Năm học tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm: tiếp tục triển khai cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộc vận động của ngµnh “ Nãi k[r]
Trang 1Phòng GD& ĐT PHúc Thọ
Trường TH võng Xuyên A
Số: 21/BC–THVX A
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Võng Xuyên, ngày 18 tháng 05 năm 2009
báo cáo tổng kết Năm học: 2008-2009
Phần I: Đặc điểm tình hình
1 Thuận lợi :
Năm học 2008 - 2009 là năm học có nhiều sự kiện quan trọng có tác động tích cực và sâu rộng đến công tác giáo dục và đào tạo Năm học tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm: tiếp tục triển khai cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm 45 đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộc vận động của ngành “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp; Nói không với thu chi tài chính sai nguyên tắc và dạy thêm học thêm sai quy chế”
Đối với 4H Tiểu học Võng XuyênA, năm học 2008 -2009 là năm học tiếp tục 4N các cấp uỷ Đảng, chính quyền từ huyện đến xã; ngành giáo dục và
đào tạo quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo về chủ 45 4H lối, đầu 4 về đội ngũ, kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tạo sự ổn định về hệ thống phòng học và các hoạt động dạy học trong nhà 4H *
F4N sự quan tâm giúp đõ, chỉ đạo trực tiếp của các cấp các ngành, trực tiếp
là phòng GD - ĐT Phúc Thọ nên nhà 4H đã lập 4N kế hoạch đúng với tình hình thực tế của 4H *
Cơ sở vật chất 45 đối đủ cho việc dạy và học các lớp 7- 8 buổi/tuần
2 Khó khăn :
Nhận thức về học tập của con cái đối với cha mẹ còn hạn chế; 84 đủ phòng học để tổ chức việc học 2 buổi/tuần; bàn ghế đủ 4 chất 4N 4 tốt nên ảnh 4V đến việc dạy và học
Cơ sở vật chất 4 đảm bảo; thiếu phòng học chức năng, phòng học bộ môn, phòng 4 viện
Phần II:tình hình Thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm I/ Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm #+,# đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động "Hai không", cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm #+,# đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua "Xây dựng &>+A# học thân thiện, học sinh tích cực"
Trang 2Nhà 4H đã nghiên cứu kỹ chỉ thị 06/CT-TW ngày 7/11/2006 của Bộ
Chính trị và chỉ thị 2516/CT-BGD&ĐT ngày 18/5/2007 của Bộ 4V Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm 45
đạo đức Hồ Chí Minh” Từ đó đã triển khai thực hiện nội dung các chỉ thị hết sức nghiêm túc, cụ thể phù hợp với tình hình chung của 4H tiểu học Võng XuyênA Ngay từ đầu năm, trong hội nghị cán bộ viên chức, lãnh đạo 4H cùng với công đoàn triển khai cho 100% cán bộ viên chức ký cam kết về việc tham gia cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “ nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”" nói không với thu chi tài chính sai nguyên tắc và dạy thêm, học thêm sai quy chế"
I4H xuyên quan tâm và coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, 45 tâm nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo cho 100% cán bộ giáo viên trong 4H * Đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm và thiếu 45 mẫu trong đạo đức nghề nghiệp, kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lí nghiêm minh những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm và xâm phạm thân thể học sinh
Triển khai Chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ 4V
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động và chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng 4H học thân thiện, học sinh tích cực” Ngay từ đầu năm học 4H đã thành lập ban chỉ đạo, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho từng thành viên do đồng chí hiệu 4V làm 4V ban Ban chỉ đạo đã bám sát kế hoạch liên ngành số 1411/KHLN/SGD&ĐT-SVHTTDL-TNHN ngày11/11/2008 giữa SGD&ĐT, SVHTTDL, Thành đoàn TNCSHCM v/v triển khai phong trào thi đua "Xây dựng
4H học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013; kế hoạch số 95/KHLN/PGDĐT-PVH&TT-HĐ Phúc Thọ ngày 15/10/2008 về triển khai phong trào thi đua "Xây dựng 4H học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013 để có kế hoạch rõ ràng, từng @4< thực hiện theo 4< dẫn của Bộ -
Sở và phòng giáo dục Trong học kỳ I, 4H tập trung:
- Xõy dựng trường học an toàn, xanh , sạch, đẹp, lớp học cú đủ ỏnh sỏng theo tiờu chuẩn quy định, bàn ghế phự hợp với lứa tuổi học sinh
- Cú đủ nước sạch phục vụ cho sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh cho thầy và trũ hàng ngày
- Cú cụng trỡnh vệ sinh dành riờng cho thầy, cụ giỏo và học sinh ( nam riờng, nữ riờng) đảm bảo tiờu chuẩn vệ sinh, cụng trỡnh vệ sinh được đặt ở vị trớ phự hợp cảnh quan trường học và được giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ hàng ngày
- Tổ chức học sinh tham gia lao động làm sạch đẹp cỏc cụng trỡnh vệ sinh cụng cộng, vệ sinh trường, lớp và vệ sinh cỏ nhõn
- Trường lựa chọn một số trũ chơi dõn gian phự hợp và tổ chức cho học sinh chơi trong cỏc giờ nghỉ giữa buổi Trong tổ chức hoạt động đã hết sức chỳ ý đến chất lượng và hiệu quả giỏo dục của trũ chơi dân gian
II/ Chất +# giáo dục toàn diện:
1.Về hoạt động giáo dục đạo đức:
Trang 3- Tổ chức phong trào thi đua thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm 45 đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua diễn đàn thiếu nhi Việt Nam thi
đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, lồng ghép vào các chủ đề trong 45 trình giảng dạy và gắn với cuộc vận động xây dựng “Nhà 4H văn hóa - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh thanh lịch”; tăng 4H các hoạt động giáo dục truyền thống, lịch sử Thủ đô, lịch sử địa +45 A coi trọng nội dung giờ sinh hoạt tập
thể, tiết chào cờ và sinh hoạt truyền thống; đổi mới +45 pháp dạy - học môn
Đạo đức và tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả; tăng 4H kĩ năng sống cho học sinh nhằm hình thành thái độ
tự trọng, tự tin vào bản thân và có trách nhiệm với hành động của mình
Kết quả
2.Về hoạt động dạy học:
2.1.Thực hiện kế hoạch giáo dục, chương trình, sách giáo khoa:
- Thực hiện nghiêm túc 845 trình Giáo dục phổ thông 4N ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ 4V Bộ GD&ĐT
- Thực hiện nghiêm túc các văn bản 4< dẫn của Bộ GD-ĐT về 4< dẫn mục tiêu, kế hoạch dạy học từ lớp 1 đến lớp 5 theo 45 trình và SGK mới và 14< dẫn số 7720/BGD&ĐT-GDTH ngày 22/08/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về 4< dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009 đối với Giáo dục Tiểu học
- Nâng cao chất 4N dạy học 7-8 buổi/tuần đảm bảo chất 4N giáo dục toàn diện, nghiêm túc thực hiện kế hoạch dạy học theo công văn số 299/
SGD&ĐT-TH ngày 25 tháng 8 năm 2008 của Sở GD & ĐT Học sinh hoàn thành bài học
tại lớp, không yêu cầu học sinh làm thêm bài tập ở nhà
- Thực hiện 45 trình các môn học: với tinh thần vận dụng linh hoạt, đảm bảo
tính vừa sức trong dạy học Giao trách nhiệm thực hiện nội dung 45 trình môn học phân phối theo từng tuần cho giáo viên chủ động dạy học đối với từng bài cụ thể sát với hoàn cảnh và trình độ học sinh, đảm bảo yêu cầu cần đạt về kiến thức và kỹ năng cơ bản theo đúng 014< dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của 45 trình”
Trang 4- Tổ chức cho 100% giáo viên nghiên cứu và thực hiện +4# dẫn Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học Thực hiện đúng qui định về việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, đảm bảo chất 4N * Tiếp tục tổ chức tốt các chuyên đề về dạy - học các môn học để rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện 45 trình và SGK mới và Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở các khối lớp
- Đảm bảo 100 % học sinh đến &>+A# đều có sách giáo khoa Nhà 4H sắp
xếp thời khóa biểu hợp lý, giáo viên phối hợp với cha mẹ học sinh để 4< dẫn việc sử dụng sách, vở, đồ dùng học tập để học sinh không phải mang nhiều sách,
vở khi đến 4H *
Thực hiện 45 trình
- Số lớp, số học sinh học 2 buổi/ngày: không có
- Số lớp, số học sinh học 6-9 buổi/tuần: 20 lớp
- Số ngày nghỉ do 4 lụt: 3 ngày; nhà 4H có kế hoạch cho dạy bù vào các buổi thứ hai trong ngày và tăng số tiết vào những ngày có 4 hoặc 5 tiết mà không trùng vào các buổi thứ hai trong ngày
- Thực hiện 45 trình sách giáo khoa, quy chế chuyên môn:
Thực hiện nghiêm túc việc chỉ đạo các tổ khối chuyên môn lên đúng và dạy theo 4< dẫn PPCT của Bộ giáo dục, không cắt xén 45 trình tuỳ tiện; bám sát các văn bản chỉ đạo của Bộ-Sở - Phòng giáo dục
2.2 Kế hoạch thực hiện đổi mới phương pháp dạy-học:
- Tổ chức chỉ đạo giáo viên dạy học theo 4< hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh I4H xuyên tổ chức các chuyên đề cấp
4H M cấp tổ thống nhất nội dung PPDH trong toàn 4H M trong từng tổ khối chuyên môn
- Kế hoạch dạy - học thể hiện rõ những hoạt động của giáo viên và học sinh Kết hợp hài hoà các hình thức và +45 pháp tổ chức dạy học sao cho giờ học trên
lớp nhẹ nhàng và có hiệu quả cao, không dạy quá tải, giảm yêu cầu học thuộc
lòng, coi trọng thực hành vận dụng Đối với lớp 4, lớp 5 giáo viên thường xuyên quan tâm và hướng dẫn và rèn luyện cho học sinh kỹ năng ghi vở và khả năng tự học
- Số chuyên đề tổ chức cấp 4H - 15; số giáo viên tham dự: 225 4N
4H
- Số giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện: 4; kết quả:
+ Nhất môn Lịch sử 5 - đ/c Phùng Thị 14H , tham gia thi cấp Thành phố đạt giải khuyến khích
+ Hai giải ba môn Đạo đức và Thể dục 5 - đ/c Bùi Thị 4 ý, Trần Thị Thuý + Xếp loại tốt môn Địa Lý - đ/c Bùi Thị Lan
- Tổng số tiết dự của GV- QL trong năm học: 600
Trong đó XL tốt: 300 Khá: 250 TB: 50
Trang 5- Số tiết thao giảng: 29 XL Tốt: 20 Khá: 9
- Thanh tra chuyên môn của PGD về kiểm tra, đánh giá xếp loại; kết quả:
+ Tốt: 2 ( đ/c Bùi 4 ý; Nguyễn Thị Thu Hằng )
+ Khá: 1 ( đ/c Trần Thị Thuý )
+ Trung bình: 1 ( đ/c Bùi Thị Lan )
- Thanh tra chuyên môn của 4H dự giờ và đánh giá 4N- 10 đồng chí, kết quả:
+ Tốt: 5 ( đ/c Vũ Thị Bạch Tuyết, Lê Mai Lan, Cao Thị Thanh 145 M Bùi Thị Xuân, \45 Thị Thông )
+ Khá: 5 ( đ/c Bùi Thị Huyền, Đặng Thị Hồng Thuý, Lê Thị Bích Thảo, Bùi Thị Hậu, Nguyễn Thị Thanh Thúy )
- Số giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chính trị, tin học, ngoại ngữ: 9 đ/c ( Bùi Thị Hậu, Nguyễn Thị Thanh Thúy, Nguyễn Văn Thắng, Trần Thị Thủy, Lê Mai Lan, Đặng Thị Hồng Thúy, Bùi Thị Ngọc Tú, Bùi Thị Lan, Cao Thị Thanh 145 }
2.3 Kế hoach dạy các môn đủ môn và các môn tự chọn:
- Chỉ đạo nghiêm túc các tổ khối chuyên môn dạy đủ các môn học theo quy
định đặc biệt quan tâm nâng cao chất 4N dạy học các môn chuyên biệt (Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục)
- Dạy Ngoại ngữ và Tin học thực hiện theo 14< dẫn số 298/ SGD&ĐT-TH ngày 25 tháng 8 năm 2008 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thực hiện dạy học tự chọn:
+ Tiếng Anh:
+ Tin học:
2.4 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- Đổi mới nhận thức về nhận xét và đánh giá hạnh kiểm phù hợp với lứa tuổi học sinh
Trang 6- Ngay từ đầu năm học đã tiến hành khảo sát chất 4N đầu năm học môn Tiếng Việt và Toán đối với học sinh khối 2,3,4,5 để phân loại học sinh, 4< dẫn chỉ
đạo điều chỉnh +45 pháp dạy học cho phù hợp với từng đối 4N A
- Chỉ đạo nghiêm túc việc kiểm tra định kỳ ( GKI, CKI, GKII, CKII) để có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu, kém "45 lên ngay trong năm học Thành lập ban ra
đề, duyệt đề, coi, chấm bài kiểm tra định kỳ đúng theo quy chế của Bộ giáo dục
và đào tạo Tất cả các môn học, không vì thành tích mà vi phạm nguyên tắc chính xác, khách quan trong đánh giá, xếp loại học sinh
- Đánh giá xếp loại học sinh căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của 45 trình, việc kiểm tra, đánh giá góp phần làm giảm sự học tập quá tải ở học sinh,
đặc biệt là các môn Tiếng Việt, Lịch sử và Địa lý theo tinh thần phát huy khả năng 4 duy, tính sáng tạo, giảm yêu cầu học sinh học thuộc lòng nhiều, nhớ nhiều sự kiện Đánh giá theo tiêu chí và chứng cứ với hình thức đánh giá phù hợp, cho điểm theo quy định, động viên học sinh học tập tốt, không lạm dụng các dạng bài kiểm tra trắc nghiệm Cụ thể:
- Thực hiện theo quyết định số 30/2005/QĐ BGD&ĐT ngày 30/9/2005 về việc
đánh giá xếp loại học sinh tiểu học Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn
đánh giá theo 14< dẫn số 9890/BGD&ĐT-GDTH ngày 17/9/2007 của Bộ GD
& ĐT
Kết quả kiểm tra định kỳ 2 môn Toán và Tiếng Việt năm học 2008-2009:
Toán
Khối Số
HS
Cộng 674 199 29.5 307 45.5 131 19.4 37 5.5
Tiếng việt
Khối Số
HS
Cộng 674 195 28.9 348 51.6 117 17.4 14 2.1
Trang 72.5 Tổ chức các kỳ thi:
a/ Đối với giáo viên
- Thi giáo viên dạy giỏi cấp 4H M chọn 4N 4 giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện vào tháng 12/2008
- Thi bài giảng điện tử cấp 4H M chọn 4N 5 bài giảng xuất sắc tham gia dự thi bài giảng điện tử cấp huyện
- Thi cán bộ, giáo viên 4 viện giỏi, chọn 4N 1 cán bộ tham gia thi cấp huyện vào tháng 0/2009, kết quả đứng thứ 7/23
b/ Đối với học sinh
- Thi TDTT cấp 4H chọn 4N các đội tuyển tham gia thi cấp huyện, kết quả: + Nhất nam bật xa ( em Đoàn Văn Dũng 5A1)
+ Nhì nam chạy 60m (Lê Quốc Đống 5A4)
+ Nhất cờ vua nữ ( em Bùi Thảo Linh 5A4)
+ Nhất đá cầu đơn nữ( em Khuất thị Nguyệt 5A4) và tham gia thi Thành phố đạt huy 45 bạc
+ Thi học sinh giỏi cấp
4H -Số 4N học sinh đạt giải
+ Thi viết chữ đẹp cấp
4H -Số 4N học sinh đạt giải
+ Thi Olympic Tiếng Anh cấp huyện:
5 học sinh tham gia thi đều đạt 15 điểm trở lên, trong đó em Lê Minh Tuấn Vũ
đạt 18 điểm và là một trong 7 em đại diện trong toàn huyện tham gia thi cấp thành phố
+ Thi học sinh giỏi lớp 5 cấp huyện; 5 học sinh tham gia thì cả 5 học sinh đề đạt giải, trong đó có: 4 giải ba, 1 giải khuyến khích
+ Thi viết chữ đẹp cấp huyện có 6 em đạt giải:
Trang 8Lớp 5; 2 em
Lớp 2: 3 em
Lớp 1: 1 em
+ Thi giải toán qua mạng có 3 em tham gia thi cấp thành phố, tong đó em \45 Thanh Tùng 4A1 4N giải ba cấp thành phố
+ Tham gia giải toán qua mạng internet có 90 học sinh đăng nhập và tham gia là một trong 4H đơn vị tiểu học trong huyện có số học sinh đăng nhập và tham gia nhiều nhất
Kết quả cuối năm học sinh đạt "+ các danh hiệu cụ thể + sau:
Trang 93.Về các hoạt động giáo dục khác:
3.1 Tổ chức các hoạt động ca hát, múa tập thể giao 4 tiếng hát Thầy trò nhân
kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
3.2 Thực hiện nghiêm túc chỉ thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 của Thủ
4< chính phủ về việc tăng 4H công tác y tế trong các 4H học, các quy
định về vệ sinh 4H học, có 4< sạch, nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh
Vận động học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện đạt 60%,tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phòng y tế của nhà 4H *
3.3 I4H xuyên giáo dục an toàn giao thông cho học sinh thông qua 45 trình nội khóa và các hoạt động ngoại khoá tại các nhà 4H *
3.4 Thực hiện tốt các quy định về trang phục; trang trí 4H M lớp theo 4< dẫn của Sở giáo dục 4 các năm học 4<M xây dựng môi 4H 4 phạm, cảnh quan Xanh - Sạch - Đẹp
3.5 Chỉ đạo phong trào thi đua xây dựng 0I 4H học thân thiện, học sinh tích cực” Đoàn và Đội thiếu niên TPHCM nhận chăm sóc 1 di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng của địa +45 A lựa chọn và 4 trò chơi dân gian vào các giờ học ngoại khoá trong tuần cho học sinh chơi
III/ Nâng cao chất +# đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
- Có kế hoạch động viên giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tổng số có 9 giáo viên tham gia học lớp đại học từ xa
- I4H xuyên tuyên truyền và nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên về vai trò và vị trí của công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo, tăng 4H công tác đào tạo và bồi '4 nâng cao trình độ tin học cho giáo viên Tổ chức cho 100% cán bộ giáo viên 4N học và nắm bắt tin học văn phòng trong học kỳ I
- Thực hiện đánh giá giáo viên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo quyết định số 14/2007/QĐ/BGD-ĐT ngày 04/05/2007 của Bộ 4V Bộ GD-ĐT
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, tăng 4H kỷ luật kỷ 45 trong hoạt động dạy học, đặc biệt là trau dồi phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn
đồng thời với việc nâng cao năng lực và nghiệp vụ 4 phạm trong giáo dục học sinh
IV/ Công tác phổ cập giáo dục tiểu học
Tổ chức tốt ngày toàn dân 4 trẻ đến 4H *
Củng cố, duy trì giữ vững chất l4N phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi Nâng cao chất 4ợng GDTH, chống mù chữ, huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%
Đảm bảo số l4N học sinh theo chỉ tiêu, kế hoạch phát triển giáo dục
Vận động tối đa và tạo mọi cơ hội để các em có hoàn cảnh khó khăn, thiệt thòi ra lớp Tổ chức các lớp học linh hoạt cho trẻ em lang thang cơ nhỡ với kế hoạch dạy học và thời khóa biểu phù hợp
Thực hiện tốt kế hoạch và chỉ tiêu huy động trẻ khuyết tật ra lớp: Kết hợp với các ban ngành của địa +45 để tiến hành rà soát, bổ sung danh sách và số liệu học sinh khuyết tật đã điều tra hàng năm để thực hiện tốt Quy định về giáo dục
Trang 10hoà nhập dành cho 4H tàn tật, khuyết tật ban hành theo quyết định số 23/2006/QĐ BGD-ĐT ngày 22/5/2006 của Bộ GD & ĐT về việc chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật Huy động tối đa trẻ tàn tật còn sức khoẻ ra các lớp hoà nhập, bán hoà nhập, chuyên biệt Huy động các nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh và giáo viên trong dạy học hòa nhập trẻ khuyết tật
Tổng số: 20 lớp với 674 học sinh, chia ra:
Biện pháp
Tham m4 với UBND xã ra các quyết định thành lập ban chỉ đạo PCGDTH
đúng độ tuổi và có kế hoạch chỉ đạo sâu sát việc điều tra PCGDTH đúng quy trình Kiểm tra đôn đốc các đồng chí phụ trách công tác PCGDTH để cùng giáo viên chủ nhiệm tiến hành điều tra học sinh ở các cụm dân 4*
Quản lí chặt chẽ các loại hồ sơ sổ sách, ghi chép khoa học, cập nhật kịp thời Tăng 4ờng quan tâm bồi d4 kiến thức cho học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giúp các em tự "4ơn lên đáp ứng 4ợc mục tiêu kiến thức chuẩn
ở từng lớp (theo 4< dẫn của Bộ)
Quan tâm chỉ đạo sát sao các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động
vui chơi giải trí để thu hút các em đến 4ờng, thực sự “Mỗi ngày đến &>+A# là một ngày vui”.
Tiếp tục chỉ đạo và tổ chức thực hiện qui chế GDTC và y tế 4H học, giảng dạy nội khóa đảm bảo đúng đủ, có chất 4N các giờ học thể dục
Dạy đầy đủ các tiết học thể dục theo HDPPCT của Bộ (không cắt xén, dạy qua loa đại khái)
Đảm bảo thực hiện rèn luyện TDTT ngoại khoá theo qui chế GDTC và y tế
4H học để HS 4N luyện tập các môn thể thao tự chọn
Thực hiện tốt chỉ thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 của Thủ 4< chính phủ về việc tăng 4H công tác y tế trong các 4H học, các quy định về vệ
sinh 4H học, đảm bảo có 4< sạch, đảm bảo nhà vệ sinh cho giáo viên và
học sinh luôn luôn sạch sẽ Vận động tối đa học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện, để tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban
đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phòng y tế của nhà 4H * Thực hiện tốt kế hoạch phòng chống tai nạn 45 tích cho học sinh
Củng cố và giữ vững danh hiệu &>+A# chuẩn quốc gia mức độ 1 và phấn
đấu để đạt &>+A# chuẩn quốc gia mức độ 2.
V/ Công tác quản lý:
1 Công tác thanh tra, kiểm tra: