Bài cũ: GV tổ chức cho HS thi giải những câu đố đã học trong bài chính tả tuần trước: Một HS đọc câu đố, cả lớp viết lời giải câu đố vào vở nháp.. - Hai HS đọc lại bài văn, cả lớp theo d[r]
Trang 1TUầN 11
Thứ hai, ngày 20 tháng11 năm 2006
Nghỉ ngày lễ 20 – 11
Bài dạy vào sáng thứ 3
Thứ ba, ngày 21 tháng 11 năm 2006
Buổi 1
Dạy bài sáng thứ 2
TậP ĐọC - Kể CHUYệN
Đất quý đất yêu
I Mục tiêu:
Tập đọc
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, !" sá, chăn nuôi, thiêng liêng, chiêu đãi Biết đọc với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới !; chú giải sau bài
- Đọc thầm !> đối nhanh và nắm !; cốt truyện, phong tục đặc biệt của
!" Ê-ti-ô-pi -a
- Hiểu ý nghĩa cốt truyện: đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất
Kể chuyện
Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại !; trôi chảy , mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: Ba HS đọc bài G! gửi bà, trả lời câu hỏi: Trong ! Đức kể với
bà những gì? Qua bức ! em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê ! thế nào?
2 Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
Trang 2- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn A!* lớp: HS nối tiếp đọc từng đoạn A!* lớp, giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm Một HS đọc lời viên quan, 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong nhóm
* HĐ3: 9!* dẫn tìm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Hai !" khách !; !"
Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp ! thế nào?
HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: Khi khách sắp lên tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?
Bốn HS nối tiếp đọc 4 đoạn của bài, phát biểu: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm gì của !" Ê-ti-ô-pi-a với quê !> ! thế nào?
* HĐ4: Luyện đọc lại
GV đọc diễn cảm đoạn 2
9!* dẫn HS thi đọc 2: đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
Một HS khá đọc bài
Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu
chuyện Đất quý, đất yêu Sau đó dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện
2 9!* dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh
Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của bài tập
HS quan sát tranh minh hoạ, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện
HS nêu kết quả
Bài tập 2: Từng cặp dựa vào từng tranh minh hoạ tập kể chuyện
Bốn HS nối tiếp nhau thi kể theo tranh
Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện
IV Củng cố, dặn dò
GV yêu cầu HS tập đặt tên khác cho câu chuyện Tuyên 4!> những HS
đọc bài tốt, kể chuyện hay
TOáN T51: Luyện giải toán bằng 2 phép tính (T2).
I Mục tiêu: Giúp HS
Trang 3- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
- (!* đầu biết giải và trình bày bài giải
II Các hoạt động dạy học
* HĐ1: Tìm hiểu cách giải bài toán:
- GV nêu bài toánvà ghi bảng:
" Ngày ! bảy bán 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp?"
- Một HS đọc bài toán, GV tóm tắt bài toán lên bảng ! hình vẽ SGK
? Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi điều gì
? Muốn tìm số xe bán cả hai ngày , ta phải tìm số xe bán trong ngày nào
A!*
? Tìm số xe máy bán !; trong hai ngày ta làm tính gì
? Bài toán giải bằng mấy phép tính
HS giải vào vở nháp Một HS nêu bài giải, GV ghi bảng, cả lớp nhận xét và
bổ sung
Bài giải
Số xe bán trong ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe)
Số xe bán trong cả hai ngày là:
6 + 12 = 18 ( xe) Đáp số: 18 xe
* HĐ2: Luyện tập
- HS làm bài tập 1, 2, 3 vào vở bài tập
- GV theo dõi và chấm chữa bài
Bài tập 1: Một HS lên bảng trình bày bài giải
Bài tập 2: GV !* dẫn : Muốn tìm quãng !" từ (!$ điện tỉnh qua Chợ huyện về Nhà dài bao nhiêu km thì phải biết quãng !" từ (!$ điện tỉnh đến Chợ huyện và quãng !" từ Chợ huyện đến Nhà
Đã biết quãng !" từ (!$ điện tỉnh đến Chợ huyện 18 km GA!* hết phải tìm quãng !" từ Chợ huyện về Nhà? Mà quãng !" này bằng 1/3 quãng !" từ (!$ điện tỉnh đến Chợ huyện
III.Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
Trang 4I Mục tiêu:
HS có khả năng:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể
- Biết cách /! hô đúng với những !" họ nội, họ ngoại
- Vẽ !; sơ đồ họ hàng nội ngoại
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho !" khác về họ nội, họ ngoại của mình
II Các hoạt động dạy học
Khởi động: Chơi trò chơi đi chợ mua gì? Cho ai?
Cách chơi:
Lớp A!X hô: Đi chợ! Đi chợ!
Cả lớp hô: Mua gì! Mua gì!
Lớp A!X : Mua hai cái áo len (em số hai đứng dậy chạy một vòng quanh lớp)
Cả lớp hô: Cho ai? Cho ai?
Em chạy quanh lớp: Cho mẹ! Cho mẹ! ( chạy về chỗ)
Trò chơi cứ tiếp tục ! thế (mua quà cho ông ,bà, anh, chị em, ) Lớp
A!X nói đến số nào thì bạn đó ra kỏi chỗ, vừa chạy vừa trả lời các câu hỏi của lớp
Cuối cùng lớp A!X hô tan chợ
* HĐ1: Thảo luận nhóm
Nhóm A!X điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 (SGK) và thảo luận:
? Hình vẽ có bao nhiêu !"
? Gia đình đó có mấy thế hệ
? Ông bà Quang có bao nhiêu !" con, đó là những ai
? Ai là con trai, ai là con gái của ông bà
? Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà
? Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà
? Những ai thuộc họ nội của Quang
? Những ai thuộc họ ngoại của 9!>
- Các nhóm trình bày A!* lớp, GV khẳng định những ý đúng thay thế cho kết luận, nhóm nào làm ! đúng, chữa lại bài
III Củng cố, dặn dò: Tuyên 4!> các nhóm làm bài tốt
Trang 5Buổi 1
Dạy bài sáng thứ 3
TIếNG ANH
GV tiếng Anh
THể DụC
Động tác bụng.
I Mục tiêu:
- Ôn 4 động tác )!> thở, tay, chân và &!" của bài thể dục phát triển chung.Yêu cấu thực hiện dộng tác !> đối chính xác
- Học động tác bụng Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
- Chơi trò chơi "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" Yêu cầu biết cáh chơi và chơi một cách !> dddối chủ động
II Các hoạt động dạy học.
* HĐ1: Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau vỗ tay, khởi động các khớp và chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê"
* HĐ2: Phần cơ bản
- Ôn 4 động tác )!> thở, tay, chân và &!" của bài thể dục phát triển chung
Lần đầu GV làm mẫu và hô, sau đó cán sự làm mẫu, GV hô, HS tập một số lần
- Chia nhóm luyện tập , thi đua với nhau duới sự điều khiển của lớp A!X
- Học động tác bụng
GV !* dẫn !> tự ! khi !* dẫn động tác chân
- Trò chơi "Chạy đổ chỗ vỗ tay nhau"
Trò chơi đã học ở lớp 2, GV !* dẫn HS khi chuyển đổi chỗ phải chạy theo !" quy định, tránh va chạm nhau Khi gặp nhau các em vỗ tay và có thể hô "Chào bạn"
* HĐ3: Phần kết thúc
Tập một số động tác hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài
Trang 6TOáN T52: Luyện tập.
I Mục tiêu
Giúp HS: Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng hai phép tính
II Các hoạt động dạy học
1: Bài cũ:
Một HS đọc bài tập 2 SGK, một HS lên bảng trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài bạn
2: Luyện tập:
HS làm bài tập ở vở bài tập GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập
Bài tập 1: Chỉ !* dẫn HS giải theo một trong hai cách sau:
Cách 1:
Bài giải
Số quả trứng đã bán là:
12 + 18 = 30 (quả trứng)
Số quả trứng còn lại là:
50 - 30 = 20 quả trứng) Đáp số: 20 quả trứng Cách 2:
Bài giải
Số quả trứng còn lại sau khi bán lần đầu là:
50 - 12 = 38 (quả trứng)
Số quả trứng còn lại là:
38 - 18 = 20 (quả trứng) Đáp số: 20 quả trứng Bài tập 2, 3 : Hai HS nêu miệng bài giải, cả lớp nhận xét, bổ sung
Bài tập 4: Ba HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét
III Củng cố, dặn dò: Tuyên 4!> những bạn làm bài tốt
CHíNH Tả(N.V) Tiếng hò trên sông
Trang 7I Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Tiếng hò trên sông Biết viết hoa
đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài (Gái, Thu Bồn) ; ghi đúng dấu câu (dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng)
- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó ( ong / oong) ; thi tìm nhanh viết đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: s / x, !> / !>
II Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: GV tổ chức cho HS thi giải những câu đố đã học trong bài chính
tả tuần A!* Một HS đọc câu đố, cả lớp viết lời giải câu đố vào vở nháp
2: Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
* HĐ2: 9!* dẫn viết chính tả:
- GV đọc bài Tiếng hò trên sông.
- Hai HS đọc lại bài văn, cả lớp theo dõi SGK
? Điệu hò chèo thuyền của chị Gái làm cho tác giả nghĩ đến những gì
? Bài chính tả có mấy câu?
? Nêu các tên riêng trong bài
- 9!* dẫn HS viết những tiếng khó dễ lẫn: gió chiều, lơ lững, ngang trời
- GV đọc cho HS viết bài
- Chấm, chữa bài
* HĐ3: 9!* dẫn làm bài tập
- HS làm các bài tập trong VBT tiếng Việt
- GV theo dõi, chấm một số bài, chữa bài:
Bài 1: Hai HS lên bảng điền:
Lời giải: Chuông xe đạp kêu kinh coong, vẽ !" cong
Làm xong việc, cái xoong
Bài tập 2: Hai tổ HS nối tiếp nhau chơi trò chơi tiếp sức
III Củng cố, dặn dò
Rút kinh nghiệm cho HS về kỹ năng bài viết chính tả và làm bài tập chính
tả trong tiết học
Trang 8TậP ĐọC
Vẽ QUÊ HƯƠNG
I Mục tiêu:
- Chú ý các từ ngữ: xanh !> làng xóm, lúa xanh, &!; quanh, vẽ quê
!>
- Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ !; tình cảm yêu thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng ở các từ gợi tả màu sắc
- Đọc thầm !> đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng lhổ thơ; cảm nhận !; vẽ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê !>
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi vẽ đẹp của quê !> và thể hiện tình yêu quê !> tha thiết của một bạn nhỏ
- Học thuộc lòng bài thơ
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ: Ba HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Đất quý, đất yêu, trả lời:
Vì sao !" Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?
B Bài mới
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Đọc câu A!* lớp
- Đọc từng khổ thơ A!* lớp: Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ, tìm hiểu nghĩa từ sông máng, cây gạo
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
* HĐ3: 9!* dẫn tìm hiểu bài
HS đọc thầm toàn bài, trả lời: Kể những cảnh vật !; tả trong bài thơ?
HS đọc thầm lại bài thơ , trả lời: Cảnh vật quê !> !; tả bằng nhiều màu sắc, Hãy kể tên những màu sắc ấy?
HS trao đổi trong nhóm, trả lời: Vì sao bức tranh quê !> rất đẹp? Chọn câu trả lời em cho đúng nhất?
a, Vì quê !> rất đẹp
b, Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi
c, Vì bạn nhỏ yêu quê !>
* HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ
- GV !* dẫn HS học thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần
Trang 9- Thi đua đọc thuộc lòng A!* lớp.
IV Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học Yêu cầu về nhà học thuộc lòng tiếp
Thứ tư, ngày 22 tháng 11 năm 2006
Buổi 1 TOáN T53: Bảng nhân 8
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Tự lập và học thuộc bảng nhân 8
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân
II Đồ dùng dạy học:
Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn
III Các hoạt động dạy học
* HĐ1: 9!* dẫn lập bảng nhân 8
a, Tiến hành lập bảng nhân 8
- GA!" hợp 8 x 1 : HS quan sát 1 tấm bìa có 8 chấm tròn
GV nêu câu hỏi: 8 chấm tròn !; lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn?
HS trả lời: 8 chấm tròn !; lấy 1 lần !; 8 chấm tròn
GV nêu: 8 !; lấy 1 lần thì viết 8 x 1 = 8
- GA!" hợp 8 x 2
HS qua sát 2 tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn
GV nêu: 8 !; lấy 2 lần, viết thành phép nhân ! thế nào?
HS viết: 8 x 2
GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cách ! về tính tổng hai số, mỗi số hạng là 8
HS viết 8 x2 = 8 + 8
= 16 vậy 8 x 2 = 16
- GA!" hợp 8 x 3 (tiến hành !> tự ! 8 x 2)
- Các A!" hợp còn lại HS tự lập bảng nhân và học thuộc bảng nhân
b, Chú ý: HS có thể làm bằng cách khác chẳng hạn:
Trang 10- HS luyện đọc thuộc bảng nhân 8: nối tiếp - cả lớp đồng thanh.
? Các phép nhân trong bảng nhân 8 thừa số thứ nhất là mấy
? Thừa số còn lại là các số từ mấy đến mấy
- HS xung phong đọc thuộc lòng bảng nhân 8
* HĐ2: Thực hành
GV !* dẫn HS làn các bài tập trong vở bài tập toán, GV theo dõi, chấm chữa bài
IV Củng cố, dặn dò
Về nhà học thuộc bảng nhân 8
TIếNG ANH
GV tiếng Anh
LUYệN Từ Và CÂU
Từ ngữ về quê WX - Ôn tập câu: Ai làm gì?
I Mụctiêu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Quê !>
- Củng cố mẫu câu Ai làm gì?
II Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau làm miệng bài tập 2 (tiết LTVC, tuần 10)
- GV nhận xét, củng cố kiến thức đã học về so sánh
2 9!* dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
- HS đọc SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập: Xếp những từ ngữ đã cho vào hai nhóm: (1) Chỉ sự vật quê !> (2) Chỉ tình cảm quê !>
- HS làm vở bài tập, ba HS lên bảng làm đúng, làm nhanh
- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2: HS đọc thầm bài tập trong SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở bài tập, ba HS đọc bài làm A!* lớp, cả lớp nhận xét chọn kết quả đúng
Bài tập 3: HS đọc thầm nội dung bài tập và mẫu câu, nhắc lại yêu cầu của bài tập, HS làm bài, ba HS lên bảng làm 3 câu
Trang 11Bài tập 4: HS đọc SGK, nêu yêu cầu của bài tập HS phát biểu ý kiến, GV chữa bài
III Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và biểu 4!> những HS làm bài tốt
TậP VIếT
Ôn chữ hoa: G
I Mục tiêu:
Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua bài tập ứng dụng:
- Viết tên riêng Ghềnh Ráng bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao: Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Phục [!>
II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa G, Ghềnh Ráng
II Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: GV đọc, Hai HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp: Gi, Ông Gióng
2 Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài:
* HĐ2: 9!* dẫn viết trên vở nháp
? Tìm những chữ hoa có trong bài (G)
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
- HS thực hành luyện viết vào vở nháp
? Đọc từ ứng dụng
GV giới thiệu: Ghềnh Rảng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm rất đẹp
- GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ, HS luyện viết vào vở nháp
- HS đọc câu ứng dụng
GV giúp HS hiểu: Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành !; xây theo vòng xoắn ! trôn ốc, từ thời An Q!> [!> tức Thục Phán, cách đây hàng nghìn năm
HS nêu chữ viết hoa (Ai, Ghé), HS viết vào vở nháp
* HĐ3: 9!* dẫn HS viết vào vở tập viết
GV yêu cầu HS viết chữ cỡ nhỏ, HS viết vào vở
Trang 12III Củng cố, dặn dò
Biểu 4!> những HS viết chữ đẹp, có tiến bộ Nhắc HS luyện viết thêm phần ở nhà
Tự NHIÊN Và Xã HộI Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.(T2)
I Mục tiêu:
HS có khả năng:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể
- Biết cách /! hô đúng với những !" họ nội, họ ngoại
- Vẽ !; sơ đồ họ hàng nội ngoại
- Đùng sơ đồ giới thiệu cho !" khác về họ nội, họ ngoại của mình
II Chuẩn bị: Các miếng ghép; sơ đồ câm để chơi trò chơi
III.Các hoạt động dạy học
* HĐ1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
(!* 1: GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình
(!* 2: HS vẽ và điền tên những !" trong gia đình của mình vào sơ đồ (!* 3: Gọi một số HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ
* HĐ2: Trò chơi thi xếp hình:
- GV nêu luật chơi và phát cho HS các miếng ghép
Sau 5 phút kể từ khi hô bắt đầu các nhóm xếp hình gia đình theo thứ tự và phải vẽ sơ đồ; giải thích !; mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy
- Kết thúc trò chơi – GV tuyên bố nhóm thắng cuộc
III Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học
Buổi 2
Tự HọC Luyện viết bài: Quê WX
I Mụctiêu:
- HS nghe - viết chính xác bài thơ Quê !> Biết cách trình bày bài thơ 6 chữ: Tên bài văn viết ngay ngắn cân đối giữa trang vở, chữ đầu câu viết hoa lùi vào 2 ô
- Viết đúng các từ khó: Quê !> khế ngọt, nghiêng che, diều biếc
II Các hoạt động dạy học
... lòng A!* lớp.IV Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học Yêu cầu nhà học thuộc lòng tiếp
Thứ tư, ngày 22 tháng 11 năm 20 06
Buổi TOáN T53: Bảng...
Số trứng bán là:
12 + 18 = 30 (quả trứng)
Số trứng lại là:
50 - 30 = 20 trứng) Đáp số: 20 trứng Cách 2:
Bài giải
Số trứng lại sau bán lần đầu là:... bảng, lớp nhận xét
bổ sung
Bài giải
Số xe bán ngày chủ nhật là:
6 x = 12( xe)
Số xe bán hai ngày là:
6 + 12 = 18 ( xe) Đáp số: 18 xe
* H? ?2: Luyện