Giáo án dạy bài Tuần 14 - Lớp 1

* Caùch tieán haønh: - Hd vieát uoâng, öông: -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.. - Hd viết quả chuông, con đường.[r]

TUẦN 14 Ngày dạy: Thứ hai 30/11/2009 Tiếng Việt: Bài 55: VẦN ENG - IÊNG.

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

- Đọc được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Ao, hồ, giếng.”

MTR: Hs yếu đọc ở tốc độ 10 tiếng /phút, những tiếng khó vừa đánh vần vừa đọc, không yêu cầu đọc trơn.

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định : ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần eng:

+Nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần eng

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: eng

Hd đánh vần: e- ng- eng

Muốn có tiếng xẻng ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng xẻng

Hd đánh vần: x –eng – xeng- hỏi- xẻng

Giới thiệu từ khóa: lưỡi xẻng

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần iêng: ( Hd tương tự eng)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

- Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút)Hd viết

* Cách tiến hành:

- 3 Hs đọc bài 54 ung, ưng

- Lớp viết bảng con trung thu, củ gừng

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần eng

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm – lớp

- Aâm x, dấu hỏi trên đầu âm e

- Ghép tiếng xẻng

- Phân tích: xẻng gồm x ghép với eng dấu hỏi trên đầu chữ e

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích iêng, chiêng, trống chiêng

- Đánh vần, đọc trơn iêng, chiêng, trống chiêng, cn- nhóm- lớp

- So sánh eng, iêng

- Hd viết eng, iêng

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các

con chữ đều cao 2 ô li Riêng chữ g cao 5 ô li

eng iêng

- Hd viết lưỡi xẻng, trống chiêng

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

lưỡi xẻng

trống chiêng

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút)Đọc từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

cái kẻng củ riềng

xà beng bay liệng.

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

d Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Dù ai nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.

Đọc mẫu và hd đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ luyện đọc cho hs yếu

Nhận xét

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con eng, iêng -Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

- Đọc từ ứng dụng cn- nhóm- lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới nghiêng, kiềng

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt -Mở vở tập viết và viết bài vào vở -Quan sát tranh trong sgk

-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

Tranh vẽ gì?

Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Ngày dạy: Thứ ba1/12/2009.

Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

Thời gian: 40 phút.

I MỤC TIÊU: Giúp Hs:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8

- Viết được phép tính thích hợp vào hình vẽ

MTR:Bài tập cần làm đối với hs yếu:

-Bài 1,2,3 ( cột 1), 4 ( viết 1 phép tính) các phần còn lại về nhà làm thêm

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy- học toán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Oån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút)Hình thành kiến thức

* Cách tiến hành:

- Hd phép trừ 8-1=7; 8-7=1

+ Gắn lên bảng 8 hình tam giác bớt đi 1 hình tam giác

+ Bớt ta làm tính gì?

+ Ghi bảng

+ Y/c:

- Hd phép trừ 8-2=6; 8-6=2

+ Gắn lên bảng 8 hình vuông, bớt đi 2 hình vuông

+ Lấy 8hình vuông tách ra 6hình vuông và y/c:

+ Ghi bảng: 8-2=6

8-6=2

- Hd phép trừ: 8-3=5; 8-5=3; 8-4=4( tương tự trên)

- Hd hs ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8:

+ Y/c:

+ Xóa dần bảng

+ Kiểm tra công thức bằng cách hỏi bất kì một phép

tính và y/c:

c.Hoạt động 2: ( 17 phút)Luyện tập

* Cách tiến hành:

-3 hs lên bảng cộng trong phạm vi 8

- Theo dõi

- Thao tác theo gv: Lấy 8hình tam giác bớt 1 hình tam giác và nêu kết quả: còn lại 7 hình tam giác

- Tính trừ

- Nêu phép tính: 8-1=7

- Lấy 8 hình tam giác bớt đi 7hình tam giác và nêu kết quả và phép tính

- Thao tác theo gv rồi nêu kêtù quả và phép tính:8-2=6

- Lấy 8hình vuông bớt đi 6hình vuông rồi nêu kết quả và phép tính: 8-6=2

- Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8

- Đọc thuộc bảng trừ

- Hs nêu kết quả

Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

-Y/c:

- Hd hs đặt số cho thẳng cột

- Nhận xét ghi bảng

Bài 2: Nêu y/c bài tập 2 trong sgk.

-Y/c:

- Nhận xét

Bài 3: Nêu y/c bài tập trong sgk.

- Y/c:

- Hd cho hs thấy 8-4 cũng giống 8-1-3

- Nhận xét

Bài 4: Nêu y/c trong sgk.

- Y/c:

Làm tính gì?

-Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

Y/c :

- Theo dõi

- Làm bài vào bảng con

-1

8

2

8 3

8 4

8 5

8 6

8 7 8 -Nhận xét

- Theo dõi

- Làm miệng trước lớp, mỗi em một cột

1+7=8 2+6=8 4+4=8 8-1=7 8-2=6 8-4=4 8-7=1 8-6=2 8-8=0

- Nhận xét bài làm của bạn

Theo dõi

- 3 em lên bảng làm

8-4=4 8-1-3=4 8-2-2=4

- Nhận xét bài làm của bạn

- Theo dõi

- Quan sát tranh và nêu bài toán

Có 8 quả bầu trên, bớt đi 4 quả

- Làm tính trừ

- 1 hs lên bảng viết phép tính

- Theo dõi nhận xét bài làm của bạn

- Làm bài ở nhà vào vở bài tập

Tiếng Việt: Bài 56: VẦN UÔNG – ƯƠNG.

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

- Đọc được uông,ương, quả chuông, con đường; tờ và câu ứng dụng

- Viết được: uông, ương, quả chuông, con đường

- Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Đồng ruộng.”

MTR: Hs yếu vừa đánh vần vừa đọc, tốc độ 10 tiếng /phút Đọc được cụm từ hoặc 1 câu ngắn trong các câu ứng

dụng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

- 3 Hs đọc bài 55 eng, iêng

- Lớp viết bảng con xà beng, củ riềng

-Nhận xét

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần uông:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần uông

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: uông

Hd đánh vần: uô- ng -uông

Muốn có tiếng chuông ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng chuông

Hd đánh vần: ch-uông- chuông

Giới thiệu từ khóa: quả chuông

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần ương: ( Hd tương tự uông)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

- Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút)Hd viết

* Cách tiến hành:

- Hd viết uông, ương:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các

con chữ đều cao 2 ô li Riêng chữ g cao 5 ô li

- Hd viết quả chuông, con đường

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

quả chuơng con

đường

-Nhận xét

d Hoạt động 3: (7 phút)Đọc từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

rau muống nhà trường

luống cày nương rẫy.

- Giải nghĩa từ

-Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần iêng

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm-lớp

- Aâm ch

-Ghép tiếng chuông

-Phân tích: chuông gồm ch ghép với uông

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích ương, đường, con đường

- Đánh vần, đọc trơn ương, đường, con đường, cn- nhóm

- lớp

- So sánh uông, ương

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con uông, ương

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

- Theo dõi sửa sai.

TIẾT 2

d Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Nắng đã lên, lúa trên nương chín vàng

Trai gái bản mường cùng vui vào hội.

Đọc mẫu và hd cách đọc:

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk:

Y/c:

Theo dõi giúp đỡ hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Mía, ngô, khoai, sắn được trồng ở đâu?

Ai là người trồng những loại đó?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Thi đọc theo nhóm, tổ

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới nương, mường

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn -Nhận xét

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét bình chọn

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ

Thời gian: 35 phút

I MỤC TIÊU:

-Nêu dược thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết được ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết được nhiệm vụ của hs là đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

MTR: Thực hiện được đi học đều và đúng giờ.

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Vở bài tập đạo đớc lớp 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút)

Trong khi chào cờ ta phải làm gì?

-Trả lời câu hỏi

- Nhận xét.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) lên bảng

b Hoạt động 1: ( 10phút) Làm bài tập 1.

* Cách tiến hành:

- Y/c và hd:

Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn? Rùa chậm

chạp lại đi học đúng giờ?

Bạn nào đáng khen? Tại sao?

Vì sao phải đi học đều và đúng giờ?

-Y/c:

*Kết luận: Cần phải đi học đều và đúng giờ để nghe

giảng đầy đủ và học tập tốt

c Hoạt động 2: ( 12phút) Sắm vai.

* Cách tiến hành:

-Y/c :

- Theo dõi và giúp đỡ thêm cho các nhóm

- Y/c:

- Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 8 phút) Liên hệ.

*Cách tiến hành:

- Làm thế nào để đi học đúng giờ?

- Những bạn nào trong lớp ta đã đi học đúng giờ?

- Nhận xét tuyên dương những bạn đã thực hiện tốt

việc đi học đúng giờ Nhắc nhở những em chưa thực

hiện tốt cần cố gắng

4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

- Y/c:

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Theo dõi

- quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận theo cặp về nội dung tranh và gợi ý

- Trình bày nội dung đã thảo luận

- Nhận xét, bổ sung

-Quan sát tranh bài tập 2

-Từng tổ thảo luận và phân vai cho tình huống và phương án của tổ

- Một số nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét bình chọn

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét

- Nhắc lại nd bài học

Ngày dạy: Thứ tư 2/12/2009.

Tiếng Việt: Bài 57: VẦN ANG- ANH.

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

-Đọc được: ang, anh, cây bàng , cành chanh; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ang,anh, cây bàng, cành chanh

- Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Buổi sáng.”

MTR: Hs yếu đọc được 1 câu trong đoạn thơ ứng dụng, vừa đánh vần vừa đọc.

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần.

* Cách tiến hành:

- Dạy vần ang:

+nhận diện vần:

Gắn và viết lên bảng vần ang

Y/c:

+Phát âm và đánh vần:

Phát âm mẫu: ang

Hd đánh vần: a- ng - ang

Muốn có tiếng bàng ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng bàng

Hd đánh vần: b- ang- bang- huyền- bàng

Giới thiệu từ khóa: cây bàng

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy vần anh: ( Hd tương tự ang)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

- Y/c:

c Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết

* Cách tiến hành:

- Hd viết ang, anh:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các

con chữ đều cao 2 ô li Riêng chữ g,h cao 5 ô li

ang anh

- Hd viết

+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và

cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh

cây bàng cành

chanh

-Nhận xét

d Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.

* Cách tiến hành:

- 3 Hs đọc bài 56 uông, ương

- Lớp viết bảng con rau muống, nhà trường

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm ghép và phân tích vần ang

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Đánh vần cn- nhóm- lớp

- Aâm b, dấu huyền trên đầu chữ a

- Ghép tiếng bàng

- Phân tích: bàng gồm b ghép với ang dấu huyền trên đầu chữ a

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích anh, chanh, cành chanh

- Đánh vần, đọc trơn anh, chanh, cành chanh cn- nhóm- lớp

- So sánh ang, anh

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con ang, anh

-Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tập viết bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

buôn làng bánh chưng

hải cảng hiền lành.

- Giải nghĩa từ

- Theo dõi sửa sai

TIẾT 2

d Hoạt động 2 ( 30 phút) Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

Không có chân có cánh Sao gọi là con sông

Không có lá có cành

Sao gọi là ngọn gió.

Đọc mẫu và hd cách đọc

+ Nhận xét

+ Đọc bài trong sgk

Y/c:

Theo dõi giúp dỡ thêm cho hs yếu

- Luyện viết:

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Theo em bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?

Mội người trong tranh đang làm gì?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm- lớp

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới cánh, cành

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt -Nhận xét

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

_

Toán: LUYỆN TẬP.

Thời gian: 35’

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

MTR: Bài tập yêu cầu cần làm trên lớp đối với hs yếu:

- Bài 1( cột 1,2) , bài 2, bài 3 ( cột 1, 2), bài 4 các phần còn lại về nhà làm thêm

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bảng lớp ghi nd bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 29 phút) Luyện tập.

* Cách tiến hành:

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

- Cho hs thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- Hd: Tính sau đó ghi kết quả vào ô trống

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Hd: Thực hiện từ trái sang phải

- Y/c:

- Nhận xét

* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.

- Y/c:

-Làm phép tính gì?

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)

- Y/c:

- 2 hs lên bảng đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm

vi 8

- Theo dõi

-Theo dõi

- 2 hs làm miệng 2 cột của bài tập

7+1=8 6+2=8 1+7=8 2+6=8 8-7=1 8-6=2 8-1=7 8-2=6 -Nhận xét

- Theo dõi

- 3 hs lên bảng làm bài

+3 +6 -2

- Nhận xét

- Theo dõi

- 4 hs lên bảng làm bài

4+3+1=8 8-4-2=2 5+1+2=8 8-6+3=5

- Nhận xét

- Theo dõi

- Quan sát tranh và nêu bài toán:

Trong giỏ có 8 quả, lấy đi 2 quả

- 1hs lên bảng làm bài:

8 - 2 = 6

- Nhận xét

- Làm bài ở nhà

_

Ngày dạy: Thứ năm 3/12/2009 Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

I MỤC TIÊU: Giúp Hs:

-Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 9

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

MTR:Các bài tập cần làm đối với hs yếu:

- Bài 1; Bài 2 ( cột 1,2,3); Bài 3 ( cột 1) ; Bài 4; Các phần còn lại về nhà làm thêm

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng dạy- học toán