Giao an Tuan 8 Lop 2

Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm..... Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:3[r]

Trang 1

TUẦN 8

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017

Chào cờ PHỔ BIẾN MỘT SỐ CÔNG TÁC TRONG TUẦN

TẬP ĐỌC TIẾT 22, 23: NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : nén nổi, cố lách, vùng vẫy, toáng

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật.

2

Kĩ năng :

- Hiểu nghĩa của các từ mới : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò

- Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa : Cô giáo vừa yêu thương HS vừanghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô như người mẹ hiền của các em

3

Thái độ :

- Giáo dục học sinh biết tôn trọng thầy cô giáo, quý trọng tình cảm thầy trò

II

Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu :

- GV: Tranh minh họa, SGK, máy chiếu

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà

III Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, hoạt động nhóm

IV Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:

- Giới thiệu bằng lời, ghi tên bài - Lắng nghe, ghi đầu bài

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu toàn bài

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

ra sao được, cố lách, hài lòng

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Trang 2

- Đại diện các nhóm thi đọc

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi:

+ Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu ?+ Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?

- Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời các câu hỏi:

+ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ?

+ Việc làm của cô giáo thể hiện tình cảm như thế nào ?

- Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời các câu hỏi:

+ Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?+ Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ Lần này vì sao Nam bật khóc ?

+ Người mẹ hiền trong bài là ai ?

- HS đọc thầm đoạn 1

+ Trốn học, ra phố xem xiếc+ Chui qua chỗ tường thủng

- HS đọc đoạn 3:

+ Cô giáo nói với bác bảo vệ : "Bác nhẹ tay kẻo cháu đau lớptôi "

+ Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò

- Nhắc nhở những em đọc bài chậm về nhà luyện đọc lại

VI Định hướng học tập tiếp theo

- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Trang 3

TOÁN TIẾT 36: 36 + 15

3 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15

Mục tiêu: HS biết 36 + 15 = 51

- Nêu bài toán như SGK

- Ta đặt tính và tính như thế nào?

36 + 15 51

- Nêu lại bài toán

- Thao tác trên que tính để rtìm

ra kết quả: 36 + 15

- HS tự đặt tính theo cột dọc và tính KQ

* Bài 1:

- Làm bảng con

- Chữa bài

Trang 4

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần trong phép cộng

Bài 3:

GV yêu cầu HS nhìn hình vẽ nêu bài

toán: Bao gạo nặng 46 kg, bao ngô nặng 27 kg Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu kg?

Bài 4: Hướng dẫn HS nhẩm và nêu kết quả

* Bài 2:

- 1 HS nêu

- Làm nháp và đổi nháp

- Kiểm traa) 36 + 18 = 54b) 24 + 19 = 42

c) 35 + 26 = 61

* Bài 3:

- Làm bài vào vở Bài giải:

Cả hai bao nặng số kg là:

46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg

* Bài 4: Đọc đề

- Nhẩm từng kết quả và tìm ra quả bóng( kết quả là 45)

40 + 5 = 45 35 + 5 = 40

18 + 27 = 45 36 + 9 = 45

V Đánh giá – nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Đưa ra câu hỏi củng cố lại bài

- Nhắc nhở HS hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2

- Chuẩn bị trước bài mới

Trang 5

Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017

TOÁN TIẾT 37: LUYỆN TẬP

- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng

- Củng cố các kiến thức về giải toán và nhận dạng hình

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Mục tiêu: Rèn KN cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100

5 4 3 5

Trang 6

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về giải toán và nhận dạng hình

* Bài 4:

HD nêu đề toán:

Đội 1 trồng được 46 cây, đội 2 trồng nhiều hơn đội 1 là 5 cây Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây?

- Nhận xét bài làm của HS

* Bài 5:

- Gắn hình vẽ phóng to lên bảng(Đánhthứ tự các hình 1, 2, 3)

* Bài 4:

- 1 HS đọc đề

- Tóm tắt

- Làm bài vào vở Bài giải:

Đội 2 trồng được số cây là:

46 + 5 = 51 (cây) Đáp số: 51 cây

* Bài 5:

- HS quan sát trả lờia) Có 3 hình tam giácb) Có 3 hình tứ giác

Trang 7

ĐẠO ĐỨC

AN TOÀN GIAO THÔNG

ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường

+ Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn

+ Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn và đi trên vỉa hè, nếu không

có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì đi xuống lòng đường nhưng quan sát vào lề

1 Kiểm tra

bài cũ

2 Giới

thiệu bài

Mục tiêu: Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường

- Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm thanh của động cơ, của tiếng còi ô tô,

xe máy

- Nhận biết hướng đi của các loại xe

- Xác định những nơi an toàn để đi bộ,và khi qua đường

+ chia thành 3 hoặc 4 nhóm yêu cầu các em nắm tay nhau đi đến địa điểm

Trang 8

đã chọn, hs quan sát đường phố nếu không có GV gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi các em hàng ngày qua lại.

GV hỏi : Đường phố rộng hay hẹp?

- Đường phố có vỉa hè không?

- Em thấy người đi bộ ở đâu ?

- Các loại xe chạy ở đâu ?

- Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường nào không ?

+ Khi đi bộ một mình trên đường phốphải đi cùng với người lớn

+ Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ?

+ Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua thì người đi bộ có thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó

*không chơi đùa dưới lòng đường.

- Hs trả lời

Hoạt động 2: Thực hành đi qua đường

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về giải toán và nhận dạng hình Chia nhóm đóng vai : một em đóng

vai người lớn, một em đóng vai trẻ emdắt tay qua đường Chomột vài cặp lần lượt qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách đi …

GV : Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua đường.Chú ý quan sát hướng đi của động cơ

- Chia nhiều nhóm lần lượt các nhóm biểu diễn

- Hs trả lời

Nhìn tín hiệu đènNơi có vạch đi bộ qua đường

Đi xuống đường quan sát

- Nhắc nhở HS thực hiện theo bài học

Trang 9

CHÍNH TẢ: (TẬP CHÉP) NGƯỜI MẸ HIỀN

- Trình bày bài chính tả đúng quy định

- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí

- Nhận xét

2 Giới

thiệu bài

Mục tiêu: Chép lại chính xác một đoạn trong bài Người mẹ hiền

* HS chép bài vào vở

+ 1, 2 HS đọc bài trên bảng, lớpđọc thầm

- Vì đau và xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ?

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi

- Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu hỏi chấm ở cuối câu+ HS viết bảng con

+ HS viết bài

Trang 10

* GV chấm, chữa bài

- Chấm khoảng 5 - 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu: HS làm được các bài tập chính tả

* Bài tập 2:

a) Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ

b) Trèo cao ngã đau

- GV nhận xét

* Bài tập 3 cho HS làm bài 3a

- GV nêu yêu cầu

- Nhắc nhở những bạn còn viết chậm về nhà luyện viết thêm

-Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017

TOÁN TIẾT 38: BẢNG CỘNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ( trong phạm vi 20)

để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có hai chữ số và giải toán có lời văn

2

Kĩ năng :

- Củng cố các kiến thức về giải toán và nhận dạng hình

- Nhận dạng hình tam giác, tứ giác

3

Thái độ :

Trang 11

- Giáo dục học sinh chăm học toán.

II

- GV: SGK, máy chiếu

- HS: SGK, chuẩn bị bài ở nhà

3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng cộng

Mục tiêu: Hướng dẫn HS lập bảng cộng

- HD học sinh hoàn thành bảng cộng bằng cách tính các phép tính

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về giải toán và nhận dạng hình

* Lưu ý cách đặt tính và tính

* Bài 1:

- HS thực hiện trò chơi “ rồng rắn lên mây”để lập bảng cộng

* Bài 2:

- Làm phiếu bài tập theo nhóm

- Thu phiếu kiểm tra

Trang 12

Bài 3 Hướng dẫn HS giải bài toán

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

( Bài toán về nhiều hơn)Muốn tìm số lớn ta làm thế nào?

- Làm vở

- 1 HS chữa bài Bài giải:

Mai cân nặng số kg là:

28 + 3 = 31 (kg) Đáp số: 31 kg

* Bài 4:

HS đếm hìnha) Có 3 hình tam giácb) Có 3 hình tứ giác

TẬP ĐỌC TIẾT 24: BÀN TAY DỊU DÀNG

- Nắm được nghĩa của các từ mới : âu yếm, thì thào, trìu mến

- Hiểu ý nghĩa : thái độ dịu dàng, đầy thương yêu của thầy giáo đã động viên, an

ủi bạn HS đang đau buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học để không phụ lòng tin của thầy

3

Thái độ :

- Giáo dục học sinh biết tôn trọng thầy cô giáo, quý trọng tình cảm thầy trò

II

Trang 13

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

* GV đọc diễn cảm bài văn

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD HS đọc một số câu+ Đọc từng đoạn trong nhóm+ Thi đọc giữa các nhóm

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Đọc chú giải cuối bài+ HS đọc trong nhóm 2 em

- Nhận xét bạn cùng nhóm đọc+ Đại diện các nhóm thi đọc

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất ?

- Vì sao An buồn như vậy ?

- Khi biết An chưa làm bài tập, thái độcủa thầy giáo thế nào ?

- Vì sao thầy giáo không trách An khi biết em chưa làm bài tập ?

- Vì sao An lại nói tiếp với thầy sáng

+ HS đọc đoạn 1 và 2

- Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà An ngồi lặng lẽ

- Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà Bà mất An không còn được nghe

bà kể

+ HS đọc đoạn 3

- Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến

- Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của An

- Sự cảm thông của thầy đã làm

Trang 14

mai em sẽ làm bài tập ?

- Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An ?

An xúc động

- Thầy nhẹ nhàng nói xoa đầu

An Bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến, thương yêu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc

- HS đọc theo lối phân vai

GV nhận xét khen nhóm đọc tốt

- HS đọc phân vai, 2, 3 em một nhóm

- Nhận xét

- Nhắc nhở những em đọc bài chậm về nhà luyện đọc lại

- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- Biết viết chữ hoa G theo cữ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ

1 Kiểm tra - Viết chứ E, Ê - HS viết vào bảng con

Trang 15

bài cũ - Nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước

- GV nhận xét

- Em yêu trường em

2 Giới

thiệu bài

Mục tiêu: HS viết được chữ hoa G

* HD HS quan sát và nhận xét chữ G

- GV cho HS quan sát mẫu chữ G

- Chữ G cao mấy li ?

- Rộng mấy li ?

- Chữ G được viết bằng mấy nét ?

- GV nêu quy trình viết chữ G

- GV vừa nêu quy trình vừa viết trên ô

Mục tiêu: HS viết được cụm từ ứng dụng

- GV nêu ý nghĩa của cụm từ : cùng nhau đoàn kết

- GV cho HS quan sát và nhận xét cụm từ

Hoạt động 3: Chấm – chữa bài

Mục tiêu: Kiểm tra, đanh giá kĩ năng viết

- GV chấm 5 - 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Nhắc nhở những bạn còn viết chậm về nhà luyện viết thêm

Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017

Trang 16

TOÁN TIẾT 39: LUYỆN TẬP

- Gợi ý để HS nhận ra : Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi

Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài

* Lưu ý: 8 + 4 + 1 = 8 + 5

7 + 4 + 2 = 7 + 6

6 + 3 + 5 = 6 + 8

Bài 3: Nêu cách tính theo cột

- Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp

- Nhận xét bài làm của HSKết quả:

- Chữa bài: a) 13 b) 13 c) 14Bài 3:

- Làm vào bảng con, bảng lớp

- Nhận xét bài làm của bạn

Trang 17

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về giải toán và so sánh

Bài 4:

- Hướng dẫn HS giải bài toán

- Cho các em làm bài vào vở, 1 em lênbảng làm

Bài 5:

- Muốn điền chữ số đúng ta cần so sánh hàng nào?

Số cần điền là 9b) so sánh hàng chục 8 < 9

Số cần điền là 9

- Nhận xét

LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 8: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY

- Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao

- Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu

3

Thái độ :

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập

II

Trang 18

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng

a) dạyb) quétc) giảngd) đọc

- Dưới lớp làm miệng

2 Giới

thiệu bài

3 Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Mục tiêu: Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật

Con mèo, con mèo

Đuổi theo con chuột Giơ vuốt, nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc.

- Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Mục tiêu: Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức

vụ trong câu

* Bài tập 3 ( V )

- Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động ?

HS đọc 3 câu không có dấu phảy

- 2 từ chỉ hoạt động : học tập, lao động

Trang 19

- Từ đó trả lời cho câu hỏi gì ?

- Em đặt dấu phẩy vào đâu để tách các

a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt

b) Cô giáo chúng em rất yêu thương, quý mến HS

c) Chúng em luôn biết ơn, kính trọng các thầy giáo, cô giáo

- Nhận xét bài làm của bạn

- Nhắc nhở những em còn chậm về nhà luyện thêm

- Chuẩn bị cho tiết chính tả

CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) BÀN TAY DỊU DÀNG

- Biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng của người

- Trình bày bài chính tả đúng quy định

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	39,41 KB