Giáo án Tuần 22 Lớp 2

Giáo viên đi từng bàn theo dõi, hớng dẫn học sinh viết đúng bài.... Gi¸o viªn theo dâi híng dÉn häc sinh t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót..[r]

Tuần 22

Thứ 2 ngày 12 tháng 2 năm 2009

Buổi sáng Tập đọc

Tiết 1

Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng đọc toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người

kể, lời nhân vật

- Hiểu các từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời

- Hiểu: khó khăn, hoạn nạn, thử thách, trí thông minh, sự bình tĩnh của

mỗi người, chớ kiêu căng hợm hĩnh, xem thường người khác

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh họa bài đọc

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

2 học sinh đọc thuộc lòng vè chim

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu chủ điểm và bài học:

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài Hai học sinh đọc

- Tìm các từ khó, luyện đọc từ khó

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh( Đoạn 2)

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng?

- Khi gặp nạn Chồn như thế nào?

- Gà Rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn?

- Thái độ của Chồn với Gà Rừng thay đổi ra sao?

- Chọn một tên khác cho câu chuyện theo gợi ý dưới đây:

a, Gặp nạn mới biết ai khôn

b, Chồn và Gà Rừng

c, Gà Rừng thông minh

4 Luyện đọc lại:

Luyện đọc phân vai: Dẫn chuyện, bác thợ săn, Gà Rừng, Chồn

5.Cũng cố dặn dò:

-*** -Tiết 3 Toán

Kiểm tra

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức về bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Đường gấp khúc, giải toán về phép nhân

II Đề bài

1 Tính nhẩm:

2 x 8 3 x 4 4 x 7

3 x6 4 x 6 3 x 7

5 x9 2 x 9 5 x 7

2.Tính :

3.Cho đường gấp khúc:

A B

Ghi tên đường gấp khúc:

- Đường gấp khúc có 3 đoạn thẳng: E

- Đường gấp khúc có 2 đoạn thẳng:

D C

4 Mỗi bao đựng 3 kg đường Hỏi 7 bao như thế đựng bao nhiêu ki lô gam đường?

III Biểu chấm:

Bài 1: 2, 5điểm Sai mỗi bài trừ 0, 4điểm

Bài 2: 2 điểm đúng mỗi bài 0, 5 điểm

Bài 3: 2 điểm : đ úng mỗi bài 1 điểm

4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Tiết 4 Mĩ thuật

Giáo viên chuyên biệt

-*** -Buổi chiều Hướng dẫn thực hành ( Thủ công )

Tiết 1

Gấp, cắt, dán phong bì

I Mục tiêu:

- Học sinh thực hành gấp, cắt, dán phông bì

- Học sinh yêu thích gấp, cắt, dán hình

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ qui trình

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Củng cố quy trình:

- Học sinh nhắc lại các bước làm phong bì:

+ Gấp phong bì

+ Cắt phong bì

+ Dán thành phong bì

1 Thực hành:

- Học sinh thực hành gấp, cắt, dán phong bì:

- Giáo viên lưu ý: Khi gấp cần miết phẳng, dán thẳng

3.Cũng cố dặn dò:

- Trưng bày sản phẩm

-*** -Tiết 2 Tập viết

Chữ hoa s

I Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng viết chữ hoa S theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng mẫu chữ, cở chữ đều nét cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa

II Đồ dùng dạy học:

Chữ hoa S

Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng : Sáo , Sáo tắm thì mưa

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Học sinh viết bảng con:R, Ríu rít

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu S, nhận xét

- Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ hoa S

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa

- Học sinh quan sát , nhận xét

- Hướng dẫn học sinh viết chữ Sáo vào bảng con

2 Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở

Học sinh viết bài vào vở Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

5 Cũng cố dặn dò:

-*** -Tiết 3 Luyện tiếng việt

Luyện viết: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

I Mục tiêu:

- Luyện viết bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

- Yêu cầu chữ viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ

- Rèn chữ viết đẹp, trình bày cẩn thận, sạch sẽ

II Lên lớp:

1 Hướng dẫn học sinh luyện viết:

- Giáo viên đọc bài viết 1 học sinh đọc lại

- ? Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

2 Viết bài:

- Học sinh nhìn sách giáo khoa , viết bài vào vở

- Giáo viên đi từng bàn theo dõi, hớng dẫn học sinh viết đúng bài

- Giáo viên theo dõi hớng dẫn học sinh t thế ngồi viết, cách cầm bút.

- Học sinh viết xong chấm một số bài, nhận xét

3 Cũng cố dặn dò:

-*** -Thứ 3, ngày 13 tháng 2 năm 2009

Buổi sáng Thể dục

Tiết 1

Ôn đi theo vạch kẻ thẳng Trò chơi : Nhảy ô

I Mục tiêu:

- Thực hiện động tác tương đối chính xác về tư thế hai bàn chân tư thế 2 tay

- Biết chơi trò chơi: nhảy ô

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

điểm số báo cáo

Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối

2.Ôn các bài tập đi theo vạch kẻ thẳng :

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

Học sinh thực hiện các động tác đúng tư thế hai chân và hai tay

3.Trò chơi: Nhảy ô

- Giáo viên nhắc lại luật chơi

- Học sinh chơi theo tổ

-*** -Tiết 2 Toán

Phép chia

I Mục tiêu:

- Bước đầu thực hiện phép chia trong mối quan hệ phép nhân

- Biết, viết đọc, tính kết quả của phép chia

II Đồ dùng dạy học:

Vật mẫu

III Hoạt động dạy học:

1.Củng cố phép nhân:

- Mỗi phần có 3 quả cam Hỏi 2 phần có bao nhiêu quả cam?

- Muốn biết 2 phần có bao nhiêu quả cam ta làm tính gì?

- Học sinh nêu phép tính Giáo viên ghi bảng: 3 x 2 = 6

2 Giới thiệu phép chia:

- Giáo viên dùng vạch kẻ chia 6 quả cam làm 2 phần bằng nhau Hỏi mỗi phần

có mấy quả cam?

- Giáo viên giới thiệu: Muốn biết mỗi phần có mấy ô , ta thực hiện phép tính chia Lấy 6 chia 2 bằng 3

- Giáo viên ghi bảng : 6 : 2 = 3 Dấu : gọi là dấu chia

Học sinh đọc phép tính

3.Giới thiệu phép chia cho 3:

6 ô chia làm mấy phần để mỗi phần có 3 ô

Học sinh nhìn hình vẽ trả lời: 6 chia 3 bằng 2

Giáo viên ghi bảng: 6 : 2 = 3

4 Quan hệ giữa phép nhân và phép chia:

Mỗi phần có 3 ô, hai phần có mấy ô? Học sinh nêu phép tính:3 x2 = 6

Có 6 ô chia làm 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô

Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần: 6 : 3 = 2

Học sinh nhận xét : Từ một phép nhân ta lập được mấy phép chia tương ứng? Giáo viên ghi bảng:

6 : 2 = 3

3 x 2 = 6

6 : 3 = 2

5 Thực hành:

- Học sinh nêu từng yêu cầu bài tập

Bài 1: một số học sinh nêu miệng Cả lớp nhận xét

Bài 2: Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

2 x7 = 14 14 : 2 = 7

7 x 2 = 14 14 : 7 = 2

Bài 3:

Số lọ hoa cắm được là:

20 : 5 = 4 ( lọ)

Đáp số: 4 lọ

4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Tiết 3 Kể chuyện

Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu:

- Đặt được tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

- Biết nghe, nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời của bạn

II Đồ dùng dạy học:

Mặt nạ Chồn và Gà Rừng

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

2 học sinh nối tiíep nhau kể lại câu chuyện “ Chim sơn ca và bông cúc trắng”

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn kể chuyện:

a, Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Học sinh nêu yêu cầu Đọc cả mẫu

- Từng cặp nêu đoạn 1, đoạn 2

- Nhóm 4 thảo luận nêu nội dung đoạn 3, 4

b, Kể từng đọn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Học sinh nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện

- Mỗi học sinh kể lại từng đoạn của câu chuyện

c, Thi kể lại câu chuyện

- Một số em thi kể toàn bộ câu chuyện

- Kể phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi kể phân vai

4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Tiết 4 chính tả (Nghe viết)

Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện

- Luyện viết các chữ có phụ âm đầu và dấu thanh r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã

II Đồ dùng dạy học:

Bút dạ, giấy khổ to

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Viết bảng con: 3 tiếng bắt đầu bằng âm ch

3 tiếng bắt đầu bằng âm tr

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫnviết chính tả:

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc mẫu 2 học sinh đọc lại

- Sự việc gì xảy ra với Gà Rừng và Chồn trong lúc dạo chơi?

- Tìm câu nói của người thợ săn?

- Câu nói của người thợ săn được đặt trong dấu gì?

- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: buổi sáng, cuống quýt, reo lên

b Học sinh chép bài vào vở

Giáo viên đọc.Học sinh chép bài Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

c, Chấm chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: Học sinh làm bài vào vở

Củng cố về viết r/ d/ gi và dấu hỏi, dấu ngã

a, Reo, gieo, dật

b, giả, nhỏ hẻm

Bài 3: Học sinh làm theo nhóm

- Các nhóm dán kết quả lên bảng Cả lớp nhận xét

4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Buổi chiều Thủ công

Tiết 1 Gấp, cắt, dán phong bì ( tiết 2)

I Mục tiêu: Học sinh thực hành gấp , cắt , dán phong bì.

- Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì

- Học sinh gấp, cắt, dán đợc phong bì.thích làm phong bì để sử dụng

II Đồ dùng dạy học:

- Phong bì mẫu

- Tranh vẽ qui trình gấp

- Giấy A4 , thước, kéo, bút chì, kéo, keo dán

III Hoạt động dạy học:

- Học sinh thực hành gấp, cắt, dán phong bì

- học sinh nêu lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì

Bước 1; Gấp phong bì

Bước 2: Dán phong bì

Bước 3: Dán phong bì

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

- Lưu ý: Khi dán cần phải miết phẳng, dán cân đối

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trang trí phong bì

- Trình bày sản phẩm, đánh giá nhận xét sản phẩm

- Nhận xét giờ học

Luyện toán

Tiết 2

Luyện viết phép chia từ phép nhân và ngược lại

I Mục tiêu:

- Học sinh luyện viết phép chia từ phép nhân và ngược lại

- Nắm được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Chữa bài kiểm tra:

- Chữa bài 3: Củng cố về đường gấp khúc

3.Thực hành:

- Bài tập 1, 2 SGK trang 108

- Bài làm thêm:

Điền số:

3 x = 12 4 x =20 x 2 = 16

12 : = 4 20 : = 4 16 : = 2

- Chấm chữa bài

4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Tiết 3 Luyện thể dục

Ôn bài thể dục 8 động tác - tc: Nhanh lên bạn ơi

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại bài thể dục 8 động tác Yêu cầu nhớ thứ tự từng động tác

- chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

II Địa điểm:

- Sân trường

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nọi dung yêu cầu giờ học

- Khởi động, điểm số báo cáo

- ôn bài thể dục 8 động tác một lần

2 Phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục 8 động tác

- Lớp trưởng điểu khiển cả lớp luyện tập

- Giáo viên theo dõi nhận xét

- Trò chơi: Vòng tròn

- Giáo viên nêu tên trò chơi, luật chơi

- Học sinh tham gia chơi, vừa chơi vừa kết hợp đọc vần điệu

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn chung

3 Phần kết thúc:

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại kiến thức đã học

- Nhận xét giờ học

-*** -Thứ 4 ngày 11 tháng 2 năm 2009

Buổi sáng Toán

Tiết 1

Bảng chia 2

I Mục tiêu:

- Lập được bảng chia 2

- Thực hành chia 2

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa Mỗi tấm bìa 2 chấm tròn

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2:

- Có 4 tấm bìa Mỗi tấm bìa 2 chấm tròn Hỏi có bao nhiêu chấm tròn ?

- Ta làm tính gì?

- Giáo viên ghi phép nhân lên bảng: 4 x 2 = 8

- Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn chia mỗi tấm 2 chấm tròn Hỏi chia được mấy tấm?

- Học sinh nêu phép tính Giáo viên ghi bảng: 8 : 2 = 4

- Học sinh đọc

- Từ phép nhân 2 x4 = 8 ta có phép chia 8 : 2 = 4

2 Lập bảng chia 2

- Dựa vào phép nhân Lập bảng chia 2

- Học thuộc bảng chia 2

3.Thực hành:

Bài 1: Học sinh nối tiếp nêu kết quả từng phép tính

Bài 2: Học sinh làm bài 2, bài 4 vào vở bài tập

- Chấm chữa bài

Bài 3: 1 học sinh giải ở bảng:

Mỗi đĩa có số quả cam là:

8 : 2 = 4( quả)

Đáp số : 4 quả

Bài 3: Thi nối đúng, nối nhanh

3.Cũng cố dặn dò:

Một số học sinh đọc bảng chia 2

-*** -Tiết 2 âm nhạc

Giáo viên chuyên biệt

-*** -Tiết 3 Tập đọc

Cò và Cuốc

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát toàn bài, biết nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ khó: cuốc, thảnh thơi…

- Học sinh hiểu: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi sung sướng

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc

-III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

2 học sinh đọc bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn

B Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu 1 học sinh đọc

- Học sinh luyện đọc từ khó: thảnh thơi, bay, vất vả

- Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó

- Đọc chú giải SGK: thảnh thơi, trắng phau phau

- Luyện đọc nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế nào?

- Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy?

- Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên Lời khuyên ấy là gì?

4 Luyện đọc lại

3 – 4 nhóm thi đọc phân vai

5.Cũng cố dặn dò:

Qua câu chuyện em hiểu ra điều gì?

-*** -Tiết 4 Tự nhiên và xã hội

Cuộc sống xung quanh ( tiếp)

I Mục tiêu:

- Có hiểu biết về sinh hoạt của người dân địa phương

- Học sinh biết cách làm sạch môi trường xung quanh mình

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh sưu tầm

III Hoạt động dạy học:

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

- Các nhóm dán tranh ảnh về cuộc sống và nghề nghiệp của người dân địa phương thường làm

- Kể tên một số nghề nghiệp mà người dân nơi em ở thường làm và cuộc sống của họ?

- Đại diện một số nhóm treo tranh ảnh báo cáo kết quả Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2: Vẽ tranh đề tài: Chợ quê em Hoặc nhà văn hóa

- Học sinh vẽ tranh Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm

- Trưng bày tranh Nhận xét

4.Cũng cố dặn dò:

-*** -Buổi chiều Luyện tiếng việt

Tiết 1 Luyện đọc các bài tập đọc trong tuần

I Mục tiêu:

- Luyện đọc các bài tập đọc trong tuần: Bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn, Cò và Cuốc

- Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Rèn kĩ năng đọc hiểu

II Hoạt động dạy-học:

1 Luyện đọc đoạn (nhóm) Bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn, Cò và Cuốc.

- Các nhóm luyện đọc

- Giáo viên nhắc học sinh đọc đúng giọng nhân vật

- Lớp cùng giáo viên theo dõi nhận xét

- đặc biệt chú ý một số em đọc yếu

- Giáo viên động viên kịp thời những em đọc có tiến bộ

- Học sinh xung phong đọc cá nhân

- Giáo viên cùng lớp theo dõi nhận xét

2 Thi đọc giữa các nhóm.

- Các nhóm cử đại diện đọc bài

- Thi đua giữa các nhóm

- Đọc cá nhân, kết hợp trả lời câu hỏi

- Cả lớp nhận xét

III Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học.

-*** -Tiết 2 hướng dẫn thực hành

Cuộc sống xung quanh

I Mục tiêu: Học sinh hiểu thêm được cuộc sống xung quanh, cuộc sống của người

dân địa phương

- Có ý thức gắn bó, yêu thương quê hương

II Lên lớp:

1 Giáo viên tổ chức cho học sinh nêu cuộc sống, nghề nghiệp ở địa phương em

- Các nhóm thảo luận và tự nêu

- Cử đại diện các nhóm lên trình bày, lớp cùng gíáo viên nhận xét

2 Học sinh sưu tầm một số tranh, ảnh về nghề nghiệp và cuộc sống những người dân

địa phương em

- Sau khi sưu tầm, sắp xếp theo từng nhóm, cử đại diện nhóm trưởng trình bày

- Giáo viên nhận xét chung

III Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.

-*** -Tiết 3 Luyện âm nhạc

Hoa lá mùa xuân

I Mục tiêu:

- Học sinh luyện hát bài: Hoa lá mùa xuân

- Yêu cầu học sinh hát đúng lời, đúng nhạc

II Lên lớp:

1 Hướng dẫn học sinh luyện hát bài: Hoa lá mùa xuân

- Học sinh hát đồng thanh một lần.

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh luyện hát theo tổ, theo dãy

- Học sinh xung phong hát cá nhân

- Giáo viên tập một số động tác múa đơn giản cho học sinh

2 Thi đua giữa các tổ:

- Các tổ cử đại diện lên hát

- Các tổ khác nhận xét

- Giáo viên nhận xét chung

- Cho điểm động viên các nhóm

III Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.

-*** -Thứ 5, ngày 12 tháng 2 năm 2009

Buổi sáng Thể dục

Đi kiễng gót hai tay chống hông Trò chơi: Nhảy ô

I Mục tiêu:

- Học sinh thực hiện động tác tương đối chính xác và tư thế bàn chân, tư thế 2 tay

- Biết chơi trò chơi nhảy ô

II Hoạt động dạy học:

.Giới thiệu bài:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối:

- Điểm số báo cáo

2 Phần cơ bản: