Giáo án môn Tiếng Anh (cả năm)

1-Khởi động: - Điểm danh -Kiểm tra bài cũ -Sửa bài tập về nhà -Nhận xét và cho điểm 2-Hoạt động chính: a-Giới thiệu bài học mới: -Giải thích tiêu đề: Let’s Move -Từ vựng: teacher, your b[r]

Unit one

Let ’ s Talk

Tu 2 - 2 Ti

I/ M ục đích:

- Truy

-  tên: What ’ s your name ?

/ 01 Hi, Hello, my, name, what, I, am, is, Andy, Kate, John

II/ Chuẩn bị:

Giáo

III/ Tiến trình lên lớp:

TG

5’

32’

3’

1-Khởi động:

-Chào h/s Hello

-

2-Hoạt động chính:

a-

GH! tay chào ; 3'

Hello, I am T

Yêu  ; 3' 0H! tay chào Hi, Hello

-theo

b- Làm mẫu hội thoại:

Hello, I am Andy Hi, My name is Kate

Cho h/s

c- Luyện:

- Cho h/s

d- Giới thiệu đoạn hội thoại còn lại

A- What ’ s your name ?

B- My name is John

3-Gọi 2 h/s đóng vai thực hành

Chia nhóm

What , s your name ?

My name is … I am……

4-BT Về Nhà:

Chú ý nghe, chào 3  + Nghe và 3 3 theo gv

[' 0H! tay chào Hello, Hi Nghe và

Làm theo #H2 2  quay # vào nhau

UV vai Andy, Kate, John Nghe gv làm #H

3 h/s

Ghi vào 0X

Unit one

Let ’ s Sing

Tu 3 - 2 Ti

I/ M ục đích:

- Ôn

- Bài hát; The Hello Song

- / 01 song, sing, Jenny, Lisa, Scott

II/ Chuẩn bị:

Giáo

III/ Tiến trình lên lớp:

TG

5’

32’

3’

1-Khởi động:

-Chào h/s Hello,

Anh

6a# tra bài b

2- Hoạt động chính:

a-Ôn lại bài cũ:

eG 1 D / lên ; hello, name, Andy,

What’s your name

+Chia

5( lên ;

b- Giới thiệu bài học mới:

Song

-Cung : / 01 song, sing, Jenny, Lisa, Scott

c- Viết bài hát lên bảng

-Hát / câu #H và yêu  h/s hát theo

-Yêu  1 h/s hát 3 nguyên bài hát

3-Thực Hành:

-Yêu  ; 3' hát nguyênbài The Hello Song

-Hát 3 3 3

4-BT Về Nhà:

Chào 3 Lên "; bài

Nghe

Nghe và 3 3

Nghe và hát theo 1h/s hát cho ; 3' cùng nghe

Ghi vào 0X

Unit one

Let’s Learn

Tu  4 + 5

/ 01 This, it, a cat, a ruler, a book, a pencil, a chair,……

Giáo

TG

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

2-Hoạt động chính:

a-Giới thiệu bài học mới:

"!( 0' nhau

-Cung : / 01 a cat, a ruler, this, it

b-Giới thiệu mẫu câu mới:

What’s this=what is this

It’s a ruler=It is a ruler

&; thích #H câu

UO câu #H và yêu  h/s 3 3

c-Cung cấp thêm 1 số từ mới:

a book, a bag, a chair, a pen, a pencil, an

eraser, a ruler

-Cho h/s

Matching

-Yêu

3-Thực Hành:

-Yêu

What’s this? It’s a(an)……

4-Về Nhà:

-H/s

Lên "; bài

Nghe

Nghe và

Nghe gv ; thích Nghe gv lãm #H và 3 3

Nghe và

Lên ; B

2 Ghi vào 0X

Unit one

Let’s Learn Some More (Part 1)

Tu 6

Cho h/s

TG

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

B bài M 0 nhà

2-Hoạt động chính:

a-Giới thiệu bài học mới:

./ 01 teacher, your book, your desk,

open, close, touch, point, stand up, sit down

-Yêu

-Stand up,

-Làm

hành)

rc 1

3-Thực Hành:

-Yêu

-Cho h/s

4-Về Nhà:

-Lên "; bài Lên B bt

Nghe

Nghe và

1 Nghe gv

Xem gv làm

#H

Lên

U câu theo #H Ghi vào 0X

Unit one

Let’s Learn Some More (Part 2)

Tu 7

Cho h/s

TG

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

B bài M 0 nhà

2-Hoạt động chính:

a-Giới thiệu bài học mới:

./ 01 a pen, a ruler, an eraser, a bag, a

desk,……

-Ôn 3 cho h/s 1 D / 01 trên R B 58

teacher’s card)

-Yêu

b-Ôn lại cách sử dụng câu:

Is this a book? Is this a pen?

Yes, it is/No it is not or No, it’s not or No, it

isn’t

rc 1

3-Thực Hành:

-Cho h/s nhìn hình trong sách và nói tên các

-Yêu

-Cho h/s

4-Về Nhà:

H/s

Lên "; bài Lên B bt

Nghe

1 Nghe gv

Lên

Nhìn hình và nói tên trong sách

Ghi vào 0X

Unit one

Let’s Move

Tu 8 - 2 Ti

TG

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

B bài M 0 nhà

2-Hoạt động chính:

a-Giới thiệu bài học mới:

./ 01 teacher, your book, your desk, open,

close, touch, stand up, sit down

-

*Dùng

giúp h/s

-Stand up!

-Sit down!

-Open your book!

-Close your book!

-Point to the teacher!

-Touch your desk!



;

3-Thực Hành:

-làm theo

UO 3 và /c ; 3' làm theo

-Cho

4-Về Nhà:

H/s

Lên "; bài Lên B bt

Nghe

Nghe và

1 Nhìn

Nghe và nhìn hành = gv

1 làm theo gv A; 3' nghe và làm theo gv theo câu

Ghi vào 0X

Unit one

Let’s Listen

Tu 9 – 1 

[!( €  nghe cho h/s

TG

20’

15’

15’

20’

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

B bt 0 nhà

-Cho h/s

-Chia 3' thành 2 nhóm

2-Hoạt động chính:

a-Giới thiệu bài học mới:

-Ôn 3 / 01 a pen, a pencil, a cat, a desk, an

eraser, a book, a ruler, a chair

và

-Cho

gv

3-Thực Hành:

-Cho h/s làm bt trong sách

4-Về Nhà:

H/s

Lên "; bài Lên B bt

nhóm Nghe

Nghe và Nhìn hình và

Nghe gv Nghe gv tròn Làm bt

Ghi vào 0X

Unit two

Let’s Talk

Tu ần 9 – 1 tiết

TG

10’

20’

30’

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

2-Hoạt động chính:

Giới thiệu bài học mới: Let’s Talk

-Y/c h/s

-Nêu

Lisa: Hi, Andy How are you?

Andy: I’m fine How are you?

Lisa: I’m fine Thank you

-Chia

nhóm 2

3-Thực Hành:

-Cho h/s

-Y/c h/s làm

mình) theo 

-Y/c h/s làm bt trong sách

B bt

4-Về Nhà:

H/s

Lên "; bài

Nghe gv ; thích Nghe và

1

Làm

Làm bt Ghi vào 0X

Unit two

Let’s Sing

Tu 10 - 2 Ti

TG

20’

30’

20’

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

B bài M 0 nhà

-Cho h/s

2-Hoạt động chính:

Giới thiệu bài hát: Hi, how are you?

-Y/c h/s nói

-Hát qua 1 3 "r'

Hi, how are you? I’m fine

Hi, how are you? I’m fine

Hi, how are you? I’m fine How are you?

I’m fine I’m fine I’m fine

-Hát / câu và cho h/s hát theo (5 3T

-Chia

3-Thực Hành:

-Y/c h/s làm bt trong sách

&O 1 D h/s B

4-Về Nhà:

H/s

Lên "; bài Cùng B 0' gv

Nói Nghe gv hát #H

UO

Nghe và hát theo Hai nhóm hát Ghi vào 0X Làm bt Lên B

Unit two

Let’s Learn

Tu 11 + 12 - 4 Ti

TG

15’

30’

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu bài học mới:

-Y/c h/s

Lisa và Jenny

b.Dạy cách hỏi màu và cách trả lời:

-Y/c h/s nhìn hình và

What color is this?

-Jenny

It’s red

&; thích cách B 58

-Cho h/s

y! thêm màu vàng: yellow

3-Thực Hành:

What’s color is this?

-Y/c h/s làm

3K theo #H 0/ làm

-Y/c h/s làm bt trong sách

&O 1 D h/s B

4-Về Nhà:

-Lên "; bài

U và "; 3K

Nghe gv ; thích Nghe gv

UO theo

1

Nhìn và "; 3K It’s red, It’s yellow

Làm bt Lên B

Unit two

Let’s Learn Some More (part 1)

Tu 13- 2 Ti

TG

15’

30’

25’

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu bài học mới:

It’s a book

It’s red

-Cho h/s

b.Dạy cách thành lập cụm danh từ:

A red book, This is a red book

A blue pen, This is a blue pen

+danh /

This is a red and yellow book

-Y/c 1

-Y/c h/s thành 3M 1 D 8# / #' rc 1

3-Thực Hành:

this? What’s color is it?

4-Về Nhà:

-Lên "; bài

Nghe

Nghe và

#H

Nghe gv

Nghe và

1 Thành 3M 8# /

Nghe gv

Ghi vào 0X

Unit two

Let’s Learn Some More (part 2)

Tu 14 - 2 Ti

Ôn,

TG

15’

40’

15’

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra bài b

-Cho h/s lên B bt

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu hoạt động mới:

-Y/c h/s #X sách và xem c qua các hình 0…

It’s a bag, It’s a pencil, It’s a ruler,…

It’s red, It’s purple, It’s yellow,……

-Cho h/s

-Y/c h/s nêu 3 cách thành 3M

A red bag, This is a red bag

This is a red and blue bag,……

-Y/c 1

-Y/c h/s thành 3M 1 D 8# / #' rc 1

3-Thực Hành:

this? What’s color is it?

4-Về Nhà:

-Lên "; bài

B bt 0 nhà

Nghe gv Nhìn vào hình và "; 3K

Nhe gv

Nghe và

1 Thành 3M 8# /

Nghe gv

Ghi vào 0X

Unit two

Let’s Move

Tu 15

TG

15’

40’

15’

1-Khởi động:

- Ua# danh

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu bài học mới:

book, Listen, Be quiet,…

-Y/c h/s #X sách (T-16) nhìn vào / hình và nói

h/s nghe

-Y/c h/s

G lên ; / câu: Raise your hand, put your

hand down, Pick up your pen,…

-Cho h/s

b.Luyện tập:

3-Thực Hành:

-Chia 3' làm 2 nhóm

[ 3rn O 1 D h/s I #f nhóm lên 5} ; 1 D

hành

4-Về Nhà:

-Nhìn hành

và nói câu ML

Làm theo y/c = gv (quan sát tranh và ";

3KT Nhe gv

Nghe và

Nhìn hành

và

Cá nhân

Nhìn hành

và Ghi vào 0X

Unit two

Let’s Listen

Tu 16 - 2 Ti

[!( €  nghe cho h/s

TG

15’

35’

20’

1-Khởi động:

- Ua# danh

- 6a# tra bài b

- B bt 0 nhà

-

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu hoạt động mới:

-

- Ôn 3 1 D / 01

+

It’s a pencil, a bag, an eraser, a table, a chair,…

+ Dùng body language

và y/c h/s "; 3K

 Raise your hand, pick up your pen, write your

name, take out your book,……

-

b.Luyện nghe:

-

- UO #f câu 3 3

- UO 3 1 3 D cho h/s a# tra

3-Thực Hành:

- Y/c h/s làm bt trong sách

-

- Cho

- [ 3rn O 1 D h/s = #f nhóm lên 5} ; 1

4-Về Nhà:

-

-

1 D h/s lên B bt Nhìn hành

và nói câu ML

Làm theo y/c = gv (quan sát tranh và ";

3KT Nhe gv

Nghe và

Nhìn hành

và

Cá nhân

Làm bt

Nhìn hành

và Ghi vào 0X

Tu 17 - 2 Ti

Ôn M / Unit 1 – Unit 2 (lesson 4)

TG

5’

50’

15’

1-Khởi động:

-

- Ua# danh

2-Hoạt động chính:

Giới thiệu những phần sẽ ôn: 5 phần

1 Cách chào,

- Y/c 1

What’s your name? I am…., My name is……

2 Cách

- Y/c h/s

-

G lên ; It’s a ruler, It’s a cat, It’s a

pencil, It’s a chair,……

-

3 Cách B 58 câu "; 3K Yes/No:

-Y/c h/s

Is this a….?Yes, it is/No, it isn’t

-Y/c h/s thành



;

-

4 Cách dùng các câu

- Dùng body language

các câu

Sit down,…

- Y/c h/s

5 Cách chào

Hi, How are you? I’m fine Thank you

tên,

4-Về Nhà:

Nghe gv

Nhìn hình và "; 3K

Nghe và

Thành 3M câu theo #H

Nghe và

Nhìn hành nói

1

Ghi vào 0X

Wednesday, January 14th, 2009

Unit 3

Lesson 1: Let’s Talk

2 Ti

TG

15’

35’

1-Khởi động:

- Ua# danh

- 6a# tra bài b

- B bt 0 nhà

-

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu bài học mới:

- Ôn

- Hi/Hello

-

-  h/s tên = / nhân 0M Kate, John, Sarah Kate

- y! 1 D / 01 #' This is, my friend, Let’s play

-

3-Thực Hành:

- Y/c h/s

-

- Y/c h/s

- B bt trong sách

- Cho h/s

- Sd pencil, a ruler, yellow

4-Về Nhà:

-

-

1 D h/s lên B bt

."; 3K

Nghe và

Làm bt Ghi vào 0X nhóm

Wednesday, February 4th, 2009

Unit 3

Lesson 2: Let’s Sing

2 Ti

TG

15’

35’

20’

1-Khởi động:

- Ua# danh

- 6a# tra bài b

- Cho h/s

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu bài học mới:This Is My Friend

- Y/c h/s Kate, John, Sarah, Jenny, Lisa, Scott,…

- +

- Ôn 1 friend, Let’s play

-

-

-

- Hát ; bài qua 1 3

- Hát / câu và y/c h/s hát theo 3 3

- [ 3rn This is my friend Sarah Hello Sarah This is my friend John Hi John This is my friend Sarah

This is my friend John Let’s play

3-Thực Hành:

r' 5H và y/c h/s làm bt trong sách

&O 1 D h/s lên B

4-Về Nhà:

-

-

1 D h/s lên 0… cho ;

Nói tên nhân 0M

."; 3K

UO theo Nghe và Nghe và hát theo

Làm bt Lên B

Ghi vào 0X

Wednesday, February 11th, 2009

Unit 3

Lesson 3: Let’s Learn

2 Ti

TG

10’

45’

15’

1-Khởi động:

- Ua# danh

- 6a# tra bài b

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu bài học mới:DT số nhiều

-

-

- 3KT

-

"; 3K

- y! 1 D / 01 #' These, are, they, pencil case

-

- ruler  rulers pen  pens pencil case  pencil cases

What are these?  They are (-s)

-Cho 1 -Y/c h/s cho 1 vài ví 58

3-Thực Hành:

- Y/c h/s

- r' 5H h/s làm bt trong sách

- &O 1 D lên ; B bt

-

4-Về Nhà:

-

-

1 D h/s lên "; bài Nghe

."; 3K

Nghe và Nghe gv

Nghe, Nghe

Cho vd

Làm bt Ghi vào 0X

Wednesday, February 18th, 2009

Unit 3

Lesson 3: Let’s Learn Some More

2 Ti

TG

10’

45’

15’

1-Khởi động:

- Ua# danh

- 6a# tra bài b

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu bài học mới:số 1-10

- Y/c h/s nhìn hình trong sách và nói màu =

 It’s purple

- y! thêm 1 D / 01 sneaker, little, how many

và D 1-10 +Sd student cards, c / D lên và y/c h/s nói D

three, four, five,…….ten

-

- cách "; 3K

-Cho 1 -Y/c h/s cho 1 vài ví 58

b.Sd bảng phụ dạy bài hát: The purple sneaker song

UO ; bài qua 1 3

-Hát ; bài và cho ; 3' hát theo

3-Thực Hành:

-Sd 1 How many… ?

4-Về Nhà:

-

-

1 D h/s lên "; bài "; 3K

."; 3K

Nghe và Nghe gv

1 D h/s cho vd Nghe,

Nghe Nghe và hát theo

."; 3K

1 Ghi vào 0X

Wednesday, February 25th, 2009

Unit 3

Lesson 3: Practice

2 Ti

TG

15’

40’

15’

1-Khởi động:

- Ua# danh

- 6a# tra bài b

- B bt 0 nhà: O 1 D h/s lên B

- Y/c h/s

-

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu phần học mới:Practice

-

 They are…

- Y/c h/s

- h/s

-

- many …?

- &O 1 D h/s "; 3K

- (theo hình trong SGK)

- Cho

3-Thực Hành:

-Ôn A-B-C-D-E-F-G H-I-J-K-L-M-N O-P-Q-R-S-T-U V-W-X-Y-Z

y! thêm 1 D / 01 egg, fish

4-Về Nhà:

-

-

1 D h/s lên "; bài, làm bt

."; 3K

UO

."; 3K

1



UO

Nghe và

1 Ghi vào 0X

Giáo

TG

1-Khởi động:

- Ua# danh

6a# tra b

2-Hoạt động chính:

a-Giới... Ua# danh

6a# tra b

2-Hoạt động chính:

a.Giới thiệu học mới:

It’s a book

It’s red

-Cho h/s

b.Dạy cách thành lập cụm danh từ:... song, sing, Jenny, Lisa, Scott

II/ Chuẩn bị:

Giáo

III/ Tiến trình lên lớp:

TG

5’