Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Quang Trung - Tuần 15

GD HS thực hiện tốt nội quy của Đội đề ra II, Các hoạt động dạy học *Hoạt động của giáo viên:.. *Hoạt động của học sinh:.[r]

Trang 1

Tuần 15

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Buổi sáng:

Tiết 1: Âm nhạc gv dạy chuyên

Tiết 2 - 3:Tiếng Việt: bài 60: om, am

I MUẽC TIEÂU: Giuựp HS

- H đọc được : om, am, làng xóm, rừng tràm và từ ngữ và câu ứng dụng;

- H viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm;

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn.

HSKG: Nhận biết nghĩa một số từ ngữ , luyện nói từ 4 - 5 câu.

- Giáo dục HS có thói quen nói lời cảm ơn khi cần thiết

II ẹOÀ DUỉNG:

- Bộ thực hành;

- Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP: Tiết1

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1 GT bài:

HĐ2.Dạy vần:

MT: H đọc, viết

được : om, am,

làng xóm, rừng

tràm và từ ngữ

và câu ứng

dụng;

* Vần om:

a/ Nhận diện,

đánh vần:

* Vần am:

- Kiểm tra đọc: các vần có kết thúc bằng ng/nh

Từ ngữ câu ứng dụng từ bài 52 - 59

- Nhận xét.

- Giới thiệu: ghi bảng om, am

* Dạy vần om:

- Vần om do những âm nào ghép lại?

- Cho HS ghép vần om

- Trong vần om âm nào đứng trước

, âm nào đứng sau?

- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai

- Để có tiếng xóm ta thêm âm và dấu

thanh gì?

- Cho HS ghép tiếng xóm

- Trong tiếng xóm âm nào đứng trước,

vần nào đứng sau?

- Cho HS xem tranh -? Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu từ khoá : làng xóm

- Từ có 2 tiếng - khi đọc phải đọc liền mạch - Đọc mẫu

- Gọi HS đọc

* Vần am: ( quy trình tương tự)

- Phân tích vần om

- Cho HS so sánh vần om, am

- 3 em thực hiện

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Vần om do âm e và âm ng

ghép lại

- Ghép vần om

-Âm o đứng trước, âm m đứng

sau

- Đánh vần: o- mờ- om

( CN, nhóm, đồng thanh)

- Thêm âm x và dấu sắc

- Ghép tiếng xóm

- Âm x đứng trước, vần om đứng

sau

- Đánh vần: xờ - om- xom- sắc - xóm ( cá nhân, nối tiếp, nhóm,

đồng thanh)

- Quan sát - làng xóm

- Theo dõi

- Đọc( CN,nhóm đồng thanh)

- Phân tích

- So sánh, phân tích- ghép vần, tiếng,- Đánh vần, đoc trơn ( CN, nhóm, Đ/ thanh)

Trang 2

b/ Hướng dẫn

viết:

c/ Từ, ứng dụng

- Tiếng từ khoá mới: rừng, rừng tràm

* Cho HS giải lao.

- Hướng dẫn viết om, am, làng xóm, rừng tràm

- Hướng dẫn viết, viết mẫu.

- Theo dõi Hsviết, sửa sai

- Giới thiệu từ:

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

- Đọc mẫu, Giải thích một số từ

- Yêu cầu HS đọc

- Theo dõi, nắm cách viết

Luyện viết bảng con

- Theo dõi

- Luyện đọc

Tiết2

HĐ1 Luyện

đọc: MT: HS

đọc bài tiết 1 và

câu ứng dụng

HĐ2 Luyện

viết:

MT: HS viết:

om, am, làng

xóm, rừng tràm

HĐ3 Luyện

nói:

MT: Luyện nói

từ 2-3 câu theo

chủ đề: Nói lời

cảm ơn

3 Củng cố,

dặn dò:

* Cho HS đọc lại bài học ở tiết 1

- Theo dõi, sửa sai cho HS

* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng:

- Giới thiệu tranh

H: Tranh vẽ gì?

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Hướng dẫn cách đọc

- Y/ c HS đọc - Theo dõi, sửa sai

- Hướng dẫn viết: om, am, làng xóm, rừng tràm

* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữao, a với

m, x với om, tr với am vị trí đánh dấu

huyền.

* Cho HS giải lao

- Yêu cầu Hs luyện viết vào vở

- Hướng dẫnluyện nói theo chủ đề: Nói lời cảm ơn.

- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi ( gợi ý HS nói)

+ Bức tranh vẽ những ai?

+ Những người đó đang làm gì?

+ Tại sao em bé phải cảm ơn chị?

+ Em đã nói " Con xin cảm ơn" bao gìơ

chưa?

+ Em đã nói điều đó với ai, khi nào?

+ Thường khi nào ta phải nói lời cảm ơn?

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- Hệ thống bài học

- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)

- Quan sát tranh vẽ

- Trả lời

- Theo dõi, nắm yêu cầu

- Luyện viết vào vở tập viết

- Quan sát tranh

- Dựa vào câu hỏi gợi ý để luyện nói ( nhóm, trước lớp)

- Cá nhân luyện nói trước lớp

( Nói từ 2 - 3 câu HSKG nói 4 -5 câu)

- 3 em đọc

…

Tiết 4:Toán: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Củng cố các phép tính cộng trừ trong phạm vi 9;

- Thực hiện được phép tính cộng trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Vận dụng làm đúng BT: 1( cột 1,2), 2, 3( cột 1,2), 4 HSKG: Hoàn thành BT.

II/ Chuẩn bị:

Tranh vẽ ở SGK phóng to, một số mẫu vật có số lượng là 8

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 3

ND - TG Hoat động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1 Củng cố

kiến thức:

MT:Củng cố

các phép tính

cộng trừ trong

phạm vi 9

HĐ2 Thực

hành:

MT:Thực hiện

được phép tính

cộng trừ trong

phạm vi 9; viết

được phép tính

thích hợp với

hình vẽ.

3 Củng cố,

dặn dò:

-Kiểm tra một số công thức phép trừ trong phạm vi 9 trên phiếu

- Gọi HS đọc lại bảng cộng trừ trong phạm

vi 9 BT1 Tính:

8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 5 + 4 =

1 + 8 = 2 + 7 = 3 + 6 = 4 + 5 =

9 - 8 = 9 - 7 = 9 - 6 = 9 - 5 =

9 - 1 = 9 - 2 = 9 - 3 = 9 - 4 =

- Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả

* Hướng dẫn HS làm BT

BT2 Số?

5 + = 9 9 - = 6 + 6 = 9 4 + = 8

7 - = 5 9 - = 9 + 7 = 9 + 3 = 8 9 - = 9

- Cho HS làm BT vào vở, chữa bài BT3 >, <, =?

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

5 + 4 9 6 5 + 3 9 - 0 8

9 - 2 8 9 5 + 1 4 + 5 5 + 4

- Huy động kết quả, nhận xét

BT4: Yêu cầu HS quan sát tranh viết p/t thích hợp

- Huy đông kết quả, chữa bài

- Gọi HS đọc lại bảng trừ

- Nhận xét, dặn dò

- Vài em thực hiện

- 2 em đọc

- Tính -Nối tiếp nêu kết quả

( KG làm thêm cột 3,4)

- Nêu yêu cầu bài toán

- Làm BT vào vở

- Nêu yêu cầu BT

- Thực hiện phép tính trước sau đó so sánh và điền dấu

- Làm BT vào vở, nêu kết

quả ( KG làm thêm cột 3)

- Thảo luận nhóm, nêu phép tính thích hợp

- 2 em đọc

Buổi chiều:

Tiết 1:Đạo đức: ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ (T2)

I/ Muùc tieõu:

Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

 Hoùc sinh bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

 Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

 Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

II/ Chuaồn bũ:

 Giaựo vieõn: 1 soỏ duùng cuù ủeồ chụi saộm vai

 Hoùc sinh: Vụỷ baứi taọp

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :

1/ Kieồm tra baứi cuừ:

 ẹeồ ủi hoùc ủuựng giụứ em laứm gỡ? (Chuaồn bũ quaàn aựo, saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp trửụực khi ủi nguỷ ẹi hoùc cho ủuựng giụứ, khoõng la caứ doùc ủửụứng)

2/ Daùy hoùc baứi mụựi:

*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

Hoaùt ủoọng 1: Hoùc sinh tửù lieõn heọ

MT:Thực hiện hằng ngày đi học

Trang 4

đều và đúng giờ

-Hoỷi: Haứng ngaứy em ủi hoùc nhử theỏ

naứo

- Hoỷi: ẹi hoùc nhử theỏ coự ủuựng giụứ

khoõng?

- Hoỷi : Em haừy keồ vieọc ủi hoùc cuỷa em?

-Khen ngụùi nhửừng em ủi hoùc ủuựng giụứ

*Hoaùt ủoọng 2: Saộm vai

MT:Củng cố cho HS bieỏt ớch lụùi cuỷa

vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

-Em haừy ủoaựn xem baùn Haứ, baùn Sụn

trong 2 tranh seừ laứm gỡ?

-Keỏt luaọn: ẹi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

giuựp em ủửụùc nghe giaỷng ủaày ủuỷ

*Hoaùt ủoọng 3: Baứi 5

MT:Biết được nhiệm vụ của học

sinh là phải ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng

giụứ.

-Em nghú gỡ veà caực baùn trong bửực

tranh?

-Keỏt luaọn:Trụứi mửa, caực baùn vaón ủoọi

muừ, maởc aựo mửa vửụùt khoự khaờn ủi

hoùc

Trỡnh baứy nhoựm

ẹi luực 6h30’

ẹuựng giụứ

Thaỷo luaọn, chuaồn bũ ủoựng vai

Hoùc sinh ủoựng vai

Caỷ lụựp trao ủoồi, sửỷa baứi

Thaỷo luaọn, treo tranh

Trỡnh baứy trửụực lụựp

3/ Cuỷng coỏ:

 Caỷ lụựp cuứng haựt baứi: “Tụựi lụựp tụựi trửụứng”

 ẹoùc 2 caõu thụ:

Troứ ngoan ủeỏn lụựp ủuựng giụứ

ẹeàu ủaởn ủi hoùc, naộng mửa ngaùi gỡ.

4/ Daởn doứ:

 Daởn hoùc sinh thửùc hieọn ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ

Tiết 2: Mĩ thuật GV dạy chuyên

Tiết 3: GĐHSY Toán: luyện tập về cộng, trừ trong phạm vi 8,9

I Mục tiêu:

- Củng cố về các phép cộng, trừ trong phạm vi 7

- Rèn kĩ năng làm tính và so sánh các số

- Giáo dục HS tính cẩn thận và ý thức tự giác khi làm bài

II Đồ dùng dạy học: Bảng con, vở BT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Giới thiệu bài :

2 Làm bài tập:

MT:Củng cố về các phép cộng, trừ trong phạm

vi 8,9.

Trang 5

- Rèn kĩ năng làm tính và so sánh các số

GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau

BT1.Tính:

5 + 4 = 9 – 2 = 9 – 9 =

5 + 3 = 1 + 8 = 0 + 8 =

BT2: Số?

8 - = 5 4 + = 8

BT3: Tính 2 + 3 + 4 = … 8 –1 –1= …

9 – 6 + 4 = … 6 + 2 + 0 =

2 + 7 - 7 = … 4 + 2 + 3 = …

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học,

giao việc về

- HS làm các BT trên vào vở Gọi HS yếu lên bảng làm

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

Buổi sáng:

Tiết 1 – 2 Tiếng Việt: bài 61: ăm, âm

I MUẽC TIEÂU:

- H đọc được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm và từ ngữ và câu ứng dụng;

- H viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm;

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm;

II ẹOÀ DUỉNG:

- Bộ thực hành, Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC: Tiết1

1 Bài cũ:

( 4 - 5')

2 Bài mới:

HĐ1 GT bài:

HĐ2.Dạy vần:

MT:H đọc, viết

được : ăm, âm,

nuôi tằm, hái

nấm và từ ngữ

và câu ứng

dụng;

a/ Nhận diện,

đánh vần:

- Kiểm tra đọc: om, am, làng xóm, rừng tràm, chòm râu, quả trám

đom đóm, trái cam

- Nhận xét.

- Giới thiệu: ghi bảng ăm, âm

* Dạy vần ăm:

- Vần ăm do những âm nào ghép lại?

- Cho HS ghép vần ăm

- Trong vần ăm âm nào đứng trước

- Để có tiếng tằm ta thêm âm và dấu

thanh gì?

- Cho HS ghép tiếng tằm

- Trong tiếng tằm âm nào đứng trước,

- Vần ăm do âm ă và âm m ghép

lại

- Ghép vần ăm

-Âm ă đứng trước, âm m đứng

sau

- Đánh vần: ă- mờ- ăm

- Thêm âm t và dấu huyền

- Ghép tiếng tằm

- Âm t đứng trước, vần ăm đứng

sau

Trang 6

* Vần âm:

b/ Hướng dẫn

viết:

c/ Từ, ứng

dụng:

- Giới thiệu từ khoá : nuôi tằm

- Gọi HS đọc

* Vần âm: ( quy trình tương tự)

- Phân tích vần âm

- Cho HS so sánh vần ăm, âm

- Tiếng từ khoá mới: nấm, hái nấm

- Hướng dẫn viết ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

tăm tre mầm non

đỏ thắm đường hầm

- Đánh vần: tờ - ăm- tăm- huyền

- tằm ( cá nhân, nối tiếp, nhóm,

đồng thanh)

- Quan sát - nuôi tằm

- Theo dõi

- Phân tích

- Theo dõi

- Luyện đọc

Tiết2

HĐ1 Luyện

đọc:

MT: HS đọc

bài tiết 1 và câu

ứng dụng

HĐ2 Luyện

viết:

MT:HS viết:

ăm, âm, nuôi

tằm, hái nấm

HĐ3 Luyện

nói:

MT:Luyện nói

chủ đề: Thứ,

ngày, tháng,

năm;

3 Củng cố,

dặn dò:

H: Tranh vẽ gì?

- Hướng dẫn viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữa o, a với

m, n với âm, t với ăm vị trí đánh dấu huyền.

* Cho HS giải lao

- Hướng dẫnluyện nói theo chủ đề: thứ, ngày, tháng, năm

+ Bức tranh vẽ những gì?

+ Quyển lịch dùng để làm gì?

Thời khoá biểu dùng để làm gì?

+ Hãy đọc thời khoá biểu của lớp mình + Vào thứ bảy, CN em thường làm gì?

Em thích thứ nào trong tuần nhất? Vì sao?

+ Hãy đọc thứ, ngày, tháng, năm hôm nay

+ Khi nào đến hè?

- Trả lời

- Quan sát tranh

- 3 em đọc

- Lắng nghe

.

Tiết 3: Ôn Mĩ thuật: GV dạy chuyên

Trang 7

Tiết 4: Ôn Âm nhạc: GV dạy chuyên

Buổi chiều:

Tiết1: HDTH Toán: Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng trong phạm vi 8.,9

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 8,9

Bảng con, vở bài tập

1.Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học

2 Luyện tập:

MT: Củng cố phép cộng trong phạm vi 8.9

Biết làm tính cộng trong phạm vi 8,9

GV yêu cầu làm các BT sau:

BT1: Tính 4 + 3 + 1 = 9 – 4 + 2 =

5 + 4 – 2 = 4 + 3 + 1 =

8 – 6 + 4 = 8 – 3 + 0 = BT2: Điền dấu >, <, =

9 – 2 … 8 – 1 7 – 2 … 4

+ 2 - 2

5 + 3 … 2 + 4 4 + 4 … 6 – 0 + 3

BT3: Điền dấu +, -

- GVchấm, chữa bài, nhận xét Tuyên

dương những HS có bài làm tốt

- GV chấm, chữa bài

3 Củng cố- dặn dò:

Nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà

- HS làm các BT trên vào vở Gọi HS lên bảng làm

Tiết 2: GĐHSYTV Đọc viết vần tiếng từ tuần 14

I Mục tiêu:

- Ôn đọc, viết các vần ,tiếng, từ và câu có chứa vần đã học trong tuần 14

- Luyện kĩ năng đọc, viết cho HS

- HS có ý thức luyện đọc và luyện viết

II Đồ dùng dạy học : Vở chính tả, bảng con, SGK.

Trang 8

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Luyện đọc: MT:Ôn đọc, viết các vần ,tiếng,

từ và câu có chứa vần đã học trong tuần 14

GV hướng dẫn HS đọc bài ở SGK tuần 14

- Gọi HS đọc bài: HS đọc cá nhân, nhóm,

đồng thanh

Những HS yếu( Nghĩa, Phương, Bình,,…) đánh

vần từng tiếng sau đó đọc trơn

- GV nhận xét, đánh giá Chú ý tuyên dương

những HS yếu có tiến bộ

2 Luyện viết: MT:Luyện kĩ năng viết cho

HS.

Viết bảng con:

- GV đọc HS viết các từ: bình minh, nhà

rông, nắng chang chang

- GV nhận xét, sửa sai Lưu ý HS viết đúng

chính tả

* GV đọc các tânmý, vi tính, dòng kênh, bệnh

viện

- GV chấm bài, nhận xét Tuyên dương những

HS có bài viết tốt

- Tổ chức thi đọc giữa các tổ Mỗi tổ cử 3 em học yếu để thi

- Yêu cầu HS viết vào vở chính tả, mỗi chữ 1 dòng

Tiết 3 : Tự chọnTV Luyện viết vần tuần 14

I Mục tiêu:

- Luyện viết các vần đã học trong tuần : :eng,iêng, uông,ương, ang,anh,inh,ênh

- Luyện kĩ năng đọc, viết cho HS.

- HS có ý thức rèn chữ , giữ vở

II Đồ dùng dạy học:

- Vở Luyện chữ, bảng con

uông,ương, ang,anh,inh,ênh

- GV hướng dẫn HS đọc

- GV nhận xét, đánh giá Tuyên dương tổ

thắng.

2 Luyện viết:

MT: Luyện kĩ năng viết cho HS

: eng,iêng, uông,ương, ang,anh,inh,ênh

2.1 Viết bảng con:

- Gọi HS đọc bài: HS đọc cá nhân, nhóm,

đồng thanh.

- Tổ chức thi đọc giữa các tổ Mỗi tổ cử 3

em yếu để thi.

Trang 9

- GV đọc cho HS viết

- GV nhận xét, sửa sai Lưu ý HS viết

đúng khoảng cách.

2.2 Viết vở:

- Nhắc HS trình bày bài viết sạch sẽ.

- Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút

của HS.

3 Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học, giao

việc về nhà.

HS viết bảng con

- Yêu cầu HS viết vào vở âm vần, mỗi vần 1 dòng.

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

Buổi sáng:

Tiết 1 – 2 Tiếng Việt: bài 62: ôm, ơm

I Mục tiêu:

- H đọc được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm và từ ngữ và câu ứng dụng;

- H viết được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm;

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bữa ăn.

II Đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh minh họa các từ khóa, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói

Tiết1

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1 GT bài:

HĐ2.Dạy vần:

MT: H đọc, viết

được : ôm, ơm,

con tôm, đống

rơm và từ ngữ

và câu ứng

dụng

a/ Nhận diện,

đánh vần:

* Vần ơm:

- Kiểm tra đọc: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, tăm tre, mầm non, đỏ thắm ,

đường hầm

- Nhận xét

- Giới thiệu: ghi bảng ôm, ơm

* Dạy vần ôm:

- Vần ôm do những âm nào ghép lại?

- Cho HS ghép vần ôm

- Trong vần ôm âm nào đứng trước

- Để có tiếng tôm ta thêm âm gì?

- Cho HS ghép tiếng tôm

- Trong tiếng tôm âm nào đứng trước,

- Giới thiệu từ khoá : con tôm

- Gọi HS đọc

* Vần ơm: ( quy trình tương tự)

- Vần ôm do âm ô và âm m ghép

lại

- Ghép vần ôm

-Âm ô đứng trước, âm m đứng

sau

- Đánh vần: ô- mờ- ôm

- Thêm âm t

- Ghép tiếng tôm

- Âm t đứng trước, vần ôm đứng

sau

- Đánh vần: tờ - ôm- tôm ( cá

nhân, nối tiếp, nhóm, đồng thanh)

- Quan sát - con tôm

- Theo dõi

Trang 10

b/ Hướng dẫn

viết:

c/ Từ, ứng

dụng:

- Phân tích vần ơm

- Cho HS so sánh vần ôm, ơm

- Tiếng từ khoá mới: rơm, đống rơm

- Hướng dẫn viết ôm, ơm, con tôm,

đống rơm

chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm

- Phân tích

- Theo dõi

- Luyện đọc

Tiết2

HĐ1 Luyện

đọc:

MT: HS đọc

bài tiết 1 và câu

ứng dụng

HĐ2 Luyện

viết:

MT:HS viết:

ôm, ơm, con

tôm, đống rơm

HĐ3 Luyện

nói:

MT:Luyện nói

chủ đề: Bữa ăn

3 Củng cố,

dặn dò:

H: Tranh vẽ gì?

- Hướng dẫn viết: ôm, ơm, con tôm, đống rơm

* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữa ô, ơ với

m, t với ôm, r với ơm

* Cho HS giải lao

- Hướng dẫnluyện nói theo chủ đề: Bữa com

+ Tranh vẽ gì?

+ Trong bữa cơm có những ai?

+ Một ngày em ăn mấy bữa cơm? Mỗi bữa

có những món gì?

+ Trước khi vào bàn ăn em phải làm gì?

+ Trước khi ăn cơm em phải làm gì?

- Dặn dò

- Trả lời

- Quan sát tranh

- 3 em đọc

………

Tiết 3:Toán Phép cộng trong phạm vi 10

I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng;

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính với hình vẽ

- Vận dụng làm đúng Tb: 1,2 ,3 HSKG: Hoàn thành BT.

- Tranh vẽ ở SGK phóng to, một số mẫu vật có số lượng là 7

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	328,19 KB