Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 17

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.III.Các hoạt động dạy – học: A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu

Mồ côi xử kiện

Mồ côi xử kiện Tính giá trị biểu thức (tiếp theo) Bài tập RLTTCB Trò chơi

Tập trung toàn trường

Biết ơn thương binh liệt sĩ Vầng trăng quê em (Nghe –viết) Luyện tập

Cắt dán chữ Vui Vẻ Ôn tập và kiểm tra

Anh Đom Đóm Luyện tập chung

Ôn chữ hoa N

An toàn khi đi xe đạp

An toàn khi đi xe đạp

Âm thanh thành phố (Nghe – Viết) Hình chữ nhật.

Ôn “từ chỉ đặc điểm”.Ôn câu “Ai thế Dấu phẩy

nào?”-Vẽ tranh đề tài chú bộ đội

Viết về thành thị, nông thôn

Ôn tập và kiểm tra Hình vuông

ĐHĐN.Thể dục RLTTCB.

Sinh hoạt lớp +Sao

Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013

TẬP ĐỌC(Tiết 49 + 50)

MỒ CÔI XỬ KIỆN

I.Mục tiêu: *Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi (trả lời các CH trong

SGK)

*Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu nội dung: ca ngợi sự thông

minh của Mồ Côi

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Trong chuyện có những nhân vật nào ?

- Chủ quán kiện bác nông dân về chuyện gì?

- Theo em nếu ngửi hương thơm của thức ăn

trong quán có phải trả tiền không vì sao ?

- Bác nông dân đưa ra lí lẽ thế nào khi tên

chủ quán đòi tiền ?

- Lúc đó, Mồ Côi hỏi bác thế nào ?

- Bác nông dân trả lời ra sao ?

- Chàng mồ côi đã phán quyết thế nào khi

bác nông dân thừ nhận là mình đã hít mùi

thơm của thức ăn trong quán?

- Thái độ của bác nông dân như thế nào khi

nghe chàng mồ côi yêu cầu bác trả tiền ?

- Chàng mồ côi đã yêu cầu bác nông dân trả

tiền cho chủ quán bàng cách nào?

- 2 HS nối tiếp đọc bài “Về quê ngoại” và trả lới câu hỏi SGK

- Nhắc lại đề bài

- Nối tiếp đọc từng câu

- Sửa lỗi phát âm

- Mỗi học sinh đọc một đoạn

- Tập ngắt nghỉ hơi đúng

- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải

- Đọc bài trong nhóm 4HS

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc - cả nhóm nhận xét – Sửa chữa

- Vì sao chàng mồ côi bảo bác nông dân xóc

2 đồng bạc đủ 10 lần

* Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi

c.Hoạt động3: Luyện đọc lại

*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện với lời các nhân vật

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu luyện đọc theo vai: người dẫn

chuyện, Mồ Côi, bác nông dân, chủ quán

2 Nhóm thi đọc

KỂ CHUYỆN

*Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu của

tiết kể chuyện

d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu

chuyện *Mục tiêu: Kể lại được từng

đoạn của câu chuyện dựa theo tranh

- Hình tam giác cho bài tập 4

III.Các hoạt động dạy- học.

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: HD tính giá trị của biểu thức

*Mục tiêu: Biết thực hiện tính giá trị của

các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc

*Cách tiến hành:

- Viết lên bảng 2 biểu thức: (30 + 5) : 5,

3 × (20 – 10) và giới thiệu đây là 2 biểu

- GV kết luận: Nếu biểu thức có dấu ngoặc ta

thực hiện các phép tính trong ngoặc trước

rồi mới thực hiện các phép tính ngoài

ngoặc.

b.Hoạt động2: Luyện tập thực hành

*Mục tiêu:

*Cách tiến hành:

Bài 1:Yêu cầu HS nhắc cách thực hiện tính

- GV gọi HS chữa bài nhận xét

Bài 2: Thực hiện như bài 1

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết một ngăn có bao nhiêu quyển

- 1 HS lên bảng giải Lớp làm vào vở

************************************

THỂ DỤC(TIẾT 33)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.THỂ DỤC RLTTCB

Có GV chuyên

**************************************

CHÀO CỜ(TIẾT 17):

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN

Chào cờ - Triển khai kế hoạch tuần 17

- Một số tranh ảnh về tấm gương những người anh hùng

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút)

B KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

- Vì sao phải biết ơn thương binh và

- Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm 1

tranh ( hoặc ảnh ) của Trần Quốc

Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim

Đồng

* GV tóm tắt lại gương chiến đấu hy

- Hát

- Thương binh liệt sĩ là những người

có công lao to lớn với đất nước

- Các nhóm nhận tranh ảnh và cho biết :

+ Người trong tranh hoặc ảnh là ai?+ Em biết gì về gương chiến đấu hysinh của người anh hùng liệt sĩ đó?

sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và

nhắc nhở hs học tập theo các tấm

gương đó

Hoạt động 2: Kể lại một số hoạt

động đên ơn đáp nghĩa các thương

binh và gia đình liệt sĩ ở địa phương

- Gv nhận xét bổ sung và nhắc nhở

hs tích cực ủng hộ tham gia các hoạt

động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

Hoạt động 3: Múa hát, kể chuyện,

đọc thơ về chủ đề biết ơn liệt sĩ

- Gv nhận xét tuyên dương hs đã thể

hiện hay

* KL chung: Thương binh, liệt sĩ là

những người hy sinh xương máu vì

Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ và

đền đáp công ơn to lớn đó bằng

những việc làm thiết thực của mình

3 Củng cố dặn dò:

- Học bài và chuẩn bị bài sau ôn tập

+ Hãy hát hoặc đọc một bài thơ vềanh hùng liệt sĩ đó?

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Đại diện các nhóm lên kể một sốhoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địaphương em

- Lớp nhận xét bổ sung

- Hs hát múa, đọc thơ, kể chuyện

- Lớp nhận xét

******************************************

CHÍNH TẢ Nghe- viết ( TIẾT 33)

VẦNG TRĂNG QUÊ EM.

I.Mục tiêu.

- Nghe – viết chính xác trình đoạn bài Vầng trăng quê em.

- Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu r/d/gi

II.Đồ dùng dạy – học.

- Chuẩn bị bài tập 2 SGK

III.Các hoạt động dạy – học.

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

- 2 HS lên bảng – lớp viết bảng con:

lưỡi, những, thẳng băng, nửa chừng,

….

- Nhắc lại đề bài

a.Hoạt động1: HD viết chính tả

*Mục tiêu: Nghe – viết chính xác trình

đoạn bài “Vầng trăng quê em”

- Đoạn viết có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

Bài 2: Yêu cầu

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Đầu đoạn, đầu câu

- Đọc thầm bài nêu những từ khó viết

gì, dẻo ra, da( cây mây)

gì, ríu ran( cây hoa gạo)

*************************************

TOÁN(TIẾT82)

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu.

- Biết tính giá trị của biểu thức dấu ( )

- Áp dụng việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu >, <, =

* Điều chỉnh: Giảm BT3 dòng 2

II.Các hoạt động dạy – học.

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Củng cố tính giá trị của

- 3 HS lên bảng làm bài đã giao về nhà

- Nhắc lại đề bài

biểu thức dấu ( )

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính giá trị của

biểu thức dấu ( )

*Cách tiến hành:

Bài 1 -Yêu cầu HS nêu cách làm bài

- Chữa bài cho điểm

Bài 2

-Yêu cầu nêu cách làm bài

-Yêu cầu HS so sánh giá trị của biểu

thức( 421- 200) × 2 với biểu thức

421-200 × 2

- Tại sao giá trị 2 biểu thức này lại khác

nhau trong đó có cùng số, cùng dấu phép

- Vậy chúng ta điền dấu > vào chỗ trống

yêu cầu HS làm tiếp

- Thực hiện tính trong ngoặc đơn trước

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vàobảng con

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, sau đó 2 em ngồi cạnh nhau để kiểm tra bài của nhau

- Giá trị của 2 biểu thức khác nhau

- (12+11) x 3 =23 ×3 = 69

- 69 > 54

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vởbài tập

- Thi đua theo nhóm, mỗi nhóm xếp vàomột bìa giấy

- Đại diện nhóm lên dán kết quả

***************************************

THỦ CÔNG (TIẾT 17:

CẮT, DÁN CHỮ : “VUI VẺ”- Tiết 1I/ MỤC TIÊU:

- HS vận dụng kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ “vui vẻ”

- GD HS yêu thích SP cắt, dán chữ

II/ ĐỒ DÙNG:

- Mẫu chữ vui vẻ, giấy TC, thước kẻ, hồ dán

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

nhau 1 con chữ hay 1 ô

- Gọi HS nêu lại qt cách cắt những

chữ giữa các chữ cái cách nhau 1ô

giữa 2 chữ cách nhau 1ô Bôi hồ vào

- HS nêu lại quá trình cắt chữ: V, Ư,

E, I

+Kẻ chữ + Cắt chữ + Dán chữ

- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lý khi đọc các khổ thơ, dòng thơ

- Hiểu ND : Đom Đóm rất chuyên cần cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động (trả lời các CH trong SGK; thuộc 2- 3 khổ thơtrong bài)

II Chuẩn bị.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III các hoạt động dạy - học.

A.Bài cũ

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu được Đom Đóm rất

chuyên cần cuộc sống của các loài vật ở

làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh

động

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu

- Gọi HS đọc lại cả bài

- Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào ?

- Công việc của anh Đom Đóm là gì ?

- Anh Đom Đóm đã làm công việc của

mình với thái độ như thế nào? Những

câu tơ nào cho em biết điều đó?

- Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì

trong đêm?

a.Hoạt động1: Luyện đọc thuộc lòng

*Mục tiêu: Hs học thuộc lòng bài thơ

*Cách tiến hành:

-Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu

cầu HS học thuộc lòng từng đoạn rồi học

thuộc cả bài

- Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho

- 3 HS đọc“Mồ Côi xử kiện”và trả lờicâu hỏi

- Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm

- 2 Nhóm thi đọc tiếpnối

- Lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK và trảlời câu hỏi

- Học thuộc lòng bài thơ theo yêu cầu của GV

- Thi theo 2 hình thức

- HS thi đọc thuôc bài theo cá nhân

- Thi đọc đồng thanh theo bàn

HS đọc thuộc lòng.

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Tuyên dương những HS đã học thuộc

II Các hoạt động dạy – học.

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Tính giá trị biểu thức

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính giá trị của

- HD thảo luận nhóm, làm bài

- Cử 2đội lên thi nối nhanh

- Nhận xét chữa bài

b.Hoạt động2: Giải toán

*Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời

*Cách tiến hành:

Bài 5: yêu cầu:

- 3 HS lên bảng làm bài đã giao

- Tự làm bài vào vở - đổi chéo

vở nhận xét

- 2 HS nối tiếp nhắc lại cách làm

- Thảo luận nhóm tìm ra cách làm: Tính giá trị mỗi biểu thức sau đó nối biểu thức với số chỉ giá trị của nó

- Đại diện nhóm lên dán kết quả

- Lớp nhận xét sửa chữa

- 1 HS đọc đề bài

Có 500 cái bánh

- Bài toán yêu cầu gì ?

- Muốn biết có bao nhiêu thùng bánh ta

phải biết được gì?

- Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán theo

500 cái bánh xếp: thùng?

Tìm số hộp đựng 800 cái bánhTìm số thùng đựng 800 cái bánh

Bài giải

Số hộp đựng hết 800 cái bánh là:

800 : 4 = 200 ( hộp)

Số thùng có tất cả là:

200 : 5 = 40 ( thùng) Đáp số : 40 thùng

- Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ ((1 dòng ) Viết đúng tên riêng

Ngô Quyền (1 dòng ) và câu ứng dụng: Đường vô hoạ đồ (1 lần)

bàng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ hoa N, Q

III Các hoạt động dạy – học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Hd viết

*Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa N,Q, Đ;

viết đúng tên riêng Ngô Quyền và

GV giới thiệu về Ngô Quyền

Chiều cao của các chữ như thế nào ?

- Các chữ có chiều cao như thế nào ?

- Theo dõi chỉnh sửa lỗi

+ HD viết vào vở BT

- Nêu yêu cầu viết.Tư thế

b.Hoạt động2: Chấm- chữa lỗi

*Mục tiêu: Biết nhận xét và sửa lỗi

- Viết bảng con Ngô Quyền

- HS đọc:

- Chữ Đ, N, g, q, h, p, đ cao 2,5 li còn lại cao 1 li

- 3 HS lên bảng và lớp viết bảng con

- Giúp HS hiểu quy định chung khi đi xe đạp:

+ Đi bên phải, đi đúng phần đường dành cho đi xe đạp

+ Không đi vào đường ngược chiều

+ Nêu được các trường hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật giao thông

+ Thực hành đi xe đạp đúng quy định

+ Có ý thức tham gia giao thông an toàn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giấy A4 cho HS vẽ và phiếu thảo luận

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Đi đúng, sai luật giao

khi đi xe đạp

*Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4

- Cho HS quan sát tranh và trả lời nội

+ Đi xe đạp thế nào là đúng luật? Thế

nào là sai luật?

- Nhận xét, đưa ra ý kiến

b.Hoạt động2: Trò chơi: “ Em tham

gia giao thông”

*Mục tiêu: Thông qua trò chơi có ý

thức tham gia giao thông an toàn

- Các nhóm thảo luận đưa ra ý kiến đúng

- Đại diện các nhóm đưa ra ý kiến

- HS thảo luận nhóm đôi và đưa ra ý kiếnđúng trình bày trước lớp

- HS chơi dưới sự hướng dẫn của GV:Xếp hàng đi theo biển báo mà GV đưa ra:Đèn xanh, đèn đỏ Từng cặp HS làmđộng tác quan sát đèn đỏ, xanh và thựchiện:

+ Đèn xanh được qua+ Đèn đỏ dừng lại

- Bạn quản trò hô, theo dõi, HS sai thìphải hát một bài

- HS quan sát biển báo mà GV giới thiệu

- Thực hiện trò chơi: tìm tên bài hát

II THIẾT BỊ DẠY HỌC:

1 Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe

2 Tổ chức trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Hoạt động 1;

Ôn bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- Hs hát 1 - 2 lần, sau đó gõ đệm theo

phách hoặc đệm theo nhịp 2/4

- Hát kết hợp vận động

+ Hoạt động 2;

Ôn bài hát: Con chim non

- Học thuộc BH, sau đó vừa hát vừa kết

hợp gõ đệm theo nhịp 3/4; cho nủa lớp hát

nửa lớp gõ đệm 3/4 sau dó đổi lại Cần thực

hiện đều đặn, nhịp nhàng

+ Hoạt động 3;

- Ôn bài hát Ngày mùa vui

-Tập hát đúng và thuộc lời ca, sau đó gõ

đệm theo tiết tấu của bài

+Trò chơi: Tìm từ trong bài hát

- GV nêu một từ hoặc gõ tiết tấu theo lời ca

câu đầu tiên của 1 trong số 3 bài đó , sau đó

- Nghe – Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm được từ có vần ui/ uơi (BT2)

- Làm đúng BT 3 ý a

II Chuẩn bị:

- Bài tập 2: Vào 4 tờ giấy to cộng bút dạ

III Các hoạt động dạy – học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

- 2 HS lên bảng lớp viết Cả lớp viết bảng con: dịu dàng, giản dị, gióng giả, rộn ràng, ríu rít

- Nhắc lại tên bài học

a.Hoạt động1: Hd viết chính tả

*Mục tiêu: Nghe – Viết đúng, trình bày

đúng hình thức bài văn xuôi

*Cách tiến hành:

+ Tìm hiểu nội dung

- Đọc đoạn văn một lần

- Khi nghe bản nhạc ánh trăng của Bét –

tô – ven anh Hải có cảm giác như thế

nào ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa

- Đối với tên riêng nước ngoài chúng ta

viết như thế nào?

- Xoá bảng và đọc cho HS viết bảng các

từ trên

+ Viết chính tả

Nhắc nhở trước khi viết

+ Đọc cho hs soát lỗi

+ Thu bài chấm và chữ lỗi

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Đề bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu thảo luận :

- Nhận xét chữa bài cho điểm

- Yêu câu về tìm thêm các tiếng bắt đầu

- Đoạn văn có 3 câu

- Hải, Mỗi, Anh, Cẩm Phả, Hà Nội, Bét– tô – ven

- Phân tính tiếng lặng trong từ ngồi lặng, trình trong từ trình bày

- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Đổi chéo vở soát lỗi

- 1 HS đọc đề bài

- Đại diện nhóm nhận phiếu, thảo luận

và làm bài vào phiếu

- Đại diện các nhóm dán kết quả thảo luận lên bảng

Mùi, mũi, chui, vui, xui Buổi, cuội, xuôi, nuôi, nguôi

- Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình của chữ nhật

- Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc)

*Làm được các bài tập 1,2,3,4

II Các hoạt động dạy - học

A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Giới thiệu hình chữ nhật

*Mục tiêu: Nhận biết một số yếu tố

(đỉnh, cạnh, góc) của hình của chữ nhật

*Cách tiến hành:

Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu

cầu HS gọi tên hình

- Giới thiệu đây là hình chữ nhật ABCD

- Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh

AB và CD Sau đó so sánh độ dài cạnh

AD với độ dài cạnh BC

- Giới thiệu hai cạnh AB và CD …

- Yêu cầu HS dùng thước ê ke để kiểm

tra các góc của hình chữ nhật ABCD

- Yêu cầu HS nêu lại các đặc điểm của

Bài 1: Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ

nhật, sau đó dùng thước và ê ke để kiểm

tra lại

Bài 2:

- Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài

các cạnh của hai hình chữ nhật sau đó

báo cáo kết quả

Bài 3:

- Yêu cầu hai HS ngồi cạnh nhau thảo

- 3 HS lên bảng làm bài đã giao về nhà

- Nhắc lại đề bài

- Hình chữ nhật ABCD – Hình tứ giác ABCD

- HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật

- Độ dài cạnh AB bằng độ dài cạnh CD

- Độ dài cạnh AD bằng độ dài cạnh BC

- Hình chữ nhật có bốn góc đều là góc vuông

- quan sát hình nêu:Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau, hai cạnh ngắn bằng nhau và có bốn góc đều là góc vuông

(Hình 2 và hình 4 là hình chữ nhật)

- HS dùng thước để đo độ dài các cạnh của hai hình chữ nhật sau đó báo cáo kết quả

- Hs thảo luận nhóm nêu tên các hình