Thái độ:GD hs biết yêu thương những người xung quanh II/ Đồ dùng dạy học : III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Ổn định lớp 2- Kiểm tra bài cũ 3’ Bài: “ Cá[r]
Trang 1
NGÀY
CC
19 2
8/10
8 Quan (<0=.1>0 ?@ A'6 bà, cha 0C=DD KNS
CT 13 Nghe 37L(M Các em '12 và 5 gia
19 3
9/10
19 4
10/10
19 5
11/10
19 6
12/10
Trang 2Ngày
Ngày Tg%M
Toán
I/ "#$ Tiêu:
a,7L' (19 :
- 1$H BF'6 chia 7.Làm bài =h.H( 1,2,3), 3
- Xác Gj'1 1/7 k; 0H( hình GA' 67F' (bài 4)
a,@ '>'6MP)' T5'6 phép chia 7 trong 67F7 toán =B7L( xác Gj'1 1/7 k; 0H( hình GA' 67F'
* HS khá 6727 làm bài h.H( 4)
3.Thái GH : GD hs làm toán Gn'6 ,chính xác
II/ &' dùng *$ :
+F'6 *15 1Yp BF'6 quay ghi ?r' dán Jg7 BT4
III/ Các
34 ,5 67
2- 89 tra bài $; (3’)
7
-Lên
3-Bài 7 (35’)
-GTBghi BF'6
*
Bài 1: yêu K$ làm gì?
- GV cho hs Gs Jg7 BF'6 chia 7
-GV cho hs làm 07&'6
+Bài 1 k'6 I cho ta gì?
Bài 2h.H( 1.2.3): Cho HS nêu yêu K$a
- GV cho hs làm bc
* HS khá 6727 làm bài h.H( 4)
-GV goi 2 hs khá 6727 làm
Bài 3: hs Gs G^
+ Bài toán cho B7L( gì?
+ Bài toán 127 gì?
-YC HS làm vào 3x= 1 em lên BF'6 67F7
*
Bài 4:yêu K$ làm gì?
- HS 'H* 3x (1 (y )
- 5 HS Gs BF'6 chia 7 z* theo dõi '1)' xét ?u; sai 'L$ K'a
- 3 HS lên BF'6 làm bài
Bài 1:Tính '1|0
wk'6 I BF'6 nhân, chia 7 và 0I7 quan 1& 67[; phép nhân và phép chia
Bài 2:Tính (trang 36) +]'6 hs lên BF'6 làm =Jz* làm bc
* 2 hs làm khá 6727 làm Bài 3: - 2 HS Gs G^ toán
1 HS lên BF'6 67F7a F Jz* làm vào 3xa
Bài 67F7M 8I nhóm HS Gc} chia là:
35: 7 = 5 (nhóm )
-* ?IaO nhóm Bài 4:Tìm 1/7 ?I con mèo
Trang 3- GV Go'1 tranh ,cho hs quan sát (SF Jd7
-GV '1)' xét
4-Củng cố, (3’)
+1cx'6 trị 1A7ah7 nhanh '1V( ) Bài 4
-GV chia Jz* thành 2 GH7 treo BF'6 0$
5-Dặn dò(2’)
HS tham gia trị 1A7a
H7 G2 H7 xanh 1/7 k; 14 là … E.k; 21
là
E.k; 42 là …… E.k; 35 là
E.k; 56 là … E.k; 42 là
+z* y 3
Tập đọc – Kể chuyên Các em nhỏ và cụ già
I/ "#$ tiêu :
,*$ :
a,7L' (19 :
- cz GK$ Gs Gn'6 các Q7b$ câu =B7L( Gs phân B7&( Jd7 '6cd7 T' 1$%&' 3z7 Jd7 nhân 3)(
- 7b$ ý '61@;M s7 '6cd7 trong H'6 G_'6 *1F7 quan tâm GL' nhau, ?r' sàng chia ?R giúp G 0s7 '6cd7 xung quanh, làm cho 0 7 '6cd7 (1V% '1['6 lo JW'6= B$_' *17^' Tj$ Bz( và $H
?I'6 (I( GC* 1A'a h(SF Jd7 các câu 127 1,2,3,4)
a,@ '>'6M s Gn'6 các Q7b$ câu =B7L( Gs phân B7&( Jd7 '6cd7 T' 1$%&' 3z7 Jd7 nhân 3)(
b/ 89 $ :
a,7L' (19.M ,b Jg7 Gc} (]'6 GYg' k; câu 1$%&'
a,@ '>'6M Rèn hs Qb (]'6 GYg' câu 1$%&'
* HS khá 6727 Qb Gc} (]'6 GYg' 1Yp .F câu 1$%&' theo Jd7 0H( Bg' '12
Thái GHM GD s sinh B7L( quan tâm GL' '1['6 '6cd7 xung quanh mình
II/ Các PP- KT L *$
+p( câu 127
III/ &' dùng ( *$
-Tranh minh 1s; câu 1$%&' F'6 *15 GYg' 3>' K' J$%&' Gs
IV/ Các
34 ,5 67
2- 89 tra bài $; (3’)
-
G7b0
3-Bài 7 (35’)
-3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn
Trang 4+o'1 tranh =67z7 (17&$ bài ghi BF'6a
*
(GQ MT 1.1) (15’)
- GV Gs 0$ ,hd cách Gs
-Cho hs Gs 'I7 (7L* <$h.1'1 phát âm (]
khĩ)
- s 'I7 (7L* GYg' (hd '6W( '1j*=Q1 67F'6 (]
)
+s theo nhĩm
-Thi Gs nhĩm (Scz Jz* h0 7 nhĩm 1hs thi
Gs.i
*
(GQMT 1.2 )
-1HS Gs Jg7 tồn bài
+ Các Bg' '12 G7 G<$v 7^$ gì Q17L' các Bg'
'12 *1F7 T]'6 Jg7v
+ Các Bg' quan tâm GL' ơng 5 '1c (1L nào?
+ Vì sao các Bg' quan tâm GL' ơng 5 '1c
3)%v
Các Bg' '12 G7 1A7 3^ vui 3 nhìn (1V%
0H( ơng 5 '6_7 ven Gcd'6 0p( u ?K$a 1V%
3)% các Bg' '12 B>' Q1Y>'= trao Gy7 và GL'
()' 'A7 127 (1>0 ơng 5a
+ Ơng 5 6p* 1$%&' gì B$_'v
+ Vì sao khi trị 1$%&' 3z7 các Bg' '12 ơng
.5 (1V% lịng mình '1C 1A'v
-3HS nhắc lại
-Theo dõi GV đọc
- HS đọc nối tiếp đến hết bài
-HS đọc các đoạn nối tiếp trước lớp -Giải nghĩa từ khó SGK: sếu, u sầu, nghẹn ngào
- HS đọc trong nhóm -Thi đọc theo nhóm
- 2 HS đọc đoạn 1 + 2
+ Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vui vẻ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường, vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu
+ Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ
+Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ
-2 HS đọc lại đoạn 3–4 +… cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi
+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ
Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện
Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ
Trang 5
GV 1I(M Bà 5 I0 '>'6 G;'6 '0 B&'1 37&'
nên ơng 5 B$_'a'6 F0 (1V% lịng V0 Jg7 vì
tình F0 k; các Bg' '12a
+ Em 1s' tên khác cho (S$%&'a
+Câu 1$%&' 0$I' nĩi 3z7 em G7^$ gì?
.F0 3z7 nhau là SV( K' (17L(a Câu 1$%&'
0$I' nĩi 3z7 các em: Con '6cd7 *1F7 yêu
(1cA'6 nhau quan tâm GL' nhau 8 quan
tâm, ?r' sàng chia ? k; '1['6 '6cd7 xung
quanh làm cho 0 7 '6cd7 F0 (1V% lo JW'6=
$%&' Gs Jg7:
+y 19 cho 2 dãy thi Gs phân vai
-GV '1)' xét
P 2 : 89 $ (25’)
*Hoạt động 4: Nhóm – cá nhân
GV nêu N/vụ: Trong phần kể chuyện hôm
nay các em thi kể mỗi em nhập 1 vai (4 bạn
nhỏ trong truyện )
HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn
nhỏ
-Nhận xét ghi điểm
4-Củng cố, (3’)
- GV hệ thống nd bài
5-Dặn dò(2’)
-GV nhận xét tiết học
2 –3 HS đọc lại đoạn 5 Cả lớp đọc thầm
+ Những đứa trẻ tốt bụng ,Chia sẻ,Cảm
ơn các cháu
+ Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau là rất cần thiết, rất đáng quý
-HS lắng nghe
-Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện, ông cụ và 4 bạn nhỏ
-Về ND: kể có đủ ý, đúng trình tự không?
-Về diễn đạt: nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )? -Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )
Chú yù: Lời xưng hô phải nhất quán
Trang 6
Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em (tiết 2)
I/ "#$ tiêu :
a,7L' (19 :
- 7L( Gc} '1['6 37& (S em K' làm Gb (1b 17&' quan tâm , 1>0 sóc '1['6 '6cd7 thân trong gia G\'1
+7L( Gc} vì sao 0s7 nguòi trong gia G\'1 K' quan tâm 1>0 sóc J' nhau
-Quan tâm =.1>0 sóc ông bà,cha 0C ,anh 1j em trong $H ?I'6 1'6 ngày x gia G\'1
a,@ '>'6 : 7L( By' *1)' k; mình K' *1F7 B7L( 1>0 sóc ông bà,cha 0C ,anh 1j em
m7L( Gc} By' *1)' k; (S em là *1F7 quan tâm 1>0 sóc '1['6 '6cd7 thân trong gia G\'1 B'6 '1u'6 37& làm phù 1}* 3z7 Q1F '>'6 mình
3.Thái GHM GD hs B7L( 17L$ (1FY 3z7 ông bà,cha 0C ,anh 1j em
*KNS MF0 '1)' trách '17&0 1>0 sóc '6cd7 thân trong '1['6 37& 3]; ?9.a
II/ &' dùng *$ :
-c J7&$ “ 1$%&' Bg' Lâm”
- 4 *17L$ 1s ()* Tranh 3R SBT phóng to
III / Các PP- KT L *$
+1FY J$)' nhóm
IV/ Các
34 ,5 67
2- 89 tra bài $; (3’)
-Cho F Jz* hát
3-Bài 7 (25’)
-GV 67z7 (17&$ - Ghi (;a
*
GV JK' Jc}( Gs (]'6 ý Q7L'= HS suy '61@ và bày (2
thái GH tán thành, không tán thành 1Yp Jc'6 J B'6
cách 67A tay 1Yp 67A các (V0 bìa theo quy Gj'1a
-GV dán JK' Jc}( (]'6 ý Q7L' lên BF'6M
;aS em có q$%^' Gc} ông bà, cha 0C yêu (1cA'6
quan tâm, 1>0 sóc
Ba1 có (S em 0z7 K' Gc} quan tâm, 1>0 sóc
.aS em có By' *1)' *1F7 quan tâm, 1>0 sóc '1['6
'6cd7 thân trong gia G\'1a
Chia nhóm -Giao '17&0 35 cho các nhóm (1FY J$)'
3^ 'H7 dung 0H( tranh và cho ý Q7L' '1)' xét
-GV treo tranh nêu câu 127 6}7 ý tình 1$I'6 1: Lan
'6_7 1s trong nhà thì (1V% em bé G;'6 1A7 trò 1A7
nguy 17b0 x ngoài sân '1c trèo cây '61j.1 B|' …
+z* hát bài “ F nhà (1cA'6 nhau”
-3 HS '1W (;a -HS Gs (]'6 ý Q7L' có thái GH tán thành, không tán thành 1Yp Jc'6 J nêu lý do
-HS '1)' xét Bg'a -HS 67A (1 1Yp 67A tay
-HS có ý Q7L' Gn'6 Gc} lên 6W' (1a
-Các nhóm (1FY J$)' 1$|' Bj Gf'6 vai
+g7 T7&' 0 7 nhóm lên trình bày
+1FY J$)' Jz*M HS nêu '1)' xét
Trang 7'L$ em là Bg' Lan em ?R làm gì?
,L( J$)' : Lan 1g% ra khuyên '6>' em khơng Gc}
'61j.1 B|' hay là 1A7 trị 1A7 nguy 17b0 và T' em
vào nhà JV% G_ 1A7 cho em 1A7a
-Tình 1$I'6 2: Ơng k; Huy cĩ thĩi quen Gs báo
khơng
gì (g7 sao?
,L( J$)' : Huy nên dành (1d7 gian Gs báo cho ơng
nghe '1W ơng $I'6 (1$I Gb 0W( chĩng Q127a
1.3)
-GV yêu K$ ( 67z7 (17&$ mình và mĩn quà k; mình
Gj'1 (p'6 ơng bà cha 0C anh 1j em
,L( J$)'M <% là '1['6 mĩn quà SV( quý nĩ 19;
G'6 tình F0 k; các em GI7 3z7 '1['6 '6cd7 thân
trong gia G\'1= các em 3^ (1 17&' (p'6 quà cho
'1['6 '6cd7 thân trong gia G\'1a s7 '6cd7 ?R SV( vui
khi Gc} '1)' quà k; các em
4-Củng cố, (3’)
-HS múa hát Qb 1$%&' 3^ 1k G^ bài 1s.a
,L( J$)' chung: Ơng bà, cha 0C= anh 1j em là '1['6
'6cd7 thân yêu '1V( k; em, luơn yêu (1cA'6= quan
tâm, 1>0 sĩc và dành cho em '1['6 gì (I( GC* '1V(a
?I'6 gia G\'1 thêm hồ (1$)' GK0 V0= 1g'1 phúc
5-Dặn dò(2’)
+1$|' Bj 1s sau “Chia ?R B$_' vui cùng Bg'a
3^ cách 9'6 eu trong 0 7 tình 1$I'6 và F0 xúc k; (]'6 nhân 3)( khi Gf'6 vai Gc} phân cơng -Các nhĩm Gf'6 vai
-Các nhĩm t/bày
+z* NX 1s' nhĩm (1b 17&' các vai (I( '1V(a
+z* (1FY J$)' nhĩm GX7 -HS lên trình bày
+z* NX By sung
-HS bày (2 thái GH G_'6 tình, khơng G_'6 tình 3^ mĩn quà Bg' Gj'1 (p'6 '6cd7 thân
+W'6 nghe
-HS ( G7^$ Q17b' 1cA'6 trình ( 67z7 (17&$ (7L( 05 .k; nhĩm mình S_7 lên B7b$ T7'a
+z* '1)' xét, tuyên TcA'6a +z* JW'6 nghe
Ngày
Ngày Tg%MU
Tốn
HD , - T 60
I / "#$ tiêu:
a,7L' (19 :
+7L( cách (1 17&' 67F0 0H( sĩ G7 0H( ?I JK'
+7L( phân B7&( 67F0 G7 0H( ?I GA' 3j 3z7 67F0 G7 0H( ?I JK'a Làm các bài ()* 1,2,3 trang 37
a,@ '>'6 : P)' T5'6 vào 67F7 tốn
3.Thái
II/ + U :5:
Trang 8 - Các tranh 3R '1c SGK 1Yp dùng bông hoa, hình vuông thay (1L hình con gà
F'6 *15 1Yp BF'6 ?r' dán Jg7 BT2
III/ Các
34 ,5 67
2- 89 tra bài $; (3’)
-GV Q7b0 tra vbt,làm bt2
'1)' xét ghi G7b0
3-Bài 7 (30’)
- GTB ghi BF'6
*
-GV treo BF'6 *15 có ?I ô vuông
+ 8I ô vuông x hàng trên có bao nhiêu?
+ 8I ô vuông x hàng Tcz7 so 3z7 hàng trên
67F0 3 JK' thì ?I ô vuông x hàng Tcz7 ?
Hàng trên; 6 ô vuông
Hàng Tcz7 6: 3 = 2 (ô vuông)
+8I ô vuông x hàng trên 67F0 3 JK' thì Gc}
?I ô vuông x hàng Tcz7a
-GV Q GYg' (1'6 AB và CD '1c SGK S_7
HD (cA'6 (a
w $I' 67F0 8cm G7 4 JK' ta làm (1L nào?
w $I' 67F0 10 kg G7 5 JK' ta làm (1L nào?
+Qua các ví T5 trên em cho B7L( 0$I' 67F0
0H( ?I G7 '17^$ JK' ta làm (1L nào?
Bài 1: yêu .K$ làm gì?
-GV Go'1 BF'6 *15 cho hs lên G7^'
-GV '1)' xét
Bài 2: GV 127 Gb tóm (W(M
-GV 1cz'6 T' 0$
8I q$F Bcx7 còn Jg7 là:
40: 4 = 10 hq$Fi
& T: 10 q$F
Bài 3: Cho HS nêu y/c.
-GV 1I(= Jc$ ý phân B7&( 67F0 4 JK' và 67F0
4cm
-HS 'H* 3x (1 (y ) -3 HS lên BF'6 làm bài
- 3 HS '1W Jg7 +… Có 6 ô hình vuông +…
- HS '1W Jg7 tóm (W(
w $I' 67F0 8cm G7 4 JK' ta chia 8cm cho 4 w $I' 67F0 10kg G7 5 JK' ta chia 10kg cho 5
… " T D - T , W 60 ta chia
T ,O cho T 60 J
– 3HS '1W Jg7 Bài 1: P7L( (theo 0$i -HS ( Gs G^ toán, tóm (W( và làm bài vào 3xa
1 HS lên 67F7 x BF'6 Jz*a Bài 2b:- 2 HS Gs bài toán
Bài 67F7 (2b)
1d7 gian làm công 37& Gf B'6 máy là:
30: 5 = 6 h67di
& T: 6 67d
-HS làm 3x - Hai HS lên BF'6 làm:
Bài 3:HS1 làm bài 3a – tính '1|0 GH dài k; GYg' (1'6 CD, 8: 4 = 2(cm)
+PR GYg' (1'6 CD 2cm
b; Tính '1|0 GH dài k; GYg' (1>'6 MN;
Trang 94-Củng cố, (3’)
-GV 1& thơng nd bài
5-Dặn dò(2’)
-GV '1)' xét (7L(
8 - 4 = 4(cm)
+PR GYg' (1'6 MN cĩ GH dài 4cm -HS tham gia trị 1A7a
&- xanh &- ,Y
Tìm 1/5 các ?I sau: Tìm 1/5 các ?I sau:
10, 15, 40, 20, 45, 35, 25 10, 15, 40, 20, 45,
35, 50, 55 25 50, 55, 35
+O.k; 10 là … +O.k; 10 là…
Chính D Nghe EP : Các em Y và $# già I/ "#$ tiêu:
a,7L' (19 :
-Nghe - 37L( Gn'6 bài chính (F
- Làm Gn'6 các bài ()* 2(a/b) phân B7&( âm r/ d/ gi 1Yp 3K' uơn/ uơng theo '61@; G cho
a,@ '>'6 : Trình bày Gn'6 hình (19 bài 3>' xuơi
3.Thái GH : GD hs 37L( 1[ |' (1)'
II/ &' dùng *$ :
III/
34 ,5 67
2- 89 tra bài $; (3’)
-GV Gs (] khĩ '1Y' cd7= '61C' ngào
- GVNX – Ghi G7b0
3-Bài 7 (25’)
-Gtb ghi BF'6
*
-Giáo viên Gs 0$ JK'
+ Yg' này Qb 1$%&' gì?
+ Yg' 3>' 6_0 cĩ 0V% câu?
+
+
-Phân tích (] khĩ =37L( bc
- GV Gs ,hs 37L( 3xa
-3 H/S 37L( BF'6 Jz*= F Jz* 37L( vào
BF'6 con:
- HS '1)' xét cho Bg'aa
- 3 HS '1W (;a
w5 già '1C 1A'a + 7 câu
+ Các 1[ GK$ câu
wTV$ 1V0= TV$ *1|%= TV$ hai 1V0= TV$
6g.1 GK$ dịng
- HS Gs (1K0 GYg' 3>' tìm (] khĩ
- Các nhĩm '1)' xét By sung
- HS 37L( BF'6 con: '6]'6 Jg7= '61C' ngào, xe buýt
- z* chép bài
Trang 10Sốt
câu: 1)0 , 1s sinh dị J 7=(1$ 3x 1V0
*
Bài 2 b:yêu K$ làm gì ?
-GV 1A7 tc :Rung chuơng vàng
-a 67p( – rát – Ts
b B$_' – B$_'6 - chuơng
+1V0 G7b0 cho HS
4-Củng cố, (3’)
+& (1I'6 bài ,gd tt
5-Dặn dò(2’)
-GV '1)' xét chung (7L( 1s.a
- HS ( 1[; J 7 B'6 bút chì ra J^ 3xa
Bài 2 b :uơn/uơng
b : ' – : ' – chuơng
- 1 HS lên BF'6 làm, Jz* làm BF'6 con làm GL' G<$ GV ?u; GL' Gfa
+F Jz* 37L( vào 3xa
Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh thần kinh
I/ "#$ tiêu:
a,7L' (19 :
-Nêu Gc} 0H( ?I 37& .K' làm Gb 67[ gìn =BFY 3& A quan (1K' kinh
+7L( tránh '1['6 37& làm cĩ 1g7 GI7 3z7 (1K' kinh
a,@ '>'6 :Rèn hs phát 17&' '1['6 (Sg'6 thái tâm lý cĩ J}7 và cĩ 1g7 GI7 3z7 A quan (1K' kinh
3.Thái GH : 7L( BFY 3& A quan (1K' kinh
*KNS :Đánh giá được những việc làm của mình cĩ liên quan đến hệ thần kinh.
II/ + U :5 :
-Tranh sgk trang 32,33
III / Các PP- KT L *c
+1FY J$)'
IV/ Các
34 ,5 67
2- 89 tra bài $; (3’)
-HS nêu bài 1s hơm (Scz.a
3-Bài 7 (30)
-GTB ghi BF'6
*
(GQMT 1.1)
-GV YC các nhĩm quan sát tranh TL
Nhĩm 1, 3 nêu tên các 37& làm cĩ J}7 cho A quan
(1K' kinh?
Nhĩm 2, 4 nêu tên các 37& làm cĩ 1g7 cho A quan
+z* hát 3 tay -3 HS '1W Jg7
-1 HS lên (1 17&' '1c H1 SGK -Nhĩm (Scx'6 G7^$ Q17b' các Bg' quan sát hình 1a, 1b và Gs 05 Bg' .K' B7L( x trang 28 SGK Gb TLCH
Trang 11(1K' kinh?
wcz 2: Làm 37& .F Jz*a
,L( J$)' :Khi '6k A quan TK Gc} '61 '6A7a Khi
*1A7 'W'6 lâu ?R Bj I0a19 quá khuya Gb Gs sách
làm (1K' kinh Bj 0&(a 1A7 trò 1A7 G7&' (u 'L$ 1
.1A7 trong 1I lát thì có TD 67F7 trí '1c'6 'L$ 1A7
lâu TK >'6 (1'6a Xem 3>' '61& giúp 67F7 trí TK
(1c giãn Khi Gc} BI 0C 1>0 sóc, (S em luôn
.F0 (1V% mình Gc} an toàn, trong ? che 1x=
G-'1 0W'6 (S em Bj >'6 (1'6= ?} hãi 1Yp oán
67)'= thù 1'a +7^$ Gf không có J}7 cho TK
*
(GQMT 1.2)
cz 1: Câu 127 3^ (Sg'6 thái tâm lí:
+ 9 67)' + Vui 3 + Lo JW'6 + 8} hãi
-Yêu K$ các em ()* T7' Gg( 3 0p( k; '6cd7 có
(Sg'6 thái tâm lí trên
,L( J$)' :Chúng ta không nên lo JW'6 ?} hãi hay (9
67)' ?R làm F'1 1cx'6 GL' dây (1K' kinh: Chúng ta
(1cd'6 vui 3R (1YF7 mái Gb (1K' kinh Gc} (1c giãn
có J}7 cho ?9 Q1Ya
-Yêu K$ HS quan sát hình9 /33 Sgk
Nêu và 1 tên (19 >' G_ $I'6 có 1g7 cho 1& TK?
-Làm 37& .F Jz*a
-Yêu K$ HS lên trình bày (Scz Jz*a
quan (1K' kinh Gp B7&( ma tuý nó gây cho con
'6cd7 chúng ta '617&' và ?9 Q1Y Bj 67F0 sút Do
Gf chúng ta ($%&( GI7 tránh xa ma tuý
4-Cuûng coá, (3’)
+ các nhóm T/bày KQ (1FY J$)' .k; N/mình 7 nhóm 1 trình bày
*1K' (SF Jd7 1 câu 127= các nhóm khác
By sung
-HS JW'6 nghe
- z* chia làm 4 nhóm
-HS (1 17&' -Nhóm (Scx'6 G7^$ Q17b' các Bg' (1 17&' theo yêu K$ k; *17L$a + 7 nhóm u 0H( Bg' lên trình T7' -Các nhóm khác quan sát và GY-' xem Bg' có (1b 17&' Gn'6 tâm lí x
*17L$ không?
quan (1K' kinh?
-Làm 37& theo p*
-HS làm 37& nhóm 2 em quay 0p( vào nhau cùng quan sát và (SF Jd7M +c}$= bia, (1$I lá, ……
-3-4 HS trình bày (Scz Jz*a +z* JW'6 nghe '1)' xét By sung
... F''6 *15 GYg'' 3& gt;'' K'' J$%&'' GsIV/ Các
34 ,5 67
2- 8 9 tra $; (3? ??)
-
G7b0
3- Bài 7 (35 ’)
-3 – HS đọc thuộc... trang 32 ,33
III / Các PP- KT L *c
+1FY J$)''
IV/ Các
34 ,5 67
2- 8 9 tra $; (3? ??)
-HS nêu 1s hơm (Scz.a
3- Bài... ''1u''6 37 & làm phù 1}* 3z7 Q1F ''>''6
3. Thái GHM GD hs B7L( 17L$ (1FY 3z7 ông bà,cha 0C ,anh 1j em
*KNS MF0 ''1)'' trách ''17&0 1>0 sóc ''6cd7 thân ''1[''6 37 & 3] ; ?9.a