Giáo án Lớp 1 – Tuần 08

Luyeän taäp: a Luyện đọc: * Luyện đọc các âm ở tiết 1 -Hs đọc theo thứ tự, và không theo thứ tự * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _ GV neâu nhaän xeùt chung +Tìm tiếng mang vần vừa [r]

TuÇn 8

Thứ hai, ngày 1 tháng 10năm 2012 TiÕt 1 chµo cê

TiÕt 2+3+4 Học vần

ua - ưa

I.MỤC tiªu :

_ Đọc được :: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ từ và câu ứng dụng

_ Viết được: ua ,ưa,cua bể,ngựa gỗ

_ Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề ; Giưa Trưa

-Giáo dục Hs biết yêu quý cảnh đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ (sgk)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc

_Viết:

1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ

học vần mới : ua- ưa

ua

a) nhận diện vần:

_Gv giới thiệu vần ua

_ Phân tích vần ua?

_ Hs ghép vần

_Cho HS đánh vần: u-a-ua

-Đọc trơn

+2-4 HS đọc các từ: tờ bìa, lá mía,

vỉa hè, tỉa lá

+Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ,

chị Kha tỉa lá

_Viết: ia, lá tía tô

*Tìm tiếng mang vần ia

-âm u đứng trước, âm a đứng sau

- Hs cài tiếng

-Cá nhân đánh vần: u- a- ua

-CN, tổ, lớp

-Yêu cầu hs ghép tiếng cua

_Phân tích tiếng cua?

- Đánh vần: cờ – ua –cua

- Đọc trơn: cua

-Giới thiệu tranh rút ra từ khóa: Cua bể

_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá: cua bể

-Hs đọc sơ đồ 1

U-a-ua ua

Cờ – ua – cua cua

Cua bể cua bể

b) Viết:

_GV hướng dẫn viết: ua, cua bể

_Cho HS viết vào bảng con: cua

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

Ưa

a) nhận diện vần

_GV giới thiệu vần ưa

- Phân tích vần ưa?

-Hd hs cài vần

-Cho hs đánh vần: ư- a- ưa

_Yêu cầu học sinh ghép tiếng ngựa.

-Phân tích tiếng ngựa?

_Cho HS đánh vần tiếng: ngờ -ưa-

ngưa- nặng-ngựa

-Đọc trơn: ngựa

_Giới thiệu tranh rút ra từ khóa: ngựa

gỗ

-Hs đọc trơn từ khóa

-Hs đọc lại sơ đồ 2

-So sánh vần ua và vần ưa

b)Viết

GV viết mẫu: ưa, ngựa gỗ

-GV lưu ý nét nối giữa ư và a

- Hs cài tiếng

- âm c đứng trước vần ua đứng sau

_CN, đánh vần: cờ- ua- cua

-Tổ- nhóm

_ Hs quan sát

_Cá nhân, nhóm, lớp đọc: cua bể

-CN, tổ, nhóm

- Viết bảng con: ua, cua bể

Ư đứng trước a đứng sau

Cá nhân đánh vần -Hs ghép tiếng -âm ng đứng trước, vần ưa đứng sau -CN, nhóm

Nhóm, lớp

-Cn, nhóm, lớp -1-2 hs

Giống: Đều có âm a Khác nhau vần ua có âm u, vần ưa có âm

_Cho HS viết vào bảng con

_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_Gv viết từ ngữ ứng dụng

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc từ

_ GV giải thích

_GV đọc mẫu

TIẾT 3

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc các âm ở tiết 1

-Hs đọc theo thứ tự, và không theo thứ tự

* Đọc câu ứng dụng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV nêu nhận xét chung

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đánh vần tiếng

+Đọc câu ứng dụng

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

_GV đọc mẫu

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Giữa trưa

_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+ Trong tranh cảnh ở đâu? Cảnh đó có

đẹp không?

+Nếu được thăm cảnh đó em cảm thấy

như thế nào?

+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ

_ Viết bảng con: ưa, ngựa

_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

_Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp

_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng

-Hs tìm tiếng 2-3 hs đánh vần _HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp

_ Tập viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

_ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời

giữa trưa mùa hè?

=> Gd hs biết quý cảnh đẹp, biết bảo vệ

môi trướng

+Giữa trưa là lúc mấy giờ?

+Buổi trưa, mọi người thường ở đâu và

làm gì?

+Buổi trưa, em thường làm gì?

+Buổi trưa, các bạn em làm gì?

+Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào

buổi trưa?

_Hướng dẫn hs làm vào vở bài tập

Tiếng Việt

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

_Dặn dò:

-Hs làm vào vở

- Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa

học ở nhà

_ Xem trước bài 31

TiÕt 6 Đạo đức

GIA ĐÌNH EM (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

_ Nêu được việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ

- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị

_ Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ

_ Phân biệt được các hành vi việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ

- Yêu quý gia đình của mình

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở bài tập Đạo đức 1

- Các điều 5, 7, 9, 10, 20, 21, 27 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

- Các điều 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam

- Đồ dùng để hóa trang đơn giản khi chơi đóng vai

- Bộ tranh về quyền có gia đình

- Giấy, bút vẽ hoặc ảnh chụp của gia đình (nếu có)

- Bài hát: “ Cả nhà thương nhau” (Nhạc và lời: Phan Văn Minh)

“ Mẹ yêu không nào” (Nhạc và lời: Lê Xuân Thọ)

K N S

- Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình.

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với những người trong gia đình.

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lịng kính yêu đối với ơng

bà , cha mẹ.

III.ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Khởi động: Chơi trò chơi “ Đổi nhà”.

_ Cách chơi:

_HS đứng thành vòng tròn lớn điểm nhanh 1, 2, 3cho đến hết Sau đó người số 1 và người số 3 sẽ nắm tay nhau tạo thành mái nhà, người số 2 đứng giữa (tượng trưng cho một gia đình) Khi quản trò hô “Đổi nhà” những người mang số 2 sẽ đổi chỗ cho nhau Quản trò nhân lúc đó sẽ chạy

+ Chú ý: Đối với những lớp quá chật,

GV có thể cho HS chơi ở ngoài sân

_ Thảo luận: GV nêu câu hỏi:

+ Em cảm thấy thế nào khi luôn có một

mái nhà? (Hỏi những em không bị mất

nhà lần nào)

+ Em sẽ ra sao khi không có một mái

nhà? (GV hỏi những em đã có lần bị mất

nhà)

Kết luận:

Gia đình là nơi em được cha mẹ và

những người trong gia đình che chở, yêu

thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.

Hoạt động 1: Tiểu phẩm: “Chuyện của

bạn Long”

_ Các vai:

_ Nội dung:

Mẹ Long đang chuẩn bị đi làm và dặn

Long:

- Long ơi, mẹ đi làm đây Hôm nay trời

nắng, con ở nhà học bài và trông nhà cho

mẹ!

- Vâng ạ! Con chào mẹ!

Long đang ngồi học bài, thì các bạn đến

rủ đi đá bóng

- Long ơi, đi đá bóng với bọn tớ đi! Bạn

Đạt vừa được bố mua cho quả bóng đá

đẹp lắm

- Tớ chưa học bài xong, với lại mẹ tớ

dặn phải ở nhà trông nhà

- Mẹ cậu có biết đâu mà lo, đá bóng rồi

vào một nhà nào đó Em nào chậm chân không tìm được nhà sẽ mất nhà và phải đứng ra làm quản trò Trò chơi cứ thế tiếp tục

_ HS trả lời

_ Do một số HS trong lớp đóng

_ Phân vai:

+ Long, Mẹ Long, các bạn Long

học bài sau cũng được.

Long lưỡng lự một lát rồi đồng ý chơi

cùng các bạn…

_Thảo luận sau khi xem tiểu phẩm:

+ Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Long? (Bạn Long đã vâng lời mẹ chưa?)

+ Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không

vâng lời mẹ?

Hoạt động 2:

_GV nêu yêu cầu tự liên hệ:

+ Sống trong gia đình, em được cha mẹ

quan tâm như thế nào?

+ Em đã làm những gì để cha mẹ vui

lòng?

_GV khen những HS biết lễ phép, vâng

lời cha mẹ và nhắc nhở cả lớp học tập

các bạn

Kết luận chung:

_Trẻ em có quyền có gia đình, được sống

cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương,

che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.

_ Cần cảm thông, chia sẻ với nhưng bạn

thiệt thòi không được sống cùng gia đình.

_Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia

đình, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông

bà, cha mẹ.

Nhận xét – dặn dò:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 5: “Lễ phép với

anh chị, nhường nhịn em nhỏ”

+ Bạn Long không vâng lời mẹ

+ Không dành thời gian học bài nên chưa làm đủ bài tập cô giáo cho

+Đá bóng xong có thể bị ốm, có thể phải nghỉ học…

_HS từng đôi một tự liên hệ

_ Một số HS trình bày trước lớp

Thể dục

Đội hình đội ngủ thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

Thứ ba, ngày 2 tháng 10 năm 2012

Toán LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

_Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

_ Hs làm bài tập 1 ,2 ( dòng 1 ) bài 3

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

-Tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A) bài cũ : 1+3 = 2+ 2 =

3 +1 = 2 + 1 =

B) bài mới :

Bài 1:

_Sau khi HS tính xong cho HS nêu

bằng lời từng phép tính:

* Nhắc HS viết các số thẳng cột với

nhau

Bài 2:

_Cho HS nêu cách làm bài

_GV hướng dẫn: (cột 1)

+Lấy 1 cộng 1 bằng 2, viết 2 vào ô

trống

Bài 3:

_Cho HS nêu cách làm bài

Gọi 2 hs lên bảng làm

_HS nêu bài toán: tính theo cột dọc _Làm bài bảng con

_Viết số thích hợp vào ô trống _Làm bài theo nhóm

Đại diện trình bày và nhận xét

_Tính

_Hướng dẫn:

+Lấy 1 cộng 1 bằng 2; lấy 2 cộng 1

bằng 3 viết 3 vào sau dấu bằng

+Tương tự 1+2+1= ?

Bài 4: Dành cho hs khá giỏi

3.Nhận xét –dặn dò:

_ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 29: Phép cộng

trong phạm vi 5

_HS làm bài bảng lớp

Học vần

Ôn tập

I.MỤC TIÊU:

_ HS đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 _Viết được : ia , ua , ưa các từ ngữ ứng dụng

_ Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện hteo tranh kể Khỉ và Rùa

_ Hs giỏi kể lại 1 đoạn truyện theo tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Bảng ôn trang 64 SGK

_ Tranh minh hoạ (sgk)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc:

_ Viết: GV đọc cho HS viết

_2 HS đọc các từ ngữ ứng dụng: cà chua,

nô đùa, tre nứa, xưa kia _2-3 HS đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

_ Viết vào bảng con: ua, ưa, cua bể,

1.Giới thiệu bài:

_ GV hỏi:

+ Tuần qua chúng ta học được những

vần gì mới?

GV ghi bên cạnh góc bảng các vần

mà HS nêu

_GV gắn bảng ôn lên bảng để HS

theo dõi xem đã đủ chưa và phát

biểu thêm

2.Ôn tập:

a) Các vần vừa học:

+GV đọc vần

b) Ghép chữ và đánh vần tiếng:

_ Cho HS đọc bảng

_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua

cách phát âm

c) Đọc từ ngữ ứng dụng:

_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng

_GV chỉnh sửa phát âm của HS

+Giải thích Trỉa đỗ: gieo hạt đỗ

(đậu)

d) Tập viết từ ngữ ứng dụng:

_GV đọc cho HS viết bảng

_GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu

ý HS vị trí dấu thanh và các chỗ nối

giữa các chữ trong từ vừa viết

TIẾT 3

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

ngựa gỗ

*Tìm tiếng mang vần ua, ưa

+ HS nêu ra các vần đã học trong tuần

_ HS lên bảng chỉ và đọc các chữ vừa học

ở bảng ôn

+HS chỉ và đọc vần

_ HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

_ Nhóm, cá nhân, cả lớp

(mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ)

_ Viết bảng: mùa dưa

-CN, nhóm, tổ đọc theo yêu cầu

* Nhắc lại bài ôn tiết trước

_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong

bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo

thứ tự, không theo thứ tự

_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em

* Đọc đoạn thơ ứng dụng:

_ Cho hs xem tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng

_Cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng:

Chỉnh sửa lỗi phát âm khuyến

khích HS đọc trơn

b) Luyện viết và làm bài tập:

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học:

lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Kể chuyện: Khỉ và Rùa

_GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn

cảm, có kèm theo tranh minh họa

_GV tổ chức cuộc thi (có nhiều hình

thức)

+Hình thức kể tranh: GV chỉ từng

tranh, đại diện nhóm chỉ vào tranh và

kể đúng tình tiết mà tranh đã thể

hiện

-Tranh 1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân

Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là

nhà Khỉ vừa mới có tin mừng Vợ

Khỉ vừa sinh con Rùa liền vội vàng

theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ

-Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn

_Thảo luận nhóm và nêu nhận xét về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ

_Đọc: Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa

_Đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân

_HS tập viết các chữ còn lại trong Vở tập viết

-Làm vào vở bài tập Tiếng Việt _HS lắng nghe

_Sau khi nghe xong HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài

không biết làm cách nào lên thăm vợ

con Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên một

chạc cao Khỉ bảo Rùa ngậm chặt

đuôi Khỉ để Khỉ đưa Rùa lên nhà

mình

-Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy

ra chào Rùa quên cả việc đang

ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp

lễ Thế là bịch một cái, Rùa rơi

xuống đất

-Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai

bị rạn nứt Thế là từ đó trên mai của

loài rùa đều có vết rạn

-Nhận xét – tuyên dương

* Ý nghĩa câu chuyện

Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có

hại (Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm

đuôi mình Rùa ba hoa nên đã chuốc

họa vào thân).Truyện còn giải thích

sự tích cái mai rùa

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng ôn (hoặc SGK)

_Dặn dò:

+HS theo dõi và đọc theo

_Học lại bài, tự tìm tiếng có vần vừa học

ở nhà

_ Xem trước bài 32

MỸ THUẬT

Vẽ hình vuông và hình chữ nhật

Thứ tư, ngày 3 tháng 10 năm 2012

Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I.MỤC TIÊU:

Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số , tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

Làm bài tập 1, 2 , bàitập 4( a)

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1

_Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A) Bài cũ: 1 + 3 = ; 4 = 2 + ….

3 + 1 = ; 3= 1 + …

B)Bài mới :

1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 5:

a) Hướng dẫn HS học phép cộng

* 4 + 1= 5

Bước1:

_Hướng dẫn HS quan sát hình trong

sách (hoặc mô hình), GV nêu:

+Có bốn con cá thêm một con cá nữa

Hỏi có mấy con cá?

_Cho HS tự trả lời

_GV chỉ vào mô hình và nêu:Bốn con

cá thêm 1 con cá được 5 con cá

Bước 3:

_GV viết bảng:: 4 + 1= 5

-Đọc là: bốn cộng một bằng năm

2 hs làm

_Bốn con cá thêm một con cá nữa được năm con cá

HS nhắc lại: Bốn thêm một bằng năm

_Hs cài bảng: 4 + 1= 5

_Cho HS lên bảng viết lại

_Hỏi HS: Bốn cộng một bằng mấy?

* 1 + 4= 5

Bước 1:

_GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự

nêu bài toán cần giải quyết

Bước 2:

_Cho HS nêu câu trả lời

_GV chỉ vào mô hình và nêu:

Một thêm bốn bằng năm

Bước 3:

_GV viết bảng: 1 + 4 = 5, gọi HS đọc

lại

_Gọi HS lên bảng viết và đọc lại

* 3 + 2 = 5 và 2 + 3 = 5

(Tương tự câu a)

b) Cho HS đọc các phép cộng trên

bảng

_Tiến hành xóa từng phần hoặc toàn

bộ công thức rồi cho HS thi đua lập lại

nhằm giúp HS ghi nhớ công thức cộng

theo hai chiều

c) Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong

SGK và nêu câu hỏi:

_4 cộng 1 bằng 5

_Có một cái nón thêm bốn cái nữa Hỏi có mấy cái nón?

_Một cái nón thêm bốn cái nữa được

năm cái nón

_HS nhắc lại _2-3 HS đọc: 1 côïng 4 bằng 5 _cài 1 + 4 = 5

_HS đọc các phép tính:

4 + 1 = 5

1 + 4 = 5

3 + 2 = 5

2 + 3 = 5 _HS đọc bảng

_4 + 1 = 5

_4 cộng 1 bằng mấy?

_1 cộng 4 bằng mấy?

_Vậy: 4 + 1 có bằng 1 + 4 không?

* Tương tự đối với sơ đồ dưới

2 Hướng dẫn học sinh thực hành

cộng trong phạm vi 5:

Bài 1: Tính

_Gọi HS nêu cách làm bài

Bài 2: Tính

_Cho HS nêu cách làm bài

_Cho HS làm bài vào vở Nhắc HS viết

kết quả thẳng cột

Gv thu vở chấm

Bài 3: Dành cho hs khá giỏi

Bài 4:

_Cho HS quan sát tranh 4a rồi nêu bài

toán

_Cho HS viết phép tính tương ứng với

bài toán vào ô trống

Phần b dành cho hs khá giỏi

3.Nhận xét –dặn dò:

_ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 30: Luyện tập

1 + 4 = 5 _Bằng vì cùng bằng 5

_Tính và ghi kết quả vào sau dấu = _HS làm bài và chữa bài

_Tính theo cột dọc _HS làm bài và chữa bài -Hs làm vào vở

Viết phép tính thích hợp vào ô trông` _HS làm bài theo nhóm

_Có 4 con hươu xanh và 1 con hươu trắng Hỏi có tất cả có mấy con hươu? _4 + 1 = 5

* Có 1 con hươu trắng và 4 con hươu xanh Hỏi có tất cả có mấy con hươu? _1 + 4 = 5