Báo cáo tổng kết năm học 2020-2021 trường THPT Trần Phú

Kiểm tra việc áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, việc thực hiện chương trình 4 AN, quy chế dân chủ, thủ tục hành chính, cấp phát bằng tốt nghiệp THPT, sinh hoạt chuyên đề của c[r]

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TRẦN PHÚ

Số: 163/BC –THPTTP Đà Nẵng, ngày 27 tháng 5 năm 2021

BÁO CÁO Tổng kết năm học 2020-2021 Trường THPT Trần Phú

I PHÁT TRIỂN MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP; SỬ DỤNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC

1 Phát triển mạng lưới trường, lớp

Trường có tổng số lớp 56, tổng số học sinh là: 2199 trong đó có 18 lớpkhối 10 với số học sinh là 710 , 18 lớp khối 11 với số học sinh là 691 và 20 lớpkhối 12 với học sinh là 798 ; có 15 học sinh khuyết tật: khối 10- 6 học sinh, khối11- 05 học sinh, khối 12- 04 học sinh Tất cả học sinh được học theo sách chuẩn(Cơ bản) Riêng 12 lớp Anh văn học theo đề án (08 lớp khối 10- CT 10 năm:10/1, 10/2, 10/13 – 10/18; 02 lớp khối 11: 11/17, 11/18; 02 lớp khối 12: 12/19,12/20) được học theo sách đề án Hiện nay nhà trường có 07 lớp 10 (10/1, 10/4,10/11, 10/12, 10/13, 10/14, 10/16) và 11 lớp 11 (11/1 – 11/11) học Anh văn cóngười nước ngoài giảng dạy Có 08 lớp tiếng Anh 10 năm và 10 lớp tiếng Anh

07 năm Lớp có đội tuyển: 10/1- Toán; 10/2- Lý; 10/4- Hóa; 10/6- Sinh học;10/13- Ngữ văn; 10/18- tiếng Anh; 11/1- Toán; 11/2- Vật lý; 11/5- Hóa; 11/6-Ngữ văn; 11/4- tiếng Anh

2 Sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

- Nhà trường đã tổ chức sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, công tác muasắm, bảo quản, sửa chữa, kiểm kê cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; tổng sốphòng bộ môn đạt chuẩn là 05 và Thư viện xuất sắc Trang bị 28 phòng học ngày

2 buổi, 25 phòng chức năng phục vụ làm việc, 12 phòng chức năng phụ vụ dạyhọc, 05 phòng bộ môn Việc tổ chức dạy học ở các phòng chức năng và bộ mônđạt kết quả tốt

- Thực hiện tủ sách mở: Bố trí 04 tủ sách (02 tủ tại tiền sảnh và 02 tủ tạisân trường) và 07 tủ sách bố trí dọc đường Lê Thánh Tôn, phục vụ rộng rãi bạnđọc Qua kiểm tra nội bộ, các phòng bộ môn, phòng chức năng có đầy đủ hồ sơ,

sổ sách theo qui định Các phòng chức năng và bộ môn giao cho các tổ chuyênmôn quản lý, coi đây là một trong những nhiệm vụ của Tổ phải thực hiện trongnăm học

- Đã thực hiện:

+ Chống thấm dột các phòng vệ sinh, khu vực tầng hầm Sửa chữa, látgạch, sơn tường, thay mới các thiết bị vệ sinh: 02 phòng vệ sinh ở tầng trệt, thaymới đường ống dẫn nước bị rò rỉ gây thất thoát lượng lớn nước Khắc phụcnhanh chóng, kịp thời tình trạng hư hỏng quạt, đèn ở các phòng học, phòng bộmôn và các phòng chức năng khác

+ Thanh lý, tiêu hủy các bàn ghế hư hỏng không sử dụng được ở kho, giảiphóng và vệ sinh sạch sẽ mặt bằng tầng hầm, các dãy hành lang

Trang 2

+ Chuyển căng tin lên tầng trệt, đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm.+ Trang bị các phòng bộ môn: Trang bị theo đề xuất của các tổ chuyênmôn: Thiết bị, hóa chất PBM Hóa, Sinh, ghế ngồi phòng thực hành Hóa; Tổ Sử:trang bị loa, tủ đựng hồ sơ; tổ TD-QP: Dụng cụ phục vụ việc dạy - học bộ môn.

+ Lắp 02 bình nước uống nóng lạnh ở phòng giáo viên tầng 2 và 4, bổsung mới 300 ghế chào cờ cho HS

+ Trang bị CNTT: Có 30 phòng học và các phòng bộ môn đều được lắpmáy chiếu hoặc ti vi phục vụ tốt cho việc áp dụng CNTT trong dạy học Ngoài

ra 02 phòng CNTT (Phòng Tin học 1, 2) được trang bị bàn, máy mới đúngchuẩn đáp ứng việc kiểm tra trực tuyến trên máy tính

+ Qua phát động phong trào trang trí phòng học: Các lớp đã sơn, trang trí,đầu tư nhiều cây xanh tạo cảnh quan phòng học xanh, sáng tạo và rất đẹp

+ Công tác phòng cháy, chữa cháy: Được đầu tư trang bị dụng cụ, đồ bảo

hộ đầy đủ theo quy định Đón đoàn kiểm tra công tác PCCC 02 lần/năm

+ Công tác phòng chống bão lụt: Trang bị trang thiết bị phục vụ công tácphòng chống bão lụt, phân công trực đầy đủ, nghiêm túc, đảm bảo an toàn vềtính mạng và tài sản qua các cơn bão

II NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TRUNG HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH

1 Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường

a) Xây dựng kế hoạch giáo dục

Quán triệt triển khai thực hiện đến các tổ chuyên môn Thông tư số

26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 về sửa đổi, bổ sung một số điềucủa Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung họcphổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng

12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Chỉ đạo các tổ chuyên

môn tiếp tục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo địnhhướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh đúng theo chỉ đạo tại Công văn

số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 và Công văn số GDTrH ngày 27/8/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực

3280/BGDĐT-hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT năm học 2020 – 2021 Căn

cứ Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ Giáodục và Đào tạo về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhàtrường, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện áp dụng vàoHKII năm học 2020 - 2021

Chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc các văn bản hướng dẫncủa Bộ và Sở GDĐT; linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nângcao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục; xây dựng kế hoạch giáo dục địnhhướng phát triển năng lực, phẩm chất phù hợp với điều kiện thực tế và khả nănghọc tập của học sinh Các tổ chuyên môn triển khai việc xây dựng kế hoạch nămhọc, chủ động xây dựng kế hoạch dạy học được BGH duyệt và áp dụng ngay từđầu năm học Xây dựng các chuyên đề dạy học trong mỗi môn học và các chủ

đề dạy học tích hợp Đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả giờ dạy, khắc sâu kiến thức Nâng

Trang 3

chất lượng sinh hoạt tổ, tập trung thảo luận các chuyên đề dạy học phù hợp vớichương trình, thực tiễn và đối tượng học sinh.

Dạy học STEM: Triển khai thực hiện giáo dục STEM theo Công văn số3089/BGDĐT-GDTrH ngày 14/8/2020 của Bộ GDĐT Xây dựng kế hoạch số306/KH-THPTTP, ngày 29/9/2020 của trường THPT Trần Phú về triển khaithực hiện giáo dục STEM từ năm học 2020 – 2021 Trên cơ sở đó các tổ chuyênmôn xây dựng kế hoạch triển khai ít nhất mỗi tổ/nhóm chuyên môn thực hiệnmột chuyên đề STEM/năm

Đối với môn Tiếng Anh lồng ghép với việc xây dựng phong trào sử dụngngoại ngữ theo Công văn số 4536/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 04 tháng 10 năm

2019 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn triển khai thực hiện phong trào học tiếngAnh, xây dựng và phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ; Công văn số1439/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 27 tháng 4 năm 2020 của Bộ GDĐT về việctiếp tục đẩy mạnh triển khai thực hiện phong trào tiếng Anh Thực hiện dạy họcthí điểm tiếng Anh theo Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dụcquốc dân giai đoạn 2008 - 2020” ở các khối lớp: Khối 12: 2 lớp, Khối 11: 2 lớp,khối 10: 8 lớp Việc dạy học đại trà thực hiện đúng theo phân phối chương trình

tổ chuyên môn đã thống nhất Ngoài ra, trường có 18 lớp học tiếng Anh vớingười nước ngoài tăng cường do người bản ngữ trực tiếp giảng dạy theo tinhthần tự nguyện của phụ huynh, học sinh đăng ký Công tác quản lý, kiểm trađảm bảo đúng quy định

Tổ chức ôn tập chuẩn bị thi TN THPT 2021 từ đầu tháng 3/2021 đối vớicác môn thi bắt buộc và các môn thành phần trong tổ hợp KHTN hoặc KHXHtrên tinh thần tự chọn của HS Tổ chức thi thử TN THPT cấp trường Trong thờigian học sinh không đến trường do dịch bệnh Covid-19, trường đã tổ chức dạy

ôn tập online cho tất cả học sinh 12 trên phần mềm Microsoft Teams Chuẩn bịcác điều kiện cơ sở vật chất, bố trí nhân sự tham gia công tác coi thi, chấm thitheo công văn hướng dẫn của Sở GDĐT Tổ chức hướng dẫn học sinh làm hồ sơ

dự thi TN THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng Hướng dẫn học sinh về Quychế thi, kỹ thuật làm bài thi, tư vấn tâm lý thi,…

b) Dạy học ngoại ngữ

Có 12 lớp Anh văn học theo đề án (08 lớp khối 10- CT 10 năm: 10/1,10/2, 10/13 – 10/18; 02 lớp khối 11: 11/17, 11/18; 02 lớp khối 12: 12/19, 12/20)được học theo sách đề án Hiện nay nhà trường có 07 lớp 10 (10/1, 10/4, 10/11,10/12, 10/13, 10/14, 10/16) và 11 lớp 11 (11/1 – 11/11) học Anh văn có ngườinước ngoài giảng dạy Có 08 lớp tiếng Anh 10 năm và 10 lớp tiếng Anh 07 năm

c) Giáo dục địa phương và dạy học tích hợp

Thực giáo dục địa phương và dạy học tích hợp theo hướng dẫn cho tất cảhọc sinh dưới nhiều hình thức phù hợp, hiệu quả Môn học giáo dục công dân,tích hợp nội dung phòng, chống tham nhũng vào các bài dạy cụ thể: Bài 2, 3, 7khối 12; Bài 9, 10, 11 khối 11; Bài 4 khối 10

Các môn Toán, Lý, Hóa, Tin, GDCD…tích hợp trong các chuyên đề dạyhọc thông qua thao giảng, dự giờ, sinh hoạt nhóm, tổ, cụm

Thực hiện ấn phẩm Chuyên đề Dạy và Học hằng năm, hiện là số 4/2020

Tổ chức cho học sinh tham quan học tập tại nhà trưng bày Hoàng Sa vàongày 19/12/2020

Trang 4

d) Giáo dục thể chất

Thực hiện theo Hướng dẫn nhiệm vụ GDQP - AN năm học 2020 - 2021của Sở GDĐT thành phố Đà Nẵng và các văn bản hướng dẫn về công tác giáodục QP - AN của các cấp; bố trí đủ số lượng giáo viên để dạy môn giáo dụcquốc phòng Học sinh được học trải đều trong năm 1 tiết/1 tuần đi kèm theo 2tiết thể dục Nhà trường đã khắc phục giảm ồn do học sinh học thực hành theo sựsắp xếp lại TKB, giờ học, môn học thể dục tự chọn đạt hiệu quả Hội khỏe PhùĐổng cấp trường tổ chức thành công tại trường THPT Trần Phú nhằm chuẩn bị vậnđộng viên tham dự Hội khỏe Phù Đổng cấp thành phố

2 Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức dạy học, giáo dục theođịnh hướng phát triển năng lực học sinh

- Tiếp tục thực hiện tốt Công văn 4612/BGDĐT- GDTrH ngày03/10/2017 hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hànhtheo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017-

2018 (có hướng dẫn bổ sung tại Công văn 5131 /GDĐT-GDTrH ngày01/11/2017) Thực hiện Công văn 5512/ GDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 v/vXây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường

- Tổ chức thiết kế bài học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động,tích cực, tự học của học sinh thông qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành cáchoạt động học để thực hiện cả ở trên lớp và ngoài lớp học Quán triệt tinh thầngiáo dục tích hợp khoa học - công nghệ - kĩ thuật - toán (Science – Technology -Engineering - Mathematic: STEM) trong việc thực hiện chương trình giáo dụcphổ thông ở những môn học liên quan Triển khai có hiệu quả hoạt động nghiêncứu khoa học của học sinh trung học và Cuộc thi khoa học kĩ thuật năm học

2020 – 2021 Triển khai tổ chức Hội thảo khoa học, thực hiện Chuyên đề Dạy

và học

- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học, vận dụng các phương phápdạy học tích cực khác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rènluyện phương pháp tự học và vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh để giảiquyết bài toán thực tiễn; dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh luyện tập,thực hành, trình bày, thảo luận, bảo vệ kết quả học tập của mình; giáo viên tổnghợp, nhận xét, đánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận và vận dụng

- Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệmsáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên

cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông như: Dạy học trực tuyến,trường học kết nối Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụhọc tập ở trên lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh học tập ởngoài nhà trường, ở nhà, nhằm hình thành ý thức tự học, tự nghiên cứu

- Thực hiện tủ sách mở tại sân trường, tủ sách thân thiện dọc đường LêThánh Tôn; phát động tuần lễ “Hưởng ứng học tập suốt đời” và phát triển vănhóa đọc gắn với xây dựng câu lạc bộ khoa học trong nhà trường

- Thực hiện hiệu quả việc sử dụng di sản văn hóa trong dạy học theoHướng dẫn số 73/HD-BGDĐT- BVHTTDL ngày 16/01/2013 của Liên BộGDĐT, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch

3 Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá theođịnh hướng phát triển năng lực học sinh

Trang 5

- Các tổ chuyên môn triển khai, thực hiện nghiêm túc Thông tư số26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 Ban hành kèm thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS

và học sinh THPT; Công văn 4612/BGDĐT- GDTrH ngày 03/10/2017 hướngdẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng pháttriển năng lực và phẩm chất học sinh Thực hiện Công văn 5512/ GDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 v/v Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dụccủa nhà trường

- Giáo viên đã thực hiện đánh giá thường xuyên đối với tất cả học sinhbằng các hình thức khác nhau: đánh giá qua việc quan sát các hoạt động trênlớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, vở hoặc sản phẩm học tập; đánh giá việc họcsinh báo cáo kết quả việc thực hiện một dự án học tập, nghiên cứu khoa học kĩthuật, báo cáo kết quả thực hiện thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua bài thuyếttrình về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các Tổ tổ chức kiểm tra nghiêm túc, đúng qui trình: Ban hành Quyết địnhthành lập Ban kiểm tra, xây dựng kế hoạch và chỉ đạo chặt chẽ, nghiêm túc côngtác kiểm tra ở tất cả các khâu ma trận đề, ra đề, coi, chấm kiểm tra và nhận xétđánh giá Chú trọng việc tổ chức kiểm tra nghiêm túc, đúng quy chế, đảm bảokhách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực thực chất của họcsinh Quá trình kiểm tra, đánh giá đều hướng tới phát triển năng lực của học sinh;coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh về phương pháp học tập, động viên sự cố

gắng, hứng thú học tập của các em trong quá trình dạy học; kết hợp kết quả đánh

giá trong quá trình giáo dục và đánh giá sơ kết cuối học kỳ

- Nội dung và hình thức các bài kiểm tra: Giáo viên chủ động kết hợp mộtcách hợp lí, phù hợp giữa hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, giữakiểm tra lí thuyết và kiểm tra thực hành Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng matrận đề kiểm tra cho mỗi chương và cả chương trình môn học Tổ chức quản líchặt việc tổ chức kiểm tra thường xuyên, định kì của giáo viên bộ môn Giáoviên nộp lại đề, ma trận, hướng dẫn chấm, bảng thống kê chất lượng điểmbài làm của học sinh từng lớp cho tổ trưởng chuyên môn Thường xuyêncùng với tổ trưởng theo dõi kiểm tra để có những biện pháp điều chỉnh kịpthời những sai sót nếu có

- Về kiểm tra, đánh giá: Tổ chuyên môn biên soạn các câu hỏi theo ma trận

và đặc tả đề kiểm tra đã được tập huấn theo Kế hoạch số 240/KH-SGDĐT ngày21/01/2021 của Sở GDĐT về việc tập huấn hướng dẫn xây dựng đề kiểm tra,đánh giá định kì theo ma trận và đặc tả đề kiểm tra theo định hướng phát triểnphẩm chất, năng lực học sinh cấp THPT Tổ chức kiểm tra trực tuyến giữa kỳtrên máy đối với HS khối 12 ở 2 môn Lý, Hóa và bộ môn Tin học ở các lớp.Thực hiện kiểm tra cuối kỳ nghiêm túc, đúng quy chế theo công văn hướng dẫncủa cấp trên Trong hình dịch Covid-19 nhằm tổ chức tốt kiểm tra cuối kỳ II đốivới khối 10, 11 bằng hình thức online qua phần mềm Microsoft Teams, nhàtrường đã xây dựng kế hoạch chỉ đạo, phân công tổ Tin học hỗ trợ về kỹ thuậtgiúp các tổ chuyên môn hoàn thành tốt đợt kiểm tra

- Thực hiện kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính bàn Tổ chức câu lạc

bộ học tập và hoạt động trải nghiệm

- Tổ chức kiểm tra nội bộ hằng tháng, báo cáo đánh giá trước Hội đồngtheo kế hoạch cụ thể nghiêm túc, hiệu quả Tạo điều kiện phát huy vai trò của

Trang 6

Ban thanh tra nhân dân trong kiểm tra đánh giá học tập và các hoạt động giáodục.

4 Nâng cao chất lượng dạy học qua internet, trên truyền hình

Tổ chức Hội thảo khoa học “Tăng cường năng lực công dân số cho họcsinh trường THPT Trần Phú Đà Nẵng” và tổ chức thực hiện tốt việc sử dụng 10giải pháp đề ra

Thực hiện hiệu quả Kế hoạch số 268/KH-THPTTP ngày 29/8/2020 vềviệc Dạy học trực tuyến đầu năm học 2020 – 2021

5 Đẩy mạnh triển khai giáo dục STEM trong giáo dục trung học

Nhà trường đã tổ chức Hội thảo “Trang bị những kiến thức và kỹ năngcần thiết, thực hiện Chương trình giáo dục STEM”:

+ Dạy học theo STEM

+ Nghiên cứu KHKT, thi KHKT cấp trường, cấp thành phố

+ Vận dụng tổ chức thi Robocon cấp trường và thi cấp thành phố

vô địch

6 Nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông

Các hoạt động giáo dục hướng nghiệp được thực hiện theo tinh thần lồngghép và tích hợp vào các môn học thích hợp, theo các chủ điểm đã được BộGDĐT quy định Tổ chức thực hiện trong giờ sinh hoạt chủ nhiệm và ngoại khóađạt kết quả cao

Tổ chức phối hợp tư vấn hướng nghiệp, dạy nghề, du học với các Trungtâm tư vấn du học trong và ngoài nước

Tổ chức giáo dục nghề phổ thông cho học sinh khối 11 trong thời gian hè,đảm bảo 100% có điểm nghề Vận động tất cả học sinh khối 12 tham gia thi lấychứng chỉ nghề phổ thông

7 Tăng cường hợp tác quốc tế trong giáo dục trung học

Hằng năm nhà trường xây dựng kế hoạch, tổ chức phối hợp tư vấn hướngnghiệp, dạy nghề, du học với các Trung tâm nước ngoài đạt hiệu quả cao

III TÍCH CỰC CHUẨN BỊ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI ĐỐI VỚI TRUNG HỌC

1 Tuyên truyền trong CBGVNV, học sinh và cha mẹ học sinh về việcthực hiện đổi mới chương trình giáo dục

2 Tổ chức hoạt động hiệu quả phòng bộ môn, phòng chức năng Đẩymạnh công tác sử dụng, bảo quản thiết bị- đồ dùng dạy học

3 Tăng cường công tác tập huấn, bồi dưỡng, tự bồi dưỡng trongCBGVNV về thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới

4 Tổ chức biên chế đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý và lớphọc

5 Dự toán kinh phí tổ chức thực hiện

6 Xây dựng kế hoạch giáo dục địa phương, hoạt động trải nghiệm

IV ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG HỌC

Trang 7

- Tiếp tục thực hiện hiệu quả Công văn 4612/BGDĐT- GDTrH ngày03/10/2017 hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hànhtheo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh từ năm học 2017-

2018 (có hướng dẫn bổ sung tại Công văn 5131 /GDĐT-GDTrH ngày01/11/2017) Thực hiện Công văn 5512/ GDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 v/vXây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường

- Thực hiện tốt việc chấn chỉnh tình trạng lạm dụng hồ sơ, sổ sách trongnhà trường theo yêu cầu tại Chỉ thị số 138/CT-BGDĐT của Bộ trưởng BộGDĐT Thực hiện tốt việc quản lí và sử dụng xuất bản phẩm tham khảo tronggiáo dục phổ thông theo Thông tư số 21/2014/TT-BGDĐT ngày 07/7/2014 của

Bộ GDĐT Kiểm tra, rà soát và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm; việc thựchiện các khoản thu chi trong nhà trường

- Nhà trường đã tổ chức, thực hiện tốt Nghị quyết Trung ương 2 (khoáVIII), phương hướng phát triển GD&ĐT đến năm 2020 và các văn bản về đổi vớicăn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

- Thực hiện nghiêm túc Quy định đạo đức nhà giáo và cuộc vận động

“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Thực hiệntiếp công dân, giải quyết các kiến nghị của phụ huynh học sinh nhanh, hiệu quảkhông gây phiền hà khi giải quyết những công việc có liên quan đến học tập vàrèn luyện

- Ban Giám Hiệu, Tổ trưởng, Tổ phó chuyên môn tăng cường kiểm trahoạt động dạy học ở các lớp, thực hiện tốt công tác kiểm tra, dự giờ, chỉ đạosinh hoạt tổ chuyên môn Tổ chức đổi mới quản lí trong việc thực hiện chươngtrình và kế hoạch giáo dục; củng cố kỷ cương, nề nếp trong dạy học, kiểm trađánh giá, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng, khoa học

- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lí, giảng dạy, quản lí kết quả họctập và rèn luyện của học sinh, sắp xếp thời khoá biểu, báo cáo các hoạt độnggiáo dục, hoạt động chuyên môn; sử dụng tốt Sổ điểm điện tử và Học bạ điện tử

- Tạo điều kiện và đề xuất đúng đối tượng tham dự các lớp bồi dưỡngchuyên môn nghiệp vụ: Tập huấn cho cán bộ quản lý và GV về dạy tích hợp,chuyên đề, tập huấn tổ trưởng chuyên môn trường trung học phổ thông về đổi mớiphương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và tổ chức các hoạt động chuyên môn; tậphuấn cán bộ quản lý, kế toán, thư viện, văn thư, GVCN…

V CÔNG TÁC THI ĐUA- KHEN THƯỞNG

Nhà trường đã tích cực đổi mới khen thưởng, kỷ luật học sinh theo Hướngdẫn của Bộ GDĐT Đổi mới công tác thi đua, khen thưởng bảo đảm công khai,minh bạch, cụ thể gắn với hiệu quả công việc được giao Xây dựng qui chế thiđua, khen thưởng phù hợp thực tế, đúng qui định, nhằm đánh giá, chính xác,công bằng, khách quan, thuyết phục Tất cả các hoạt động phải sơ kết, tổng kết,đánh giá, khen thưởng, nhắc nhở, phê bình, rút kinh nghiệm

Tạo điều kiện và khuyến khích CBGVNV và học sinh có nhiều mô hìnhđổi mới và sáng tạo; vượt qua khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ

Thực hiện đầy đủ và đúng thời hạn về chế độ báo cáo

VI KẾT QUẢ CÁC KỲ THI, CUỘC THI ĐÃ TỔ CHỨC, THAM GIA; TÍNH HIỆU QUẢ, HẠN CHẾ VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT VỀ CÁC CUỘC THI

Trang 8

1 Các hoạt động đã thực hiện, tham gia

a) Công tác chuyên môn- Cơ sở vật chất

- Chuyên môn:

+ Xây dựng kế hoạch dạy học: