Giáo án Toán lớp 2 - Tuần 18

To¸n ôn tập về đo lường I- Môc tiªu - Gióp häc sinh cñng cè vÒ: + Xác định khối lượng của vật... + Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ.[r]

Trang 1

Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương –Lớp 2A –Năm học :2007-2008

Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2008

Toán

ôn tập về hình học

I-Mục tiêu:

- Giúp hs củng cố về

+ Biểu tượng hình tam giác, hình vuông,hình chữ nhật

+ Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

+ 3 điểm thẳng hàng

+ Vẽ hình theo mẫu

II- Chuẩn bị

Bảng phụ, thước

III- Hoạt động dạy – học

1-Bài cũ:

2- Bài mới:

* HĐ1: GTbài

* HĐ2: Ôn tập :

*Ôn hình tam giác , hình

vuông HCN, hình tứ giác

Bài 1: Mỗi hình dưới

đây là hình gì?

* Vẽ đoạn thẳng có độ

dài cho trước

Bài 2:

a- vẽ đoạn thẳng có độ

dài 8cm

b- Vẽ độ dài có đoạn

thẳng dài 1dm

* Ôn 3 điểm thẳng hàng

Bài 3: nêu tên 3 điểm

thẳng hàng

* Ôn vẽ hình theo mẫu

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu

3- Củng cố dặn dò.

Gọi hs lên bảng tìm x

X + 13 = 20 ,x – 15 = 19 Nx-cho điểm

- Ghi đầu bài

Gọi hs đọc đầu bài

- Mở bảng phụ

- Yc hs thảo luận nhóm, đôi

- gọi 1 số nhóm trình bày kết quả

NX – chữa bài Nêu đặc điểm của hình …………

- Gọi hs đọc yc

- Yc hs làm bài

NX – chữa bài + Nêu cách vẽ đoạn thẳng + 1dm= ?cm

- Gọi hs đọc đầu bài

- Yc hs làm bài

NX – chữa bài + Thế nào được gọi là 3 điểm thẳng hàng?

- NX hình mẫu

- Yc hs vẽ vào vở- NX chữa bài

NX giờ học

-Hs làm bài -NX

Quan sát

- Thảo luận nhóm

đôi

- Đại diện nhóm trình bày – nhận xét

Hs nêu

- 1 em

- 2 hs lên bảng vẽ

1dm = 10cm

- 1 em đọc

- 1em lên bảng làm

3 điểm cùng nằm trên 1 đường thẳng

- Có 2 hình chữ

Trang 2

nhật,1 hình tam giác

- 1 hs lên bảng

Toán

ôn tập về đo lường

I- Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố về:

+ Xác định khối lượng của vật

Trang 3

+ Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ + Xác định thời điểm, xem giờ đúng trên đồng hồ

II- Đồ dùng

- Tờ lịch tháng 10,11,12

1- Bài cũ

2-Bài mới

HĐ1: Gt bài

HĐ2: Luyện tập

* Ôn đơn vị đo khối lượng

Bài 1:

-Con vịt cân nặng mấy kg

?

- Gói đường cân nặng mấy

kg ?

* Ôn ngày, tháng

Bài 2: Xem lịch rồi cho

biết

Bài 3: Xem tờ lịch ở bài 2

rồi cho biết

*Xem giờ

Bài 4

3- Củng cố – dặn dò

Gọi hs vẽ đoạn thẳng dài 2dm ,25 cm

Nhận xét –cho điểm

- Yc hs quan sát tranh - SGK

- Yc hs thảo luận nhóm đôi

- Gọi 1 số nhóm trình bày kết quả

+ Vì sao biết gói đường cân nặng 4kg?

Nx – chấm điểm

- Treo 3 tờ lịch

- Yc hs đọc yêu cầu

- Gọi 1 số nhóm trình bày

GV nx chữa bài

- Yc hs đọc đầu bài

- Gọi 1 số nhóm trình bày

Nx – chữa bài Nêu cách xem lịch

- gọi hs đọc bài làm

NX – chữa bài

+ Nêu cách xem lịch, đồng hồ,

NX giờ học

HS vẽ - nhận xét

Quan sát

- Thảo luận

- Nêu kq nhận xét

- Hs quan sát 1-2 em đọc Nêu kq – NX

Thảo luận Trình bày kq

Đọc bài

Trang 4

Họ tên :Nguyễn Thị Lan Phương –Lớp 2A –Năm học :2007-2008

Thứ hai ngày 31 tháng 1 năm 2007

Toán

ôn về giải toán

I- Mục tiêu

- Giúp hs củng cố về giải tóan đơn bằng 1 phép cộng hoặc 1 phép trừ

- Rèn ý thức học tập cho hs

II- Đồ dùng: Bảng phụ

1- Bài cũ

2- Bài mới

* HĐ1: Gt bài

* HĐ2: Hd ôn tập

* Ôn giải toán về nhiều

hơn, ít hơn

Bài 1: Tóm tắt

Sáng :

Chiều:

Bài 2: Tóm tắt

Bình:

An:

Bài 3:

Lan:

Liên:

* Ôn về thứ thự số TN

Bài 4: Viết số thích hợp

vào các ô màu xanh

1….5… 8… 11… 14

3- Củng cố – dặn dò

Gọi hs lên bảng tính:

5 kg +7 kg =; 26 kg -19 kg = Nhận xét –cho điểm

Ghi đầu bài

- Gọi hs đọc đầu bài +Nêu tóm tắt

+ Bài toán cho gì? hỏi gì?

+ Bài tóan thuộc dạng nào

Yc hs làm bài

NX – chữa bài

- Gọi hs đọc đầu bài +Nêu tóm tắt

+ Bài toán cho gì? hỏi gì?

+ Bài tóan thuộc dạng nào

Yc hs làm bài

NX – chữa bài

- Hdẫn tương tự bài 2

GV chữa bài

- gọi hs đọc yc

- Nhận xét khoảng cách của các ô màu xanh

- Y/c hs làm bài Nhận xét chữa bài

Nx giờ học VN: ôn lại bài

HS làm –Nhận xét

1-2 cm

- 1hs lên bảng giải

- 1,2cm

- Hs nêu

- Phân tích

- ít hơn

- 1em lên bảng

Cách đều nhau và cách 2 ô

- 1hs lên bảng làm

Trang 5

Luyện tập chung

I- Mục tiêu:

- Cộng trừ nhẩm, viết các số trong phạm vi 100

- Tìm số hạng, SBT, ST chưa biết

- Giải bài toán về ít hơn

- Biểu tượng về HCN, tứ giác

II- Đồ dùng:

- Bảng phụ

III- Hoạt động dạy- học:

1- Bài cũ

2- Bài mới

* HĐ1: Gt bài

* HĐ2: Ôn tập

*Cộng trừ các số

trong phạm vi 100

Bài 1: Tính nhẩm:

12-4 20-8

9+5 20- 4

Bài 2: đặt tính rồi

tính

28+19 90-42

*Tìm SH (SBT,ST)

Bài 3: Tìm x

X+18 = 62

X-27= 37

40 –X = 8

* Bài toán về ít hơn

Bài 4:

Can to:

Gọi hs làm bài Lan

Mai

NX - chữa bài Ghi đầu bài

- Gọi Hs đọc yêu cầu

- Nhóm 2 hỏi đáp KQ – NX – sửa

Nêu cách tính nhẩm 12-4, 6+8, 20-4

-Gọi hs đọc đề Nêu các đặt tính cộng, trừ?

Yc hs làm bài – chữa – NX + Nêu cách đặt tính và thực hiện từng phép tính

-Goị hs đọc đề

- Yc hs làm – chữa – NX

- X gọi là gì?

Nêu cách tìm SH(SBT,ST) chưa biết

NX- sửa chữa

Gọi hs đọc đề – tóm tắt

Hs làm - chữa

Thảo luận nêu KQ

NX

4 hs lên bảng làm cả lớp làm vở

NX – chữa

3 hs lên bảng làm NX

Trang 6

Can bé :

* Biểu tượng HCN, HT

Bài 5: Dùng thước nối

các điểm…

3- Củng cố dặn dò

+ Đề cho gì - yc tìm gì

+ Dạng toán nào?

Yc hs làm – NX – chữa

Thi nối đúng, nhanh

2 nhóm thi (4 hs /nhóm)

NX tuyên dương

NX giờ học

VN: ôn bài

Con lợn bé cân nặng số kg là: 92-16=76kg (Đáp số : 16kg)

2 nhóm thi – NX

Trang 7

I- Mục tiêu:

- Giúp Hs củng cố khắc sâu về

+ Cộng, trừ các số trong phạm vi 100

+ Tính gía trị của biểu thức có đến 2 dấu phép tính

+ Gọi tên thành phần, kết quả trong phép cộng (trừ) Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng (trừ) khi biết các thành phần còn lại

+ Giải toán có lời văn (toán đơn)

+ Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II- Đồ dùng

- Quyển lịch, bảng phụ

1- Bài cũ

2- Bài mới

* HĐ1: Giới thiệu bài

* HĐ2: Luyện tập

* Ôn cộng trừ trong

phạm vi 100

Bài 1: Đặt tính rồi

tính

38+27

54+19

61-28

70-32

* Tính giá tri biểu

thức

Bài 2: Tính

12+8+6 =

36+19 – 19 =

25+15 – 30=

51-19+18 =

* ôn giải toán

Tóm tắt :

ông:

Bố:

Gọi hs tính 14-6+7; 6+18-3 Nhận xét – cho điểm

- Ghi đầu bài

- Gọi hs lên bảng làm

- Gọi hs đọc bài làm

NX – chữa bài + Nêu cách đặt tính và tính 38+27;

61-28

Yc hs làm bài + Gọi hs đọc bài làm + Nêu cách làm

NX – chữa bài

-Gọi hs đọc đầu bài + Nêu tóm tắt + Bài toán cho gì? hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng nào

- Yc hs giải

- NX – chữa bài

-HS làm -NX

- 3 em

- Làm đọc bài

- 2 em đọc

Phân tích ít hơn

- 1hs lên bảng giải

Trang 8

* ôn về cách tìm SH

chưa biết

Bài 4:

75+ 18 = 18 + …

37+26 = …+37

44+ ….= 36+ 44

…+ 9 = 9 + 65

* ôn thực hành xem

lịch

Bài 5

3- Củng cố dặn dò

- Gọi hs đọc đầu bài

- yc hs làm bài

- NX – chữa bài + Nêu cách làm?

+ Treo tờ lịch

- Yc hs làm (thảo luận nhóm, nêu KQ)

NX – chữa bài

NX giờ học

VN : ôn lại bài

- 1em

- Thảo luận và nêu kết quả

Toán

I- Mục tiêu:

Trang 9

- Giúp hs củng cố, khắc sâu về

+ Cộng trừ các số trong phạm vi 100

+ Tính giá trị của biểu thức có đến 2 dấu tính

+ Giải toán co lời văn

+vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ,thước

III Hoạt động dạy học

1- Bài cũ

2- Bài mới

* HĐ1: Gtbài

* HĐ2: luyện tập

* C2 cộng trừ trong phạm

vi 100

Bài 1: Tính

35 84

+ -

35 26

- -

C2 cách tính giá trị của biểu thức Bài 2: Tính 14-8+9 = 5+7-6 = 16-9+8 = * C2 cách tìm thành phần chưa biết Số hạng : 32 12 SH 8

Tổng: 62

* Ôn giải toán

Bài 4

Can bé:

Can lớn:

* Ôn vẽ đoạn thẳng

Bài 5: Vẽ đoạn thẳng

Tìm x:x-15 +26;x+48=72 Nhận xét –cho điểm

- Ghi đầu bài

- Yc hs làm bài

NX – chữa bài

+ Nêu cách tính : 40+60; 100-75?

-Gọi hs đọc đầu bài

- Yc hs làm bài

NX – chữa bài + Nêu cách tính : 5+7-6, 14-8+9

- Gọi hs đọc đầu bài + Số cần điền gọi là gì?

+ Nêu cách tìm?

- Yc hs làm bài

- NX chữa bài

Gọi hs đọc đầu bài + Nêu tóm tắt?

+ Bài tóan cho gì, hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng nào?

Yc hs giải

NX – chữa bài

- Gọi hs đọc đầu bài + Nêu cách vẽ đoạn thẳng + Yc hs vẽ vào vở

NX – chữa bài

Hs làm bài – nhận xét

- 3 hs lên bảng làm

Tổng(SH, hiệu, SBT, ST)

- Nhiều hơn

- 1hs lên bảng

Trang 10

3 - Củng cố – dặn dò

- Nhắc lại nd bài học NX tiết học

vẽ

Toán Kiểm tra định kỳ lần 2

Trang 12

t động dạy – học

1-Bài cũ:

2- Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu tổng của

nhiều số và cách tính

1) 2+3+4 = 9 hoặc:

2

+3

+4

9

2) 12+34+40 =86

Hoặc: 12

+34

+40

86

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	117,83 KB