Giáo án Lớp 2 tuần 26

Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Giơi thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác - Vẽ hình như SGK - Lớp quan sát - Đọc tên các đoạn thẳng có trong hình.. - Trả lời [r]

Soạn:03.3.2012 Giảng:05.3.2012

Tuần 26 Tập đọc ( Tiết 51) TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung truyện : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.( Trả lời câu hỏi 1,2,3,5)

2 Kỹ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câuvà cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc chôi chảy toàn bài

3 Thái độ:

- Học sinh có ý thức luyện đọc ở nhà.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

- Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Đọc bài thơ : Bé nhìn biển

- HS trả lời Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con ?

3.Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Chú ý các từ ngữ : óng ánh, trân trân, lượn,

nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, đỏ

ngầu, xuýt xoa,

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD HS đọc

- Cá Con lao về phía trước, đuôi ngoắt sang

trái Vút cái nóp đã quẹo phải Bơi một lát,

Cá Con lại uốn đuôi sang phải Thoắt cái, nó

lại quẹo trái Tôm Càng thấy vậy phục lăn

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài,

ĐT, CN )

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài

- Trả lời câu hỏi SGK

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu

- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- HS luyện đọc

- Đọc từ chú giải cuối bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét bạn

- Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế

nào ?

- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ?

- Vẩy của Cá Con có ích lợi gì ?

- Kể lại việc Tôm Càng cứu cá Con ?

- Em thấy Tôm càng có gì đáng khen ?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV nhận xét

- Nhận xét

- HS nối tiếp nhau kể lại

- HS khá trả lời câu hỏi 4

- HS phân vai thi đọc lại truyện

4 Củng cố:

- Em học được ở Tôm Càng điều gì ? ( Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu bạn )

5 Dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà học kĩ bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Toán (Tiết 126) LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6 Biết thời điểm, khoảng thời gian

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

3 Thái độ:

- GD HS chăm học để liên hệ thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên:- Mặt đồng hồ quay được

- Học sinh: Mô hình đồng hồ cá nhân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng kèm mô hình đồng hồ cá nhân

- GV nêu yêu cầu: Đặt đồng hồ chỉ 9 giờ 30 phút, 12 giờ 15 phút

3 Bài mới.

Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1(Tr127)

- HS 1: Nam đến vườn thú lúc mấy giờ?

- HS 2: 8 giờ 30 phút

Tương tự với các câu hỏi khác

- GV nhận xét

Bài 2 (Tr127)

- Tương tự bài 1

- HS 1: Hà đến trường lúc mấy giờ?

- HS 2: Quay kim đồng hồ đến giờ đúng

và đọc số giờ

- HS quan sát hình SGK

- HS trình bày theo cặp

HS 1: Đọc câu hỏi

HS 2: Đọc giờ ghi trên đồng hồ

- Nêu yêu cầu bài

- HS thực hành cá nhân trên đồng hồ

HS 1: Đọc câu hỏi

- Tương tự với các câu hỏi khác

- GV nhận xét

Bài 3 (Tr127)

- Nêu câu hỏi

- Điền giờ hay phút vào câu a? Vì sao?

- Trong tám phút Em làm được gì? Em

điền giờ hay phút?

- Nhận xét- Cho điểm

HS 2: Đọc giờ ghi trên đồng hồ

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- l HS khá thực hiện ra phiếu

- Nhận xét

- Học sinh thực hiện

4 Củng cố:

* Trò chơi "Ai nhanh hơn"

HS 1: Quay kim đồng hồ

HS 2: Đọc số chỉ giờ

5 Dặn dò:

- Về nhà thực hành xem đồng hồ ở nhà

Đạo đức (Tiết 26) LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

2 Kỹ năng:

- Biết cách cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen

3 Thái độ:

- Học sinh có ý thức lịc sự khi đến nhà người khác.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên:- Bộ đồ dùng để đóng vai

- Học sinh: Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ 2HS trả lời

- Khi đến nhà người khác em cần làm gì ?

3 Bài mới:

Xử lí tình huống

- GV phổ biến luật chơi

- Chia lớp 4 nhóm ; 2 nhóm 1 câu đố,

nhóm đưa ra tình huống nhóm kia trả lời và

ngược lại

VD : Vì sao cần lịch sự khi đến nhà người khác

- GV nhận xét, đánh giá

*Kết luận: Cư sử lịch sự khi đến nhà người

khác thể hiện nếp sống văn minh Trẻ em

- Biết cách cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.

- Đọc ghi nhớ GV GD HS qua bài học

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Vận dụng thực hành qua bài

Soạn:03.3.2012 Giảng:06.3.2012

Toán (Tiết 127) TÌM SỐ BỊ CHIA

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia Biết tìm x trong các bài tập dạng :

x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm xlà phép nhân trong phạm vi bảng tính

đã học)

2 Kỹ năng:

- Biết giải bài toán có một phép nhân

3 Thái độ:

- GD HS chăm học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có gắn 3 hình vuông

- Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ 3 HS đọc

- Đọc bảng chia 2,3,4,5

- Nhận xét chữa bài

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Nhắc lại quan hệ giữa phép

nhân và phép chia:

- Gv vừa nói vừa thao tác: Có 6 hình vuông

xếp thành 2 hàng hỏi mỗi hàng có mấy

hình vuông? Nêu phép chia? Nêu tên gọi

các thành phần của phép chia đó?

- GV nêu tiếp: Có một số hình vuông xếp

thành 2 hàng Mỗi hàng có 3 hình vuông

Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông?

- Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là gì? 3 và

2 gọi là gì?

- Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 là gì? 3

và2 là gì?

- Vậy trong phép chia, SBC bằng thương

nhân với số chia

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm số bị chia:

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS tự viết 6 : 2 = 3

- HS nhắc lại: 6 Là SBC, 2 là SC, 3 là thương

số

5 HS đọc đồng thanh

- Ghi bảng: x : 2 = 5

- X là SBC chưa biết

- Muốn tìm SBC ta làm ntn?

- Nêu phép tính để tìm x?

* Vậy: Muốn tìm SBC ta lấy thương nhân

với số chia

3.4 Hoạt động 3: Thực hành.

Bài 1(Tr128) Tính nhẩm

- HS lần lượt nhẩm phép nhân, phép

chia theo từng cột

6 : 2 = 3

2 x 3 = 6

- GV nhận xét

Củng cố nêu quy tắc tìm số bị chia

Bài 2(Tr128) Tìm X

X : 2 = 3

X = 3 x 2

X = 6

- Chữa bài, nhận xét

Bài 3(Tr128) Giải toán

- Cho HS đọc đề?

- Mỗi em nhận mấy chiếc kẹo?

- Có bao nhiêu em được nhận kẹo?

- Muốn tìm số kẹo của 5 em ta làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét

- HS quan sátcác trình bày

- HS nhắc lại cách tìm số bị chia

- HS đọc

- Tính nhẩm và nêu KQ

- 3 HS làm vào phiếu

- lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Làm nháp- 2 HS làm trên bảng

- Nêu yêu cầu

- Lớp làm vào bảng con

- Nhận xét

- HS đọc đề

- 1 HS làm trên bảng Bài giải

Số chiếc kẹo có tất cả là:

5 x 3 = 15( Chiếc) Đáp số: 5 chiếc kẹo

4.Củng cố:

- Muốn tìm SBC ta làm ntn?

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia Biết tìm x trong các bài tập dạng :

x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học)

5 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc qui tắc và làm bài vào VBT

Thủ công ( Tiết 26)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ công

2 Kĩ năng :

- Làm được dây xúc xích để trang trí

3 Thái độ :

- HS thích làm đồ chơi để sử dụng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Dây xúc xích mẫu ; Giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán.

HS : Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, hồ dán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Ổn định lớp (1p)

2 Kiểm tra (2p) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV nêu mục tiêu của tiết học

Hoạt động 2 : HD HS thực hành.

GV: cho HS quan sát lại mẫu và yêu cầu HS

nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy

thủ công

HS : 2 HS nhắc lại :

GV : Tổ chức cho HS thực hành

HS : Thực hành làm dây xúc xích bằng giấy

thủ công

GV : Quan sát, giúp đỡ những em còn lúng

túng

HS : Trưng bày sản phẩm.

GV : Đánh giá sản phẩm của HS.

Quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công :

*Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.

*Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc

xích

Thực hành : Làm dây xúc xích trang trí

bằng giấy thủ công

4 Củng cố (2p) :

Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS.

5 Dặn dò (1p) : Chuẩn bị cho giờ sau học bài Làm đồng hồ đeo tay.

Chính tả ( Tiết 53)Tập chép

VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng mẩu truyện vui Làm được (BT2 a/b)

2 Kỹ năng:

- Biết viết đúng bài chính tả, trình bày sạch đẹp

3 Thái độ:

- Học sinh có thói quen rèn luyện chữ viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Bảng phụ chép mẩu chuyện

- Học sinh: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Viết : con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp

- Viết tên các loài cá bắt đầu bằng tr / ch

3 Bài mới:

Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ, đọc bài 1 lần

- Việt hỏi anh điều gì ?

- Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười?

- Nêu cách trình bày bài ?

- Cho HS chép bài vào vở:

- GV quan sát theo dõi học sinh viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- GV chấm, chữa bài

- Nhận xét bài viết của HS

Hoạt động 3:HD làm bài tập

Bài tập 2 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập phần a

- GV nhận xét bài của HS

- Học sinh thực hiện

- HS theo dõi

- 2, 3 HS đọc lại bài

- HS thực hành chép bài vào vở

- HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

- Đổi chéo vở kiểm tra

+ Điền vào chỗ trống r hay d

- HS làm bài vào VBT

- Đổi vở cho bạn, nhận xét

4 Củng cố:

- Biết viết đúng bài chính tả, trình bày sạch đẹp

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài, rồi viết vào vở ô ly

Tự nhiên xã hội ( Tiết 26) MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC

I MỤC TIÊU:

- Nêu được tên , lợi ích của một số loài cây sống dưới nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Tranh ảnh một số cây dưới nước

- Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

- Kể tên các loài cây cho bóng mát?

- Kể tên các loài làm gia vị

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Hình 1 là cây gì? - Hình 2 vẽ cây gì ?

- Em thường nhìn thấy cây này mọc ở

đâu ?

- Học sinh nêu

- Các loại cây này có hoa không ?

dưới nước

- Trong số cây đó cây nào sống nổi

trên mặt nước ?

- Cây lục biển, rong sống nổi trên mặt nước

- Cây sen có thân và rễ cắm sâu đất đáy và

ao hồ

Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật và

tranh ảnh sưu tầm được

- Yêu cầu các nhóm đêm cây thật và

tranh ảnh đã sưu tầm được ra quan sát - HS quan sát

- GV hướng dẫn phát phiếu quan sát - HS nhận phiếu ghi

1 Tên cây

2 Đó là cây sống trên mặt nước hay cây

có rễ bán vào bờ ao

3 Phân biệt nhóm cây sống trôi nổi, nhóm

cây sống dưới nước

+ Đại diện các nhóm giới thiệu cây sống dưới nước mà nhóm mình sưu tầm được và phân thành 2 nhóm như đã HD

4 Củng cố:

* Thi tìm đúng loại cây

- Loại cây cho quả ?

- Loại cây lương thực, thực phẩm ?

- Loại cây cho hoa ?

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài

Buổi chiều:

LUYỆN TOÁN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia Biết tìm x trong các bài tập dạng :

x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm xlà phép nhân trong phạm vi bảng tính đã

học)

2 Kỹ năng:

- Biết giải bài toán có một phép nhân

3 Thái độ:

- GD HS chăm học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : SGK

- Học sinh :Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: ( Tr41) Tính nhẩm

- Nhận xét chữa bài

Bài 2 :( Tr41) Tìm x:

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: ( Tr41) Giải toán

- Nhận xét chữa bài

Bài 4( Tr41) Tìm Y

Nhận xét chữa bài

2 Củng cố dặn dò:

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Làm bài vào VBT

- Nối tiếp nhau nêu kết quả

- Làm bài vào VBT

- 3 em lên bảng thực hiện

- Nêu yêu cầu của bài

- Làm bài vào VBT

- 1 em lên bảng giải

- Làm bài vào VBT

LUYỆN ĐỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung truyện : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi hiểm nguy Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.( Trả lời câu hỏi 1,2,3,5)

2 Kỹ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc chôi chảy toàn bài

3 Thái độ:

- Học sinh có ý thức luyện đọc ở nhà.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn đọc

- Luyện đọc từng câu

- Nhận xét sửa sai cho các em

2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài.

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn đọc cho thành thạo

- Luyện đọc từng đoạn – Thực hiện đọc nối tiếp – Thi đọc theo nhóm

LUYỆN VIẾT

I MỤC TIÊU:

- Yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình bày sạch đẹp

- Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn luyện viết

HD viết tiếng khó

2 Thực hành viết

- Theo dõi nhắc nhở các em luyện viết

- Thu chấm khoảng 5-6 bài

- Nhận xét bài viết,tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn viết vào vở ô

- Viết vào bảng con các

- Viết bài trong vở luyện viết

- Đổi vở soát lỗi

Soạn:03.3.2012 Giảng:07.3.2012

Toán ( Tiết 127) LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết cách tìm số bị chia Nhận biết số bị chia, số chia thương

2 Kỹ năng:

- Biết giải bài toán có một phép nhân

3 Thái độ:

- GD HS chăm học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ Tìm x: x : 4 = 2 x : 3 = 6

3 Bài mới:

Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1 (Tr129)Tìm y

- Bài tập yêu cầu gì?

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2 (Tr129) Tìm x

- Bài tập yêu cầu gì?

- x trong hai phép tính trên có gì khác

nhau?

- Nêu cách tìm SBT?

- Nêu cách tìm SBC?

Bài 3 (Tr129):Viết số thích hợp vào chỗ

trống

- Phân nhóm- phát phiếu- giao việc

- GV nhận xét

Bài 4 (Tr129) Giải toán

- Đọc đề?

- 1 can dầu đựng mấy lít?

- Có tất cả mấy can?

- Muốn tìm tổng số lít dầu ta làm ntn?

- Chấm chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- Lớp thực hiện trên bảng con

- Nhận xét

- Lớp làm vào vở

- 2 HS làm vào phiếu học tập

- Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- Thảo luận theo nhóm( Nhóm hoa cúc, nhóm thỏ trắng)

- Đại diện các nhóm gắn bảng

- Nhận xét

- HS đọc đề

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp làm vở Bài giải

Số lít dầu của 6 can là:

3 x 6 = 18( lít) Đáp số: 18 lít dầu

4.Củng cố:

- Nêu cách tìm SBT? Nêu cách tìm SBC? - HS đồng thanh

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài và làm bài vào VBT

Tập đọc (Tiết 52) SÔNG HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương

2 Kỹ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc chôi chảy toàn bài

3 Thái độ:

- Học sinh có ý thức tự học ở nhà.

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Giáo viên: bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

- Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ 2 HS nối nhau đọc bài

- Đọc bài : Tôm Càng và Cá Con

- Cá con làm quen với Tôm Càng như thế nào ?

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện đọc

* Đọc từng câu

- Chú ý từ : xanh non, mặt nước, nở, lụa

đào, lung linh, trong lành,

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV chia bài thành 3 đoạn

- Đoạn 1 : từ đầu đến in trên mặt nước

- Đoạn 2 : tiếp theo đến lung linh dát vàng

- Đoạn 3 : phần còn lại

+ HD HS chú ý cách đọc một số đoạn văn

* Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN, từng

đoạn, cả bài )

3.3 Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài

- Trả lời câu hỏi SGK

- Tìm các từ chỉ các màu xanh khác nhau

của sông Hương ?

- Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên ?

- Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế

nào ?

- Vào những đêm trăng sáng, sông Hương

đổi màu như thế nào ?

- 2 học sinh đọc

- HS nối nhau đọc từng câu

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- Lớp đọc thầm từng đoạn

- Trả lời câu hỏi SGK