hoạt động 1: HD làm BT 1,2,3,
Mục tiêu:
Giúp HS rèn kĩ năng giải toán có liên quan rút về đơn vị
Cách tiến hành:
-Thực hánh giải toán liên quan rút về đơn vị
BT1/129: HS đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt
4 lô đất : 2032 cây
1 lô đất : cây ? 1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – sửa bài – ghi điểm
BT2/129: HS đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt
7 thùng : 2135 quyển sách
5 thùng : quyển sách ?
? Đây là dạng toán gì ? Làm mấy bước ? Tìm gì trước bằng cách nào?
1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – sửa bài – ghi điểm
BT3/129 GV ghi tóm tắt bảng phụ – y/c HS dựa vào tóm tắt nêu thành đề toán
VD :Có 4 ôtô chở được 8520 viên gạch.Hỏi 3 xe như thế chở đuợc bao nhiêu viên gạch?
? Đây là dạng toán gì ? Làm mấy bước ? Tìm gì trước bằng cách nào?
-1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – sửa bài – ghi điểm
2, Hoạt động 2: HD làm BT 4
Mục tiêu:
-Tính chu vi hình chữ nhật
Cách tiến hành:
-Củng cố về chu vi HCN và toán kém mấy đơn vị
BT4/129: hs đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt
Chiều dài : 25 m
Chiều rộng : 8m
Chu vi HCN = ? m
? Chiều rộng ntn với chiều dài?
? Tìm chu vi HCN bằng cách nào ?
-1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – sửa bài – ghi điểm
* Củng cố, dặn dò
-Nhắc lại các bước để giải bài toán liên quan rút về đơn vị
-Nhận xét tiết học
-Ôn và học thuộc cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông