Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 8

-Đọc lại sơ đồ: oi ngoùi nhaø ngoùi Dạy vần ai: Qui trình tương tự ai gaùi beù gaùi - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng b.Hoạt động 2:Luyện viết * Mục tiêu :HS viết đúng quy trình vần từ ứng [r]

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

Tuần 8

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3 : Học vần:

I.Muùc tieõu:

1.Kieỏn thửực: Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc : vaàn ua, ửa vaứ tửứ cua beồ, ngửùa goó

-ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng : Meù ủi chụù mua kheỏ, mớa, dửứa, thũ cho beự

-Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung : Giửừa trửa

2.Kĩ   đầu đoùc vaứ vieỏt ủửụùc : vaàn ua, ửa vaứ tửứ cua beồ, ngửùa goó ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II/Chuẩn bị:

-GV: -Tranh minh hoaù tửứ : cua beồ, ngửùa goó;Caõu ửựng duùng:Meù ủi chụù mua kheỏ, mớa, dửứa,thũ … -Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : Giửừa trửa

-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

Hoạt động dạy học của GV

hoạt động học của HS

1Giới thiệu bài :

a.Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

b.Kieồm tra baứi cuừ :-ẹoùc vaứ vieỏt: tụứ bỡa, laự mớa, vổa

trổa laự( 2 – 4 em ủoùc, caỷ lụựp vieỏt baỷng con)

- ẹoùc caõu ửựng duùng: Beự Haứ nhoồ coỷ, chũ Kha

tỉa lá

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

c.Giụựi thieọu baứi :Hoõm nay coõ giụựi thieọu cho

caực em vaàn mụựi : vaàn ua, ửa – Ghi baỷng

2 Phát triển bài:

a Hoaùt ủoọng 1 :Daùy vaàn: ua-ửa

*Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc vaàn ua, ửa vaứ tửứ

cua beồ ngửùa goó

* Các bước hoạt động: Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)

Daùy vaàn ua:

-Nhaọn dieọn vaàn : Vaàn ua ủửụùc taùo bụỷi: u vaứ

a

GV ủoùc maóu

Hoỷi: So saựnh: ua vaứ ửa?

-Phaựt aõm vaàn:

-ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: cua, cua beồ

-ẹoùc laùi sụ ủoà:ua-cua-cua beồ

Daùy vaàn ửa: ( Qui trỡnh tửụng tửù)ửa- ngửùa-

ngửùa goó

- ẹoùc laùi hai sụ ủoà treõn baỷng

b Hoaùt ủoọng 2:Taọp vieỏt:

*Mục tiêu: HS vieỏt ủuựng quy trỡnh vaứ tửứ treõn

baỷng con

* Các bước hoạt động: Hửụựng daón vieỏt

baỷng con :

+Vieỏt maóu treõn baỷng ( Hửụựng daón qui trỡnh

ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)

c Hoaùt ủoọng 3:Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng:

*Mục tiêu: HS ủoùc ủửụùc caực tửứ ửựng duùng

* Các bước hoạt động: HS ủoùc GV keỏt hụùp

giaỷng tửứ

caứ chua, noõ ủuứa, tre nửựa, xửa kia

-ẹoùc laùi baứi ụỷ treõn baỷng

Cuỷng coỏ daởn doứ

Tieỏt 2:

a Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

* Muùc tieõu: ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng

* Các bước hoạt động:

ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

Phaõn tớch vaàn ua Gheựp bỡa caứi: ua Gioỏng: a keỏt thuực Khaực : ua baột ủaàu u ẹaựnh vaàn( c nhaõn - ủ thanh) ẹoùc trụn( c nhaõn - ủthanh) Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: cua ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng,tửứ

ẹoùc xuoõi – ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàng thanh)

Theo doừi qui trỡnh Vieỏt b con: ua, ửa, cua beồ, ngửùa goó

-Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:

( caự nhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc (c nhaõn 10 em – ủthanh) (c nhaõn 10 em – ủthanh)

HS mụỷ saựch.ẹoùc (10 em)

ẹoùc caõu ửựng duùng:

Meù ủi chụù mua kheỏ, mớa, dửứa, thũ cho beự

ẹoùc SGK:

b Hoạt động 2: Luyeọn vieỏt:

*Mục tiêu: HS vieỏt ủuựng caực tửứ vaứo vụỷ

* Các bước hoạt động: GV HD HS vieỏt vaứo

vụỷ theo doứng

c Hoạt động 3: Luyeọn noựi:

*Mục tiêu: Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo

noọi dung :“Giửừa trửa”

* Các bước hoạt động:

Hoỷi: -Quan saựt tranh em thaỏy nhửừng gỡ?

-Taùi sao em bieỏt ủaõy laứ bửực tranh veừ

muứa heứ?

-Giửừa trửa laứ luực maỏy giụứ?

-Buoồi trửa moùi ngửụứi thửụứng laứm gỡ, ụỷ

ủaõu?

-Taùi sao treỷ em khoõng neõn chụi ủuứa vaứo

buoồi trửa?

+ Ket luan : Ngu trửa cho khoe va cho moi ngửụi

nghổ ngụi?

3 Kết luận: Thi ghép tiếng có vần vừa học

Toõ vụỷ taọp vieỏt

Quan saựt tranh vaứ nói theo cặp theo

HD của GV

tiết 4: Toán

$ 29: Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: giúp học sinh:

- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh = 1 hoặc 2 phép tính thích hợp

2.Kĩ năng:Rèn kỹ năng làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

6 đầu biểu thị tình huống trong tranh = 1 hoặc 2 phép tính thích hợp

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II/Chuẩn bị:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ.

- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1

C - Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức: Hát

b Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng

c Giới thiệu bài mới:

2 Phát triển bài:

a Hoạt động1:

*Mục tiêu: Biết áp dụng bảng cộng làm

tính cộng trong phạm vi 3,và 4

* Các bước hoạt động:

Bài 1(48) Tính

-Cho HS nêu Y/C của bài

Bài 2(48) Số ?

-GVHDHS cách làm

-Cho HS làm theo nhóm

b Hoạt động 2:

*Mục tiêu: Biết thực hiện từ trái sang

phải

* Các bước hoạt động:

Bài 3:

- GV treo tranh lên bảng

- Bài toán này Yêu cầu ta phải làm gì ?

- GVHD: Từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu

cộng với nhau E bao nhiêu ta cộng với

số còn lại

- GV nhận xét & sửa sai

c Hoạt động 3:

*Mục tiêu: Nêu E bài toán viết E

phep tính phù hợp

* Các bước hoạt động:

Bài 4 (48)

- Bài Yêu cầu gì ?

- Dựa vào đâu để viết

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề

1+3= 3+1=

2+1= 2+2=

-HS thực hiện trên bảng con

-HS làm theo nhóm trên bảng phụ

- Tính

- HS dựa vào tranh làm bài rồi lên bảng chữa

- Viết phép tính thích hợp vào ô trống

- Dựa vào tranh

- " 1 bạn chơi bóng, thêm 2 bạn đến chơi

toán

- Cho những HS nêu lại đề toán & trả lời

- HD & giao việc

- GV NX & sửa sai

3 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi đặt đề toán theo tranh

- Nhận xét chung giờ học

: - Làm BT (vở BT)



Hỏi có tất cả mấy bạn ?

- HS ghi phép tính

1 + 3 = 4

- HS chơi theo tổ

Tiết 8: Gia đình em (T2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ, cha mẹ đợc yêu thơng chăm sóc

- Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ & anh chị

2 Kỹ năng: - Biết yêu quý gi đình của mình

3 Thái độ:

-Luôn tỏ ra lễ phép với ông bà, cha mẹ

-GDBVMT mức độ tích hợp liên hệ ( ở hoạt động 2)

II/Chuẩn bị:

- Vở BT đạo đức 1

- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai

- Bộ tranh về quyền có gia đình

IIICác hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài

-ổn định tổ chức : -hát

- Kiểm tra bài cũ:

? Gi đình em có những ai ?

? Em đã đối sử NTN đối với những  g

trong gia đình ?

- Nêu NX sau KT

-Giới thiệu bài mới:

2 phát triển bài:

+ Khởi động: Trò chơi đổi nhà

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi

- 1 số em trả lời

- HS chơi cả lớp (GV làm quản trò)

+ Thảo luận:

- GV hỏi những em không bị mất nhà lần

nào ?

- Em cảm thấy NTN khi luôn có một gia

đình ?

- Hỏi những em đã có lần bị mất nhà

- Em sẽ ra sao khi không có gia đình ?

+ Kết luận: Gia đình là nơi em E cha

mẹ & những  g trong gia dình luôn tre

dạy bảo

a Hoạt động1:

*Mục tiêu: HS đóng được các vai theo

tiểu phẩn

* Các bước hoạt động:

Tiểu phẩm " Chuyện của Bạn Long"

+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn

+ Nội dung: Mẹ Long chuyển bị đi làm

dặn Long Trời nắng ở nhà học bài &

trông nhà cho mẹ Long vâng lời và ở nhà

học bài Khi các bạn đế rủ đi đá bóng

Long đã 'v lự & đồng ý đi chơi với

bạn

+ Thảo luận:

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Long ?

- Điều gì sẽ sẩy ra khi bạn Long không vâng

lời mẹ?

b Hoạt động 2: HS tự liên hệ.

*Mục tiêu: Biết liên hệ thực tế gia đình

mình

* Các bước hoạt động:

- Sống trong gia đình em E bố mẹ

quan tâm NTN ?

- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng

?

+ GV khen những HS biết lễ phép, vâng

lời cha mẹ Nhắc nhở cả lớp học tập các

bạn

- HS trả lời theo ý hiểu

- HS nghe & ghi nhớ

- Cho 1 số HS thực hiện tiểu phẩm

- Cả lớp chú ý & NX

- Bạn Long  nghe lời mẹ

- Không đủ thời gian học & làm BT cô giáo giao, đã bóng có thể bị ốm

- HS trao đổi nhóm 2

- HS nghe & ghi nhớ

? Mỗi gia đình nên có mấy con ?

* Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình, E sống

chăm sóc…

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn

thiệt thòi, không E sống cùng gia

đình

- Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia

đình Kính trọng lễ phép, vâng lời ông

bà…

3 Kết luận:

- NX chung giờ học

: - Thực hiện theo nội dung đã học



- HS nghe và ghi nhớ

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009

tiết 1: Thể dục:

$ 8: đội hình đội ngũ - thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức: - ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học

- Trò chơi " Qua g lội"

2 Kỹ năng:

- Biết thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học, có ý thức tập thể dục buổi sáng

II- Địa điểm, phương tiện:

- Kẻ sân cho trò chơi, chuẩn bị 1 còi

III- Các hoạt động cơ bản:

Nội dung

A- Phần mở đầu:

*Mục tiêu: Nắm được mục tiêu yêu cầu

bài học

* Các bước hoạt động:

1 Nhận lớp:

- KT cơ sở vật chất

- Điểm danh

- Phổ bién mục tiêu bài học

2 khởi động:

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 - 2

- Trò chơi: "Diệt các con vật có hại"

B Phần cơ bản:

*Mục tiêu: Thực hiện động tác ở mức cơ

bản đúng

* Các bước hoạt động:

1 Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay trái, quay phải

2 ôn dồn hàng, dàn hàng

3 Ôn trò chơi "Qua g lội"

Qf tự bài 7)

C Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh: Vỗ tay & hát

- Hệ thống & NX bài

- Giao bài vè nhà; xuống lớp

x x x x

x x x x

3 - 5m ĐHNL

- Mỗi tổ thực hiện 1 lần do GV điều khiển

Lần 1: Dàn hàng, dồn hàng

Lần 2: Dàn hàng xong cho HS tập các

động tác TD rèn luyện TTCB

- HS tập đồng loạt sau khi GV đã làm mẫu

- GV quan sát, sửa sai, chia tổ tập luyện

x x x -> <- x x x

x x x x

x x x x

3 -> 5m G ĐHTC

Tiết 2+3: học vần

Baứi 31: OÂN TAÄP

I Mục tiêu:

1.Kieỏn thửực : Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc chaộc chaộn caực vaàn vửứa hoùc : ia, ua, ửa

- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ vaứ ủoaùn thụ ửựng duùng

- Nghe vaứ hieồu, keồ laùi theo tranh truyeọn keồ : Khổ vaứ Ruứa

2.Kĩ năng:  đầu đọc và viết E vần học Đọc E các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

3 Thái độ:Yêu thích môn học

II/Chuẩn bị:

-GV: -Baỷng oõn

-Tranh minh hoaù cho ủoaùn thụ ửựng duùng

-Tranh minh hoaù phaàn truyeọn keồ : Khổ vaứ Ruứa

-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

Hoạt động dạy học của GV

hoạt động học của HS

1.Giụựi thieọu baứi:

a.Khụỷi ủoọng : Haựt taọp theồ

b.Kieồm tra baứi cuừ :

-Vieỏt: ua, ửa, cua beồ, ngửùa goó ( caỷ lụựp vieỏt

baỷng con)

-ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng : caứ chua, noõ ủuứa, tre

nửựa ,xửa kia ( 2 em)

-ẹoùc caõu ửựng duùng: Meù ủi chụù mua kheỏ, mớa, dửứa,

dửứa ,thũ cho beự

-Nhaọn xeựt baứi cuừ

c.Giụựi thieọu baứi :Hoỷi:Tuaàn qua chuựng ta ủaừ

hoùc ủửụùc nhửừng vaàn gỡ mụựi?

-GV gaộn Baỷng oõn ủửụùc phoựng to

2 Phaựt trieồn baứi :

a Hoaùt ủoọng 1: OÂn taọp:

*Muùc tieõu:OÂn caực vaàn ủaừ hoùc

* Các bước hoạt động:

OÂn caực vaàn ủaừ hoùc:

Gheựp chửừ vaứ vaàn thaứnh tieỏng

b Hoạt động 2: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng:

*Mục tiêu: HS ủoùc ủửụùc caực tửứ ngửừ ửựng

duùng

* Các bước hoạt động: HS ủoùc GV keỏt

hụùp giaỷng tửứ

-GV chổnh sửỷa phaựt aõm

HS neõu

HS leõn baỷng chổ vaứ ủoùc vaàn

HS ủoùc caực tieỏng gheựp tửứ chửừ ụỷ coọt doùc vụựi chửừ ụỷ doứng ngang cuỷa baỷng oõn

Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa oõn.ẹoùc (c nhaõn - ủ thanh)

-Giaỷi thớch tửứ: mua mớa ngửùa tớa

muứa dửa trổa ủoó

c Hoạt động 3: Luyeọn vieỏt

*Mục tiêu: HS vieỏt ủửụùc caực tửứ ửựng duùng

* Các bước hoạt động: Hửụựng daón vieỏt

baỷng con :

-Vieỏt maóu treõn baỷng ( Hửụựng daón qui trỡnh

ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)

-ẹoùc laùi baứi ụỷ treõn baỷng

Cuỷng coỏ daởn doứ

Tieỏt 2:

a Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

*Muùc tieõu: ẹoùc ủửụùc ủoaùn thụ ửựng duùng

* Các bước hoạt động:

ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

ẹoùc ủoaùn thụ ửựng duùng:

Gioự luứa keừ laự

Laự kheừ ủu ủửa Gioự qua cửỷa soồ Beự vửứa nguỷ trửa

ẹoùc SGK:

b Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt:

*Muùc tieõu :HS vieỏt ủửụùc caực tửứ vaứo vụỷ

*Caực bửụực hoaùt ủoọng: GV HD HS vieỏt vaứo

vụỷ theo doứng

c Hoaùt ủoọng 3:Keồ chuyeọn:

*Muùc tieõu: Keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn: “Khổ

vaứ Ruứa”

*Caực bửụực hoaùt ủoọng:

-GV daón vaứo caõu chuyeọn

-GV keồ dieón caỷm, coự keứm theo tranh minh

hoaù

Tranh1: Ruứa vaứ Thoỷ laứ ủoõi baùn thaõn Moọt

hoõm, Khổ baựo cho Ruứa bieỏt laứ nhaứ Khổ vửứa

mụựi coự tin mửứng.Vụù Khổ vửứa sinh con Ruứa

Theo doừi qui trỡnh Caỷ lụựp vieỏt treõn baứn Vieỏt b con: muứa dửa ( caự nhaõn - ủoàng thanh)

ẹoùc (c nhaõn 10 em – ủthanh)

Quan saựt tranh

HS ủoùc trụn (cnhaõn– ủthanh)

HS mụỷ saựch ẹoùc (10 em)

HS vieỏt vụỷ taọp vieỏt

HS ủoùc teõn caõu chuyeọn

lieàn voọi vaứng theo Khổ ủeỏn thaờm nhaứ Khổ

Tranh 2: ẹeỏn nụi, Ruứa baờn khoaờn khoõng

bieỏt caựch naứo leõn thaờm vụù con Khổ ủửụùc vỡ

nhaứ Khổ ụỷ treõn moọt caõy cao Khổ baỷo Ruứa

ngaọm chaởt ủuoõi Khổ ủeồ ủửa Khổ ủửa Ruứa

leõn nhaứ mỡnh

Tranh 3:Vửứa tụựi coồng, vụù Khổ chaùy ra

chaứo Ruứa queõn caỷ mỡnh ủang ngaọm ủuoõi

Khổ, lieàn mụỷ mieọng ủaựp leó Theỏ laứ bũch moọt

caựi, Ruứa rụi xuoỏng ủaỏt

Tranh 4: Ruứa rụi xuoỏng ủaỏt, neõn mai bũ raùn

nửựt Theỏ laứ tửứ ủoự, treõn mai cuỷa Ruứa ủeàu coự

veỏt raùn

+ YÙ nghúa : Ba hoa vaứ caồu thaỷ laứ tớnh xaỏu,

raỏt coự haùi Khổ caồu thaỷ vỡ ủaừ baỷo baùn ngaọm

ủuoõi mỡnh Ruứa ba hoa neõn chuoỏc hoaù vaứo

thaõn Truyeọn coứn giaỷi thớch sửù tớch cuỷa mai

Ruứa

3 Kết luận: Thi xeỏp tieỏng nhanh

Thaỷo luaọn nhoựm vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõn thi taứi

$ 8: Học bài hát: Lý cây xanh

(Dân ca Nam Bộ)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Dạy HS hát "Lý cây xanh" đây là một bài hát dân ca Nam Bộ

2.Kĩ năng:

- HS biết E bài hát "Lý cây xanh" là một bài hát dân ca Nam Bộ

- Biết hát đúng giai điệu lời ca

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Giáo viên chuẩn bị.

- Học thuộc bài hát

- Một số tranh ảnh phong cảnh Nam bộ

- Chép sẵn lời ca lên bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài:

-ôn định tổ chức : Hát

- Kiểm tra bài cũ :Yêu cầu HS hát và làm

động tác bài "Tìm bạn thân" lời 1 và lời 2

- 3 - 4 HS

- GV nhận xét, cho điểm.

- Giới thiệu bài: (linh hoạt)

2 Phát triển bài:

a Hoạt động 1: Dạy bài hát "Lý cây

xanh"

*Mục tiêu: Hát bài hát đúng giai điệu lời

ca

* Các bước hoạt động:

- Nghe hát mẫu

- GV hát mẫu 1 lần

- Em cảm nhận về bài hát này  thế nào?

Bài hát nhanh hay chậm? Dễ hát hay khó

hát?

- GV: Đây là một bài hát hay mà cũng dễ

hát, các em sẽ biết hát bài này trong tiết

học hôm nay

+ Ghi câu hát

- GV treo bảng phụ và thuyết trình:

Bài có 4 câu hát, trên bảng phụ mỗi câu

hát là một dòng

- Tập đọc lời ca

- GV dùng thanh phách gõ tiết tấu lời ca

của từng câu, mỗi câu gõ 2 lần, yêu cầu

HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu

- GV hát mẫu câu 1, mỗi câu gõ 2 lần sau

- Cho HS hát cả bài

- HD chỗ phát âm và lấy hơi cho HS

- Trình bày bài hát hoàn chỉnh

- HD HS hát cả bài hai lần kết thúc bằng

cách hát câu 4 chậm dần

b Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm

*Mục tiêu: HS biết hát kết hợp với gõ

đệm theo tiết tấu,phách

* Các bước hoạt động:

- Hát và gõ theo tiết tấu lời ca

- Khi hát 1 tiếng kết hợp gõ 1 cái

- GV hát, gõ mẫu

- Hát và gõ theo phách

- HD HS hát và gõ theo những chữ sau

Cái cây xanh xanh

x x x

- HS nghe

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS theo dõi

- HS đọc đồng thanh

- HS nghe bắt nhịp và tập hát câu 1

- HS hát đồng thanh

- HS trình bày bài hát

-HS theo dõi

- HS hát và làm theo