Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - Cả ngày

- 2 em lên bảng sửa bài - Cả lớp sửa bài - Học sinh tự nêu yêu cầu bài - Cho học sinh làm bài trên bảng con mỗi dãy bàn làm 3 phép tính - 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài -[r]

Trang 1

TUẦN 30

Thứ 2 ngày 2 tháng 4 năm 2012

TẬP ĐỌC Chuyện ở lớp

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Hoa, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào?

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 sgk

- HTL hai khổ thơ đầu

- HSK, G tìm tiếng ngoài bài có vần uôc – uôt; biết kể với cha mẹ những gì đã học ở lớp

GDKNS: - Xác định giá trị; Nhận thức bản thân; Lắng nghe tích cực;Biết tư duy

phê phán

II Đồ dùng dạy – học:

- SGK, thẻ từ - SGK, bảng cài

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC: Chú công + TL câu hỏi sgk

2.Bài mới:

a.H Đ1: giới thiệu bài bằng tranh

b.H Đ 2: HD luyện đọc

- GV đọc mẫu bảng lớp + tóm tắt nội dung

- Trong bài có ? dòng thơ

- GV ghi yêu cầu

+ Tổ 1: Tìm trong đoạn 1 : tiếng có vần: oa

+ Tổ 2:Tìm trong đoạn 2: tiếng có vần: êu, ân

+ Tổ 3:Tìm trong đoạn 3 : tiếng có vần: uôt

GV gạch chân

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: trêu, bôi bẩn

- Luyện đọc nối tiếp dòng thơ

- Luyện đọc khổ thơ

- Thi đua đọc đoạn

- Đọc cả bài

c H Đ 3: ôn vần uôt- uôc

-Tìm tiếng trong bài tiếng có vần : uôt

-Tìm tiếng ngoài bài

+ Có vần : uôt

+ Có vần : uôc

- GV nx + tuyên dương

*DD : chuẩn bị tiết 2 đọc SGK

d Hoat động 4: Luyện đọc sgk

- GV( hoặc HSG) đọc sgk

- Đọc nối tiếp dòng thơ

- Đọc cả bài

2hs

- HS quan sát +TL

-HS theo dõi

- HS Y nêu

HS thảo luận tìm, nêu

-Đọc cá nhân, học sinh yếu

- HS theo dõi

- CN (HSY)

- HSK, G

- CN( HSG) -HSG +ĐT + HS ghép bảng cài

- HS thi đua theo tổ

- HS nx -HS đọc

Trang 2

CHIỀU

TỐN Phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ khơng nhớ)

I.Yêu cầu cần đạt:Giúp HS

- Biết đặt tính và làm tính trừ số cĩ hai chữ số( khơng nhơ dạng 65-30, 36-4

- Làm được BT1,BT2,BT3cột 1,3.)

II Đồ dùng dạy- học:

- bảng nhĩm , phiếu, 6 bĩ một chục và 6 que tính rời bảng con

III Hoạt động dạy- học:

đ Hoạt động 5: Tìm hiểu baì

* Câu 1: (SGK)

- Bạn Hoa…, bạn Hùng…, bạn Mai tay đầy mực

* Câu 2: ( sgk)

- GVnx + Tuyên dương

* GDBVMT: Ở lớp luơn ngoan ngỗn, chăm

chỉ học tập để đạt nhiều điểm 10, để được cơ khen về kể cho mẹ nghe

e Hoạt động 6 : Luyện đọc hay và học thuộc lịng

- Thi đua đọc đoạn

- Thi đua đọc cả bài

- Tìm đọc đoạn thơ bạn nhỏ kể về bạn Hoa

- Tìm đọc đoạn thơ mẹ nĩi với bé

f Hoạt động 7: Luyện nĩi: kể với cha mẹ

Hơm nay ở lớp con đã ngoan thế nào?

- GV theo dõi các nhĩm thảo luận

IV CC _ DD:

- GV nx tiết học + giáo dục

DD:- Đọc lại bài và TL câu hỏi sgk

- Xembài: Mèo con đi học

* HSG nêu yêu cầu

- HS đọc thầm khổ 1,2

- HSY TL(K,G bổ sung)

- HS nx

* HS nêu yêu cầu

- HS đọc thầm khổ 3 + TL

- HS nx

* HS theo dõi

Đọc cá nhân, nhĩm, lớp

- HSK

- HSG + ĐT

- HS thảo luận nhĩm đơi

- HS đại diện đọc

- HSnx

* HS thảo luận nhĩm đơi (1HS vai mẹ, 1 HS vai con)

- Đại diện nhĩm lên kể

- HS theo dõi nx

- HS theo dõi

1.Hoạt động 1:KTBC

62 – 11 78 – 52 96 – 63

- GV nx + phê điểm

2 Hoạt động 2: Bài mới:

a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng: 65 - 30

* Bước 1: GV HD thao tác trên que tính

- GV lấy 65 que tính + 65 que tính gồm ? chục ? đơn vị

- HS đặt tính bảng con

- CN lên bảng ch÷a, nªu c¸ch lµm

- HS nx

Lop1.net

Trang 3

ĐẠO ĐỨC

- GV ghi như sgk

- Hãy tách 3 bĩ que tính

- GV tách 3 bĩ xuống

+ 3 bĩ gồm ? chục, ? đơn vị

+ Em cịn lại ? que tính

- GV ghi như sgk

* GV HD kĩ thuật tính cộng

+ Đặt tính:

- Viết số 65 rồi viết 30( sao cho chục thẳng cột

với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị)

- Viết dấu +, kẻ vạch ngang rồi tính từ phải

sang trái

65 - 5 trừ 0 bằng 5, viết 5

- - 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

30

45

- GV gọi HS nêu lại cách trừ * Thực hành: BT1( a) - GV nx + tuyên dương b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng: 36 - 4 - GV HD tương tự dạng 65 - 30 36 - 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 - - Hạ 3, viết 3 4

32 * Thực hành: BT1( b) - GV nx + tuyên dương c thực hành: * BT 2 :Đúng ghi đ, sai ghi s a) 57 b) 57 c) 57 d) 57

5 5 5 5

50 52 07 52

 BT 3 : Tính nhẩm:

a) 66 – 60 = 72 – 70 =

78 – 50 = 43 – 20 =

b) 58 – 4 = 99 – 1 =

58 – 8 = 99 – 9 =

- GV nx + phê điểm

IV CC DD:

* DD: - Xem:Luyện tập

- HS lấy 65 que tÝnh

- HS tách

- HS Y TL + HSY

- HS theo dõi

*HS theo dõi

- HS K, G

* HS đọc yêu cầu đề

- HS làm bảng con

- HSnx

* HS thực hiện trên sgk

- HS làm bảng con

- HS nx

- 3 HS của 3 tổ lên thi đua

- HSK,G nhận xét

* HS theo dõi

Trang 4

Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 1)

I.Yêu cầu cần đạt: Giúp hs hiểu

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với đời sống con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhỡ bạn bè cùng thực hiện

- Nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống

GDKNS: - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử mọi người

- Biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tinh huống cụ thể

- GDBVMT: không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi

công cộng

II Đồ dùng dạy - học:

- Vở BT, tranh sgk

- Bài hát: Ra vườn hoa em chơi

1 Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân trường

- GV cho ra sân

+ Ra chơi ở sân trường, vườn hoa em có thích

không?

+ Sân trường em có đẹp, mát không?

+ Để sân trường, vườn trường thêm đẹp, mát em

phải làm gì?

- Gv nx + tuyên dương

* GV kết luận

* GDBVMT: Yêu quý và gần gũi với thiên

nhiên, yêu thích các loài hoa và cây

* Thư giãn: lý cây xanh

2 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận BT 2

- GV treo tranh

- GV chia nhóm+ nêu yêu cầu

+ Các bạn đang làm gì?

+ Em tán thành những việc làm nào?

+ Những việc làm đó có tác dụng gì?

+ Các em có làm được như các bạn không?

- GV nx+ tuyên dương

- GV kết luận: SGV

-GDBVMT: không đồng tình với các hành vi,

việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng

5 Hoạt động 5: HS tự liên hệ

- GV nêu yêu cầu liên hệ

-Học sinh ra sân quan sát sân, vườn trường

-HS Y TL

- HSK, G bổ sung

- HS nx

- HS theo dõi

* HS nêu yêu cầu

- HS làm BT

- HS quan sát

- 6 nhóm

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nx

- HS theo dõi

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS hỏi và trả lời

Trang 5

- GV khen những HS thực hiện tốt

IV CC- DD:

- GV nx tiết học

- DD : thực hiện tốt nhũng điều đã học

- HS chú ý

LUYỆN TIẾNG VIỆT

Luyện đọc: Chuyện ở lớp

I Yêu cầu cần đạt : Giúp HS

- Đọc trơi chảy diễn cảm cả bài: Chuyện ở lớp ( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( HSY)

II Đồ dùng dạy - học:

- Sgk

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Đọc nhĩm đơi

- GV chia nhĩm + nêu yêu cầu

- GV theo dõi nhĩm cĩ HSY đọc

- GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ,

đọc hay( phê bình HS chưa tích cực trong

đọc nhĩm)

2 Hoạt động 2: luyện đọc hay ( Học sinh

khá, giỏi)

- Đọc khổ thơ

- Thi đua đọc hay giữa các nhĩm

* Thư giãn: Đồng hồ

3 Hoạt động 3: Kèm HSY đọc

- GV gọi HSY lên bàn GV đọc

- GV nx sự tiến bộ của từng HSY

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua đọc hay

- GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn

cảm

- DD: Đọc trước bài: Mèo con đi học

- Sgk

- Nhĩm đơi đọc cho nhau nghe

- Nhĩm báo cáo

- HS theo dõi

- HS đọc theo thứ tự sổ theo dõi

- CN + ĐT

- An, Trinh, tiên

- HS K, G tự đọc thầm

- HS vỗ tay khen

- 3 HS đại diện 3 tổ

- HS theo dõi

- HS chú ý

Tiết 3 : Chính tả

Chuyện ở lớp

I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS

- Nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “Chuyện ở lớp”: 20 chữ

trong khoảng10 phút

- Điền đúng vần uơt, uơc, chữ c, k vào chỗ trống

- Làm được BT 2, 3 sgk

Trang 6

- GDBVMT: Các em nên ngoan ngoãn, vâng lời thầy cô, học giỏi nhiều điểm 10,

biết giúp đỡ bạn bè để về kể cho ba mẹ nghe

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3

-Học sinh cần có VBT

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

-Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài

tập 2 và 3 tuần trước đã làm

-Nhận xét chung về bài cũ của học

sinh

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi tên bài

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

-Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ

cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở

bảng phụ)

-Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm

những tiếng các em thường viết sai:

vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan; viết

vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chung về viết

bảng con của học sinh.đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3

ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi

dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng

hàng

-Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ

hoặc SGK để viết

-Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để

sữa lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào

từng chữ trên bảng để học sinh soát

và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch

chân những chữ viết sai, viết vào bên

lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những

lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi

lỗi ra lề vở phía trên bài viết

Thu bài chấm 1 số em

4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong

vở BT Tiếng Việt

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn

2 bài tập giống nhau của các bài tập

-2 học sinh làm bảng

-Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng

-Học sinh nhắc lại

-2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

-Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan

-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả

-Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở Cần rèn kĩ năng viết đẹp , đúng

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi

vở sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Điền vần uôt hoặc uôc

Điền chữ c hoặc k

Học sinh làm VBT

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại

Trang 7

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình

thức thi đua giữa các nhĩm

Nhận xét, tuyên dương nhĩm thắng

cuộc

5.Nhận xét, dặn dị:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài

thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các

bài tập

diện 4 học sinh

Giải

Buộc tĩc, chuột đồng

Túi kẹo, quả cam

Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

TẬP VIẾT

Tơ chữ hoa: o, ơ, ơ, p

I.Yêu cầu cần đạt:

-Tơ được các chữ hoa : O, Ơ, Ơ, P

- Viết, đúng vần uơt, uơc, ưu, ươu ; các từ ngữ : Chải chuốt,thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai.( Mỗi từ ngữ viết được

ít nhất 1 lần)

- HS KG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dịng, số chữ quy định trong vở TV 1, tập hai

II.Đồ dùng dạy – học:

-Chữ mẫu, vở tập viết, bảng con

Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của học sinh

1 KTBC:

- Viết : L,( M, N )

- GV nx+ tuyên dương

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài + ghi tựa

b Hoạt động 2: Tơ chữ hoa:

*GV HD quan sát và nx

- Con chữ Ơ cĩ ? nét

- GV HD viết bảng con

- Tương tự chữ Ơ, Ơ, P cĩ ? nét

- GV HD viết bảng con

+ GV viết mẫu + nêu cấu tạo

+ GV HD viết mặt bảng

- Gv gõ thước + sửa sai HS

* Tương tự: GV HD viết vần, từ: uơt- uơc; ưu – ươu;

Chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu

- GV nx bảng đẹp

3.Hoạt động 3: Viết vào vở

- GV viết mẫu + nêu cách viết

- GV gõ thước + sửa sai HSY

- HS viết bảng con

- HS nx

* HS quan sát chữ mẫu

- HSY, TB( K, G bổ sung)

- HS quan sát + TL

- HS quan sát + viết bảng con

- HSK,G TL

+ HS theo dõi

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- Cả lớp

Trang 8

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐỀ: HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

Hoạt động 1: Trị chơi: Lửa thiêng

I Yêu cầu cần đạt:

- Thơng qua hoạt động giúp HS biết thêm về một số bài hát và múa chủ đề Bác Hồ kính yêu Đồng thời khai thác tiềm năng văn nghệ và kích thích phong trào văn nghệ của lớp

II Nội dung và hình thức hoạt động:

1 Nội dung: Thi hát múa về Bác Hồ kính yêu

2 Hình thức: Thi giữa các đội theo 3 phần:

- Ai nhanh hơn, ai đúng hơn

- Giọng hát hay

- Hát đối đáp

III Chuẩn bị:

1 Phương tiện hoạt động:

2 Thành lập ban tổ chức:

- GV chủ nhiệm

- Ban cán sự lớp

3 Cơng tác chuẩn bị:

- GV nêu yêu cầu, nội dung hình thức hoạt động cho cả lớp

- Hướng dẫn HS sưu tầm các bài hát, múa theo chủ đề: Bác Hồ kính yêu

- Lớp thảo luận, thống nhất yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức hoạt động

- Chia lớp làm 2 đội: Mỗi đội 7 thành viên

+ Phân cơng:

- Dẫn chương trình: Lớp trưởng

- Ban giám khảo: GVCN, lớp phĩ văn thể

- Thư kí: Lớp phĩ học tập

IV Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động: Hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

2 Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thành phần ban giám khảo, thư kí

3 Tổ chức các phần thi:

- Chào hỏi: các đội giới thiệu các thành viên trong đội và tên của đội

- Ai nhanh, ai đúng hơn: Dẫn chương trình đọc câu hát các đội nghe và đốn tên bài hát, đội nào cĩ tín hiệu trước được trả lời trước, nếu sai thì đội cịn lại được trả lời

và hát luơn bài hát đĩ

- Giọng hát hay: Mỗi đội cử một ban múa, hát hay thi hát, múa một bài về chủ điểm: Bác Hồ kính yêu cĩ vận động phụ họa

- GV nhắc nhỡ tư thế ngồi viết

- GV thu vở chấm nx

VI Củng cố dặn dị:

- Thi đua viết chữ đẹp: Ơ

- GV nx tiết học, giáo dục

- DD: Buổi chiều luyện viết chữ hoa

- HS theo dõi

- HS viết vào vở

- HS thực hiện

- 2 hs( K, G)

- HS nx

- HS theo dõi

Trang 9

- Giao lưu khán giả: Dẫn chương trình đặt câu hỏi khán giả trả lời

- Hát đối đáp: Mỗi đội lần lượt từng thành viên hát 1 bài hát về chủ đề đội nào hát

được nhiều bài hát không lặp lại các bài đã hát thì thắng cuộc.(TG 5 phút)

V Kết thúc hoạt động:

- Công bố kết quả, trao phần thưởng Nhận xét đánh giá hoạt động

TẬP ĐOC Mèo con đi học

I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Buồn bực, kiếm cớ,cái đuôi, cừu , be toáng Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 sgk

- HSK, G HTL bài thơ; tìm tiếng ngoài bài ; nói câu chứa tiếng có vần ưu - ươu; biết hỏi nhau vì sao bạn thích đi học

GDKNS: - Xác định giá trị; Tự nhận thức bản thân; Biết tư duy phê phán; Kiểm soát

cảm xúc

- GDBVMT: Siêng học không nên lười biếng như mèo

- - SGK, bảng cài

1.KTBC: Đọc bài Chuyện ở lớp + TL câu hỏi sgk

GV nhËn xÐt

2.Bài mới:

a.H Đ1: giới thiệu bài bằng tranh

b.H Đ 2: HD luyện đọc

- GV đọc mẫu bảng lớp

- Trong bài có mấy dòng thơ?

- GV nêu yêu cầu

+Tổ 1: Tìm trongdòng:1,2 tiếng có vần uôn, iêm

+Tổ 2:Tìm trong dòng: 3, 4 tiếng có vần iêm, uôi

+Tổ 3:Tìm trong 5 dòng còn lại tiếng có vần ưu,

oang

- GV kết hợp giải nghĩa từ: Buồn bực, kiếm cớ, ốm,

be toáng

- Luyện đọc dòng thơ

- Thi đua đọc khổ thơ

- Đọc cả bài

c H Đ 3: ôn vần ưu - ươu

- Tìm tiếng trong bài tiếng có vần : ưu

- 2hs

- HS quan sát +TL

-HS theo dõi

- CN nêu Nhận xét -HS thảo luận tìm

Cứ hai em đọc một câu đến hết bài

- CN( HSG) + Đ T( nhóm) -HSG +ĐT

- HSY, TB

Trang 10

TOÁN Luyện tập

I.Yêu cầu cần đạt:Giúp HS

- Biết đặt tính làm tính trừ, tính nhẩm các số trong PV:100( không nhớ)

- Làm được BT 1, 2, 3, 5 trang 160

II Đồ dùng dạy- học:

-Bảng con

- Tìm tiếng ngoài bài tiếng có vần: ưu – ươu

- Nói câu chứa tiếng có vần: ưu, ươu

d Hoat động 4: Luyện đọc sgk

- GV( hoặc HSG) đọc sgk

- Đọc nối tiếp dòng thơ

- Đọc cả bài

đ Hoạt động 5: Tìm hiểu baì

* Câu 1: (SGK)

- GV yêu cầu đọc thầm dòng 3 khổ 1, 2, 3

- Thẻ vàng: Đau bụng

Thẻ đỏ: Nhức răng

-Thẻ xanh: cái đuôi ốm

* Câu 2: ( SGK)

- Cái đuôi tôi ốm

* GDBVMT: Siêng học không nên lười biếng như mèo

Tiết 2: e Hoạt động 6: Luyện đọc hay và HTL

- Đọc theo vai(Mèo, cừu, người dẫn truyện)

- Đọc cả bài

* GV chia nhóm+ nêu yêu cầu

-Tổ 1: Tìm, đọc câu thơ nói Mèo biếng học

- Tổ 2,3: Tìm, đọc câu thơ cừu dọa Mèo

- Dọc t -Đọc toàn bài

* GV HD học thuộc lòng( Xóa dần)

f Hoạt động 7: Luyện nói: Hỏi nhau “ Vì sao

bạn thích đi học”

- GV cho xem tranh sgk

- GV chia nhóm + nêu yêu cầu

IV CC _ DD:

- GV nx tiết học + giáo dục

DD:- Đọc lại bài và TL câu hỏi sgk

- Xembài: Người bạn tốt

- HSK, G

- HSG

- HS dò

- CN

- HSK, G

- HSG+ ĐT

* HSG nêu yêu cầu

- HS đọc thầm

* HS chọn xanh

- HS nx

* K,G nêu yêu cầu

- HSG đọc to dòng 5,6,7,8

- HS YTL; KG bổ sung

- HSnx

* HS theo dõi -3HS( 3 lượt)

- HSG + ĐT

* 2 nhóm

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS đại diện đọc

- HSnx

- 2 HS G + ĐT

* ĐT + CN( HSK,G)

- HS quan sát

- 8 nhóm

- HSG hỏi và TL

- HS nx

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	268,42 KB