Giáo án dạy học Tuần 5 - Lớp 1

1/Luyeän taäp a-Luyện đọc : -HD đọc bài ở bảng lớp tiết 1 -Đọc câu ứng dụng:giới thiệu tranh rút ra câu ứng dụng ghi bảng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê -Hỏi: tiếng nào có âm k vừa họ[r]

Trang 1

TUẦN 5: Ngày soạn /27 /9 / 2006

SHTT : Chào cờ Ngày day thứ hai ngày 2/10/2006

ĐẠO ĐỨC(T5) GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(T 1)

I- MỤC TIÊU : - HS biết : Trẻ em có quyền được học hành.

-Giữ gìn sách vở là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học

- HS có thói quen giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

-GD HS có ý thức giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của mình

II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : - Vở bài tập đạo đức, dụng cụ học tập của HS

2 - Học sinh : - Vở bài tập Đạo đức lớp 1, dụng cụ học tập

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 - Bài cũ : 2 Hs trả lời câu hỏi.

- Thế nào là gọn gàng, sạch sẽ ?

- Em hãy kể những bạn đã gọn gàng sạch sẽ

2 - Bài mới : Giới thiệu ghi bảng.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu tranh bài tập 1 :

- Cho HS quan sát, thảo luận

- Cho đại diện nhóm lên trình bày.

- Cho cả lớp nhận xét

* HD HS quan sát bài tập 2 :

- Các dụng cụ đó để làm gì ?

- Nêu tên cụ thể.

+ Yêu cầu HS nêu cách bảo quản đồ

dùng.

Kết luận : Sách vở, dụng cụ học tập cần

phải sắp xếp gọn gàng ngăn nắp Học

xong giứ gìn cẩn thận, bao bọc.

- bài tập 3 :giới thiệu tranh và hỏi:

- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

- Hành động nào đúng ?

- Hành động nào sai ?

- kết luận : Giữ gìn đồ dùng học tập là

quyền được đi học, quyền được học tập

của mình.

- Cho HS thực hành sắp xếp dụng cụ

- Thảo luận nhóm rút ra : sách vở, bút, thước, bảng, cặp, …

Quan sát rút racác tác dụng của từng dụng cụ học tập.

- Sách để học

- Vở để viết nội dung bài học.

- Bút để viết bài, làm bài -học xong cất đúng nơi quy định.

Tự trả lời.

Hình 1, 2, 6 là hành động đúng.

Hình 3, 4, 5 là hành động sai.

Nhắc lại ghi nhớ.

-hs thực hành xếp theo tổ.

Trang 2

gọn gàng.

- Gv theo dõi sửa sai.

- Nhận xét- tuyên dương

3-Củng cố: nhắc lại nội dung bài học.

-GD HS+ nhận xét TD.

4 - Nhận xét, dặn dò : Thực hiện như bài học ; - Chuẩn bị tiết sau.

Trang 3

TIẾNG VIỆT(tiết 37,38) BÀI 17 : u - ư

I- MỤC TIÊU : - Giúp HS đọc- viết được : u, ư, nụ , thư

- Đọc được từ ứng dụng : cá thu - đu đủ - thứ tự – cử tạ

- Giúp HS đọc được câu ứng dụng: thứ tư, bé Hà thi vẽ

- Viết đúng nội dung bài viết trong vở in: u, ư, nụ, thư

- Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

-rèn kĩ năng nghe- đọc- nói –viết thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học.

II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh minh hoạ : tiếng, từ khoá : nụ hoa, bì thư

- Bộ chữ và bảng cài ; - Trò chơi học tập

2- Học sinh : Bảng con, phấn, khăn lau - Bộ chữ cài

1- Bài cũ : Đọc âm, tiếng, từ : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề (2 em)

- Đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ (2 em )

- Viết: da thỏ, lá mạ (2 em)

-Gvnhận xét ghi điểm

2- Bài mới :

1/Giới thiệu bài

-Giới thiệu tranh

-Nêu câu hỏi (dựa vào tranh)

-Viết lên bảng tiếng nụ

-phân tích tiếng rút ra âm mới u

Nhận xét sửa sai

-Cho HSø nêu vị trí các âm trong tiếng:nụ

-Đánh vần tiếng:

n-u-nu-nặng - nụ

*Giới thiệu âm: ư

-Thực hiện quy trình như trên

-So sánh: u và ư

-Luyện viết bảng con:

-Viết mẫu và hd hs quy trình viết

-Nhận xét sửa sai

-Quan sát tranh -Trả lới câu hỏi, nêu nội dung tranh vẽ -Phát âm CN+ĐT

-phát âm CN-ĐT

+Tiếng nụ có âm n đứng trước, âm u đứng sau,thanh  dưới âm u

-Đánh vần : CN+ĐT,tổ ,nhóm

-Giống nhau : u -Khác nhau :ư có nét móc

-Viết trên không 1 lần -Viết vào bảng con

Trang 4

Luyện đọc từ ứng dụng.viết bảng:

cá thu thứ tự

du dủ cử tạ

- chỉ tráo các tiếng giúp HS không đọc vẹt

-Hỏi: tiếng nào có âm u,ư vừa học ?

-Tìm tiếng mở rộng

Đọc lại bài vừa học

- Trò chơi : ghép tiếng có âm vừa học

Tuyên dương các em trong giờ học tiết 1

- Chuẩn bị học tiết 2

TIẾT :2

1- Bài cũ : Đọc bài ở tiết 1

Nhận xét –điểm

1/Luyện tập

a-Luyện đọc

-Đọc câu ứng dụng :giới thiệu tranh rút ra

câu ứng dụng ghi bảng:thứ tư bé hà thi vẽ

-Hỏi:tiếng nào có âm ư chúng ta vừa học

b-Luyện viết :HD HS quy trình viết

-Nhắc tư thế ngồi viết , cách cầm bút, để vở

-Nhắc về kỹ thuật chữ viết: độ cao, khoảng

cách, đặt dấu thanh đúng vị trí

-Thu bài chấm nhận xét tuyên dương

-HD đọc bài trong SGK

-Đọc mẫu

Nhận xét –điểm

c-Luyện nói:

-HDHS quan sát tranh,nêu câu hỏi gợi ý

3- Củng cố : chúng ta vừa học âm gì ?

- Đọc lại cả bài vừa học 1 lần

-giáo dục ,nhận xét TD

4- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại bài u, ư

- Viết chữ : u, ư , nụ, thư 1 chữ, 1 dòng

- Chuẩn bị bài : x - ch

-Đọc CN+ĐT,nhóm,tổ cá thu thứ tự

đu đủ cử tạ -Hs đọc các tiếng có âm vừa học

-HS tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học -Đọc cá nhân ,tổ ,nhóm

-thi đua ghép trên bảng cài

-Đọc CN ,tổ ,nhóm

-Đọc CN nhiều em bài ở bảng t1

-Đọc câu ứng dụng:CN-ĐT,tổ ,nhóm thứ tư, bé Hà thi vẽ -Phát hiện tiếng có âm ư vừa học trong câu ứng dụng

-HS viết vào vở tập viết

-Hs theo dõi đọc thầm

-HS đọc CN+ĐT,tổ ,nhóm

-HS quan sát tranh -Đọc tên chủ đề luyện nói:

-Luyện nói theo nhóm -Nói cho cả lớp cùng nghe -âm u ,ư

-đọc cá nhân ,tổ ,nhóm

Trang 5

TOÁN (T 17)

Số 7 I- MỤC TIÊU :- HS có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc - viết số 7, đếm và so sánh,vị trí số 7 trong dãy số từ 1

đến 7.

- Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo.

-Giáo dục hs áp dụng toán vào thực tiễn II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Mẫu vật đều có số lượng là 7

- bìa viết chữ số 7 và các số 17

2- Học sinh : SGK, bài tập toán, bộ hình toán.

1- Bài cũ : Viết từ 16

- So sánh : 5 1 , 3 6 , 6 6 ,

-Gvnhận xét ghi điểm.

2- Bài mới :

Bước 1: lập số 7

- giới thiệu tranh sgk.

H.Có 6 em đang chơi cầu trượt,1 em khác

đang chạy tới,Tất cả có mấy em?

-Quan sát hình vuông

-Quan sát chấm trònvà trả lời

-Quan sát con tính có ? con tính.

Kết luận:

-7 bạn, bảy , bảy , đều có số lượng là 7

2hs lên bảng viết.

-2hs lên bảng làm.

-Nhắc lại cá nhân

-Có 7 em.

-Lấy hình vuông

  -Có 7 hình vuông -7 chấm tròn -7 con tính

Trang 6

Bước 2 : giới thiệu

-Đưa tấm bìa có chữ số 7

chữ số 7:

Bước 3:

-Cho HS nhận biết thứ tự của số 7 trong

dãy số từ 17.

-Hd đếm xuôi, ngược

-Hỏi :số 7đứng liền sau số nào trong dãy

số từ 1 đến 7?

2/Thực hành

Bài 1:Hd viết chữ số 7

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống

-Hd đọc 7 gồm 1 và 6

7 gồm 6 và 1

7 gồm 2 và 5

7 gồm 5 và 2

7 gồm 3 và 4

7 gồm 4 và 3

Bài 3:viết số thích hợp vào hình 

-Hvnhận xét ghi điểm.

Bài 4:HD HS điền dấu :> ,< ,= ?

-Thu bài chấm nhận xét TD.

3- Củng cố : - Trò chơi tìm nhanh đúng số

7 vào nhóm đồ vật.

-Cho hs nhắc lại cấu tạo số 7 Gd hs

4- Nhận xét, dặn dò : Về nhà tập viết chữ

số 7 – 3 dòng vào vở ở nhà

- Làm tiếp bài trong vở bài tập toán

-HS nhận biết số 7 in số 7 viết.

-Đọc: bảy

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 -Đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6,7

7, 6, 5, 4, 3, 2,1

- Hs trả lời.

Bài 1 -Viết vào bảng con chữ số7.

-2hs lên bảng làm.

-HS đọc CN+ĐT cấu tạo số 7.

1 hs lên bảng làm



-hs làm vào vở.

1 … 2 2… 3

5 … 6 3 4 6… 7 4… 5 -HS thi đua gắn theo tổ.

Trang 7

Thứ ba ngày/3 /10 / 2006

TIẾNG VIỆT (T39,4O )

BÀI 18 : x - ch

I- MỤC TIÊU :- Giúp HS đọc viết được : x, ch, xe, chó

- Đọc được từ ứng dụng : xe ô tô

- Giúp HS đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã

- Viết đúng nội dung bài viết trong vở in: x, ch, xe, chó

- Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

- Rèn kỹ năng nghe –nói- đọc –viết thành thạo

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học

II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh minh hoạ : tiếng, từ khoá : xe, chó

- Bộ chữ và bảng cài ;- Trò chơi học tập

2- Học sinh : Bảng con, phấn, khăn lau - Bộ chữ cài

1- ổn định :hát

2- Bài cũ : Đọc âm, tiếng, từ : cá thu, đu đủ, thư từ, thủ thư (2 em)

- Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé Hà thi vẽ (1em)

- Viết: u, ư, tiếng nụ, thu (2 em) -GV nhận xét –điểm

3-Bài mới :

1/Giới thiệu bài

Trang 8

-Nêu câu hỏi (dựa vào tranh)

-Viết lên bảng tiếng xe

-Phân tích tiếng rút ra âm mới x

-Nhận xét sửa sai

-Cho hs nêu vị trí các âm trong tiếng:xe

-Đánh vần tiếng:

xờ – e - xe

*Giới thiệu âm: ch

-Thực hiện quy trình như trên

-So sánh: x và ch

-Luyện viết bảng con:gv viết mẫu và HD HS

quy trình viết:

-nhận xét sửa sai

d-Đọc tiếng ứng dụng: gv ghi bảng:

thợ xẻ chì đỏ

xa xa chả cá

-Chỉ tráo các tiếng giúp HS không đọc vẹt

- Củng cố : Đọc lại bài vừa học

- Trò chơi : cài nhanh, đúng tiếng có âm vừa

học

-Nhận xét TD

+Thi đua tìm tiếng mở rộng

- Tuyên dương các em học tốt trong giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

TIẾT :2

1- Bài cũ : Đọc bài ở tiết 1

-Nhận xét ghi điểm

1/Luyện tập

a-Luyện đọc:

-HD đọc bài ở bảng lớp (tiết 1)

-Đọc câu ứng dụng:giới thiệu tranh rút ra câu

ứng dụng ghi bảng: xe ô tô chở cá về thị xã

Hỏi: tiếng nào có âm x vừa học ?

-GVchỉ bảng

-Trả lới câu hỏi, nêu nội dung tranh vẽ

-Phát âm CN+ĐT

+Tiếng nụ có âm x đứng trước, âm

e đứng sau -Đánh vần : CN+ĐT,tổ ,nhóm

Giống nhau:nét cong hở phải c -Khác nhau: x thêm nét cong hở trái

-Viết trên không 1 lần -Viết vào bảng con

-Đọc CN- ĐT,tổ ,nhóm

-Đọc CN-ĐT -CN- ĐT 1 lần -thi đua cài trên bảng cài

-hs tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học

-4 hs đọc bài ở bảng tiết 1

-đọc CN-ĐT,tổ,nhóm

-Đọc câu ứng dụng: CN –ĐT,tổ -Phát hiện tiếng có âm x vừa học trong câu ứng dụng

-hs đọc cá nhân ,tổ ,nhóm

-2 hs lên bảng đọc bài

Trang 9

b-Luyện viết:HD HS quy trình viết.

-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở

-Nhắc về kỹ thuật chữ viết: độ cao, khoảng

cách, đặt dấu thanh đúng vị trí

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Thu bài chấm –nhận xét tuyên dương

c-Luyện nói:

-HDHS quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý

-Luyện đọc SGK:GV đọc mẫu

-Nhận xét-ghi điểm

3- Củng cố : - Đọc lại cả bài vừa học 1 lần

-gd hs - nhận xét TD

4- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại bài x, ch

- Viết chữ : x, ch, xe, chó mỗi chữ , 1 dòng

- Chuẩn bị bài : s – r HD HS làm bài tập ở nhà

-HS viết vào vở tập viết

-HS quan sát tranh -Đọc tên chủ đề luyện nói: xe bò,

xe lu, xe ô tô -Luyện nói theo nhóm -Nói cho cả lớp cùng nghe -hs theo dõi đọc thầm

-đọc cá nhân ,tổ ,nhóm

TOÁN (T18)

Số 8

I- MỤC TIÊU :

- HS có khái niệm ban đầu về số 8

- Biết đọc - viết số 8, đếm và so sánh,nhận biết vị trí số 8 rtong dãy số từ

1 đến 8,nhận biết số lượng trong phạm vi 8.

-Gíao dục hs áp dụng toán vào thực tiễn.

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : Mẫu (nhóm) đều là 8

1- Ổn định : Hát

2- Bài cũ : Viết từ 17 -1Hslên bảng viết

Trang 10

- So sánh : 5 2 , 3 4 , 6 1 ,

-Nhận xét ghi điểm.

3- Bài mới :

-Quan sát tranh

H.Có 7 bạn đang chơi cầu trượt,1 bạn

khác đang chạy tới,Tất cả có mấy bạn?

-Quan sát chấm tròn ?

-Quan sát con tính ?

Kết luận:

- 8 bạn, 8 , 8 , đều có số lượng là 8

Bước 2 : giới thiệu

chữ số 8: 8 in, 8 viết

Bước 3:

-Cho HS nhận biết thứ tự của số 8 trong

dãy số từ 18.

-Hỏi: số 8 đứng liền sau số nào trong dãy

số từ 1 đến 8 ?

2/Thực hành

-Nhận xét sửa sai.

Bài 2:Viết số kết hợp vào ô trống

8 gồm 6 và 2

8 gồm 3 và 5

8 gồm 5 và 3

8 gồm và 4

-2 hs lên bảng làm.

-Có 8 em.

-hs nhắc bảy thêm một bằng tám -Lấy 7 hình vuông thêm 1 hv.

  -Có 8 hình vuông -8 chấm tròn -8 con tính

-HS nhận biết số 8 in số 8 viết.

-Đọc: tám

1,2,3,4,5,6,7,8 -Đếm 1,2,3,4,5,6,7,8 8,7,6,5,4,3,2,1 -hs trả lời

Viết vào bảng con chữ sớ 8.

-Quan sát tranh viết số thích hợp vào

ô trống.

-HS đọc CN+ĐT cấu tạo số 7.

Trang 11

-GV nhận xét ghi điểm.

Bài 4:HD HS điền dấu:> ,< ,= ?

-Thu bài chấm nhận xét TD.

4- Củng cố : Trò chơi gắn đúng dấu vào ô

vuông.

- Tìm nhanh đúng số 8, gắn đúng số 8 vào

nhóm đồ vật

5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà tập viết

chữ số 8 – 3 dòng vào vở ở nhà

- Làm tiếp bài trong vở luyện tập toán

1HS viết số thích hợp vào hình   

-HS làm vào vở bài tập.

1… 2 3… 4 , 4… 5 5… 6 6… 7

2…3 7… 8 -hs thi đua gắn.

8  7 7  1 3  5

TOÁN(T19) Thứ tư ngày 4 /10 /2006

Số 9 I- MỤC TIÊU :

-HS có khái niệm ban đầu về số 9

- Biết đọc – viết -đếm và so sánh các số trong phạm vi 9.

-GDhs yêu học toán áp dụng vào thực tiễn.

II- CHUẨN BỊ :

1- Giáo viên : Mẫu (nhóm) đều là 9

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định : Hát

Trang 12

2- Bài cũ : Viết từ 18

- So sánh : 5 4 , 3 6 , 8 1

3- Bài mới :

-Gíoi thiệu tranh và nói :

-Có 8 bạn đang chơi cầu trượt,1 bạn khác

đang chạy tới,Tất cả có mấy bạn?

-có tất cả ? hình vuông?

-Quan sát chấm tròn ?

-Quan sát con tính ?

Kết luận:

-9 bạn, 9 , 9 , đều có số lượng là 9

Bước 2 : giới thiệu số 9.

-Gv viết lên bảng số 9

Bước 3: -Cho HS nhận biết thứ tự của số 9

trong dãy số từ 19.

-Nhận biết số 9 liền sau số 8.

2/Thực hành

Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống

9 gồm 6 và 3

9 gồm 3 và 6

9 gồm 5 và 4

9 gồm 4và 5

-GV nhận xét điểm.

Bài 4:HD HS điền dấu: > ,< ,= ?

-1 hs lên bảng viết.

-2 hs lên bảng làm.

-Có 9 bạn.

-nhắc lại tám thêm một là 9 -Lấy 8 hình vuông thêm 1HV

  -Có 9 hình vuông

-9 chấm tròn -9 con tính

-HS nhận biết số 9 in ,số 9 viết.

-Đọc: chín

- 1,2,3,4,5,6,7,8,9 -Đếm 1,2,3,4,5,6,7,8,9 9,8,7,6,5,4,3,2,1

-Viết vào bảng con số 9.

2hs quan sát tranh viết số thích hợp vào ô trống.Lớp làm vào phiếu bài tập

-HS đọc CN+ĐT cấu tạo số 9

-1hs viết số thích hợp vào hình 



Trang 13

4- Củng cố : Nhắc lại cấu tạo số 9.

-Trò chơi: Tìm nhanh đúng số 9, gắn đúng

số 9 vào nhóm đồ vật.

5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà tập viết

chữ số 9 – 3 dòng vào vở ở nhà

- Làm tiếp bài trong vở tập toán

-Nhận xét chung giờ học.

-2 hs lên bảng làm-lớp làm vào vở bài tập toán.

1… 2 2… 3 3….4 4… 5 5… 6 6… 7 7… 8 8… 9 -2hs nhắc lại.

-hs chơi theo tổ.

TIẾNG VIỆT(T 41 ,42)

BÀI 19 : s - r

I- MỤC TIÊU : - Giúp HS đọc viết được : s, r , sẻ, rễ

- Đọc được từ ứng dụng : su su, rỗ rá, chữ số, cá rô

- Giúp HS đọc được câu ứng dụng:bé tô cho rõ chữ và số

- Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá

- Kỹ năng nghe –nói đọc viết thành thạo.

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	137,79 KB