Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm 6 Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo Cách tiến hành :[r]
Trang 1LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 21 (Từ ngày 14 -18/01/ 2013 )
Thứ
2 Đ.đức Tơn trọng khách nước ngồi
3 Â nhạc
4 M.thuật
Thứ 2
14/01
1 Tập đọc Ơng tổ nghề thêu
2 TĐ- KC
3 Tốn Phép trừ các số vi 10 000
4 A.văn
Thứ 3
15/01
2 Tập đọc Bàn tay cô giáo
4 C tả Nghe- viết :Ở lại với chiến khu
Thứ 4
16/01
2 Tập viết Ơn chữ hoa: O ,Ơ,Ơ
3 Thể dục
4 LT-C Nhận hố Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?
Thứ 5
17/01
2 C tả Nhớ- viết : Bàn tay cơ giáo
3 TLV Nói về trí thức Nghe kể: Nâng niu từng hạt giống
4 A văn
Thứ 6
18/01
Trang 2Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :HS
- Biết cộng nhẫm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính
- HS vận dụng được cách cộng nhẩm vào cuộc sống
II Đồ dùng dạy học
-HS : bảng con , nháp
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng nêu cách cộng số có bốn chữ
số và thực hiện phép tính
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2 Bài mới :
* Giới thiệu bài
-2HS
Nghe GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài 1
- GV viết lên bảng tính : 4000 + 300 =? - HS theo dõi
- GV hỏi : Em đã nhẩm như thế nào ? - HS trả lời.( HS trung bình, khá )
- GV chốt lại cách tính nhẩm - HS nhắc lại
- Yêu cầu HS tự các phép tính còn lại - Tự làm bài, và chữa bài miệng trước lớp
Bài 2
- GV viết lên bảng phép tính : 6000 + 500 = ? - HS theo dõi
- GV hỏi: Em nào có thể nhẩm được 6000 + 500? - HS nêu : ( HS khá )
6000 + 500 = 6500
- GV hỏi : Em đã nhẩm như thế nào ? - HS trả lời
- Gv chốt lại cách nhẩm - HS theo dõi
- Yêu cầu HS tự làm bài - HS chữa bài miệng trước lớp
Bài 3
- Mời HS nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính
-GV nhận xét , chữa bài
-HS tự làm bài -4 HS lên bảng làm bài.lớp nhận xét , chữa bài
Bài 4
- GV gọi HS đọc đề bài tập - 2 HS đọc , lớp đọc thầm
- HDHS phân tích bài toán
-Yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải bài toán
Tóm tắt Sáng :
Chiều : -HD lớp nhận xét , chữa bài
3 Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại cách cộng nhẩm số tròn trăm, nghìn
- Nhận xét tiết học
*******************
Tiết 2: ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1)
( Không dạy theo hướng dẫn dạy học phổ thông Dùng ôn tập củng cố bài 14 - bài 20)
432l
?l
Trang 3I Mục tiêu
- Củng cố bài Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng; Biết ơn thương binh, liệt sĩ
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1- Kiểm tra bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
- GV kiểm tra bài cũ 2 em
- GV nhận xét, đánh giá
2 - Bài mới
-2HS trình bày
a.Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu của tiết học - HS lắng nghe
b Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Yêu cầu HS chia thành các nhóm Yêu cầu HS
quan sát tranh trang 32,33,34,35;VBTvà thảo luận
trả lời các câu hỏi:
1 Trong tranh có những ai?
2 Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
3 Nếu gặp khách nước ngoài em phải làm gì?
- GV nhận xét kết luận: Đối với khách nước
ngoài, chúng ta cần tôn trọng, giúp đỡ họ khi cần
- HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu hỏi
- Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung, nhận xét
-HS nhắc lại
C Hoạt động 2: Tại sao lại cần phải tôn trọng người nước ngoài
* Mục tiêu: Tôn trọng, giúp đỡ khách nước ngoài thể hiện sự mến khách, tinh thần đoàn kết
*Cách tiến hành
- Phát phiếu BT cho các cặp, yêu cầu làm BT trong
phiếu
Phiếu bài tập: Điền Đ vào trước ý kiến em
đồng ý và chữ K vào trước ý kiến em không
đồng ý Cần tôn trọng người nước ngoài vì:
a- Họ là người lạ từ xa đến
b- Họ là người giàu có
c- Đó là những người muốn đến tìm hiểu giao
lưu với chúng ta
d- Điều đó thể hiện tình đoàn kết, lòng mến
khách của chúng ta
e- Họ lịch sự hơn, có nhiều vật lạ quí hiếm
-GV nhận xét ,kết luận: Tôn trọng, giúp đỡ khách
nước ngoài thể hiện sự mến khách, tinh thần đoàn
kết
- Nhận phiếu,thảo luận và hoàn thành bài tập theo nhóm đôi
- Đại diện của các nhóm báo cáo
- Nhận xét, bổ sung đáp án
d Hoạt động 3: Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ?
*Cách tiến hành
- Yêu cầu giải quyết tình huống đã nêu đầu tiết
học
- Lắng nghe, nhận xét ý kiến của HS và kết luận :
việc làm của bạn minh là không đúng
- Hỏi: kể tên những việc có thế làm nếu gặp người
nước ngoài
- GV ghi các ý kiến lên bảng
- Một vài HS nêu ý kiến
-HS lần lượt kể
Trang 4-Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài cần vui vẻ,
tôn trọng, giúp đỡ khi cần nhưng không nên quá vồ
vập
3 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại nội dung chính của bài học
-Nhận xét giờ học
-HS về chuẩn bị bài sau
-HS nghe
-HS nghe
-HS nghe và thực hiện
**********************
Tiết 3: ÂM NHẠC
***********************
Tiết 4: MĨ THUẬT
***********************
Tiết 5: HĐTT
***********************
Thứ ba, ngày 15 tháng 01 năm 2013
Tiết 1-2: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I/ Mục tiêu
A/ Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các CH trong SGK)
B/ Kể chuyện:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện
*HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện
II/ Đồ dùng dạy –học
-Tranh minh họa SGK
III / Các hoạt động dạy và học
TẬP ĐỌC
1/ Kiểm tra bài cũ :
-HS đọc bài Chú ở bên Bác Hồ
-GV nhận xét , cho điểm
2 Bài mới
* Giới thiệu bài.
-Cho HS quan sát tranh minh họa nội dung bài
- GV giới thiệu truyện
* Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS luyện đọc.
-GV đọc diễn cảm toàn bài
- HDHS đọc từng câu
-GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai
-Luyện đọc từng đoạn
- Giải nghĩa từ:.đi sứ ,lọng ,bức trướng,chè
lam,nhập tâm,bình an vô sự,…)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài.
-Yêu cầu HS đọc theo đọan và trả lời các câu hỏi:
+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế
- 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong bài
-HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa
-HS theo dõi
- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài
-Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau -1 HS đọc chú giải
-HS luyện đọc theo cặp -Cả lớp đọc ĐT từng đoạn -HS đọc thầm, tìm hiểu nội dung bài
-Vài HS đại diện trả lời
Trang 5+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã
thành đạt như thế nào?
+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua
Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần
Việt Nam?
+ Ở trên lầu cao ,Trần Quốc Khái đã làm gì để
sống?
+Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời
gian?
+ Trần Quốc Khái đã lầm gì để xuống bình an vô
sự?
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ
nghề thêu?
-Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
-GV nhận xét , chốt lại ý nghĩa câu chuyện
* Hoạt đông 3 :Luyện đọc lại
GV đọc điễn cảm đoạn 3 HDHS luyện đọc
-Gọi HS đọc lại đoạn văn
-GV nhận xét , sửa cácH đọc cho HS
-Lớp nhận xét , bổ sung
-Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu , nhờ vậy nhghề này được lan truyền ( hs khá)
-HS phát biểu ý kiến -HS nhắc lại
-HS luyện đọc theo nhóm đôi
-Vài HS đọc -1 HS khá đọc cả bài
KỂ CHUYỆN
* Hoạt động 4
- GV nêu yêu cầu
- Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện ông tổ
nghề thêu
- HS đọc Y/C của bài tập và mẫu ( Đoạn 1 ;Cậu
bé ham học)
-Mời HS tiếp nối nhau kể trước lớp
- Yêu cầu lớp nhận xét , bình chọn người kể hay
3 Củng cố - dặn dò
-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?
-Về nhà tập kể lại câu chuyện
-HS đọc thầm và làm bài cá nhân
-HS khá, giỏi đặt tên cho từng đoạn
-1 HS đọc
- HS kể từng đoạn câu chuyện theo cặp
- 5HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo tranh
-Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất -Vài HS phát biểu
*****************
Tiết 3: TOÁN
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000
I Mục tiêu
- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)
- Làm đúng các bài tập 1, 2(b), 3, 4 HS khá, giỏi làm BT2a
II Đồ dùng dạy học
-Bảng con
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên kiểm tra bài tập 1, 2/103 + Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài
Trang 6- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
*Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: HD cách thực hiện phép trừ
a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917
+ Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính
b) Đặt tính và tính 8652 – 3917
+ Khi thực hiện phép tính 8652 – 3917 ta thực
hiện phép tính từ đâu đến đâu?
+ Hãy nêu từng bước tính cụ thể
- Cho HS thực hiện trừ
c) Nêu qui tắc tính:
+ Muốn thực hiện phép tính trừ các số có bốn chữ
số với nhau ta làm như thế nào?
*Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài tập 1.
+ Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề và tự làm bài
+ YC HS nêu cách tính của 2 trong 4 phép tính
trên
Bài tập 2
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Học sinh làm bài
+ Nhận xét bài của bạn trên bảng: cách đặt tính và
kết quả phép tính?
Bài tập 3.
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài
-HD HS phân tích đề bài rồi làm bài
Tóm tắt
Có : 4283m
Đã bán : 1635m Còn lại : m ? + Giáo viên nhận xét và cho điểm
Bài tập 4.
+ Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm rồi xác định
trung điểm O của đoạn thẳng đó?
+ Em làm thế nào để tìm được trung điểm O của
đoạn thẳng AB
-GV nhận xét , tuyên dương
3 Củng cố & dặn dò:
- HS về nhà luyện thêm bài vào VBT và chuẩn bị
bài sau
+ Tổng kết giờ học,
- HS lắng nghe + Ta thực hiện phép trừ 8652 – 3917
+ Thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn
vị (từ phải sang trái) 3917
8562
4735 + Đặt tính, sau đó ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực hiện tính
từ hàng đơn vị)
- Vài HS dọc đề bài,
- 4 HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng con
2927
6385
4908
7563
7131
8090
924
3561
3458 2655 0959 2637 + 2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét
+ Yêu cầu ta đặt tính và thực hiện phép tính
+ HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu
-1 học sinh đọc đề
- 1 lên bảng làm bài, lớp làm vào vở Bài giải
Số mét vải cửa hàng còn lại là:
4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét
+ 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.(HS lên bảng vẽ đoạn thẳng dài 8 dm)
- 8 : 2 = 4 ( cm)
A 4 cm O 4 cm B -HS nghe và thực hiện
Trang 7Tiết 2: ANH VĂN
***********************
Tiết 1 : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
THÂN CÂY
I Mục tiêu :
- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo)
-HS yêu thích thiên nhiên
- Giáo dục các kĩ năng sống: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ năng tìm kiếm, phân tích, tổng hợp
II Đồ dùng dạy học
- Các hình trang 78, 79 SGK ;vài thân cây , Phiếu học tập cho HĐ2
III Hoạt động dạy học chủ yếu
1 Bài cũ : Thực vật
- Nói tên từng bộ phận của mỗi cây
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây
Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm (6 )
Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây có
thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo
Cách tiến hành :
- Cho hs quan sát các hình tr.78, 79 /SGK và trả
lời theo gợi ý:
+ chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân
leo, thân bò trong các hình
+ Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có
thân thảo ( mềm )
- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Ghi ý kiến của các nhóm lên bảng
Cách mọc Cấu tạo Hình Tên cây Đứn
g Bò Leo
Thân
gỗ (cứng)
Thân thảo (mềm)
2 Cây bí đỏ ( bí
7 Các cây gỗ
+ Cây su hào có gì đặc biệt ?
Kết luận: các cây thường có thân mọc đứng; một
số cây có thân leo, thân bò.
- Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo
- Cây su hào có thân phình to thành củ
Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo
- HS trình bày
- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
- Các nhóm khác nghe và bổ sung
- Cây su hào có thân phình to thành củ
Trang 8- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm
- Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu, mỗi phiếu
viết tên 1 số cây
Bí ngô Kơ-nia Cau Tía tô Hồ tiêu
Bàng Rau ngót Dưa chuột Mây Bưởi
Cà rốt Rau má Phượng vĩ Lá lốt Hoa cúc
- Yêu cầu mỗi nhóm cử lần lượt từng bạn lên gắn
tấm phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò
chơi tiếp sức Người cuối cùng sau khi gắn xong
tấm phiếu thì hô to : “Bingo” Nhóm nào gắn phiếu
xong, nhanh, đúng thì nhóm đó thắng
- Giáo viên yêu cầu HS đọc :
Cấu tạo
Đứng xoài, kơ-nia, cau, bàng, rau ngót, phượng vĩ , bưởi Ngô, Cà chua, Tía tô, Hoa cúc
Lá lốt, Dưa hấu Leo Mây, mồng tơi, Mướp, Hồ tiêu, Dưa chuột,
3: Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn hs về học bài CB bài sau:
-Hình thành nhóm -Các nhóm nhận phiếu
-HS nghe hướng dẫn
- HS chơi theo hướng dẫn của Giáo viên
-Vài HS đọc
- HS nghe và ghi nhớ
************************
Thứ tư , ngày 16 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số
- Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính
- Làm đúng các bài tập 1, 2, 3, 4(giải được 1 cách)
- GD tính toán cẩn thận, chính xác
II Đồ dùng dạy -học
Nháp , bảng con
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ :
- Nêu cách trừ các số trong phạm vi 10 000
- Thực hiện phép tính : 9716-7234;8976-7142
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
-2HS trình bày và thực hiện phép tính
2 Bài mới :
*Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của bài học - Nghe GV giới thiệu bài
* Hoạt động Luyện tập
Bài 1
- GV viết lên bảng phép tính : 8000 – 5000 = ? - HS theo dõi
- GV hỏi : Em nào có thể nhẩm được 8000 – 5000 = ? - HS khá nhẩm và báo cáo kết quả :
8000 – 5000 = 3000
Trang 9- GV hỏi : Em đã nhẩm như thế nào ? - HS nêu
- GV nêu cách nhẫm đúng như SGK đã trình bày - HS theo dõi
- GV lần lượt nêu các phép tính còn lại
-Yêu cầu HS tự làm bài
- HS làm bài -HS chữa bài miệng ,nêu cách nhẩm
Bài 2
-GV viết lên bảng phép tính : 5700 – 200 = ? - HS theo dõi
- GV hỏi :Em nào có thể nhẩm được 5700 - 200 = ? - HS nhẩm và báo cáo kết quả :
5700 – 200 = 5500
- GV hỏi : Em đã nhẩm như thế nào ?
-Tương tự HDHS trừ nhẩm 8400 - 3000 - lấy bảy trăm trừ hai trăm bằng năm trăm.Vậy 5700-200=5300
- Yêu cầu HS tự làm bài
-GV nhận xét , chữa bài - Tự làm bài, sau đó HS chữa bài miệng trước lớp
Bài 3
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập -2 HS đọc
- Cho HS tự lên bảng làm bài
-Gọi HS nhắc lại cách đặt tính
-GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng
-HS làm bài vào nháp -4 HS lên bảng chữa bài -Lớp nhận xét , chữa bài
Bài 4
- Trong kho có bao nhiêu kg muối ? - Trong kho có 4720 kg muối
- Người ta chuyển đi mấy lần? mỗi lần bao nhiêu
ki - lô – gam muối ? - Người ta chuyển đi 2 lần, lần đầu 2000 kg muối, lần sau 1700 kg muối
- Bài toán hỏi gì ? - Trong kho còn lại bao nhiêu kg muối ?
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán -HS làm bài vào nháp
-GV khuyến khích HS giải bằng 2 cách -1 HS khá lên bảng làm bài
-HDHS nhận xét , chữa bài -Lớp nhận xét , chữa bài
-Nhận xét , cho điểm HS
3/ Củng cố- dặn dò
- Nhắc lại cách trừ nhẩm số tròn chục , tròn trăm
- Nhận xét tiết học.-HS về ôn bài
-HS ghi nhớ
**************************
Tiết 1: TẬP ĐỌC
BÀN TAY CÔ GIÁO
I/ Mục tiêu
- Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo (trả lời được các CH trong SHK; thuộc
2-3 khổ thơ)
*HS khá, giỏi thuộc cả bài
II /Đồ dùng dạy –học
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III /Các hoạt động dạy- học
1 /Kiểm tra bài cũ Ông tổ nghề thêu
-Mỗi HS kể 2 đoạn câu chuyện Ông tổ nghề
Trang 10thêu
+Hồi nhỏ, trần Quốc Khái ham học như thế nào?
+Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ
nghề thêu
-GV nhận xét , cho điểm
2/ Bài mới
* Giới thiệu bài :
-Ghi tựa bài lên bảng
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc diễn cảm bài thơ
-GV treo tranh minh họa HS quan sát
*GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng dòng thơ
-Gv theo dõi HS đọc,phát hiện lỗi phát âm và sửa
sai cho HS
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi
đúng các câu cần đọc gần như liền hơi
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài:
-Mời HS đọc bài thơ
+Mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì?
+Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cô giáo
+Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào?
-GV nhận xét , chốy lại
*.Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS HTL bài thơ.
-GV đọc lại bài thơ Lưu ý HS về cách đọc bài
thơ
-GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ
+GV treo bảng phụ , xóa dần bảng cho HS đọc
- HS thi học thuộc bài thơ
-GV nhận xét và cho điểm
3 / Củng cố -Dặn dò.
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ
-2 HS lên bảng kể và trả lời câu hỏi -Lớp theo dõi nhận xét
-HS theo dõi
-HS theo dõi -HS quan sát , nêu nội dung tranh -Mỗi HS đọc 2 dòng thơ
-Mỗi HS đọc 1 khổ thơ nối tiếp -HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ
-HS nêu nghĩa trong SGK từ :phô -HS đọc theo nhóm đôi
-5 HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ
-1HS khá đọc ,lớp đọc thầm
-HS trao đổi nhóm đôi -Đại diện HS trả lời -Lớp nhận xét , bổ sung -1 HS đọc to bài thơ cả lớp theo dõi -2 HS khá đọc lại bài thơ
-Lớp đọc đồng thanh -5 HS thi đọc thuộc lòng từng khổ
- HS khá , giỏi đọc thuộc lòng cả bài thơ
-HS nghe và thực hiện
***********************
Tiết 3: THỂ DỤC
***********************
Tiết 4: CHÍNH TẢ
Nghe – viết: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT2b
- GD ý thức rèn chữ, giữ vở
II/ Đồ dùng dạy –học
-Vở BTTV