B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: - Các nhóm luyện đọc, theo dõi sửa sai cho Giọng quê[r]
Trang 1Tiết 46: Tốn
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
A/
-
dài mép bàn, ,# cao bàn
-
B/ Đồ dùng dạy học: : sinh và mét.
C/ Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
- < 2 em lên $ làm BT:
3m 2dm = dm 3m 2cm = cm
4m 7cm = cm 9m 3dm = dm
- E& xét ghi -
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: làm cá nhân
- ) F HS cách cĩ dài cho
- Yêu '# HS H vào I AB = 7 cm
; CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm
- Giáo viên & xét giá
Bài 2: Làm nhóm
-Yêu '# HS bài &/ 2
- ) F cách cây bút
- Yêu '# $ 2/ H hành theo nhóm câu b,c
- KT & xét bài làm P0 sinh
Bài 3: (a,b)- ) F HS dùng -1 23
các dài P0: Q R 2/ J chân R 2/
1m Sau
cao bao nhiêu mét?
- Gọi 1 số em nêu kết quả ước lượng của mình
- Gv ghi bảng
- Gv đo để các em công nhận kết quả
c) Củng cố - Dặn dị:
-
- K#U V !W+ ê ke, mét cho R sau
- 2HS lên $ làm bài
- K$ 2/ theo dõi & xét bài
- 2 hs lên bảng K$ 2/ các vào I
- Hs nêu cách vẽ
- Y em nêu bài &/ 2
- Z/ 21 nghe GV F cách
- K$ 2/ H hành ,# dài P0 cây bút va øđọc to kết quả đo được
2/+ $ 2/ & xét ] sung
- Theo dõi GV F cách
- 5 – 6 hs
Trang 2&/ – O #\_
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
A / Mục tiêu:
Tập đọc
- Rèn các b : nhiên, xúc + c ngào, mím d
- < '# 2 3 tình $-+ thái P0 b nhân & qua 2R 6 trong câu #\_
-
5+ R thân qua nĩi quê 5 thân quen ( $ 2R 3 các câu h M+=+@+B9
Kể chuyện
- O 2 3 b P0 câu #\_ H0 theo tranh minh 0 ( HS khá, h ! 3 $ câu #\_ )
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; Tranh minh 0 #\_ trong SGK.
C/ Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
* < _# P - và bài
b) Luyện dọc
* j -F# k $- tồn bài + nêu nội dung
- Yêu '# HS nối tiếp b câu 2/
- GV ;m0 2n phát âm Hướng dẫn hs đọc từ khó
- Gọi hs đọc nối tiếp câu lần 2 gv nhận xét
- Bài chia làm mấy đoạn ?
- < HS b 2/
- Z1 nghe 1 sinh 1 o 5
, p thích 3/
-
- Yêu '# b trong nhĩm, GV theo
dõi 1 I
- Gọi 3 nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
- 1 hs đọc lại cả bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- < 1 hs 1 và $ 2R :+ Thuyên và
cùng trong quán ai ?
- Yêu '# HS '- 2 và TLCH:
+
nhiên ?
- Z/ 21 nghe giáo viên -F#
- 2#\_ các b I -q A
- hs đọc nối tiếp câu lần 2
- 3 đoạn
- @) sinh nối tiếp nhau b
trong bài, $ g0 các b: r &#+ thành H+ bùi ngùi (SGK)
- j b trong nhĩm 2
- 3 nhóm đọc nối tiếp
- 1 hs đọc cả bài
- 1 em 1, $ 2/ '- + Cùng p ba R thanh niên
- K$ 2/ '- 2:
+ Lúc Tuyên 0 6 6 vì quên , thì giúp
Trang 3- Yêu '# $ 2/ '- 3 P0 bài
+ Vì sao anh thanh niên
và ?
- Yêu '# hs trao ] trong nhĩm TLCH:
+
các nhân
-
$ 2/ trao ] nhĩm câu h :
+ Qua câu
?
d) Luyện đọc lại :
- j k $- 2 và 3 trong bài ) F
HS câu khĩ trong
2 và 3
- YR 1 nhĩm 2 tồn #\_ theo vai
- Giáo viên và 2/ theo dõi bình nhĩm và cá
nhân hay s
Kể chuyện:
Giáo viên nêu _- vu:
- < - sinh nêu nhanh ;H _ 3 ! I
b tranh Q b
- Gọi hs kể mẫu từng tranh
- b d/ sinh nhìn tranh &/ !
- Các nhóm thi kể
-
Q tranh
- Gọi 1hs kể toàn bộ câu chuyện
- Giáo viên cùng 2/ bình ! hay s
đ) Củng cố dặn dị :
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
+ Qua câu
- Giáo viên
- Ld , nhà ! 2 #\_ cho R thân nghe
- Chuẩn bị bài thư gửi bà
- Z/ '- 3 P0 bài:
+ Vì Thuyên và jt cĩ nĩi 3 cho anh thanh niên , R -c , và
, quê 5
- Trao ] trong nhĩm $ 2R : + ER W #] : cúi '# r mơi mím d 2 W 0# 5 Cịn Thuyên và jt: yên 2d nhìn nhau -1 - 2_
- 3 HS trao quê quê 5 3 2 !o _- quê 5
- Z/ 21 nghe giáo viên -F#
- Các nhĩm thi phân vai 4R F
#\_+ anh thanh niên, Thuyên)
- 1 nhĩm 2 tồn #\_ theo vai
- Z/ 21 nghe bình hay
s
- K$ 2/ q/s tranh minh 0 câu #\_ 1hs lên o và nêu dung I b tranh - -
- 3hs kể mẫu theo 3 tranh
- hs kể theo nhóm 2
- Q H b d/ sinh lên !
-
Q tranh cho 2/ nghe
- 1 hs
- Z/ theo dõi bình xét ! hay s
- Hs khá giỏi nêu nội dung + HS nêu lên $- g P0 mình , câu
#\_
Trang 4
-Tiết 47 : Tốn :
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/
-
B/ Đồ dùng dạy học: sinh và mét.
C/ Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
- < 2HS lên ,# dài cái $ 2/ và
- E& xét ghi -
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài &/ trong sách giáo khoa
- Gắn bảng phụ hướng dẫn
- Yêu '# nêu cách ;6 P0 b
- Yêu '# 2/ trao đổi nhóm 2 và tìm xem bạn
nào cao nhất, bạn nào thấp nhất ? vì sao em
biết ?
- Giáo viên & xét giá
Bài 2 :
- Yêu '# sinh bài &/ 2
- Gv hướng dẫn cách đo
- Gọi 1 hs đo mẫu
2' 23 và ghi chép các ;6 vào nháp
- Yêu
các theo Q H s V
-
+ E& xét chung , bài làm P0 sinh
- Ai cao nhất lớp ? Ai thấp nhất lớp ?
c) Củng cố - Dặn dị:
- Yêu '# hai em nêu , cách dài
-
- Ld HS , nhà &/ các khác
- 2HS lên
"#$
- Z/ theo dõi & xét
- hs đọc
- Hs thảo luận nhóm 2
- hs trả lời
- ) sinh yêu '# bài &/ 2
- 1 hs làm mẫu
- Các nhĩm H hành ,# cao b
trong nhĩm P0 mình và ghi vào nháp
- Các nhĩm
, ,# cao P0 các trong nhĩm theo
- hs trả lời -Vài sinh 1 2 dung bài
Trang 5
Chính tả:
A/
B/ Đồ dùng dạy học:
- Y R s\ !] 2 sinh thi tìm b cĩ ' oai / oay
C/ Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:- YR 2 hs lên $ làm BT:
Tìm và
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS viết chính tả :
- Giáo viên bài
- < 1HS 2 + $ 2/ theo dõi trong SGK
+ Vì sao
+
sao
- Yêu '# HS '- 2 bài chính $ và 2#\_
- Giáo viên & xét giá
*
* Ks-+ %0 bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : - < 1HS nêu yêu '# P0 bài &/ 2
- ] Q cho HS làm theo nhĩm: b nhĩm thi
tìm + nhanh các b t ghi vào s\
-
- GV cùng $ 2/ & xét, tuyên 5 nhĩm
làm nhanh, đúng, nhiều từ
Bài 3 : - < sinh nêu yêu '# bài &/ 3b
- Yêu '# các nhĩm nhìn sách giáo khoa
- ] Q cho các nhĩm thi nhau
-
- Giáo viên & xét bài làm sinh
d) Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên
- 2HS lên $ làm bài
-
- M)* 2 bài, $ 2/ '-
+ Vì là 5 V sinh ra và 2 lên, là 5 cĩ 2R hát ru ngào P -c V và P0 V + Các
Quê, KV *Q+ Chính, và
-
da
- Nghe -
- E / bài lên giáo viên s- -
- 1HS yêu '# BT, $ 2/ '-:
- Các nhĩm thi làm bài
-
- K$ 2/ theo dõi, bình nhĩm 1 #
- 1HS nêu yêu '# bài &/
- Z/ chia nhĩm 2 nhìn sách bài
- Trong nhĩm m R + nhanh s lên thi nhĩm khác
- 2HS lên bài).- Z/ theo dõi & xét và bình
Trang 6Tập đọc :
THƯ GỬI BÀ
A/ Mục tiêu :
- '# 2 3 tình $- thân -& qua thích 3/ b ! # câu
- ) # ý g0 : Tình $- 1 bĩ quê 5 và s- lịng yêu quý bà P0 R cháu ( $ 2R 3 các câu h SGK)
B/ Đồ dùng dạy học:
Y phong bì và - Q P0 sinh trong R m R thân
C/ Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ:
-
quê 5
+ Theo em câu
s T
- Giáo viên & xét giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
* j tồn bài + nêu nội dung
- Yêu '# HS b câu GV theo dõi ;m0 sai
cho các em
- Gọi hs đọc nối tiếp câu lần 2
- Bài chia làm mấy đoạn?
- < sinh b 2/
-
, XF lý
- 3 hs đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Yêu '# b trong nhĩm
- YR 3 nhóm nối tiếp
- 1 hs đọc cả bài
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu '# $ 2/ '- /' '# Q $ 2R
câu h :
+
+ Dịng
- Yêu '# '- /' chính P0 Q
- 3 em TLCH
- K$ 2/ theo dõi & xét
- Z#\_ :p- ngoan, F + !
#\_
- hs đọc nối tiếp câu lần 2
- 3 đoạn
- 3 em
, 8#s cách : c nhàng, tình
$-+
- 3 hs đọc
- ) sinh b trong nhĩm
- 3 nhóm
- 1 hs
- Z/ '- /' '# Q
+ + )$ Phịng ngày …tháng {p- - ghi rõ
5 và ngày m
- ) sinh '-
Trang 7+
+
- Yêu '# 2/ '- #6 Q
+
d) Luyện đọc lại :
- YR - sinh h 2 Q
- ] Q cho HS thi Q
- E& xét giá bình em hay
đ) Củng cố - Dặn dị:
- Qua bức thư Đức gửi cho bà, em hiểu được điều
gì ?
-
-
- Ld HS , nhà 2#\_ Q + #U V cho
+ jQ h p- ;Q !W P0 bà
+ O cho bà nghe tình hình gia e và
$ thân
- ) sinh '- cịn 2 + jQ s kính và yêu quý bà
- Z/ 21 nghe -F# bài
- 3-4 HS thi k $- d _
_ 6 các b 3 $ , 3 $- P0 Q
- Z/ 21 nghe bình hay
s
- Hs khá giỏi nêu nội dung
- Hs trả lời
Trang 8
Tiết 48: Tốn:
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :
B/ Đồ dùng dạy học: $ /q
C/ Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
- < sinh lên ,# cao P0 M;6 trong
2/ và nêu kết quả
- GV & xét giá
2.Bài mới:
Bài 1: Làm miệng
- < sinh nêu yêu '# bài &/
- Gv gắn bảng phụ hướng dẫn
-
các phép tính.Gv ghi kết quả vào bảng phụ
- Giáo viên & xét giá
- bài 1 củng cố điều gì ?
Bài 2 : ( cột 1,2,4) Làm bảng con
- < 1 sinh nêu yêu '# bài
- Yêu '# $ 2/ H _ vào bảng con
- < hai em lên $ $ 2 bài 2a,2b
- E& xét bài làm P0 sinh
- bài 2 ôn kiến thức gì?
Bài 3: (dòng 1) Làm nhóm
- < 1HS nêu yêu '# bài &/
- Yêu '# HS làm theo nhóm 2
- Một số nhóm làm bảng phụ gắn bảng
- E& xét, tuyên 5
- bài 3 ôn kiến thức gì?
Bài 4 :Làm vở
- < sinh bài tốn trong SGK
- Yêu '# HS nêu H ! _ và yêu '# bài tốn
- Yêu '# $ 2/ H _ vào I
- < - sinh lên $ $
- Ks- I 1 ;6 em, & xét %0 bài
- bài 4 ôn kiến thức gì?
- Hai sinh lên H hành
- Z/ theo dõi & xét
- 1 em nêu yêu '# P0 bài
& xét ] sung
- 1HS nêu '# P0 bài
- K$ 2/ làm bài vào bảng con
- 2HS lên $ %0 bài, $ 2/ & xét
] sung
- 1HS nêu yêu '# P0 bài
- Hs làm nhóm 2 ghi kết quả vào nháp
- Đại diện nhóm gắn bảng nêu kết quả
- 1HS nêu bài tốn
- tìm H ! _ và yêu '# bài tốn
- K$ 2/ làm bài vào I
- Y sinh lên $ bài trên $
- K$ 2/ & xét ] sung
Trang 9Bài 5 : làm cá nhân
- Gv gắn bảng phụ hướng dẫn
- Gọi 1 hs đo và nêu kết quả
- Gọi hs nêu cách tính độ dài đoạn CD và vẽ
đoạn CD vào vở
- Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dị:
-
- Ld , ơn các $ nhân, chia, $ 5 V
dài #U V KT %0 kì I
- hs nêu kết quả
- hs thực hiện
Trang 10
Luyện từ và câu :
SO SÁNH – DẤU CHẤM
` A/ Mục tiêu :
-
-
B/
- 3
C/ Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: ghi $
Bài 1:
- < 1HS yêu '# P0 bài, $ 2/ theo dõi
trong SGK
- gv gắn bảng phụ hướng dẫn
- Gọi Hs đọc khổ thơ
- Đoạn thơ diễn tả âm thanh nào ?
- Gọi 1 hs đọc 2 câu hỏi a, b
- Y/ cầu hs thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi
- Y/ c các nhóm trình bày
- Gv chốt bằng cách gạch chân các từ ngữ so
sánh
- Treo tranh cây + _# hình $ cây +
lá
- Khổ thơ 1 âm thanh được so sánh với gì ?
Bài 2 :
- Gọi 1 hs yêu '# bài &/ 2, 2/ '-
-Gv gắn bảng phụ hướng dẫn câu a
- Y/ '# hs trao ] theo d/ làm câu b,c
- Một số nhóm làm bảng phụ gắn bảng
- Giáo viên và sinh $ 2/ theo dõi &
xét
Bài 3 :- Gọi hs đọc yêu cầu
- Gv gắn bảng phụ hướng dẫn
- Gọi 1 hs lên bảng làm , lớp làm vở Nhận
xét
c) Củng cố - Dặn dị
- E1 2 dung bài
- 1 em yêu '# P0 bài, $ 2/ '- bài &/
- 2 hs đọc
- Tiếng mưa
- 1 hs đọc
- hs TLN2
- 2 -3 nhóm trình bày +
+ Qua
to và s vang
- Âm thanh so sánh với âm thanh
- 1 em bài &/ 2 2/ '- theo
- Các d/ trao ] hồn thành bài &/
- 3 em lên gắn $ trình bày
Âm thanh 1 @ ss Âm thanh 2
a/
c/
E
E
E
T
'-T hát xa T.xĩc P0 ] , t
- Z/ theo dõi & xét và & xét
Trang 11- Giáo viên
- Ld , nhà bài xem bài -
Chính
A/ Mục tiêu :
- Nghe
B/
C/ Các hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV
con các b: "#$ xồi, xốy, W -d + #t bã
- E& xét giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
- j 3 !] 5 '# P0 bài 5
- Yêu '# 1 sinh 2
- Yêu '# '- suy g $ 2R câu h :
+ Nêu hình % V &7 quê 3, ?
+
- gv nêu từ khó hướng dẫn hs nhận biết từ khó
- Yêu
3/+ nghiêng, diều biếc
- Giáo viên & xét
- Gọi 1 hs đọc lại toàn bộ từ khó
- Gọi hs nêu tư thế ngồi viết
*
- j 2 cho 2/ dị và H 1 2n
* Ks-+ %0 bài
- Nhận xét, khen vở viết đúng đẹp
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - < 1HS nêu yêu '# P0 bài
- Gv gắn bảng phụ hướng dẫn
- Yêu '# 2hs làm bài trên $ 2/+ $ 2/ làm
vào vở
- GV cùng HS & xét, %0 bài trên $ 2/
- < 2 HS 2 bài x , hồn o
- 2 vào $ con
- K$ 2/ theo dõi giáo viên bài
- 1HS 2 bài
+ Cánh ,#+ con u h+ '# tre, + K% cái '# -n dịng 5
- hs viết từ khó vào bảng con và đọc lại từ khó
- 1 hs đọc
- 1 hs nêu
-
- Đổi chéo vở để dò lỗi
- 1HS yêu '# P0 bài: j , vào
n 6 et hay oet
- Z/ làm bài vào I
- Hai em H _ làm trên $
- K$ 2/ & xét, %0 bài
+ [' ' , là:
Em bé toét
Trang 12Bài tập 3:
- GV câu 6
- Yêu '# HS tham !$ tranh minh 0 t ghi 2R
$ câu 6 vào $ con
- E& xét %0 bài
d) Củng cố - Dặn dị:
- Qua bài tập cần lưu ý điều gì ?
- Giáo viên
- Ld , nhà xem 2 BT3, ghi chính $+ HTL
các câu 6 K#U V s\ và phong bì H
hành
xoèn x oẹt, xem xét
- 2HS lài bài
- K$ 2/ $ câu 6 trên $ con; ] -
n
Co - cị - h
- Hs khá giỏi
- [, nhà bài và xem bài -
...
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/
-
B/ Đồ dùng dạy học: sinh mét.
C/ Các hoạt động dạy - học:... &/ 3b
- Yêu ''# nhĩm nhìn sách giáo khoa
- ] Q cho nhĩm thi
-
- Giáo viên & xét làm sinh
d) Củng cố - Dặn dị:
- Giáo. ..
Kể chuyện
- O 2 3 b P0 câu #\_ H0 theo tranh minh ( HS khá, h ! 3 $ câu #\_ )
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ; Tranh minh #\_ SGK.