giáo án toán lớp 5 tuần 18

giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.giáo án toán lớp 5 tuần 18.

Trang 1

TUẦN 18

Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2017

Ngày soạn :01/ 01 /2017 Ngày giảng:03/01/2017

Buổi chiều:

Tiết 1 – Luyện toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác

- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông

II Chuẩn bị:

- Phiếu học tập làm bài tập 3.

III Phương pháp và kỹ thuật dạy học:

1 Phương pháp: thực hành, thảo luận nhóm

2 Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ

IV Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác và làm bài tâp 3

- HS nhận xét Giáo viên chữa bài, nhận xét

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm bài vào vở bài tập, giáo viên chữa bài nhận xét

30,5 x 12 : 2 = 183 ( dm2) 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 ( m2)

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập.

- Học sinh thực hiện theo các quy tắc tính đã học

- Hướng dẫn học sinh quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đường cao tương ứng

- Học sinh làm bài vào vở, giáo viên chữa bài

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.

- Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác vuông:

- Coi độ dài AB là độ dài đáy thì độ dài Ab là chiều cao tương ứng

Học sinh làm vào phiếu: 4 x 3 : 2 = 6 (cm2); 5 x 3 : 2 = 7,5( cm2)

Bài 4: học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm bài, giáo viên chữa bài nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài

- Về nhà học bài và xem bài mới

Trang 2

Tiết 2 – Mỹ Thuật: VTT: TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I Mục tiêu :

- HS nắm được các kiến thức cần có khi thực hiện bài trang trí hình chữ nhật,

và có thể ứng dụng trang trí những vật dụng có dạng hình chữ nhật

- HS thực hiện được 1 bài trang trí hình chữ nhật theo những yêu cầu cơ bản và

có sự sáng tạo của cá nhân trong bài vẽ

- Nhận thức được vai trò và vẻ đẹp của các yếu tố trang trí được sử dụng trong bài trang trí hình chữ nhật

II Chuẩn bị :

- GV : Trực quan các bước tiến hành bài vẽ trang trí hình chữ nhật

Một số hoạ tiết có thể áp dụng vào vẽ trang trí hình chữ nhật phù hợp với HS lớp 5

Một số bài tập trang trí hình chức nhật tiêu biểu của học sinh năm trước

- HS : Chuẩn bị dụng cụ học tập cần thiết của một bài học trang trí

III Phương pháp và kỹ thuật dạy học :

1 Phương pháp : phân tích mẫu, thảo luận nhóm

2 Kỹ thuật : đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ

IV Các hoạt động dạy học :

*Giới thiệu bài : Vẽ trang trí, trang trí hình chữ nhật

Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách vẽ

GV có thể chia học sinh thành các nhóm nhỏ để hoạt động trong suốt giừo học

+ GV : Treo trực quan lên bảng và yêu cầu các nhóm phát hiện và trình bày các bước tiến hành bài vẽ trang trí hình chữ nhật

+ HS : - Các nhóm quan sát và thảo luận trong 2 phút, sau đó cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm mình

- Các nhóm khác bổ xung

+ GV : - Rút ra kết luận các bước tiến hành bài tập vẽ trang trí hình chữ nhật Bước 1 Vẽ hình chữ nhật có khuôn khổ phù hợp với tờ giấy vẽ

Bước 2 Chia hình chữ nhật thành các phần đều nhau bằng cách kẻ các đường chéo, đường chia dọc, chia ngang

Bước 3 Trên cơ sở các phần đã chia trên hình chữ nhật, vẽ các mảng trang trí, mảng to ở vị trí trung tâm, các mảng nhỏ ở vị trí xung quanh Vì hình chữ nhật có

4 góc vuông nên các mảng nhỏ nên có diện tích và hình giống nhau

Bước 4 Chọn hoạ tiết để vẽ vào các mảng to, mảng nhỏ

Bước 5 Tô màu cho bài trang trí hình chữ nhật

- GV có thể gợi ý một số hoạ tiết có thể dùng trong bài trang trí hình chữ nhật phù hợp với khả năng của HS lớp 5 bằng cách treo hoạ tiết đã vẽ sẵn lên bảng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh thực hành

+ HS sử dụng thước kẻ để vẽ hình chữ nhật cho phù hợp với khuôn khổ tờ giấy vẽ (hoặc vở tập vẽ)

+ Chia đường diềm thành các phần đều nhau

Trang 3

+ GV hướng dẫn HS vẽ mảng, gợi ý để mỗi HS có cách tìm mảng khác nhau + GV hướng dẫn HS vẽ họa tiết vào các mảng Có thể sử dụng nguyên tắc đăng đối, nhắc lại, xen kẽ để vẽ hoạ tiết ở các mảng hình chính, mảng phụ

Hướng dân học sinh tô màu vào bài tập :

- HS chọn chất liệu thể hiện, GV hướng dẫn cách sử dụng các chất liệu đó

- Tô màu có sắc độ đậm nhạt

- Tô màu tạo được sự hoà hợp về màu

- Tô mầu để làm rõ các mảng chính phụ trong bài

Trong quá trình HS làm bài, GV theo dõi nhắc nhở để học sinh làm bài tập đúng qui trình, gợi ý sự sáng tạo khi tìm mảng, tìm hoạ tiết, lắp ghép để tạo các sản phẩm mang dấu ấn cá nhân của từng em

Lưu ý, những vị trí giống nhau trong hình chữ nhật nên tạo hình và vẽ màu giống nhau, sao cho khi hoàn thành bài tập hình chữ nhật được trang trí đẹp hơn nhưng vẫn giữ nguyên những đặc tính của 1 hình chữ nhật

Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá bài tập

Các nhóm học sinh trình bày bài tập

Các nhóm tự đánh giá bài tập của mình

Các nhóm đánh giá bài tập của nhóm khác

GV nhận xét, động viên và xếp loại bài tập của các nhóm, của cả lớp

+ Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau

Tiết 3- LTVC: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, biết đọc diễn cảm đoạn thơ đoạn văn, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

IV Các hoạt động dạy học :

- Học sinh làm lại bài tập 2 ở tiết LTVC trước

- HS nhận xét

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Kiểm tra định kỳ , học thuộc lòng

a, Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng:

- Tiếp tục kiểm tra số học sinh còn lại

Trang 4

b, Bài tập:

Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm vào vở bài tập

- Giáo viên chữa bài nhận xét

Bài tập 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Học sinh hoạt động theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Lớp bình chọn người phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục

Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2017

Tiết 1-Tập đọc ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 5)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, biết đọc diễn cảm đoạn thơ đoạn văn, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập của em

- Phiếu viết tên bài Tập đọc.

1 Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp

2 Kỹ thuật: trình bày 1 phút, giao nhiệm vụ

1 Ổn định lớp:

2 Bài mới:

- Bài tập viết thư

- HS viết bài

- Giáo viên chấm 5-10 bài, nhận xét

- Giáo viên nhắc lại nội dung của bài

Trang 5

Tiết 2 - Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Củng cố về: các hàng của số thập phân, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

1 Phương pháp: hỏi đáp, thực hành

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi hai học sinh lên bảng làm bài tập 3 ở vở bài tập

- HS nhận xét

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Phần 1: Giáo viên cho học sinh tự làm bài

Khi học sinh chữa bài có thể trình bày miệng

Bài 1: B; bài 2: C; bài 3: C

Phần 2:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

- Cho học sinh tự đặt tính rồi tính

Khi học sinh chữa bài, giáo viên nên yêu cầu học sinh nêu cách tính

- Học sinh làm bài vào vở Giáo viên chữa bài nhận xét

a, 8m 5 dm = 8,5 m; b, 8m2 5dm2 = 8,05 m2

- Học sinh làm bài vào phiếu học tập

Chiều rộng là: 15 + 25 = 40 ( cm); Chiều dài là: 2400 : 40 = 60 ( cm)

Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : 2 = 750 ( cm2)

Học sinh tự làm rồi giáo viên chữa bài

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài tập

- Về nhà học bài và làm các bài tập ở SGK

- Giáo viên nhận xét tiết học

Trang 6

Tiết 3-Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ

( ĐỌC + HỌC THUỘC LÒNG )

I Mục tiêu:

- Kiểm tra về kĩ năng đọc của hs kết hợp trả lời câu hỏi theo yêu cầu bài đọc

- Phiếu ghi tên các bài Tập đọc

1 Phương pháp: thực hành, hỏi đáp

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: kiểm tra

HS bốc thăm chọn bài đọc

Kiểm tra đọc: Đọc các bài sau:

- Thư gửi các học sinh ; Bài ca về Trái Đất (HTL)

- Những người bạn tốt ; Cái gì quý nhất

- Hành trình của bầy ong (HTL) ; Buôn Chư Lênh đón cô giáo

- Thầy thuốc như mẹ hiền ; Ca dao về lao động sản xuất (HTL) (Tùy theo mức độ đọc của học sinh để cho điểm)

- Giáo viên nhận xét giờ học

Tiết 4-Khoa học: HỖN HỢP

I Mục tiêu:

- Nêu một số ví dụ về hỗn hợp

- Thực hành tách các chất ra khỏi một số hỗn hợp (tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và các trắng,…)

- Tranh SGK trang 75.

III Các phương pháp và kĩ thuật dạy học:

1 Phương pháp: trò chơi, thảo luận nhóm

- 2 HS lần lượt lên bảng trả lời 2 câu hỏi sau:

+ Kể tên một số chất ở thể rắn, lỏng, khí Nêu đặc điểm của thể rắn, thể lỏng

Trang 7

- HS nhận xét GV đánh giá.

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Hỗn hợp

Hoạt động 1: Thực hành: “ Tạo một hỗn hợp gia vị”

.Mục tiêu: Học sinh biết cách tạo ra hỗn hợp

.Tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình: Tạo ra một hỗn hợp gia vị gồm muối, mì chính, tiêu bột…

Để tạo ra hỗn hợp gia vị cần có những chất nào?

Hỗn hợp là gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện mỗi nhóm có thể nêu công thức trộn gia vị và mời các nhóm khác nếm thử gia vị của nhóm mình Các nhóm nhận xét, so sánh xem nhóm nào tạo ra được hỗn hợp gia vị ngon

Hỗn hợp là gì?

Hoạt động 2: Thảo luận

.Mục tiêu: Giúp học sinh kể được tên một số hỗn hợp

.Tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình TLCH trong SGK

Không khí là một chất hay một hỗn hợp?

Kể tên một số hỗn hợp khác mà bạn biết?

Bước 2: Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình trước lớp, các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3: Trò chơi: “ Tách các chất ra khỏi hỗn hợp”

Mục tiêu: Học sinh biết được các phương pháp tách riêng các chất trong một số hỗn hợp

- Chuẩn bị: bảng con và phấn viết, cái chuông nhỏ

Tiến hành: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

- Giáo viên đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng sau đó nhóm nào lắc chuông trước được trả lời

Bước 2: Tổ chức cho học sinh chơi

Hoạt động 4: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp.

Mục tiêu: Học sinh biết tách các chất ra khỏi hỗn hợp

Tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện theo các bước như yêu cầu ở mục thực hành trang 75 SGK

Bước 2: Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả trước lớp

Trang 8

Buổi chiều:

Tiết 1 – Luyện toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Phương pháp: hỏi đáp, thực hành

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung

- Học sinh làm bài vào vở Giáo viên chữa bài nhận xét

Chiều rộng là: 15 + 25 = 40 ( cm); Chiều dài là: 2400 : 40 = 60 ( cm)

Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : 2 = 750 ( cm2)

Tiết 2 – TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẢ NGƯỜI

I Mục tiêu:

- Luyện viết dàn ý

- Đề bài Hãy lập dàn ý cho bài văn: Tả một người thân của em

III.Phương pháp và kĩ thuật dạy học.

Trang 9

- Phân tích mẫu; Trình bày 1 phút

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Lập dàn ý cho bài văn tả người

Bài tập 1: Hãy lập dàn ý tả một người thân của em.

Tiết 3-Âm nhạc: TẬP BIỂU DIỄN HAI BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG

HOA NHỮNG BÀI CA; REO VANG BÌNH MINH

I Mục tiêu:

- Biết vỗ tay hoặc vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

1 Phần mở đầu: GV giới thiệu nội dung tiết học

2 Phần hoạt động

Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát

Hoạt động 1: - HS ôn bài hát Những bông hoa những bài ca theo hát đối đáp

- HS hát kết hợp vận động phụ họa

Hoạt động 2: - HS ôn bài hát Reo vang bình minh

- GV cho HS hát và vận động theo nhạc

- Cho HS trình bày bài hát theo tốp Bình chọn tốp biểu diễn hay

Nội dung 2: Nhge nhạc

- GV cho HS nghe bài hát thiếu nhi

3 Phần kết thúc.

- GVcho HS hát lại 2 bài hát

- Dặn HS ôn bài đã học và chuẩn bị bài học sau

Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2017

Buổi chiều:

Tiết 1 – Luyện toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Trang 10

2 Bài mới:

- Học sinh làm bài vào vở

Giáo viên chữa bài nhận xét

a, 8m 5 dm = 8,5 m; b, 8m2 5dm2 = 8,05 m2

Tiết 2 –LT&CÂU: ÔN TẬP TẬP ĐỌC - HTL

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học, biết đọc diễn cảm đoạn thơ

đoạn văn, hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

IV Các phương pháp và kĩ thuật dạy học:

2 Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ

V Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: Ôn tập cuối kì I

a, Ôn tập đọc và học thuộc lòng:

- Từng học sinh lên bóc thăm chọn bài

- Học sinh đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	363 KB