Giáo án giảng dạy môn học lớp 1 năm 2006 - Tuần 14

NhËn xÐt- dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn hs đi học đều và đúng giờ... Trai gái bản mường cùng vui vµo héi -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồng ruộng B.§å DïNG D¹Y HäC -GV:Tr[r]

TUầN 14

Ngày soạn: 25/11/2006

Ngày dạy: Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2006

Học vần: tiết số

Bài 55 eng- iêng

A.MụC TIÊU

-HS đọc viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng

Dù ai nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ, giếng

B.Đồ DùNG DạY HọC

-GV:Tranh minh họa

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

1.ổn định

2.Bài cũ:

- Cho hs đọc, viết trung thu, củ

gừng

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Ghép mẫu và yêu cầu hs phân tích

ghép eng

*Nhận diện vần

- Vần eng gồm mấy âm ghép lại?

Ghi bảng

* đánh vần

-Đọc mẫu “e- ng- eng”

- Yêu cầu ghép “xẻng”

- Đánh vần

-Chỉnh sửa cách phát âm cho

- Yêu cầu ghép lưỡi xẻng

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

eng, lưỡi xẻng

Vần iêng tiến hành như vần eng

- Đọc và viết vào bảng con

- Hs ghép và phân tích eng

- Hai âm ghép lại, e trước, ng sau

- Đọc đồng thanh, tổ các nhân

- Phân tích và ghép vào bảng cài

- Luyện đọc -Đọc từng em

- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự

và không thứ tự -Lần lượt viết vào bảng con

Cho hs So sánh eng, iêng

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

- Quan sát và so sánh

- Đọc và phân tích tiếng có eng- iêng cái kẻng củ riềng

xà beng bay liệng Tiết 2

Đạo đức

Bài 7 ĐI HọC ĐềU Và ĐúNG GIƠ (tiết 1)

A MụC TIÊU

1 Giúp hs hiểu được

- Đi học đều và đúng giờ giúp cho các em tiếp thu bài tốt hơn, nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ

- Để đi học đều và đúng giờ các em không được nghỉ học tuỳ tiện, cần xuất phát đúng giờ, không la cà dọc đường

1 HS có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ

2 Thực hiện được việc đi học đều và đúng giờ

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Treo tranh

b Luyện viết

-Viết mẫu và hướng dẫn

c.Luyện nói

-Treo tranh , Gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Ao hồ, giếng đều đặc điểm như thế

nào?

+ Em có biết ao, hồ, giếng không?…

Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cho thi đua viết tiếng có vần ung,

ưng

5 Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs xem trước bài tiếp theo

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng:

- Viết vào vở tập viết eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

- Quan sát

- hs nói -… chứa nước

- Thi đua tìm tiếng có eng, iêng và viết ra

B TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN DạY HọC

- GV: tranh bài 7

- HS: vở bài tập Đạo đức 1

C.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

Khởi động

- Hát vui

1 Bài mới

Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi bài tập 1

GV hướng dẫn các cặp HS quan sát tranh ở

bài tập 1 và thảo luận

- Gọi hs trình bày trước lớp

- Hỏi : Các em cần noi theo bạn nào? Tại

sao?

Kết luận: Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp

muộn, Rùa chăm chỉ nên đi học đúng giờ Rùa

tiếp thu bài tốt hơn Thỏ Kết quả học tập của

Rùa sẽ tốt hơn Các em cần noi theo bạn Rùa

Hoạt động 2: Thảo luận toàn lớp

- Lần lượt đặt câu hỏi cho hs thảo luận

+ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?

- Hs quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi:

+ Trong tranh vẽ những sự việc gì? + Có những con vật nào?

+ Từng con vật đó đang làm gì?

+ Giữa Rùa và Thỏ thì bạn nào đến lớp đúng giờ?

- Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét

- Noi theo bạn Rùa vì Rùa đi học

đúng giờ

- Thảo luận trả lời các câu hỏi

- Vài hs trình bày trước lớp

- HS lắng nghe

- Từng cặp thảo luận , phân vai thể hiện qua trò chơi

- Vài cặp đóng vai trước lớp

+ Làm thế nào để đi học đều và đúng giờ?

Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các em

học tốt hơn Thực hiện được nội quy của nhà

trường Nếu đi học không đúng giờ sẽ tiếp thu

bài không tốt

-Để đi học đúng giờ thì buổi tối nên ngủ sớm,

chuẩn bị tập sách trước khi đi ngủ, không la cà

dọc đường

Hoạt động 3: Đóng vai bài tập 2

- Giới thiệu tình huống theo tranh bài tập 2

- Khuyến khích hs có lời thoại người mẹ thích

hợp

Kết luận: Khi mẹ gọi dậy, các em cần nhanh

nhẹn ra khỏi giường để chuẩn bị đi học

2 Nhận xét- dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Dặn hs đi học đều và đúng giờ

Thứ ba ngày 05 tháng 12 năm 2006

Học vần tiết số

Bài 54 uông- ương

A.MụC TIÊU

-HS đọc viết được uông, ương, quả chuông, con đường

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng

Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng Trai gái bản mường cùng vui vào hội

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồng ruộng

B.Đồ DùNG DạY HọC

-GV:Tranh minh họa

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

1.ổn định

2.Bài cũ:

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Ghép mẫu và yêu cầu hs phân tích

- Đọc và viết vào bảng con lưỡi xẻng, trống chiêng

- Hs ghép và phân tích

ghép uông

*Nhận diện vần

- Vần uông gồm mấy âm ghép lại?

Ghi bảng

* đánh vần

-Đọc mẫu uô - ng- uông”

- Yêu cầu ghép “chuông”

- Đánh vần : chờ- uông- chuông

-Chỉnh sửa cách phát âm cho

- Yêu cầu ghép cái chuông

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết uông,

cái chuông

Vần ương tiến hành như vần uông

Cho hs so sánh uông,uơng

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

- Hai âm ghép lại, uô trước, ng sau

- Đọc đồng thanh, tổ các nhân

- Phân tích và ghép vào bảng cài

- Luyện đọc -Đọc từng em

- Hs ghép

- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự và không thứ tự

-Lần lượt viết vào bảng con

- Đọc và phân tích tiếng có uông

ương rau muống nhà trường luống cày nương rẫy Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Treo tranh

b Luyện viết

-Viết mẫu và hướng dẫn

c.Luyện nói

-Treo tranh

- Gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ở ruộng người ta thường trồng gì?

+ Em thấy các bác nông dân đang làm

gì trên đồng ruộng?

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng:

Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng Trai gái bản mường cùng vui vào hội

- Viết vào vở tập viết uông,ương, cái chuông, con đường

- Quan sát

- hs nói

có Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cho thi đua viết tiếng có vần uông,

uơng

5 Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs xem trước bài tiếp theo

- Thi đua tìm tiếng có ung,ưng và viết ra

Toán Tiết 51

Phép trừ trong phạm vi 8

A MụC TIÊU

- Củng cố và khắc sâu khái niệm về phép trừ

-Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 8

B Đồ DùNG DạY HọC

- GV: + Bộ thực hành Toán 1

+7 hình tam giác, 8 hình vuông, 8 hình tròn

- HS: + Bộ thực hành Toán 1

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

1.ổn định

2.Bài cũ

- Gọi hs lên bảng làm bài

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Ghi bảng tựa bài

b Giới thiệu phép trừ , bảng trừ trong

phạm vi 8

- Đính bảng hình tam giác và hỏi:

+ Có mấy hình tam giác?

7– 1 = 7 – 2 – 3 = 7– 2 = 7 – 1 – 1 =

- HS lặp lại “ Phép trừ trong PV 8”

-… 8 hình tam giác

- Lấy bớt 1 hình tam giác và hỏi:

+ Còn bao nhiêu hình tam giác?

- Chỉ tranh và hỏi: “8 hình tam giác

bớt 1 hình tam giác còn mấy hình

tam giác?”

- Vậy em có thể lập công thức như thế

nào?

- Đính 8 hình tam giác và lấy bớt 7

hình tam giác Hỏi còn mấy hình tam

giác?

+ Vậy 8 trừ 7 còn mấy?

- Ghi bảng và cho hs đọc lại

- Đính hình vuông và hình tròn gợi ý

để hs lập được phép tính và cho hs đọc

lại

- Xoá bảng dần để hs học thuộc

3 Thực hành

Bài 1

- Gọi hs nêu yêu cầu của bài và làm

bài

Nhận xét cần viết thẳng cột

Bài 2

- Cho hs tính nhẩm và nêu kết quả

Bài 3

- Cho hs nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn học sinh làm tính trừ

từng phần ( Lấy 8 trừ 4 được4, lấy 4

trừ 2 được 2, ghi kết quả 2)

Bài 4

- Đính tranh và yêu cầu

4.Nhận xét , dặn dò

- Nhận xét tiết học

- xem trước bài tiếp theo

-… 7 hình tam giác

- Vài hs trả lời

8 - 1 = 7

- … còn 1 hình tam giác

- 8 trừ 7 bằng một?

8 –7 = 1

- Hs đồng thanh đọc và cá nhân 8– 2 = 6 8–6 = 2 8– 3 = 5 8– 5 = 3

- Làm trên bảng lớp

- Nêu yêu cầu và làm vào bảng con

- 2 hs lần lượt làm trên bảng lớp, Lớp nhận xét

- Làm trên bảng lớp và đọc lại

- Nêu bài toán và ghi phép tính thích hợp

8 – 4 = 4

Thứ tư ngày 06 tháng 12 năm 2006

Học vần Bài 57 ang- anh

A.MụC TIÊU

-HS đọc viết được ang, anh, cây bàng, cành chanh

-Đọc được tiếng, từ và bài ứng dụng: Không có chân có cánh

Sao gọi là con sông?

Không có lá có cành

Sao gọi là ngọn gió?

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng

B.Đồ DùNG DạY HọC

-GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

1.ổn định

2.Bài cũ:

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Ghép mẫu và yêu cầu hs phân tích

ghép anh

*Nhận diện vần

- Vần uông gồm mấy âm ghép lại?

Ghi bảng

* đánh vần

-Đọc mẫu “ a- ngờ - ang”

- Yêu cầu ghép “bàng”

- Đánh vần : bờ – ang- bang – huyền

- bàng

-Chỉnh sửa cách phát âm cho

- Yêu cầu ghép cây bàng

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

*Hướng dẫn viết

- Đọc và viết vào bảng con quả

chuông, con đường

- Hs ghép và phân tích

- Hai âm ghép lại, a trước, ng sau

- Đọc đồng thanh, tổ các nhân

- Phân tích và ghép vào bảng cài bàng

- Luyện đọc -Đọc từng em

- Hs ghép

- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự và không thứ tự

-Lần lượt viết vào bảng con ang, cây

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Vần anh tiến hành như vần ang

Cho hs so sánh ang và anh

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

bàng

- So sánh tìm ra điểm giống và khác nhau

Đọc và phân tích tiếng có ang, anh buôn làng bánh chưng

hải cảng hiền lành

Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Treo tranh

b Luyện viết

-Viết mẫu và hướng dẫn

c.Luyện nói

-Treo tranh

- Gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+Buổi sáng mọi người thường làm gì?

+ Em thường làm gì vào buổi sáng ?

có Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cho thi đua tìm tiếng có vần ang, anh

5 Nhận xét

- Nhận xét tiết học

-Dặn hs xem trước bài tiếp theo

-Đọc đồng thanh, cá nhân -Thảo luận nội dung tranh và đọc bài ứng dụng:

Không có chân có cánh…

Sao gọi là ngọn gió?

- Viết vào vở tập viết ang, anh, cây bàng, cành chanh

- Quan sát

- hs nói

- Thi đua tìm tiếng có anh, ang và đọc lên

Toán Tiết 52

Luyện tập

A MụC TIÊU

Củng cố cho hs về phép cộng, trừ trong phạm vi 8

B Đồ DùNG DạY HọC

-GV: Phấn màu, tranh

-HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

1 ổn định

2 Bài cũ

- Gọi hs làm bài

3 Bài mới

Giới thiệu bài: Luyện tập

Dạy học bài mới:

Bài 1:

- Ghi bảng bài 1 trong sách giáo khoa nêu

cách làm

- Yêu cầu nhận xét 4 phép tính 1 + 7= 8,

7 + 1= 8; 8 – 1=7 , 8- 7 =1 để thấy mối

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm và làm

bài

Bài 3:

- Phát phiếu học tập, nêu yêu cầu

Bài 4

- Đính tranh yêu cầu nêu bài toán

Bài 5 Hướng dẫn cách làm

VD: ta tính 5 + 2 =7

Vì 8 > 7, 9 > 7, nên ta nối với số 8 và

số 9

4 Củng cố

- Gọi hs đọc phép cộng và trừ trong phạm

vi 8

5 Dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Hai hs lên bảng làm, lớp làm vào bảng con

3 + 2 + 2 = 8 - 2=

7 – 2 – 1= 7 – 2 =

- Nêu cách làm và làm miệng rồi nêu kết quả

- Làm trên bảng lớp

- Viết số thích hợp vào ô trống- HS nhẩm rồi nêu kết quả

- Làm vào phiếu học tập và sửa trên bảng lớp

- Nêu tình huống và ghi phép tính phù hợp với bài toán hs nêu ra ( 8 – 2 = 6 )

- Thi đua làm , lớp nhận xét

HS làm bài và chữa bài

- Vài hs đọc lại

Tự nhiên và xã hội

Bài 14 AN TOàN KHI ở NHà

A MụC TIÊU

Giúp hs biết:

- Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu

- Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy.

- Số điện thoại cứu hoả ( 114 )

B Đồ DùNG DạY – HọC

-GV: sưu tầm tranh ảnh, truyện nói về những tai nạn

- HS: SGK

C CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC

1 Hoạt động 1: Quan sát

Mục tiêu: Biết cách phòng đứt tay

Cách tiến hành

- Cho hs quan sát hình trang 30 và trả lời câu hỏi

trong sách

Treo các tranh đã sưu tầm cho hs xem

Kết luận: Khi phải dùng dao hoặc những đồ dùng

dễ sắc nhọn, cần phải cẩn thận để tránh bị đứt tay

2 Hoạt động 2: Đóng vai

Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa và chất gây cháy.

Cách tiến hành:

- Chia nhóm 4 em, giao nhiệm vụ:

+ Mỗi nhóm quan sát một hình trang 27 và nói tên

các đồ dùng trong nhà

Kết luận: Cần cẩn thận với lửa , nước sôi…

3 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

Mục tiêu: Hs biết tránh các tai nạn cháy bỏng

- Đặt câu hỏi gợi ý:

+ Trường hợp có lửa cháy đồ vật trong nhà em phải

làm gì?

+ Em có biết số điện thoại cứu hoả không?

+ Khi thấy lửa cháy em có lại gần đám cháy

không?

Kết luận: Không được để đèn dầu hoặc các vật gây

cháy khác trong màn hay để gần những đồ bắt lửa

Nên tránh xa các vật có thể gây cháy bỏng.Khi

sử dụng các đồ dùng điện phải cẩn thận

4 Dặn dò- nhận xét

- Phải tránh tai nạn có thể xảy ra khi ở nhà

- GV nhận xét tiết học

- HS trao đổi theo cặp.

- Đại diện hs trình bày trước lớp

HS quan sát và lắng nghe

- Quan sát hình vẽ, đóng vai thể hiện lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống xảy ra trong hình vẽ

- Các nhóm trình bày trước lớp, lớp nhận xét

- Báo cho người lớn biết, gọi xe cứu hoả…

-… 114

- HS lắng nghe

Thứ năm ngày 7 tháng 12 năm 2006

Học vần Bài 56 inh- ênh

A.MụC TIÊU

-HS đọc viết được inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh

-Đọc được tiếng, từ và bài ứng dụng:

Cái gì cao lớn lênh khênh

Đứng mà không vững ngã kềnh ngay ra

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

B.Đồ DùNG DạY HọC

-GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

1.ổn định

2.Bài cũ:

- Gọi hs đọc viết bài đã học

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Ghép mẫu và yêu cầu hs phân tích

ghép inh

*Nhận diện vần

- Vần uông gồm mấy âm ghép lại?

Ghi bảng

* đánh vần

-Đọc mẫu “I- nh- inh”

-Yêu cầu ghép “tính”

- Đánh vần : tờ –inh- tinh- sắc - tính

-Chỉnh sửa cách phát âm cho

- Yêu cầu ghép máy vi tính

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

*Hướng dẫn viết

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Vần ênh tiến hành như vần inh

- Đọc và viết vào bảng con cây bàng, cành chanh

- Hs ghép và phân tích

- Hai âm ghép lại, I trước, nh sau

- Đọc đồng thanh, tổ các nhân

- Phân tích và ghép vào bảng cài tính

- Luyện đọc -Đọc từng em

- Hs ghép

- Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ

tự và không thứ tự -Lần lượt viết vào bảng máy vi tính, dòng kênh

- So sánh tìm ra điểm giống và khác

Cho hs so sánh ênh và inh

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

- Đọc mẫu và gọi hs đọc

nhau

Đọc và phân tích tiếng có inh, ênh

đình làng bệnh viện

thông minh ễnh ương Tiết 2

4 Luyện tập

a.Luyện đọc

- Chỉ bảng cho hs đọc

- Treo tranh

b Luyện viết

-Viết mẫu và hướng dẫn

c.Luyện nói

-Treo tranh

- Gợi ý:

+ Trong tranh vẽ gì?

+Máy cày dùng để làm gì?

+ Máy nổ dùng để làm gì?

+ Máy khâu dùng để làm gì?

+ Máy tính dùng để làm gì?…

có Trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cho thi đua tìm tiếng có vần inh, ênh

5 Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs xem trước bài tiếp theo

-Đọc đồng thanh, cá nhân -Thảo luận nội dung tranh và đọc bài ứng dụng:

Cái gì cao lớn lênh khênh

Đứng mà không vững ngã kềnh ngay ra?

-Viết vào vở tập viết inh, ênh, máy vi tính , dòng kênh

- Quan sát

- hs nói

- Thi đua tìm tiếng có inh, ênh và đọc lên

Toán

A MụC TIÊU

-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 9

B Đồ DùNG DạY HọC

-GV:

+ Bộ thực hành Toán 1

+ 9 hình tam giác, 9 hình vuông, 9 hình tròn