Giáo án Tin học 7 HK1

Hàm sử dụng hàm được sử dụng để thực GV giới thiệu hàm là gì hiện tính toán theo công Ví dụ 1: Nếu cần tính trung bình thức với các giá trị dữ cộng của ba số 3, 10 và 2, em có liệu cụ th[r]

Trang 1

 Trang 1 

Chương 1

BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ

Bài 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH ĐIỆN

TỬ LÀ GÌ?

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò bảng tính điện tử trong cuộc

sống hằng ngày

- Biết cấu trúc của máy tính điện tử gồm: dòng, cột ô, địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối

- Nhận biết biểu tượng, chức năng biểu tượng Excel

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích bài báo, các hình vẽ

băng ghi hình)

- Học sinh: sách, vở viết, dụng cụ học tập

III Tiến trình dạy học:

1- Ổn định lớp

2- Dạy bài mới

TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh Nội dung ghi

bảng

Treo bảng phụ “Bảng điểm”

Các em có thể dể dàng theo dõi

phân loại kết quả học tập của từng

học sinh không?

- Nhìn vào bảng, em có thể biết

ngay kết quả của em và các bạn

Hãy cho nhận xét :

? Treo bảng phụ (kết quả học tập

riêng em )

Theo nguyên tắc tính điểm trung

bình em lập bảng theo dõi kết quả

học tập của riêng em như trên

không ? Đôi khi người ta còn vẽ

bản đồ để minh họa cho số liệu ấy

Treo bản phụ 3: (bản đồ )

Các em nhận xét gì ? trực quan , để

so sánh ,

-> Như vậy, ngoài trình bày thông

tin cô đọng trực quan, dễ so sánh,

nhu cầu thực hiện tính toán rất phổ

biến Nhờ các chương trình bảng

tính, người ta dễ dàng thực hiện

những việc đó trên máy tính

- Chương trình bảng tính là gì ?

Hiện nay có nhiều chương trình

HS1: Dể dàng theo dõi phân loại kết quả học tập của các bạn

HS2: Gồm các cột và dòng rõ ràng rất dể quan sát

HS1’ trực quan và rất dể

so sánh HS2: Đẹp và dể nhìn, quan sát dể

HS Đọc SGK

- Ghi vào tập Quan sát HS1: Giống như Word, chỉ khác cửa sổ làm việc HS2: Giống nhu Word

có các dòng các cột và

số, chữ trong cửa sổ làm việc

Hs1: các số và chữ

1 Bảng và nhu

cầu xử lí thông tin dạng bảng:

Chương trình bảng tính là nột phần mềm được thiết kế dể giúp ghi lại quá trình trình bày thông tin dưới dạng bảng thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biễu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng

2.Chương trình bảng tính:

Tiết: 1, 2 Lớp 7A Lớp 7B

Ngày soạn 20/8/10 20/8/10

Ngày dạy 24/8/10 27/8/10

Lop7.net

Trang 2

chúng đều có số đặc trưng chung.

Treo bảng phụ (cửa sổ Excel)

- Nhận xét, so sánh với ms Word,

và các cửa sổ chương trình bảng

tính khác

Bảng chọn ?

Công cụ ?

Các nút lệnh ?

Cửa sổ làm việc chính

Tương tự cửa sổ Word : bảng chọn,

công cụ các nút lệnh, nhưng cửa sổ

làm việc chính thì khác

số ? chữ có ? vậy bảng tính lưu giữ,

xử lí ?

Cho ví dụ ?

Chương trình bảng tính có tính toán

được không ? VD

Dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả

tính toán như thế nào ? có cần tính

lại không

Hãy nêu các khả năng mà chương

trình bảng tính đem lại?

Treo bảng phụ (cửa sổ Excel)

- Hãy chỉ thanh công thức? Tính

năng của thanh công thức

- Thanh chọn Data(dữ liệu) chỉ ra?

- T rang tính là gì?

- Đặc điểm của cột trang tính như

thế nào?

- Có khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu

HS thực hiện yêu cầu

- Là một đường đứng được đánh số thứ tự A,

B, C…

a Màn hình làm

việc:

b Dữ liệu (Data)

* Chương trình bảng tính có thể lưu giữ và sử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong

đó có dữ liệu số,văn bản

c Khả năng tính

toán và sử dụng hàm có sẵn :

Chương trình bảng tính hỗ trợ các hàm thông dụng giúp ta thực hiện tính toán nhanh hơn

d Sắp xếp và lọc

lọc dữ liệu:

Cho phép sắp xếp

và lọc dữ liệu

e Tạo biểu đồ:

3 Màn hình làm

việc chương trình bảng tính:

+ Trang tính gồm các cột và hàng là miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính (còn

là gọi ô) dùng để chứa dữ liệu

3- Dặn dò: Về nhà học bài, cho thêm các ví dụ khác để minh hoạ, xem trước bài 2

Trang 3

 Trang 3 

BÀI THỰC HÀNH 1:

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

EXCEL

1 Mục tiêu bài học:

- Khởi động được và kết thúc chương trình bảng tính

- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel

- Biêt cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

2 Nội dung:

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

a Khởi động Excel:

- C1: R_Click vào biểu tượng Excel

trên Destop-> L_Click vào Open

- C2: Start->Program-> MS Excel

b Lưu kết quả và thoát khỏi

Excel:

- C1: File/Save

- C2: Nháy chuột vào biểu tượng

Save trên thanh công cụ

Bài tập 1 Khởi động Excel:

- Liệt kê các điểm giống và khác giữa

màn hình Excel và Word

- Mở bảng chọn và quan sát bảng

chọn

- Kích hoạt một ô tính, di chuyển qua

lại của các ô bảng chuột và bàn phím

- Quan sát sự thay đổi các nút trên

hàng và cột

Bài tập 2: Thực hiện nhập dữ liệu

- Dùng phím Enter để kết thúc việc

nhập dữ liệu trong ô đó, quan sát các

lệnh trong bảng chọn đó

- Dùng phím Delete để xóa dữ liệu

Bài tập 3: Khởi động Excel và nhập

dự liệu ở bảng Hình 8

- Lưu bảng tính với tên Danh sach lop

em

- Thoát khỏi Excel

Hướng dẫn HS quan sát biểu tượng Excel trên nền, hoặc trên thanh Start

Theo dõi học sinh thực hiện các yêu cầu bài

Nhận xét

Theo dõi học sinh thực hiện các yêu cầu bài

Thực hiện

Lắng nghe, và thực hiện yêu cầu

3 Đánh giá-nhận xét:

- Tác phong - thái độ

- Nội dung đạt được

Ngày soạn 28/8/10 28/8/10

Ngày dạy 31/8/10 10 /9/10

Lop7.net

Trang 4

Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ

LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I Mục tiêu:

- Biết được các thành phần chính trên trang tính

- Biết dữ liệu số, dữ liệu kí tự và phân biệt được chúng

- Chọn và thao tác trên đối tượng như ô, hàng, cộtm một khối

- GV: Giáo án, bảng phụ…

- HS: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy- học:

1 - Kiểm tra bài cũ

2 - Bài mới

1 Bảng tính:

- Một bảng tính có nhiều, các trang

tính được phân biệt bằng tên trên các

nhãn ở phía dưới màn hình

- Trang được kích hoạt hiển thị trên

màn hình, có nhãn trang màu trắng,

trên trang viết bằng chữ đậm

2 Các thành phần chính trên

trang tính:

- Hộp tên: là các ô ở góc trên, bên

trái trang tính hiển thị địa chỉ của ô

được chọn

- Khối là nhóm các ô liền kề nhau

tạo thành hình chữ nhật

- Thanh công thức là thanh cho biết

nội dung của ô đang được chọn

3 Chọn các đối tượng trên trang

tính:

- Chọn một ô

- Chọn một cột

- Chọn một hàng

- Chọn một khối

4 Dữ liệu trên trang tính: có 2

thường dùng:

a Dữ liệu số:

b Dữ liệu kí tự:

=> Dữ liệu nhập vào sẽ được canh

phải, dữ liệu kiểu kí tự được canh

trái

Treo bảng phụ một trang bảng tính mới

- Đâu là trang bảng tính?

- Các trang bảng tính được phân biệt như thế nào?

- Trang tính được kích hoạt có gì khác

so với trang khác?

Treo bảng phụ hình 14

- Ngoài các hàng, cột

và ô tính thì trên trang tính còn có thêm các thành phần nào?

- Khối là gì? Vậy hãy cho biết cấu tạo của khối?

- Thanh công thức là gì?

- Có nhận xét gì về mối quan hệ hộp tên,

ô tính được chọn và thanh công thức

Treo bảng phụ

- Chúng ta có thể chọn những đối

Vùng trống gồm các ô kẻ phân biệt cột và dòng

-Tên nhãn ở phía dưới

- Trang hiển thị trên mạn hình có nhãn trang màu trắng, tên trang viết đậm

- Quan sát

- Hộp tên

- Khối

- Thanh công thức

- Đọc SGK trả lời câu hỏi

- Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn

- Trả lời đúng HS1: Khi chọn một

ô thì địa chỉ của ô

sẽ nằm trên hộp tên

HS2:

Quan sát HS1: Chọn một ô, chọn một hàng, một cột, khối

Ngày soạn 3/9/10 3/9/10

Ngày dạy 7/9/10 17 /9/10

Trang 5

 Trang 5 

tượng nào trên trang tính?

- Cách thực hiện chọn như thế nào?

- Để thực hiện chọn nhiều khối khác nhau

ta thực hiện như thế nào?

Trên trang tính ta có thể nhập dữ liệu gì?

Cho ví dụ

Gọi hs khác nhận xét

- Chọn một ô: Đưa trỏ chuột đến ô đó

và nháy chuột

- Chọn một hàng:

nháy chuột lên tên hàng cần chọn

- Chọn một cột:

Nháy chuột tại tên cột

- Chọn một khối:

kéo thả chuột từ một góc đến góc đối diện

HS1: Kéo thả chuột chọn nhiều ô

Muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau, ta chọn khối đầu tiên, nhấn phím Ctrl

- Có thể nhập dữ liệu số và kí tự

3 Củng cố, dặn do: Làm bài tập 1,2, 3, 4, 5 trang 18

- Làm lại bài tập trong SGK Tr 18

- Xem nội dung bài thực hành 2:

“Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính”

Lop7.net

Trang 6

BÀI THỰC HÀNH 2:

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU

TRÊN TRANG TÍNH

1 Mục đích-yêu cầu:

- Phân biệt được bảng tính, trang tính, các thành phần chính của trang tính

- Mở và lưu bảng tính trên máy tính

- Chọn các đối tượng trên trang tính

- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính

2 Nội dung:

a Mở bảng tính:

- Mở bảng tính mới:

- Mở một bảng tính đã có

b Lưu bảng tính với một tên

khác:

- File->Save as

Bài tập 1: Tìm hiểu các thành

phần chính của trang tính:

-

-Yêu cầu hs mở một bảng tính mới

- Yêu cầu ở một bảng tính đã có sẵn

Hãy quan sát vào hình 20b và thực hiện

-Yêu cầu một hs trình bày thao tác lưu bảng tính

-So sánh sự giống

và khác nhau của hai thao tác lưu

- Yêu cầu hs khởi động chương trình tính và phân biệt ô, hàng, cột, hộp tên, thanh công thức

- Yêu cầu HS nháy vào các ô khác nhau

và quan sát trên hộp tên và cho nhận xét

- Nhập dữ liệu tùy ý vào ô và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức So sánh nội dung dữ liệu trên ô

và trên thanh công thức

Lắng nghe Thực hiện yêu cầu

Thực hiện yêu cầu

- Lưu một lần và lần sau lưu lại không xuất hiện hộp thoại đòi nhập tên

- Bao giờ cũng hỏi lưu tệp tin ở vị trí nào

- Thực hiện yêu cầu và cho nhận xét

Thực hiện yêu cầu và cho nhận xét

Tiết: 7,8 Lớp 7A Lớp 7B

Ngày soạn 10/9/10 10/9/10

Ngày dạy 14/9/10 24 /9/10

Trang 7

 Trang 7 

Bài tập 2: Chọn các đối tượng

tên trang tính:

Bài tập 3: Mở bảng tính:

Bài tập 4: Nhập dữ liệu vào

trang tính:

- Gõ số vào ô và cho nhận xét

- Yêu cầu hs thực hiện một ô, một hàng, một khối

- Quan sát sự thay đổi của hộp tên

- Yêu cầu thực hiện chọn một ô, một cột, một hàng, một khối tùy ý

- Sau khi nhập nội dung vào ô tính ta phải thực hiện ấn phím gì?

- Yêu cầu thực hiện

mở một bảng tính mới

- Mở bảng tính danh sach lop em đã lưu trong bài thực hành 1

Nhập dữ liệu hình 21

- Lắng nghe, thực hiện yêu cầu

- Nhấn phím Enter

- Lắng nghe, thực hiện yêu cầu

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà tập khởi động máy, và làm lại bài tập 4

- Xem trước Bài 3 Thực hiện tính toán trên trang tính

4 Đánh giá-nhận xét giờ thực hành.

Lop7.net

Trang 8

Bài 3:

THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH

I Mục tiêu:

- Biết cách nhập công thức vào ô tính;

- Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính;

- Biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức

- Giáo viên: Giáo án, Sách, máy tính + máy chiếu

- Học sinh: sách, vở ghi

III Tiến trình bài dạy

1- Ổn định lớp

2- Bài mới:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung

GV: Gọi HS đọc đoạn đầu trong

SGK

GV: ví dụ minh hoạ công thức toán

thông thường

GV: hướng dẫn sử dụng các kí hiệu

để sử dụng các phép toán trong công

thức và cho ví dụ

Hãy nêu thứ tự thực hiện phép tính

trong Excel

GV: hướng dẫn học sinh chuyển một

vài công thức toán học sang cách

biểu diễn trong bảng tính

2/ Nhập công thức

GV: nhắc việc nhập công thức phải

bắt đầu bằng dấu =

- Quan sát hình 22 hãy nêu các bước

nhập công thức

GV: nhắc lại, khi nhập công thức

vào ô tính thì nội dung công thức

cũng được hiển thị tại thanh công

thức

GV: cho học sinh đọc và tìm hiểu

đoạn dưới hình 22

- HS đọc, các học sinh còn lại chú ý nghe

- HS xem và làm theo sự hướng dẫn

- HS nêu thứ tự dựa vào thứ tự trong toán

đã học

- HS thực hành chuyển công thức toán học sang cách biểu diễn trong bảng tính

- HS xem và ghi nhớ -HS nhớ lại

- HS đọc và tìm hiểu đoạn dưới hình 22

1/ Sử dụng công thức để tính toán

+ : Kí hiệu phép cộng

- : Kí hiệu phép trừ / : Kí hiệu phép chia

*: Kí hiệu phép nhân

^: Kí hiệu phép lấy luỹ thừa

%: Kí hiệu phép lấy phần trăm

- Thứ tự thực hiện phép toán giống như trong toán học

2/ Nhập công thức

Dấu = là dấu đầu tiên cần gõ khi nhập công thức vào một ô Các bước thực hiện lần lược là:

- Chọn ô cần nhập công thức

- Gõ dấu =

- Nhập công thức

- Nhấn Enter

Ngày soạn 18/9/10 18/9/10

Ngày dạy 21/9/10 01/10/10

Trang 9

 Trang 9 

- Hướng dẫn HS phân biệt nội dung

công thức và không công thức hiển

thị trên thanh công thức

3/ Sử dụng địa chỉ trong công thức

GV nhắc lại địa chỉ của một ô là

cặp tên cột và tên hàng

Gọi học sinh đọc ví dụ:

GV hướng dẫn thực hiện ví dụ

Qua ví dụ ta kết luận được gì khi sử

dụng địa chỉ trong công thức

GV kết luận lại

- Việc nhập công thức có chứa địa

chỉ hoàn toàn tương tự như nhập các

công thức thông thường

- HS tìm hiểu và nhận biết được

- HS nhớ lại

- HS đọc ví dụ

- HS xem và làm theo ví dụ

- HS kết luận

3/ Sử dụng địa chỉ trong công thức

- Trong các công thức tính toán với dữ liệu có trong các ô,

dữ liệu đó thường được cho thông qua địa chỉ của các ô hoặc hàng, cột hay khối)

- Nội dung của ô kết quả sẽ được tự động cập nhật mỗi khi nội dung trong các ô dữ liệu thay đổi

4- Củng cố

Cho HS trả lời câu hỏi và làm các bài tập SGK tr24

5- Dặn dò

- Về nhà xem lại nội dung bài 3, luyện tập thêm cách chuyển công thức toán học

sang cách biểu diễn trong bảng tính

- Xem trước nội dung bài thực hành 3

Lop7.net

Trang 10

Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM

I Mục tiêu:

- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính

- Giáo viên: Phòng máy

- Học sinh: sách, vở ghi

III Nội dung:

1- Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp

2- KTBC: Trong khi học sinh thực hành tiến hành kiểm tra thao tác sử dụng, kết quả

thu được và bài tập của các nhóm

3- Bài mới:

TG Giáo viên Học sinh Nội dung

GV hướng dẫn học sinh cách

khắc phục lỗi kí hiệu ## trong ô

Bài tập 1: Nhập công thức

Khởi động Excel Sử dụng công

thức để tính các giá trị như bài

tập 1

Lưu ý: HS nên chỉnh sửa công

thức, tránh phải gõ lại lần đầu

làm mất thời gian

Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập

công thức

Cho học sinh mở trang tính mới

và nhập các dữ liệu như hình 25

trong SGK

Bài tập 3: Thực hành lập và sử

dụng công thức

GV hướng dẫn học sinh giải bài

tập 3

GV hướng dẫn học sinh thay đổi

dữ liệu Tiền gửi, Lãi xuất và quan

sát sự thay đổi tự động của Số

tiền trong sổ để thấy được sự tiện

HS xem và tự khắc phục lỗi dưới sự hướng dẫn của giáo viên

HS khởi động Excel

và nhập các giá trị trên trang tính và ghi kết quả lại

HS mở trang tính mới và nhập dữ liệu vào trang tính như hình 25 SGK nhập các công thức như ở bài tập 2 và ghi lại kết quả

Khi đó cần tăng độ rộng của ô hiển thị hết các

số, cần điều chỉnh độ rộng cột (sẽ học ở bài sau)

- Có thể chọn ô tính chứa công thức và nháy chuột vào công thức hiển thị trên thanh công thức hoặc nhấn F2 sau

đó thực hiện chỉnh sửa công thức

-Số tiền tháng thứ nhất:

=Số tiền gửi + số tiền gửi x lãi xuất

-Số tiền từ tháng thứ 2 trở đi

=Số tiền của tháng trước+ số tiền của tháng trước x lãi xuất

Ngày soạn 25/9/10 25/9/10

Ngày dạy 28/9/10 8/10/10

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	273,12 KB