Giáo án lớp 1 tuần 31 cả ngày CKTT

III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Chú công” và trả lời các câu hỏi trong SGK.. Sau đó giáo viên gọi 1 họ

Trang 1

Tuần 30 Ngày soạn: 10/ 4 /2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào ?

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ : Gọi học sinh đọc bài tập đọc

“Chú công” và trả lời các câu hỏi trong

SGK

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

-Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc hồn

nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ

nghe chuyện ở lớp Đọc giọng dịu dàng, âu

yếm các câu thơ ghi lời của mẹ) Tóm tắt

nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ

Trang 2

ở lớp: (l ≠ n), đứng dậy: (d ≠ gi), trêu (tr ≠

ch), b”i bẩn: (ân ≠ âng), vuốt tóc: (u”t ≠

tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên

gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em

khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn

lại

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau Đọc cả bài

Luyện tập:

- Ôn các vần uôt, uôc

Giáo viên treo bảng yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và

trả lời các câu hỏi:

+Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì

ở lớp?

+Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

Nhận xét học sinh trả lời

Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

Luyện nói:

Hãy nói với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã

Văn Tiến , Minh Liên , Nhung , Quỳnh ,Vân Ngân ,

+ Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo

Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêucầu của giáo viên

Các học sinh khác theo dõi và nhận xétbạn đọc

Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa cácnhóm

2 em, lớp đồng thanh

Vuốt

Học sinh đọc mẫu theo tranh:

Máy tuốt lúa Rước đuốc

Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần uôc, vần uôt ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

Ví dụ: cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, …Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, …

2 em

Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạnHùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực…

Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và làchuyện ngoan ngoãn

Học sinh rèn đọc diễn cảm

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn củagiáo viên

Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, một emhỏi và một em trả lời và ngược lại

Trang 3

ngoan thế nào.

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua

tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói

Nhận xét chung phần luyện nói của học

sinh

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài

đã học

.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

Bạn nhỏ đã làm được việc gì ngoan?Bạn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùngrác Bạn đã giúp bạn Tiến đeo cặp …

Hoặc đóng vai mẹ và con để trò chuyện:

Mẹ: Con kẻ xem ở lớp đã ngoan thế nào?Con: Mẹ ơi, hôm nay con làm trực nhật,lau bảng sạch, cô giáo khen con giỏi.Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tàitrên

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

- Sân tập vệ sinh sạch sẽ an toàn

- Bảng tâng cầu hoặc vợt gỗ

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp – phổ biến nội dung bài học :

Kiểm tra TD rèn luyện tư thế cơ bản

- Khởi động : giậm chân tại chỗ ( đếm theo

nhịp )

- GV cho HS ôn lại bài Thể dục 1 – 2 lần

- Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu

- Học sinh ôn lại bài thể dục

- Học sinh chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

Trang 4

- Trò chơi : truyền cầu theo nhóm

+ GV hướng dẫn:Dùng chân chuyền cầu

cho bạn đối diện.Lặp lại động tác giữa hai

HS không để cầu rơi xuống đất

Thực hành đá cầu theo cặp Chú ý giup

đỡ theo cho các nhóm còn chơi chưa tốt ,chưa thành thạọ

- Học sinh thực hành theo đường thẳng

-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

Lưu ý học sinh đặt các số phải thẳng cột

với nhau

Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm

- Trước khi điền ta làm sao?

Trang 5

Tóm tắtCó: 35 bạnTrong đó: 20 bạn nữCòn lại … bạn nam?

3 Củng cố-dặn dò:

Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo

- Phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy có các phép

- Khuyến khích các em khác nêu các lời giải khác

- Học sinh chuyền tay nhau nối 1 phép tính với 1 kết quả Tổ nào nối xong trước và đúng sẽ thắng

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà, Cưừ dọa cắt đuôi

khiến mèo sợ phải đi học

- Trả được câu hỏi 1, 2 ở SGK

- Học sinh khác giỏi học thuộc lòng bài thơ

II.Chuẩn bị :

- Tranh vẽ như SGK

III/ Các hoạt động dạy và học :

1.Bài cũ : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Chuyện ở lớp” và

trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK

Gọi 2 học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết

bảng con: vuốt tóc, đứng dậy

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

-GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng hồn

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con:vuốt tóc, đứng dậy

Nhắc tên bài tiếp nối Lắng nghe

Trang 6

nhiên, nghịch ngợm Giọng mèo chậm

chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đu”i ốm để

trốn học Giọng Cừu to, nhanh nhẹn, láu

táu Giọng mèo hốt hoảng sợ bị cắt đu”i)

Tóm tắt nội dung bài

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh

hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các

Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng

thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu

nối tiếp

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Đọc theo vai: 1 em đọc dẫn chuyện, 1 em

vai Cừu, 1 em vai Mèo

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

Luyện tập:

Ôn vần ưu, ươu

Giáo viên yêu cầu Bài tập 1:

Tìm tiếng trong bài có vần ưu ?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu ?

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đạidiện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.Vài em đọc các từ trên bảng

Buồn bực: Buồn và khó chịu

Kiếm cớ: Kiếm lí do để trốn học

Be toáng: Kêu lên ầm ĩ

Học sinh nhắc lại

Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên

Đọc nối tiếp 2 em, đọc cả bài thơ

Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đóng vai

và đọc theo phân vai

Các nhóm thực hiện đọc theo phân vai

2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

Trang 7

Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần ưu

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

Chủ đề: Hỏi nhau: Vì sao bạn thích đi học

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học

sinh nói về những lý do mà thích đi học

Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần để thuộc lòng bài thơ, xem bài mới

Cây lựu vừa bói quả

Đàn hươu uống nước suối

Các em thi đặt câu nhanh, mỗi học sinh tựnghĩ ra 1 câu và nêu cho cả lớp cùng nghe

2 em đọc lại bài thơ

Mèo kêu đuôi ốm xin nghỉ học

Cừu nói: Muốn nghỉ học thì phải cắt đuôi, Mèo vội xin đi học ngay

Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ

Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa cácnhóm.(Học khá giỏi đọc thuộc cả bài , họcsinh còn chỉ cần đọc thuộc một đoạn )

Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáoviên Ví dụ:

Hỏi: Trong tranh 2, vì sao bạn Hà thích đihọc?

Trả: Vì ở trường được học hát

Hỏi: Vì sao bạn thích đi học?

Trả: Tôi thích đi học vì ở trường có nhiềubạn Còn bạn vì sao thích đi học?

Trả: Mỗi ngày được học một bài mới nêntôi thích đi học

Nhiều học sinh khác luyện nói

Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em.Chúng em không nên bắt chước bạn Mèo

Trang 8

Ngày giảng : Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Toán

Các ngày trong tuần lễ

I.Mục tiêu:

- HS biết 1 tuần có 7 ngày ,biết tên gọi các ngày trong tuần lễ Biết đọc thứ,

ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hằng ngày

- BT cần làm : 1, 2, 3

II Chuẩn bị :

- Bộ đồ dùng TV

- Bảng phụ chép bài đọc

III Các hoạt động dạy – học :

-Giới thiệu tuần lễ:

+ Giáo viên mở từng tờ lịch giới

thiệu tên các ngày trong tuần

+ 1 tuần lễ có mấy ngày?

- Giới thiệu các ngày trong tháng:

+ Hôm nay là ngày bao nhiêu?

+ Chỉ vào tờ lịch

Hoạt động 2: Luyện tập.

- Tổ chức trò chơi nối tiếp

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Câu b: Học sinh làm bài

- Sửa bài miệng

- Đọc các tờ lịch

- Ngày 8 là thứ tư

Trang 9

Bài 3: Đọc thời khoá biểu của lớp em.

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo

con đi học 24 chữ trong khoảng 10 – 15 phút

- Điền đúng chữ r, d, gi vần in , iên vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2b

- Bộ đồ dùng TV

1 Bài cũ:

- Kiểm tra vở của học sinh sửa lại bài

- Viết từ còn sai nhiều

- Nhận xét

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết bài: Mèo con đi học

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

- Treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho các em viết

chậm , viết chưa tốt

- Thu chấm

b ,Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc đoạn viết

- Học sinh tìm và nêu

- Học sinh viết bảng con.(Chú ý các em Văn Tiến , Minh Liên , Nguyệt Xoan , Vân Ngân , Quỳnh , Vỹ

- Học sinh viết vở

- Học sinh dò lỗi sai

- Điền chữ r, d hay gi

Trang 10

- Nêu yêu cầu bài 2a.

3 Củng cố- Dặn dò:

- Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

- Nhớ quy tắc chính tả vừa viết

- Bạn nào viết sai nhiều thì về nhà viết

lại bài

- Học sinh làm miệng

Thầy giáo dạy học

Bé nhảy dây

Đàn cá rô lội nước

- Quan sát bài viết của bạn

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện :Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được

1.Kiểm tra bài: Bài niềm vui bất ngờ

- Kể lần thứ hai có đính kèm tranh minh

hoạ (kể thêm lần thứ 3 nếu cần)

Lưu ý: chú ý về lời từng nhân vật, lời

dẫn chuỵên

Hoạt động 2:

Hướng dẫn học quan tranh và kể từng

đoạn câu chuyện theo tranh

- Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh

xem tranh 1 trong sách giáo khoa, đọc

câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi

- 3 học sinh lên bảng kể lại câu chuyện Niềm vui bất ngờ

Trang 11

- Các tranh còn lại (tương tự)

Trước khi học sinh kể, giáo viên nhắc

nhở cả lớp chú ý lắng nghe bạn kể để

nhận xét: Bạn có nhở nội dung đoạn

truyện không? Có kể thiếu hay thừa chi

tiết nào không? Có diễn cảm không

Hoạt động 3: HD HS kể cả câu chuyện

- Học sinh kể toàn bộ câu chuyện

************************************

Tiết 4 Tự nhiên xã hội:

Trời nắng , trời mưa

I.Mục tiêu:

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết:Nắng , mưa

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng , mưa

- Nêu được một số ịch lợi hoặc tác hại của nắng , mưa đối với đời sống con

người

-Các tranh ảnh về nắng mưa

a) Hoạt động 1: Nhận biết dấu

hiệu trời nắng, trời mưa

Trang 12

- Yêu cầu học sinh

dán tất cả các tranh ảnh sưu tầm được vào

2 cột: trời nắng, trời mưa

- Thảo luận theo các yêu cầu sau:

+ Nêu các dấu hiệu về trời nắng,

trời mưa

+ Khi trời nắng, bầu trời thế nào?

+ Còn khi trời mưa?

• Kết luận:

bầu trời trong xanh có mây trắng, có mặt

trời sáng chói

bầu trời xám xịt, không có mặt trời, có

mưa rơi làm ướt mọi vật …

b) Hoạt động 2: Thảo luận cách

giữ sức khỏe khi nắng, khi mưa

yếu tố môi trường Sự thay đổi thời tiết

ảnh hưởng đến sức khỏe của con người Vì

vậy cần ý thức giữ gìn sức khỏe

• Kết luận:

- Khi đi dưới trời nắng phải đội mũ nón để

không bị ốm

- Khi đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa,

che ô để không bị ướt, cảm

3 Củng cố -Dặn dò:

- Thi vẽ tranh về trời nắng, mưa

- Thực hiện tốt điều đã được học

Chuẩn bị: Thực hành quan sát bầu trời

- Học sinh dán tranh của mình theo nhóm

- Học sinh thảo luận

- Treo các tờ bìa lên bảng và giới thiệu các dấu hiệu về trời nắng, mưa

Trang 13

Dạy chiều: Tiết 1: Luyện tập đọc:

Mèo con đi học

I.Mục tiêu:

- HS đọc trơn toàn bài : Mèo con đi học , rèn đọc trôi chảy cho các em đọc

còn chậm , rèn đọc hay cho các em cho các em khá giỏi

- Ôn vần : ưu, ươu

- Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : ưu, ươu

- Bước đầu biết cách đọc đoạn thơ theo giọng của nhân vật : Mèo và Cừu

- Gióa dục cho học sinh tính chăm chỉ đi học chuyên cần không giống như

bạn Mèo trong bài

1 Ổn định tổ chức

2 Luyện đọc bài: Mèo con đi học

- Gọi 3 em đọc lại toàn bộ bài :

- GV sửa cho học sinh

+Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khó: trường , buồn

bực , mai phải , kiếm cớ , be toáng , cắt

+Luyện đọc toàn bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài

- Rèn cho học sinh luyện đọc phân vai

*Luyện tập :

- Cho HS thi đọc phân vai

Cho học sinh nêu lại nội dung bài

- Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ ( các emkhá )

- Vài em nhắc lại nội dung bài:

- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

Trang 14

3.Củng cố dặn dò :

- Thi đọc tiếp nối toàn bài

- Liên hệ thực tế : Bạn Mèo trong có

đáng khen không vì sao ?

- Nhận xét tiết học

- Hướng dẫn bài tập về nhà : Đọc bài trả

lời câu hỏi , đọc trước bài sau

- Đọc tiếp nối toàn bài

- Học sinh nêu nhận xét của mình

- Đọc trước bài sau

- Biết làm tính cộng , trừ ( Không nhớ )trong phạm vi 100

- Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính , biết nhẩm tính

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học toán

II.Chuẩn bị

GV : Nội dung cần luyện

HS : Vở bài tập toán

1.Bài cũ :

- Kiểm tra học sinh làm bảng con :

45+ 14 ; 52 + 47 ; 7 + 42 ; 67- 12

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Chữa bài ghi điểm

+ Học sinh thực hiện tương tự với các bài còn lại

- Nhận xét bài làm của bạn

Trang 15

-Ghi bài toán lên bảng

- Gọi học sinh đọc bài toán

- Gợi ý cho học sinh nắm yêu cầu của bài

toán

+ Bài toán cho biết gì ? ( Lưu ý cắt bỏ toa

cuối là bớt đi 1 toa )

+ Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu học sinh làm vở

- Gọi một em lên bảng chữa bài

- Gọi học sinh chữa bài của bạn

- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Rèn kĩ năng thực hiện các em học sinh còn chậm

- Học sinh thực hiện tiếp nối

- Nhận xét bài của bạn

- Học sinh đọc bài toán

- Bài toán cho biết đoàn tàu có 12 toa , khi cắt bỏ toa cuối cùng

- Bài toán hỏi đoàn tàu còn lại mấy toa

?

- Học sinh làm bài vào vở -Một em lên bảng chữa bài Bài giải :

Số toa tàu còn lại là :

12 – 1 = 11 ( Toa ) Đáp số : 11toa

- Học sinh chơi trò chơi “Đưa thỏ về chuồng”

**************************************

Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội :

Trời nắng , trời mưa

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	276,5 KB