- GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm, đấu phẩy và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai.. - 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đ[r]
Trang 11
TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 tháng 0 4 năm 2011
TẬP ĐỌC
HỒ GƯƠM
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ,long lanh,lấp ló, xum xuê
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội
- Trả lờ câu hỏi 1,2 (SGK
* Giáo dục HS phải biết bảo vệ cảnh đẹp của đất nước.
II.Đồ dùng dạy học:
1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn dịnh tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 3 – 4 em đọc lại bài tập đọc
- GV nêu câu hỏi HS trả lời:
+ Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu
bông ?
+ Vì sao cậu bé ngồi chơi mà vẫn buồn?
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm
3 Bài mới
a Giới thiệu bài:
Việt Nam đất nước chúng ta có rất nhiều
phong cảnh đẹp do thiên nhiên tạo hóa
.Một cảnh đẹp tiêu biểu hom nay chúng
ta sẽ được tìm hiểu qua bài Hồ Gươm
-GV ghi tên bài
b Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu
đọc diễn cảm
+ Luyện đọc tiếng và từ khó
Trong bài có các từ mà cô thấy 1 số bạn
hay đọc sai chúng ta cùng ôn lại nào
GV ghi lên bảng ,gọi HSY đọc trước
GVNX sửa sai
-Gọi HS giải nghĩa từ
GVNX
-GV chốt lại ND của mỗi từ
+ Khổng lồ : rất to và lớn
+ Luyện đọc câu
- HS đọc bài: Hai chị em
+ Cậu em nói : Chị đừng động vào con gấu bông của em
- Vì không có bạn cùng chơi
+ HS đọc tên bài : Hồ Gươm
- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV
-2HS đọc
- Mỗi HS đọc 1 từ( nt) : Khổng lồ , long,
lanh, lấp ,ló, xum, xuê.
-HS phân tích tiếng khó
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh -Mỗi HS giải nghĩa 1 từ
-HS tìm và nêu.
-1 HS đọc câu mẫu
Trang 22
-Bài này có mấy câu ?
- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu
-HS đọc từng câu ( đọc nối tiếp )
- Gv theo dõi nhận xét sửa sai
-Đọc câu theo nhóm đôi
+ Luyện đọc đoạn cả bài
+ Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đánh dấu đoạn
* Đoạn 1 : Từ “Nhà tôi… long lanh ”
* Đoạn 2 : “ Cầu Thê Húc … hết ”
- GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt
nghỉ hơi ở dấu chấm, đấu phẩy và gọi 2
học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn
- GV theo dõi nhận xét sửa sai
* Đọc cả bài
- GV đọc mẫu lần 2 cả bài
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên
dương
* Ôn các vần en, oen.
- GV gọi 1 học sinh đọc cả bài
Đọc thầm
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu 1
+ Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có
vần ươm vừa tìm được
- GV nhận xét sửa sai
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2
- GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa
và hỏi :
+Trong tranh vẽ gì?
GV treo tranh.Y/C HS nhìn tranh nói câu
có vần ươm ,ươp
- GV nhận xét sửa sai
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài
-Mỗi HS đọc 1 câu -Mỗi bàn đọc 1 câu
+ Bài chia làm 2 đoạn
- HS theo dõi
- HS đọc 1 đoạn.theo (CN + Nhóm + tổ )
- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần
- HS cả lớp đọc đồng thanh
-HS đọc thầm theo nhóm đôi
+ Tiếng trong bài có vần ươm: Gươm
- HS đọc cá nhân + Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp?
+ Vẽ đàn bướm , giàn mướp -Mỗi HS nói 1 câu (nt )
+ Đàn bướm bay quanh vườn hoa
+ Giàn mướp sai trĩu quả
- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài
Tiết 2
*HD luyện đọc SGK
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại
từng câu
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn
- GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi đọc
đoạn
-HS đọc thầm cho nhau nghe theo nhóm đôi
- HS đọc cá nhân nối tiếp
- HS đọc cá nhân
- 2HS thi đọc cá nhân
Trang 33
- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và
sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh
có nhiều tiến bộ
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài
- GV nhận xet sửa sai
* Tìm hiểu bài và luyện nói
- Tìm hiểu bài đọc
- GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học
sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1 để trả lời câu
hỏi 1
1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại
- GV gọi HS đọc câu hỏi 2
- GV cho HS đọc thầm các câu đoạn 1và
trả lời câu hỏi
2 Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm
trông như thế nào ?
- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài
+ Qua bài này ta thấy được cảnh gì của Hồ
Gươm?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại
*Luyện nói
- Gv gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức
tranh trong SGK, đọc câu văn
- Cả lớp và GV nhận xét
- Để Hồ Gươm luôn sạch đẹp ta phải làm
gì?
* Hồ Gươm không chỉ là một cảnh đẹp
mà còn là 1 di sản văn hóa mang tính
lịch sử của thủ đô Hà Nội khi gặp các
cảnh đẹp như vậy các em cần bảo vệ ,
không được vứt tác bừa bãi … đã góp
- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi
- HS đọc 1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội
- HS đọc thầm các câu đoạn 1và trả lời câu hỏi
+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh
*Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội
- HS : Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh
- HS thảo luận ,đọc câu văn:
Tranh 1
- Cầu Thê Húc màu son cong như con tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn
Tranh 2
- Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ lá xum xuê
Tranh 3
- Xa một chút là tháp Rùa tường rêu cổ kính Tháp xây trên gò đất giữa Hồ cỏ mọc xanh um
- Cần giữ gìn và bảo vệ
Trang 44
phần bảo vệ cảnh đẹp của đất nước ta.
4 Cũng cố- Dặn dò
- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem
trước bài: Lũy tre - HS đọc lại bài trong SGK
TOÁN BÀI 125: LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài đọc giờ đúng
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 em lên bảng cầm đồng hồ
,quay theo giáo viên đọc giờ
- GV gọi học sinh nhận xét , sửa sai Chấm
điểm
a) Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho học sinh
nhắc lại
Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét , sửa sai
Bài 2
- HS 2 em lên bảng làm
9 giờ ,7 giờ , 5 giờ , 6 giờ
- HS nhắc tên bài : Luyện tập chung
Bài 1 Đặt tính rồi tính
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn
37 + 21 52 + 14 47 – 23
37 52 47
21 14 23
58 66 24
56 – 33 49 + 20 42 – 20
56 49 42
33 20 20
23 69 22
39 – 16 52 + 25
39 52
16 25
23 77
Bài 2 Tính
Trang 5
5
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng
nhẩm:
- GV nhận xét , sửa sai
Nghỉ 5 phút
Bài 3 GV gọi 2 em đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu
cm ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giải như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên
bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào
vở
- GV nhận xét hoàn thiện
Bài 4
– GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
+ Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta
cần xác định kim gì ?
- GV cho học sinh làm vào SGK , 1HS lên
bảng làm bài
- GV nhận xét hoàn thiện
4 Củng cố và dặn dò
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở
bài tập
- Xem trước bài : Luyện tập chung
- HS : nhẩm hàng đơn vị trước …
23 + 2 + 1 = 26 40 + 20 + 1 = 61
90 – 60 – 20 = 10
Bài 3
Tóm tắt
AB = 6cm
BC = 3 cm
AC = cm?
- HS làm tính cộng
- Độ dài a,c là:
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS
cả lớp làm vào vở
Bài giải
Đoạn thẳng AC dài là
6 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9(cm)
Bài 4 Nối đồng hố với câu thích hợp
+ HS kim ngắn
- Học sinh làm bài vào SGK , 1HS lên bảng làm bài
+ Đồng hồ 1: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng
+ Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng
+ Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều
ĐẠO ĐỨC:
NỘI DUNG DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG GIỮ YÊN LẶNG KHI ÔNG BÀ, CHA MẸ NGHỈ NGƠI
I/ Mục tiêu :
Trang 66
- Biết cần phải giữ yên lặng khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi
- Phân biệt được hành vi nên làm và không nên làm khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi
- Học sinh biết đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay khi ông bà cha mẹ nghỉ ngơi
II/ Các hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ :
Gọi học sinh trả lời bài
Câu 1 : Nêu ích lợi của cây và hoa nơi
công cộng ?
Câu 2 : Để góp phần bảo vệ môi trường
trong lành em cần phải làm gì?
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài : Ông bà, cha mẹ là
những ngưòi quan tâm, chăm sóc và nuôi
dưỡng thương yêu các em Để thấy
được…(Ghi đề bài lên bảng)
b Tiến hành bài học :
Hoạt động 1 : Khái quát thành bài học
+ B1 : Nêu câu hỏi
-Cần làm gì khi ông bà, cha mẹ nghỉ
ngơi ?
- Vì sao cần giữ yên lặng khi ông bà, cha
mẹ nghỉ ngơi ?
+ B3 : Kết luận :
- Cần phải đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay khi
ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi
- Cần giữ yên lặng khi ông bà, cha mẹ nghỉ
ngơi để ông bà, cha mẹ mạnh khỏe, sống
lâu
Hoạt động 2 : Thảo luận xử lý tình huống :
+ B1 : Nêu thình huống
- Em đang chơi với bạn trong nhà thì bố đi
làm ca về Em sẽ làm gì ?
- Bà đang ngủ thì bạn em sang chơi Em sẽ
làm gì ?
+ B2 : Kết luận : Cần giữ yên lặng khi ông
bà, cha mẹ nghỉ ngơi
Hoạt động 3 : Học sinh đóng vai.
+ B1 : Nêu tình huống
-Tình huống 1 : Em đi chơi về, thấy bà
đang nằm nghỉ trên giường, em sẽ làm gì ?
- Tình huống 2 : Mẹ đi làm về, kêu mệt và
”Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng”
- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp , không khí trong lành
- Chăm sóc, bảp vệ cây và hoa nơi công cộng
Lặp lại đề
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
- Cần phải đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay
- Để ông bà, cha mẹ mạnh khỏe
- Đại diện nhóm
- Học sinh thảo luận theo nhóm 4
- Đại diện nhóm
- Thảo luận nhóm và phân đóng vai
Trang 77
lên giường nằm Mẹ vừa đi nằm được một
lúc thì bạn em sang chơi Em sẽ ứng xử như
thế nào ?
+ B2 : Đóng vai
+ B3 : Kết luận : Khi ông bà, cha mẹ nghỉ
ngơi, chúng ta phải hết sức giữ gìn yên lặng
, nói khẽ , làm nhẹ tay để ông bà, cha mẹ
mạnh khỏe và sống lâu
3 Củng cố - dặn dò :
- Hỏi : Hôm nay các em học đạo đức gì ?
- Hỏi : Khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi
em phải làm ?
- Dặn dò : Dặn học sinh giữ yên lặng khi
ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi và nhắc nhở anh
chị cùng thực hiện
- Trình bày, nhận xét, bổ sung
- Giữ yên lặng khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi
- Đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay để giữ yên lặng cho ông bà cha mẹ nghỉ ngơi
Thứ ba ngày 19 tháng 0 4 năm 2011
TẬP ĐỌC LŨY TRE
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài:Vẽ đẹp của lũy tre vào những khúc khác nhau trong ngày
- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)
II.Đò dùng dạy học :
- GV: Chép bài học lên bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả
lời câu hỏi:
1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
2 Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm
trông như thế nào?
- GV nhận xét cho điểm
3 Bài mới:
a GV giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài và ghi : Lũy tre.
b Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu
toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng,
- 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi:
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội
+ Mặt hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ , sáng long lanh
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài
- 1 em đọc lại bài
Trang 88
tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng
khó đọc: Luỹ, tre, rì, rào, gọng vó, bóng,
râm
+ Tiếng lũy được phân tích như thế nào?
- GV nhận xét và HD các tiếng còn lại
tương tự
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và
đọc các tiếng còn lại
- Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các
từ khó đọc:
- GV cho HS đọc trơn từ
- GV giải nghĩa từ:
+ lũy tre :nhiều cây tre trồng gần nhau
- GV cho HS luyện đọc từ
* Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- GV cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng
dòng thơ ( 3 lần )
- GV nhận xét sửa chữa
- GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 3 HS
nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn
HS ngắt hơi )
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2
- GV gọi HS nhận xét sữa sai
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các
dãy bàn
- GV nhận xét tuyên dương
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài
thơ
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài
* Ôn các vần iêng hay yêng
- GV gọi 2 em đọc lại cả bài
- GV nêu yêu cầu 1
- Tìm tiếng trong bài có vần iêng?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần yêng?
- GV cho HS nêu yêu cầu 2
- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và
hỏi
+Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm
- HS đọc nối tiếp các nhân, cả lớp:
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc:
- l + uy + dấu ngã
- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp Luỹ tre,
ri rào, gọng vó, bóng râm
- HS nghe
- HS đọc theo dãy bàn
- HS đọc cá nhân nối tiếp
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2
- mỗi dãy bàn đọc 1 lần
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ
- HS đọc đồng thanh toàn bài
- HS tìm và nêu: tiếng
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo
cá nhân, cả lớp
+ Điền vần iêng hay yêng
- HS quan sát và nêu:
+ Tiếng + Chim yểng
- Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên
Trang 99
- Em hãy tìm trong câu trên và phân tích
tiếng có mang vần iêng
- GV nhận xét sữa sai
- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần yêng
tương tự và đọc
- GV cho HS đọc lại toàn bài
- ie- ng- yêng
- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.
- Chim yểng học nói
- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp
Tiết 2
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối
tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều
lần
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp
đọc thầm và trả lời câu hỏi:
1 Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ?
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp
đọc thầm và trả lời câu hỏi:
2 Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi
trưa ?
+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong
bài thơ ?
- GV gọi HS nhận xét bổ sung
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài: Cảnh
đẹp làng quê Việt Nam vào các buổi trong
ngày của Lũy tre
NGHỈ 5 PHÚT
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo
nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng
thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả
đoạn, bài thơ
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm
động viên
* Luyện nói
- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV:
Cá nhân - dãy bàn - cả lớp
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
và trả lời câu hỏi:
- Luỹ tre xanh rì rào Gọng tre cong gọng vó
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm
và trả lời câu hỏi:
- Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy bóng chim
- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm
- HS đọc theo nhóm 2 em
- HS đọc đồng thanh cả lớp - nhóm - cá nhân
- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn
Trang 1010
chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS dựa vào
câu hỏi SGK làm việc
- GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng
- GV mời đại diện nhóm trình bày, các
nhóm nhận xét bổ sung
- GV nhận xét tuyên dương HS
*Hình 1 vẽ gì ?
*Hình 2 vẽ gì?
*Hình 3 vẽ gì?
*Hình 4 vẽ gì?
- Cây nổi trên mặt nước có thể băm cho
Lợn ăn ?
4 Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ
- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và
chuẩn bị bài sau: Sau cơn mưa
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4:
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung
- Hình 1 vẽ cây chuối
- Hình 2 vẽ cây mít
- Hình 3 vẽ cây cam
- Hình 4 vẽ cây dừa
- Cây bèo
- 3 HS nối tiếp đọc
TOÁN BÀI 126 :LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số
đo độ dài, giải toán có một phép tính
II.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 em lên bảng làm Còn lại làm
vào bảng con
- GV nhận xét sửa sai Chấm điểm
3 Bài mới
a Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh
nhắc lại
Bài: 1 HS phải tự tìm hiểu yêu cầu đề bài
và tự làm bài
+ Lưu ý gì khi diền dấu ?
- HS 2 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con
Đặt tính rồi tính
2 + 14 31 + 53 35- 23
2 31 35
14 53 23
16 84 12
- HS nhắc tên bài : Luyện tập chung
Bài: 1 Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm
- HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế