Giáo án Tin học 7 - Trường THCS Yên Lư

HS: Baät maùy tính GV: Yêu cầu học sinh mở chương trình Excel HS: Thực hiện yêu cầu của giáo viên GV: Em hãy nêu cách để mở một bảng tính mới và mở bảng tính có tên Danh sach lop em đã đ[r]

Trang 1

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính

2 Kỹ năng:

-Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính

-Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính

3 Thái độ:

-Biết hợp tác trong việc học nhóm

B PHƯƠNG PHÁP:

-Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình,

C CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Giáo án, máy tính,

-Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài…

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định lớp:

II Bài cũ:

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề:

Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán…

2 Triển khai bài dạy:

HOẠT ĐỘNG 1: BẢNG VÀ NHU CẦU XỬ LÝ THÔNG TIN

GV:Cho học sinh nghiên cứu vídụ

1

GV: Yêu cầu học sinh lấy một số

ví dụ về thông tin được biểu diễn

ở dạng bảng

HS: Ví dụ như thời khoá biểu,

danh sách lớp…

Gv: Thông tin được biểu diễn như

vậy nhằm mục đích gì?

HS: Trả lời

GV: Khái quát về định nghĩa

chương trình bảng tính

1 Bảng và nhu cầu xử lý thông tin.

Ví dụ1:

Bảng điểm lớp 7A

Stt Họ và tên Toán Vật lí Ngữ Văn Tin học ĐiểmTB

Ví dụ 2: sgk

Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế

để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ một cách trực quan các số liệu có trong bảng.

HOẠT ĐỘNG 2: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

GV: Mở bảng tính Excel và cho

2 Chương trình bảng tính a) Màn hình làm việc:

Tiết 1:

Trang 2

Giáo án Tin 7 - 2 - GV: NTD

học sinh nhận xét có gì giống với

chương trình Word?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét và bổ sung

GV: Dữ liệu bao gồm những dạng

dữ liệu nào? Cho ví dụ

HS: Suy nghĩ và trả lời

GV: Dùng máy tính lấy ví dụ cụ

thể để mô tả khả năng tính toán và

sử dụng hàm để tính toán

HS: Quan sát và lắng nghe

GV: Em hiểu thế nào là sắp xếp?

Thế nào là lọc dữ liệu?

GV: Mô tả ví dụ trên máy tính cho

HS quan sát

HS: Lắng nghe và quan sát

GV: Lấy ví dụ tạo biểu đồ trên

máy tính cho HS quan sát

Các chương trình bảng tính thường có bảng chọn, thanh công cụ, nút lệnh và cửa sổ làm việc chính

Màn hình làm việc của bảng tính Excel

b) Dữ liệu

Bao gồm dữ liệu số và văn bản

c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẳn

Với chương trình bảng tính, thực hiện việc tính toán một cách tự động Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả được cập nhật tự động

d) Sắp xếp và lọc dữ liệu e) Tạo biểu đồ:

HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ

* Củng cố

- Nêu sự khác nhau và giống nhau của màn hình làm việc Word và Excel.?

- Nêu ví dụ về các dạng dữ liệu

* Dặn dò

- Học lại kiến thức đã học

- Làm các bài tập ở SGK

Lop7.net

Trang 3

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

A MỤC TIÊU:

- Biết các chức năng của màn hình làm việc chính

- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu

- Biết cách di chuyển trên bảng tính

2 Kỹ năng:

-Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính

-Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính

3 Thái độ:

-Biết hợp tác trong việc học nhóm

-Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình,

C CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Giáo án, máy tính,

-Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài…

I Ổn định lớp:

II Bài cũ: Hãy nêu các thành phần của màn hình làm việc mà em biết.

III Bài mới:

Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán…

HOẠT ĐỘNG 1: MÀN HÌNH LÀM VIỆC CỦA CHƯƠNG TRÌNH BẢN TÍNH

GV: Cho HS quan sát hình 6 trong

SGK

GV: Em hãy chỉ những thành phần trên

màn hình làm việc chính mà em biết

HS: Quan sát và trả lời

GV: Bổ sung

HS: Lắng nghe

GV: Nghiên cứu và quan sát SGK Em

hãy nêu chức năng của thanh công

thức

HS: Trả lời

GV: Bổ sung

3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính

Màn hình làm việc của Excel bao gồm

- Thanh công thức: Sử dụng để nhập hiển thị

dữ liệu hoặc công thức trong ô tính

- Trang tính: Gồm các cột và các hàng, vùng giao giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu

Tiết 2:

Trang 4

GV: Em hiểu thế nào là trang tính?

GV: Bổ sung

GV: Dùng máy tính kích chuột vào

một ô trong bảng tính và yêu cầu học

sinh nêu ô tính là gì? Ô tính có địa chỉ

hay không? Địa chỉ của ô tính như thế

nào? Và địa chỉ của ô tính được hiển

thị ở đâu

HS: Thảo luận theo nhóm và đại diện

nhóm trả lời

GV: Dùng máy chỉ rõ cho học sinh

nhận biết ô tính, khối ô tính và chỉ rõ

địa chỉ

- Các cột: đánh thứ tự A, B, C… từ trái sang phải

- Các hàng: đánh thứ tự 1, 2, 3… từ trên xuống

- Địa chỉ ô: là cặp tên cột và tên hàng VD: B2, C3, A5…

Ô B3 được chọn

-> Khối là các ô tính liền nhau Địa chỉ của khối :

Vd A3: B8

Khối B3:E8

HOẠT ĐỘNG 2 NHẬP DỮ LIỆU VÀO TRANG TÍNH

GV: Để nhập dữ liệu, sữa dữ liệu trên ô

tính thì ta phải làm như thế nào?

GV: Gọi HS lên thực hiện trên máy

tính cho các bạn quan sát và nhận xét

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Nhận xét và nhắc lại

GV: Dùng máy tính để mô tả cách di

chuyển trên trang tính cho HS quan sát

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách

đánh tiếng Việt

HS: trả lời

4 Nhập dữ liệu vào trang tính a) Nhập và sửa dữ liệu:

Để nhập hoặc sửa dữ liệu ta nháy chuột đến ô

đó và tiến hành nhập hoặc sửa, kết thúc nhấn Enter

b) Di chuyển trên trang tính:

- Dùng tổ hợp phím di chuyển : 

- Sử dụng chuột:

c) Gõ chữ Việt trên trang tính :

Sử dụng kiểu gõ TELEX và VNI như trong Word

 Củng cố

- Nhắc lại một số kiến thức đã học

 Dặn dò

- Học lại bài

- Làm bài tập

- Chia tổ thực hành

Lop7.net

Trang 5

BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL

A MỤC TIÊU:

- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính

- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính

- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác

3 Thái độ:

-Có thái độ nghêm túc trong giờ học, ngồi đúng vị trí

-Sử dụng các phương pháp: Hướng dẫn thực hành

C CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, máy tính

-Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài hực hành

I Ổn định lớp: Kiểm ra sĩ số

II Bài cũ: Trong quá trình thực hành

III Bài mới:

Tiết trước các em đã được làm quen với chương trình bảng tính và các thành phần chính của nó Hôm nay các em sẽ thực hành “Làm quen với chương trình bảng tính Excel”

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG EXCEL

GV: Vừa giảng vừa thực hiện thao tác mẫu

về cách khởi động Excel

Yêu cầu hs thực hiện

HS: Thực hiện

GV: Hướng dẫn cách làm bài tập 1

GV: Hãy nêu các điểm giống nhau và khác

nhau mà em quan sát được

HS: Trả lời

HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu

của bài tập 1

GV: Yêu cầu học sinh thực hiện các thao

tác của nội dung bài 2

HS: Thực hiện

GV: Quan sát học sinh thực hiện và bổ

sung

1 Khởi động Excel C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng

trên màn hình

C2: Vào Start  Programs  Microsoft

Office  Microsoft Excel

2 Bài tập 1.

- Khởi động Excel, mở các bảng chọn và quan sát các lệnh có trong bảng chọn

- Kích hoạt ô tính và thực hiện di chuyển trên trang tính

Bài tập 2: (SGK)

(Cho học sinh đọc nội dung của bài tập 2)

Tiết 3:

Trang 6

 Củng cố

- Nhận xét tiết thực hành

- Nhắc nhở những học sinh làm chưa tốt

 Dặn dò

- Đọc lại kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết thực hành thứ 2

BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL

A MỤC TIÊU:

- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính

- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính

- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác

3 Thái độ:

-Có thái độ nghêm túc trong giờ học, ngồi đúng vị trí

-Sử dụng các phương pháp: Hướng dẫn thực hành

C CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, máy tính

-Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài hực hành

I Ổn định lớp: Kiểm ra sĩ số

II Bài cũ: Trong quá trình thực hành

III Bài mới:

Tiết trước các em đã được làm quen với chương trình bảng tính và các thành phần chính của nó Hôm nay các em sẽ thực hành “Làm quen với chương trình bảng tính Excel”

HOẠT ĐỘNG 1: LƯU KẾT QUẢ VÀ THOÁT KHỎI EXCEL

GV: Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3

GV: Hãy nêu cách nhập và sửa dữ liệu

HS: Trả lời

GV: Thực hiện các thao tác nhập, sửa dữ liệu

trên ô tính cho học sinh quan sát

HS: Quan sát

GV: Hướng dẫn trên máy bài tập 3 cho học sinh

b Lưu kết quả và thoát khỏi Excel Bài tập 3.

Nhập dữ liệu vào bảng sau:

Tiết 4:

Lop7.net

Trang 7

thực hiện

HS: Thực hiện

GV: Sau khi hs làm xong, hướng dẫn và

yêu cầu HS lưu bài của mình lại

GV: Hướng dẫn và yêu cầu hs thoát khỏi

Excel

Hs: Thoát khỏi Excel

5 Lưu kết quả C1: Vào File Save C2: Nháy nút lệnh Save (hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+S)

6 Thoát khỏi Excel C1: Vào FileExit C2: Nháy nút trên thanh tiêu đề

 Củng cố:

- Nhận xét tiết thực hành

- Nhắc lại một số kiến thức cơ bản

 Dặn dò

- Về nhà học bài cũ

- Đọc và chuẩn bị bài mới

Trang 8

Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

A MỤC TIÊU

- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối,

thanh công thức

- Hiểu vai trò của thanh công thức

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thao tác chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

3 Thái độ:

- Có thái độ học tập nghiêm túc, chú ý quan sát thao tác của giáo viên

B PHƯƠNG PHÁP

- Sử dụng phương pháp quan sát trực quan

C CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Máy tính, sách giáo khoa, giáo án…

- Học sinh: SGK, đọc trước bài

I Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

II Bài cũ:

Câu hỏi 1: Nêu các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng

tính? Nêu khái niệm địa chỉ ô, địa chỉ khối

Câu hỏi 2: Lên khỏi động bảng tính Excel

III Bài mới:

Các em đã được làm quen về bảng tính Excel Vậy trên trang tính có những

thành phần nào? Và chúng ta chọn các đối tượng trên trang tính như thế nào?

Tiết hôm nay cô cùng các em tìm hiểu vấn đề này

HOẠT ĐỘNG 1: BẢNG TÍNH

GV: Giới thiệu:

- Một bảng tính có thể có nhiều

trang tính

GV:Khi mở một bảng tính mới

thường ngầm định bao nhiêu trang

tính và đó là những trang tính nào?

GV: Bổ sung

1 Bảng tính

- Các trang tính được phân biệt bằng tên trên các nhãn phía dưới màn hình

- Để kích hoạt một trang tính, em cần nháy chuột vào nhãn tương ứng

Các nhãn với tên trang tính

Lop7.net

Trang 9

HS: Lắng nghe, quan sát hình 13

GV: Trang tính đang được kích

hoạt(hay đang được mở để sẵn sàng

nhận dữ liệu) là trang tính đang được

hiển thị trên màn hình, có nhãn màu

trắng,tên trang viết bằng chữ đậm

Gv: yêu cầu Hs thực hiện trên máy

Hs: thực hiện mở một bảng tính mới,

phân biệt bảng tính và trang tính,

kích hoạt trang tính

HOẠT ĐỘNG 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH TRÊN TRANG TÍNH

GV: Em đã biết một số thành phần

của trang tính Hãy nêu các thành

phần đó?

HS: Đó là các hàng, các cột và các

ô tính

GV: Ngoài ra, trên trang tính còn có

một số thành phần khác (h.14 SGK):

HS: Quan sát hình,

lắng nghe

GV: Thực hành các thao tác với các

thành phần trên trang tính cho HS

quan sát

HS: Quan sat và lắng nghe

2 Các thành phần chính trên trang tính.

- Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên trái trang tính,hiển thị

địa chỉ của ô được chọn

- Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành

hình chữ nhật Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột

- Thanh công thức:Thanh công thức cho biết nội

dung của ô đang được chọn

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ

 Củng cố: Hãy liệt kê các thành phần chính của

trang tính?

 Dặn dò: Đọc bài để học tiết sau.

Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

A MỤC TIÊU

- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh

Thanh công thức

Địa chỉ

ô chọn

Hộp tên

Ô đang được chọn

Trang 10

Giáo án Tin 7 - 10 - GV:

NTD

công thức

- Hiểu vai trò của thanh công thức

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thao tác chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

3 Thái độ:

- Có thái độ học tập nghiêm túc, chú ý quan sát thao tác của giáo viên

B PHƯƠNG PHÁP

- Sử dụng phương pháp quan sát trực quan

C CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Máy tính, sách giáo khoa, giáo án…

- Học sinh: SGK, đọc trước bài

I Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

II Bài cũ:

III Bài mới:

Trong quá trình học

Ở tiết học trước ta đã làm quen với một số thành phần chính trên trang tính và tiết này

ta sẻ tìm hiểu các đối tượng và dữ liệu trên trang tính

HOẠT ĐỘNG 1: CÁC ĐỐI TƯỢNG TRÊN TRANG TÍNH

GV: Cho Hs tự đọc bài theo nhóm,

thảo luận và phát biểu cách chọn đối

tượng

HS:Đọc bài theo nhóm

HS: Thảo luận

HS: Phát biểu về cách chọn đối tượng

GV: Nhận xét và thực hiện các thao

tác trên máy tính cho HS quan sát sự

thay đổi hịnh dạng của con trỏ chuột

và sự thay đổi màu sắc khi chọn các

đối tượng được chọn

HS: Lắng nghe , quan sát trên máy

tính và quan sát hình trong SGK

3 Các đối tượng trên trang tính.

- Chọn một ô: Đưa con trỏ tới ô đó và nháy chuột.

- Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút trên hàng.

- Chọn một cột: Nháy chuột tại nút trên cột.

- Chọn một khối: Kéo thả chuột từ một ô góc (ví

dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện (ô góc phải dưới) Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt

Ô B4 đã được chọn

Cột C đã được chọn

Lop7.net

Trang 11

Giáo án Tin 7 - 11 - GV:

GV: Đưa ra một ví dụ và yêu cầu HS

lên thực hiện các thao tác do GV yêu

cầu trên máy tính

HS: Thảo luận theo nhóm và lên máy

tính thực hiện

Chú ý:Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác

nhau, em hãy chọn khối đầu tiên, nhấn giữ phím

Ctrl và lần lượt chọn các khối tiếp theo (h.19 SGK).

HOẠT ĐỘNG 2: DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

GV: Có thể nhập các dạng dữ liệu khác nhau vào

các ô của trang tính Dưới đây em làm quen với hai

dạng dữ liệu thường dùng: dữ liệu số và dữ liệu kí

tự

GV: Giới thiệu dữ liệu số

HS: Lắng nghe

GV: Hãy cho ví dụ về dữ liệu số?

HS: Ví dụ về dữ liệu số: 120; +38; -162;15.55; 156;

320.01

GV: Dữ liệu số luôn ngầm định căn lề bên trái hay

bên phải?

HS:Ở chế độ ngầm định, dữ liệu số được căn thẳng

lề phải trong ô tính

GV: Thông thường, dấu phẩy(,) được dùng để phân

cách hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân

cách phần nguyên và phần thập phân

GV: Giới thiệu dữ liệu kí tự

Hs: Chú ý

GV: Hãy cho ví dụ về dữ liệu chữ ?

HS: Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp 7A, Diem thi, Hanoi

4 Dữ liệu trên trang tính.

a/ Dữ liệu số

Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm

b) Dữ liệu kí tự

- Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu

- Dữ liệu kí tự được ngầm định căn lê trái của ô tính

Hàng thứ 6 đã được chọn

Chọn đồng thời nhiều khối

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	596,57 KB