Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 17

*Hoạt động 3: Luyện viết -Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.. -Thu chấm, nhận xét.[r]

Trang 1

TUAÀN 17

Ngày soạn :

Ngày giảng:

Chào cờ

-Học vần (2t):

Bài 69 : AấT - AÂT

I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-HS đọc vaứ vieỏt ủửụùc aờt, aõt, rửỷa maởt, ủaỏu vaọt Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn aờt, aõt ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

-Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Ngaứy chuỷ nhaọt

-GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập

II/Phương pháp dạy học:

-Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, th/ hành g/ tiếp

III/Đồ dùng dạy học:

-Giaựo vieõn: Tranh SGK, bộ chữ, mật ong

-Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, SGK, vở TV, bảng con

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

2p

5p

33p

1/Tổ chức lớp: - Sĩ số:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

-Hoùc sinh vieỏt bảng : trái nhót, chẻ lạt

-2HS đoùc baứi SGK

-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3/Bài mới

Tieỏt 1

*Giụựi thieọu baứi: aờt, aõt

*Hoaùt ủoọng 1: Daùy caực vaàn

*Daùy vaàn aờt : Gắn baỷng: aờt.

H:Vaàn aờt ủửụùc taùo neõn tửứ aõm naứo?

-Hửụựng daón hoùc sinh gaộn vaàn aờt

-Hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch vaàn aờt

-HD HS ủaựnh vaàn vaàn aờt ẹoùc: aờt

-Hửụựng daón hoùc sinh gaộn: maởt

-HD hoùc sinh phaõn tớch tieỏng maởt

- Gắn baỷng: maởt

-HD hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng maởt

-ẹoùc: maởt

-Cho HS QS tranh giụựi thieọu: rửỷa maởt

-Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

- AÂm aờ, aõm t -Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn

-Vaàn aờt coự aõm aờ ủửựng trửụực, aõm t ủ/ sau

- Caự nhaõn, nhoựm, lụựp

-Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn

-Tieỏng maởt coự aõm m ủửựng trửụực, vaàn aờt, daỏu naởng ủaựnh dửụựi aõm aờ -Mụứ- aờt- mắt- naởng-maởt: caự nhaõn, nhoựm

-Caự nhaõn, lụựp

-Quan saựt

Trang 2

-Gắn baỷng: rửỷa maởt, ủoùc tửứ: rửỷa maởt

-ẹoùc phaàn 1

*Daùy vaàn aõt: (T tửù daùy nhử vaàn aờt)

-So saựnh: aờt, aõt

-ẹoùc toaứn baứi

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứ ửựng duùng.

-Giaựo vieõn vieỏt baỷng

-HD HS nhaọn bieỏt tieỏng coự aờt, aõt

-Hửụựng daón HS ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc

trụn tửứ

-Giaỷng tửứ:(2 em leõn baỷng laứm ủ/ taực

baột tay, QS mật ong, )

*Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt baỷng con

-GV vửứa vieỏt maóu vửứa HD caựch vieỏt

-Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt baỷng con

-Nhaọn xeựt, sửỷa sai nhửừng em vieỏt

chửa ủuựng, chửa ủeùp Khen ngụùi

nhửừng em vieỏt ủaùt, ủeùp

*Nghổ chuyeồn tieỏt

Tieỏt 2:

*Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

-ẹoùc baứi tieỏt 1( chú ý HS yếu)

-Cho HS QS tranh

H: Tranh veừ gỡ?

-Giới thiệu baứi ửựng duùng

-HD HS nhaọn bieỏt tieỏng coự vaàn aờt

-ẹaựnh vaàn tieỏng

-Giaựo vieõn ủoùc maóu ( HD caựch ủoùc

baứi thụ)

-ẹoùc trụn baứi ửựng duùng

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn noựi

-Chuỷ ủeà: Ngaứy chuỷ nhaọt

H:Ngaứy CN, boỏ meù cho con ủi chụi ụỷ

-Caự nhaõn, nhoựm, lụựp

-Gioỏng: t cuoỏi Khaực: aờ, aõ ủaàu

-Haựt muựa(troứ chụi)

-Theo doừi vaứ đọc thầm

-Tieỏng coự aờt, aõt: maột, baột, maọt, thaọt -Caự nhaõn, lụựp

-Laỏy baỷng con

-Theo doừi -Vieỏt baỷng con: aờờt, aõt, rửỷa maởt, ủaỏu vaọt

-Quan saựt

-Chuự gaứ con

-Nhaọn bieỏt tieỏng coự aờt: maột

-Caự nhaõn,nhóm

-Theo doừi

-Boỏ meù daón caực con ủi chụi

-Boỏ meù daón caực con ủi thaờm vửụứn thuự

Trang 3

ủaõu?

H: Coõng vieõn, sụỷ thuự coự gỡ ủeùp?

H: Ngày CN, em được đi đâu?

H:Em coự thớch chuỷ nhaọt khoõng?

Vỡ sao?

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt

-HD HS vieỏt vaứo vụỷ.GV QS, giúp đỡ

HS yếu

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

*Cho HS ủoùc toàn baứi SGK

-GV và HS nhận xét

3/Cuỷng coỏ- daởn doứ:

- Thi đọc thuộc bài, tìm và chỉ tiếng có

vần ăt - ât

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baứi aờt, aõt Đọc trước bài:ôt, ơt -Coự vửụứn hoa, caõy caỷnh, thuự vaọt -Trả lời -Laỏy vụỷ Taọp vieỏt -Vieỏt vaứo vụỷ: aờt, aõt, rửỷa maởt, ủaỏu vaọt -Caự nhaõn, lụựp V/ Rút KN giờ daùy

-Ngày soạn :

Ngày giảng: .

Học vần (2t): Bài 70: OÂT - ễT I/ Muùc ủớch yeõu caàu: -HS đọc vaứ vieỏt ủửụùc oõt, ụt, coọt cụứ, caựi vụùt Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn oõt, ụt ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng -Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Nhửừng ngửụứi baùn toỏt -GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập II/Phương pháp dạy học: -Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, TH giao tiếp III/Đồ dùng dạy học: -Giaựo vieõn: Tranh SGK, bộ chữ, quả ớt, cái vợt, tranh cột cờ -Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, SGK, vở TV, bảng con IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 2p 5p 1/Tổ chức lớp: - Sĩ số…………

2/ Kieồm tra baứi cuừ

-Hoùc sinh vieỏt : đôi mắt, thật thà.

-Hỏt TT -HS lờn bảng thực hiện

-N/x

Trang 4

35p

-GV nhận xét ghi điểm

3/Bµi míi:

Tiết 1

*Giới thiệu bài: ôt, ơt

*Hoạt động 1: Dạy các vần

*Dạy vần ôt : G¾n bảng: ôt.

H:Vần ôt được tạo nên từ những âm

nào?

-Hướng dẫn học sinh gắn vần ôt

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần ôt

-HD HS đánh vần vần ôt Đọc: ôt

-Hướng dẫn học sinh gắn: cột

-H/ dẫn học sinh phân tích tiếng cột

- G¾n bảng: cột

-Hư/ dẫn học sinh đánh vần tiếng cột

-Đọc: cột

-Thi t×m tiếng cã vÇn «t

-Treo tranh giới thiệu: cột cờ, giảng từ

G¾n bảng: cột cờ, đọc từ: cột cờ

-Đọc phần 1

*Dạy vần ơt: ( T tự dạy như vần ôt)

-So sánh: ôt, ơt

-Đọc toàn bài

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

-Giáo viên viết bảng

-H dẫn HS nhận biết tiếng có ôt, ơt

-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Giảng từ:( QS qu¶ ít)

*Hoạt động 3: Viết bảng con

-GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết

-Yêu cầu học sinh viết bảng con

-Nhận xét

-Đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-Nhắc đề: cá nhân

-Âm ô và âm t

-Thực hiện trên bảng gắn

-Vần ôt có âm ô đ/trước, âm t đ/ sau

- Cá nhân, nhóm, lớp

-Tiếng cột có âm c đứng trước, vần ôt đứng sau, dấu nặng đánh dưới âm ô

-Cờ- ôt- côt- nặng- cột: cá nhân -Cá nhân, lớp

-Thi g¾n theo nhãm -Quan sát

-Cá nhân, nhóm

-Cá nhân, lớp

-Giống: t cuối Khác : ô, ơ đầu -Cá nhân, lớp

-Hát múa(trò chơi)

-Theo dõi

-Tiếng có ôt, ơt: sốt, bột, ớt, ngớt -Cá nhân, lớp

-Theo dõi

-Viết bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

-Cá nhân, lớp

Trang 5

-ẹoùc baứi tieỏt 1( chú ý HS yếu)

-Cho HS QS tranh SGK

-Giới thiệu baứi ửựng duùng

-H daón HS nhaọn bieỏt tieỏng coự vaàn oõt

-ẹaựnh vaàn tieỏng

-GV ủoùc maóu(HD caựch ủoùc baứi thụ)

-ẹoùc trụn baứi ửựng duùng ẹoùc toaứn baứi

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn noựi

-Chuỷ ủeà: Nhửừng ngửụứi baùn toỏt

-Cho HS QS tranh:

H:Em thaỏy hoù coự phaỷi laứ ngửụứi baùn toỏt

khoõng?

H: Em haừy g/thieọu teõn ngửụứi baùn em

thớch nhaỏt

H: Ngửụứi baùn toỏt laứ ngửụứi baùn nhử

t/naứo?

H: Em coự muoỏn trụỷ thaứnh ngửụứi baùn toỏt

cuỷa moùi ngửụứi khoõng?

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt

-HD HS vieỏt vaứo vụỷ

-GV QS, giúp đỡ HS yếu

*HS ủoùc toàn baứi

-GVvà HS nhận xét,đánh giá

- Thi đọc thuộc bài, tìm và chỉ tiếng có

vần ôt - ơt

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baứi oõt, ụt Đọc trước bài: et, êt -Caự nhaõn, lụựp -Quan saựt -Caõy coỏi -Nhaọn bieỏt tieỏng coự oõt: moọt -Caự nhaõn, lụựp -Theo doừi -Caự nhaõn, lụựp -Haựt muựa(troứ chụi) -Caự nhaõn, lụựp -Quan saựt, thaỷo luaọn nhoựm -Tranh veừ caực baùn ủang hoùc nhoựm -Có Vỡ caực baùn naứy ủang hoùc vụựi nhau -Tửù g/thieọu ngửụứi baùn maứ mỡnh thớch nhaỏt -Bieỏt giuựp ủụừ, ủoaứn keỏt vụựi baùn beứ -Coự -Laỏy vụỷ Taọp vieỏt -Vieỏt vaứo vụỷ: oõõt, ụt, coọt cụứ, caựi vụùt -Caự nhaõn, lụựp V/ Rút KN giờ daùy

Trang 6

Toán (T65):

LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muùc tieõu

-Hoùc sinh bieỏt caỏu taùo cuỷa moói soỏ trong phaùm vi 10

-HS bieỏt vieỏt caực soỏ theo thửự tửù cho bieỏt.Viết được p/tính thích hợp với tóm tắt bài toán -Giaựo duùc hoùc sinh reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực, yeõu thớch moõn toaựn

II/Phương pháp dạy học: -Trực quan, gợi mở vấn đáp, luyện tập thực hành, trò chơi III/ Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, 7 bông hoa bằng bìa, bảng phụ

-Hoùc sinh: Saựch

2p

5p

28p

5p

1/Tổ chức lớp:

-Goùi HS ủoùc thửự tửù tửứ 0 -> 10, 10 -> 0

3/Bài mới:

*Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp chung

Baứi 1: -ẹieàn soỏ (G:ỷ coọt 1, 2)

-Y/c HS làm bài SGK

-Cho HS nối tiếp nờu kết quả

-Nhận xét, đánh giá

Baứi 2: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu

-HD vieỏt caực soỏ ủaừ cho theo thửự tửù tửứ

beự ủeỏn lụựn, tửứ lụựn ủeỏn beự

Baứi 3: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu

a,Gắn các bông hoa lên bảng Y/c HS

QS, ủaởt ủeà toaựn, phân tích BT và vieỏt

p/t thớch hụùp

b/ HD tương tự phần a

4/ Cuỷng coỏ- daởn doứ

-Hoùc sinh ủoùc tửứ 0 -> 10, 10 -> 0

-Daởn hoùc sinh veà thuoọc caực pheựp tớnh

coọng trửứ trong phaùm vi ủaừ hoùc

-Hỏt TT

-N/x

+Neõu yeõu caàu, laứm baứi Nờu kết quả

8 = 5 + 3

8 = 4 + 4

+Vieỏt caực soỏ 7, 5, 2, 9, 8

-Theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn: 2, 5, 7, 8, 9

-Theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự: 9, 8, 7, 5, 2

-Caỷ lụựp laứm baứi 2 em leõn baỷng -Haựt muựa(troứ chụi)

+Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp -Quan saựt, neõu ủeà toaựn:

-Coự 4 boõng hoa Theõm 3 boõng hoa Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy boõng hoa?

+Caỷ lụựp laứm baứi, 1 em baỷng phụ

a, 4 + 3 = 7

b, 7 – 2 = 5

V/ Rút KN giờ daùy

Trang 7

Thể dục:

Trò chơi vận động.

I/Mục tiêu

-HS ụn lại cỏc trũ chơi

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

-Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện

II/ Phương pháp dạy học:

- Trực quan, tập luyện, trò chơi.

III/Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, còi, kẻ sân, 3 lá cờ

IV/ Nội dung và phương pháp lên lớp :

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 10p

20p

5p

1/Phần mở đầu

-Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ học

-Cho HS đứng vỗ tay, hát

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

2/Phần cơ bản

*Chơi trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức ”

-Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm

mẫu

-Cho HS chơi thử

-GV nhận xét, giải thích thêm để HS nắm

vững cách chơi

-Cho HS chơi thử lần 2

-Cho cả lớp chơi chính thức

3/Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay, hát

-GVvà HS hệ thống bài

-HS về ôn luyện theo bài học

-Tập hợp thành 2 hàng dọc theo

tổ rồi quay thành h/ngang

-Cả lớp đứng theo hàng ngang -Thực hiện theo hàng dọc

-Cả lớp chơi theo hàng ngang

-Nghe và quan sát

-Chơi thử theo nhóm, cả lớp

- Chơi thử cả lớp

-Hát, múa -Chơi thi theo từng tổ , hàng dọc

-Thực hiện theo hàng ngang -Nhắc lại ND chính của bài

Trang 8

Ngày soạn :

Ngày giảng: .

Toán (T66):

LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muùc tieõu:

-Cuỷng coỏ veà thửự tửù cuỷa caực soỏ trong daừy soỏ tửứ 0 -> 10

-Reứn cho HS kú naờng thửùc hieọn caực p/ tớnh coọng, trửứ trong phaùm vi 10, so saựnh caực soỏ

trong p/v 10 Viết được p/tính thích hợp với tóm tắt bài toán Xeỏp caực hỡnh theo thửự tửù

xaực ủũnh

-Giaựo duùc hoùc sinh reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực, yeõu thớch moõn toaựn

II/Phương pháp dạy học: -Trực quan, gợi mở vấn đáp, LT thực hành, trò chơi.

III/Đồ dùng dạy học: -Giaựo vieõn: SGK, phóng to BT1, bảng phụ, bộ đồ dùng toán

-Hoùc sinh: Saựch, boọ ủoà duứng hoùc toaựn, bảng con

2p

5p

28p

1/Tổ chức lớp: - Sĩ số:

- 2HS lên bảng: 9 = 5 + 4 10 = 5 + 5

10 – 4 = 6 10 + 0 = 10

-GV n/ xeựt ghi ủieồm

3/Bài mới:

*Giụựi thieọu baứi: Luyeọn taọp chung

Baứi 1: Cho HS QS hình vẽ , HD noỏi

caực chaỏm vaứ nhaọn xeựt seừ taùo ủửụùc

hỡnh gỡ?

-Cho HS làm bài

-GV và HS n/ xét

Baứi 2: Tớnh (G:ỷ coọt 2,3,4 phaàn b)

a,Cho HS làm bảng con

-ẹaởt soỏ thaỳng coọt doùc

-GV nhận xét

b, Cho HS laứm SGK + bảng lớp

-Gọi HS nêu cách làm

Baứi 3: ẹieàn daỏu: > < = (G: coọt 3)

- Cho HS laứm SGK + bảng phụ

-Hỏt TT

-N/x

+Noỏi caực chaỏm seừ taùo hỡnh daỏu coọng, chửừ thaọp, xe oõ toõ

-HS vẽ SGK + trên phiếu BT

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi

a/Neõu yeõu caàu, laứm baứi

10 9 6 2 9 5

- 5 - 6 + 3 + 4 - 5 + 5

5 3 9 6 4 10

b/Neõu yeõu caàu, laứm baứi

4 + 5 – 7 = 2

-Nêu cách làm, sửa bài

-Haựt muựa(troứ chụi) +Neõu yeõu caàu, laứm baứi - nhận xét

0 < 1 3 + 2 = 2 + 3

10 > 9 7 – 4 < 2 + 2

Trang 9

Baứi 4: Cho HS QS tranh, thảo luận,

neõu ủeà toaựn ( theo các cách khác

nhau)

-Cho HS làm SGK , 2HS lên bảng chữa

bài

Baứi 5: Giảm

-Nhắc lại ND chính bài học

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc caực baỷng

coọng trửứ trong phaùm vi 10

+QS tranh, thảo luận theo cặp, neõu ủeà toaựn

-HS vieỏt p/t thớch hụùp:

a/ 5 + 4 = 9 b/ 7 – 2 = 5 -Làm bài , chữa bài

Học vần (2t):

Bài 71: ET - EÂT

I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc et, eỏt,baựnh teựt, deọt vaỷi Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn et, eõt ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

-Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Chụù Teỏt

-GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập

II/Phương pháp dạy học:

-Trực quan, p/tích ngôn ngữ, trò chơi, RL theo mẫu, hỏi đáp, giảng giải, th/hành g/ tiếp

III/Đồ dùng dạy học:

-Giaựo vieõn: Tranh SGK, bộ chữ,

-Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, SGK, vở TV, bảng con

2p

5p

33p

1/Tổ chức lớp:

-Hoùc sinh vieỏt : cơn sốt, ngớt mưa

3/Bài mới:

Tieỏt 1

*Giụựi thieọu baứi: et, eõt

*Hoaùt ủoọng 1: Daùy caực vaàn

*Daùy vaàn et : Gắn baỷng: et

-H: Vaàn et ủửụùc taùo neõn tửứ nhửừng aõm

-Hỏt TT

-N/x

Trang 10

nào ?

-Hướng dẫn học sinh gắn vần et

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần et

-HD HS đánh vần vần et Đọc: et

-Hươáng dẫn học sinh gắn: tét

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng tét

-G¾n bảng: tét

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng tét

-Đọc: tét

- Thi t×m tiếng cã vÇn et

-Cho HS QS tranh giới thiệu: Bánh tét,

giảng từ

-G¾n bảng: bánh tét Đọc từ: bánh tét

-Đọc phần 1

*Dạy vần êt : (Tương tự dạy như vần et)

-So sánh: et, êt

-Đọc bài khóa

*Hoạt động 2:Đọc từ ứng dụng.

-Giáo viên viết lên bảng

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có et, êt

-H/ dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Giảng từ:(có thể hỏi HS những từ dễ

hiểu)

*Hoạt động 3: Viết bảng con

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con

-GVnhận xét, sửa sai, cho HS xem bảng

những em viết đẹp để cả lớp học tập

-Đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Đọc bài tiết 1 ( chĩ ý HS yÕu)

-Cho HS QS tranh SGK

H: Tranh vẽ gì?

-Viết bảng, giới thiệu bài ứng dụng

- Aâm e và âm t -Thực hiện trên bảng gắn

- Có âm e đứng trước, âm t đứng sau

- Cá nhân, nhóm, lớp

-Tiếng tét có âm t đứng trước, vần et đứng sau, dấu sắc đánh trên âm e

-Tờ- et- tet- sắc- tét: cá nhân, nhóm

-Cá nhân, lớp

-Thi trªn b¶ng g¾n

-Quan sát

-Cá nhân, nhóm

-Cá nhân, lớp

-Giống: t cuối Khác : e, ê đầu -Cá nhân, lớp

-Theo dõi

- Tiếng có et, êt: nét, rết, sét, kết

-Cá nhân, nhóm

-Lấy bảng con

-Viết bảng con: et, êt, bánh tét, dệt vải

-Cá nhân, lớp

-Quan sát

-Đàn chim đang bay

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	276,08 KB